朗读指导及训练课件.ppt

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1、 教 学 目 标 ：引 导 学 生 宏 观 了 解 朗 读 指 导 的 有 关 理 论引 导 学 生 在 训 练 中 加 强 体 会 和 运 用 朗 读 技 巧 的 意 识引 导 学 生 在 课 堂 朗 读 训 练 中 发 现 问 题 并 掌 握 改 正 问题 的 方 法n 教 学 重 点 ：朗 读 理 论 中 的 朗 读 要 求 把 握 作 品 基 调 、 吐 字 归 音 发声 技 巧 、 停 顿 重 音 朗 读 技 巧配 合 相 应 理 论 的 典 型 训 练 材 料 朗 读 概 说 （ 定 义 、 作 用 、 要 求 ）n定 义 ： 书 面 语 言 （ 发 音 规 范 ） 有 声 语 言

2、 再 创 造 活 动 （ 忌 ： 念 字 式 /念 经 /演 戏 /八 股 ）n 作 用 ： 培 养 口 语 能 力 的 重 要 途 径n 三 级 层 次 要 求 ：正 确 （ 基 本 ） 流 畅 （ 口 齿 流 利 ， 语 流 顺 畅 ； 视 音 距 ） 传 神 （ 高 标 准 ， 把 握 基 调 很 重 要 ） 卖 火 柴 的 小 女 孩 基 调作 品 感 情 爱 怜 憧 憬 ；朗 读 者 态 度 压 抑 愤 懑 天 冷 极 了 ， 下 着 雪 ， 又 快 黑了 。 “ 奶 奶 把 小 女孩 抱 起 来 ， 搂 在 怀里 。 她 们 俩 在 光 明和 快 乐 中 飞 走 了 ，越 飞 越

3、高 ， 飞 到 那没 有 寒 冷 、 没 有 饥饿 、 也 没 有 痛 苦 的地 方 去 了 。 ” 朗 读 方 法n发 声 技 巧 （ P87-94）气 息 控 制 （ 练 习 p89出 东 门 绕 口 令 ）共 鸣 （ 三 腔 共 鸣 ， 口 腔 为 主 ： 打 开 牙 关 ； 提 颧 肌 ； 挺软 腭 ）吐 字 归 音 （ P90-92)特 殊 声 音 模 拟n朗 读 技 巧 (P94-108)停 连重 音语 气节 奏 吐 字 归 音 l吐 字 归 音 是 我 国 传 统 说 唱 艺 术 理 论 中 在 咬 字 方 法 上 运用 的 一 个 术 语 ， 把 一 个 音 节 的 发 音 分

4、 为 出 字 、 立 字 和归 音 三 个 阶 段 。 “ 枣 核 形 ” 。 出 字 （ 声 母 +韵 头 ） ： 准 确 、 迅 速 、 有 力 立 字 （ 韵 腹 ） ： 拉 开 立 起 ， 圆 润 饱 满 归 音 （ 韵 尾 ） ： 干 净 利 索 ， 趋 向 鲜 明 。l din电 tio跳 kui快 电 流 跳 远 快 慢l绕 口 令 训 练 八 百 标 兵 奔 北 坡 ， 炮 兵 并 排 北 坡 跑 ， 炮 兵 怕 把 标 兵 碰 ， 标 兵 怕 碰 炮 兵 炮 。l吐 字 清 楚 ， 避 免 吃 字 、 倒 字 、 丢 音 ： 掌 握 常 用 词 语 的 标 准 音 克 服 发

5、 音 含 糊 的 毛 病 ： 声 母 部 位 /韵 母 口 形 /吐 字 莫 太 快 p朗 读 技 巧 停 连 u定 义 ： 指 朗 读 语 流 中 声 音 的 停 顿 和 连 接 ， 是 有 声 语 言 表 达 中的 标 点 符 号 。u注 意 ： 没 标 点 的 地 方 ， 需 要 顿 歇 ； 有 标 点 的 地 方 ， 需 连 接 。u作 用 ： 显 示 作 品 内 容 、 抒 发 感 情 ， 朗 读 者 生 理 需 要 （ 换 气 ）u例 子 ： A无 鸡 鸭 亦 可 无 鱼 肉 亦 可 青 菜 一 碟 足 矣 B我 赞 成 他 也 赞 成 你 怎 么 样 ? C小 鸟 给 远 航 生

6、 活 蒙 上 了 一 层 浪 漫 色 调 。 D大 的 ， 小 的 ， 花 的 ， 黑 的 ， 有 的 /站 在 枝 上 叫 ， 有 的 / 飞 起 来 ， 在 扑 翅 膀 。 （ 小 鸟 的 天 堂 ） p朗 读 技 巧 重 音 u定 义 ： 朗 读 时 ， 为 了 表 情 达 意 ， 需 要 强 调 或 突 出 的 词 、 短 语 ，甚 至 某 个 音 节 ， 称 为 重 音 。u表 达 方 式 ： A加 强 音 量 。 包 括 重 读 和 高 扬 。 B重 音 轻 读 。 我 忍 着 笑 ， 轻 轻 走 过 来 。 敬 爱 的 周 总 理 逝 世 了 。 C顿 挫 。 再 见 了 ， 亲

7、 人 ！ 我 的 心 永 远 /和 你 们 在 一 起 。 D拖 长 字 音 。 大 雪 整 整 下 了 一 夜 。u例 子 ： A“ 今 天 我 来 上 课 。 ” B小 燕 子 在 海 面 上 斜 掠 着 ， 浮 憩 着 。 （ 谓 语 ） C我 心 里 ， 有 着 说 不 出 的 兴 奋 和 愉 快 。 （ 定 语 ） D这 就 是 我 一 个 共 产 党 员 的 自 白 。 （ 指 示 代 词 ） p朗 读 作 品 停 顿 重 音 实 例 u山 朗 润 起 来 了 ， 水 涨 起 来 了 ， 太 阳 的 脸 红 起 来 了 。 作 品 5号 ， P202u春 天 像 小 姑 娘 ， 花

