校园欺凌法制教育心得体会

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1、校园欺凌法制教育心得体会校园欺凌法制教育心得体会600字（精选13 篇）当我们心中积累了不少感想和见解时，可以通过写心得体会的方 式将其记录下来，这样有利于培养我们思考的习惯。那么问题来了， 应该如何写心得体会呢？下面是店铺精心整理的校园欺凌法制教育心得体会 600字，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。校园欺凌法制教育心得体会篇1为了增强学生的法制观念，促进学生遵纪守法的主动性和自觉性， 提高学生的安全防范意识和自我保护能力，20XX年11月16日下午， 我们四年级年级举行了“严防校园欺凌”主题班会活动。什么是校园欺凌：校园欺凌是指发生在学生之间，蓄意或恶意通 过肢体、语言及网络等手段，

2、实施欺负、侮辱造成伤害的行为。此类案件不仅给被害者造成长期的心理阴影，甚至影响人格发展，施暴者 也很可能滑入违法犯罪的歧途，严重影响未成年人的身心健康。活动中，同学们收看了关于校园欺凌的专题教育片，深刻体会到了校园欺 凌行为对同学所造成的生理和心理伤害。让学生知道当好朋友受人欺 负的时候，要学会选择正确的方法帮助他（向老师、家长、警察求 助），不能教唆别人抢劫，实行打击报复，否则，就会构成犯罪，就 要受到法律的制裁。同时，列举了小学生身上存在的不良行为：为一 点小事与同学打架、乱花钱、讲哥们义气等，提醒大家要及时改正， 防止犯罪；教育学生要听老师、父母的话，不要到游戏厅、网吧等娱 乐场所去，做

3、一个遵纪守法的好学生。主题班会结束后，学生自发办 了防校园欺凌手抄报。同学们把自己对校园欺凌的认识和学习心得以 手抄报的形式加以巩固，效果良好。通过这次主题班会，同学们牢固树立了“遵纪守法为荣，违法乱 纪为耻”的思想，增强了同学们反欺凌的意识，为校园欺凌事件的发 生敲响了预防的警钟，学会了正确处理同学之间的关系，学生不仅明 白了知法、懂法、守法，而且让法律知识在全体师生的心中生根、发 芽、开花、结果！应对校园欺凌是一项长期的工作，学校应严肃校规校纪，携全体教师共同规范学生行为，想方设法确保校园平安、和谐。“我们的教育，不仅仅是教你们学知识，还要教你们做个好人。” 班会上马校长这样说道。对啊，学

4、校就是一个让学子进步、完善和发 展的地方，它将一切坏念头扼杀在萌芽阶段。读书以明理，明理方可 成人。这次班会围绕“拒绝校园霸凌，做品学兼优学生”展开。班会中 几段学生打架斗殴、欺凌弱小的校园霸凌事件视频，使观看的我内心 受到极大的震撼。平日里念着文明友善的莘莘学子竟也成了对他人恶 语相向、棍棒相加的人。如法制副校长谢所长说，13 亿人，安康 280 多万，我们彼此相遇，并将同窗 3 年是多大的缘分，平常同学之间的 一些小摩擦，我们该用宽容的心态去对待，毕竟有的人、有的事都要 我们去珍惜。再者，这样的青涩年华，我们要对自己的人生负责。“花有重开日，人无再少年。”逝去的日子就不会重来，做过的 决定

5、也不会轻易更改。若有天我们成了施暴者，即使发肤无损伤，心 理留下的阴影将是无法抹去的，父母给予我们生命，为何又要再做些 令他们操劳费心的事。即便不是很优秀，不闯祸惹事就挺好。同样是 不友善待人，不处理好人际关系，成为受害者也是有可能的。心灵与 肢体的创伤想要彻底消去，终究是困难的，血肉源于父母，无论伤害 或深或浅，都会给父母带来苦楚与懊恼。其三，站在衡量个人健康的 角度来说，道德健全是其中很重要的一项，若因小事就与人争执不下， 又何谈大度与宽容。嫉妒他人植下祸根的种子，又怎样前往光明的方 向。整日纠结于利益名誉，人性本善也终将被摧毁。拒霸凌之门外，品学固优也。在变坏之前做个好人，为自己，为父母