8、 枝 招 展 的 ， 笑 着 ， 走 着 。 u我 仰 望 一 碧 蓝 天 ， 心 底 轻 声 呼 喊 ： 家 乡 的 桥 啊 ， 是我 梦 中 的 桥 。 作 品 42号 ， P243u在 苍 茫 的 大 海 上 ， 风 聚 集 着 乌 云 。 在 乌 云 和 大 海 之间 ， 海 燕 像 黑 色 的 闪 电 高 傲 地 飞 翔 。 作 品 42号 ， P243 p朗 读 技 巧 语 气 u语 气 定 义 ： 语 气 即 说 话 时 的 口 气 ， 指 在 朗 读 过 程 中 能 够 表 达 朗读 者 感 情 和 态 度 的 音 调 。u语 气 的 三 要 素 （ 语 气 色 彩 ） ： 情

9、 气 声 中 国 队 ， 胜 利 了 ！ （ 情 喜 气 满 声 高 ）刘 胡 兰 同 志 她 牺 牲 了 。 亲 爱 的 ， 你 真 美 ！ 我 恨 你 ！u 语 气 的 类 型 （ 句 调 的 抑 扬 变 化 ： 升 调 /降 调 /平 直 /曲 调 ） 。“ 啊 ” 放 句 首 的 表 现 ：啊 ， 知 道 了 （ 肯 定 感 叹 请 求 祝 愿 ） （ 叙 述 说 明 ）啊 ， 你 说 谁 ？ （ 疑 问 反 问 号 召 命 令 ） 啊 ， 怎 么 会 是 他 ？ （ 特 别 惊 异 夸 张 幽 默 讽 刺 嘲 笑 ）啊 ， 原 来 是 这 样 啊 ！ （ 醒 悟 ） p朗 读 作 品

10、 语 气 （ 句 调 ） 训 练 实 例 u你 问 我 ？ 难 道 你 看 不 出 我 是 这 里 的 下 士 吗 ？ （ 作 品 12号 ， P210） （ 反 问 傲 慢 ）u小 姐 ， 您 是 哪 国 人 ？ 喜 欢 渥 太 华 吗 ？ （ 作 品 15号 ， P213） （ 疑 问 ）u爸 听 了 便 叫 嚷 道 ： “ 你 以 为 这 是 什 么 车 ？ 旅 游 车 ？ ” （ 作 品 13号 ， P211） （ 生 气 的 质 问 ）u“ 请 耐 心 等 上 几 分 钟 ， ” 卡 廷 说 ， “ 瞧 ， 我 正 在 削 一 支 柳 笛 ，差 不 多 就 要 做 好 了 ， 完 工

11、 后 就 送 给 你 吧 ！ ” （ 作 品 18号 ， P217）u如 果 将 来 我 有 什 么 要 教 给 我 的 孩 子 ， 我 会 告 诉 他 ； 假 若 你 一直 和 时 间 赛 跑 ， 你 就 可 以 成 功 。 （ 作 品 14号 ， P213）u读 小 学 的 时 候 ， 我 的 外 祖 母 去 世 了 。 （ 作 品 14号 ， P212） p朗 读 技 巧 节 奏 u定 义 ： 节 奏 是 朗 读 者 思 想 感 情 的 起 伏 在 朗 读 过 程 中 所 显 现 出来 的 抑 扬 顿 挫 、 轻 重 缓 急 等 种 种 回 环 交 替 的 声 音 形 式 。u注 意 ：

12、 节 奏 是 就 整 篇 作 品 说 的 。 停 连 、 重 音 是 最 基 本 的 技 巧 ，停 连 、 重 音 和 语 气 的 综 合 运 用 ， 形 成 了 作 品 不 同 的 朗 读 节 奏 。u节 奏 类 型 ：轻 快 型 多 扬 ， 少 抑 ， 轻 快 ， 欢 畅 。 春 凝 重 型 多 抑 少 扬 ， 语 音 沉 着 、 坚 实 、 有 力 。 故 乡 高 亢 型 语 势 向 高 峰 逐 步 推 进 ， 高 昂 、 爽 朗 。 海 燕 低 沉 型 语 势 抑 闷 、 沉 重 ， 语 音 缓 慢 、 偏 暗 。 卖 火 柴 的 小 女 孩 舒 缓 型 气 长 而 稳 ， 语 音 舒

13、 展 自 如 。 桂 林 山 水 紧 张 型 急 促 、 紧 张 、 气 急 音 短 。 最 后 一 次 演 讲 p朗 读 作 品 10号 第 一 场 雪 训 练 一 会 儿 yhur 万 籁 俱 寂 wnlijj 听 得 tngde 簌 簌 ss 咯 吱 gzh 嗬 h粉 装 玉 砌 fnzhungyq 柏 树 bish 玉 屑 yxi 似 的 shde 毛 茸 茸 morngrng 沉 甸 甸 chndindin (口 语 中 也 读 chndindin）（ 现 代 汉 语 词 典 第 5版 ） 这 篇 文 章 朗 读 的 基 调 是 喜 悦 ， 要 用 绘 声 绘 色 的 语 气 读出 临 场 感 ， 读 出 作 者 寓 于 雪 景 描 写 之 中 的 喜 悦 之 情 。