6、，为他人。校园欺凌法制教育心得体会篇3基于未成年人的特殊性，校园欺凌行为的预防应该从更长远着手， 推行规则教育。多年来，与知识教育相比，我们的规则教育严重缺失。虽然有中小学生守则、中小学生日常行为规范等，但内容相对简单， 宣示性的内容较多，且缺乏对各种情形后果模式的设定。除此之外， 在学校中，越来越多的老师“不敢”轻易批评学生，“不敢”指出学 生在行为规则上的错误。而规则意识正是在不断矫正错误的过程中被 强化的，没有批评和惩戒的教育不是完整的教育。对一些家长来说， 也需要改变对学习成绩的过分强调，提高对子女规则教育的重视，不 能把这一责任全部推到学校。总之，应该通过建立一套行为规则及其 教育体

7、系，激励家庭、学校和社会承担应有的教育责任。未成年人的心智具有很强的可塑性，教育部门需要制定一个内容 详尽而具体，且含有相应后果模式的行为规范，让学生养成底线意识， 告诉他们哪些行为是同学、老师、学校和社会不能接受的，以及这些 行为可能产生的后果。在这方面，我们可以借鉴国外一些成熟的经验， 比如有的国家对幼儿园至5 年级学生，以及5年级至 12年级的学生， 分别设定了 60 类和 62 类禁止性的行为，其规定极其详尽，包括推碰 他人、投掷物品、向他人吐唾沫，等等。同时，每条规范都设定了学 校的多种指导干预措施，以及可以适用的处分，比如学校教学员工予 以告诫、逐出课堂、勒令停止、开除，等等。由于

8、校园欺凌事件涉及较多学生，在案件的处理上，学校应该占 主导，同时应该赋予学校一定的惩戒学生的权力。在目前的九年制义 务教育框架下，对一般的校园欺凌行为，有必要找到一些合适的、有效的惩戒与教育相结合的措施，让学生更有规则意识、校园更安全。校园欺凌法制教育心得体会篇4不知不觉已经六年级了，法官老师就给我们讲了许多重要而有趣 的知识。随着我们的好奇心，法官老师的知识课堂开讲了，主题就是向校园欺凌说不”！这节课对我真有帮助。学校是让我们学习的地方，它是神圣的，是美丽的，是和谐的， 也是充满关爱的。如果出现了校园欺凌，就会为学校增添了一份污点。其实，校园欺凌也分许多种，例如：语言欺凌、关系欺凌、暴力 欺

9、凌。也许同学之间开个玩笑，对他人来讲就算很大的欺凌，可能每 个人都会做过这种事，不过面对校园欺凌我们也要学会说不！1、语言欺凌：就是在言语上对他人说出侮辱、不良的话。遇到这 种事就要告诉身边的大人来解决，把事情说清就一切和平了。2、关系欺凌：可能朋友之间有什么误会，对方会用他的关系，去 孤立自己。我们就应该与朋友真心交谈，把误会说清就好，多一个朋 友总比多一个敌人好。3、暴力欺凌：用拳头解决问题是最不好的，应该告诉对方“这样 做是不对的”，如果还是不改错误，就该求救，老师或父母。我还知道一个小故事：在一节课下，李某不愿意给张某让路道， 张某想要辩论却被打的一辈子要坐上轮椅，并且李某父母要赔偿上

10、千 万人民币。所以说本来可以和平解决的事，最后搞的“得不偿失”。学了这一堂课，万一碰到了校园欺凌就知道如何处理了，真是受 益有趣的一堂课！不过，即使有这堂课，我也希望，每座学校都不会 发生校园欺凌这种事，让我们快快乐乐学习健健康康成长，不为人生 增添污点，成为老师父母的骄傲，祖国未来的希望，向校园欺凌，说 不！校园欺凌法制教育心得体会篇5近年来，“校园暴力”一词出现的频率越来越高，但它并不是近 几年才出现的，并且不可否认它一直在升级，施暴者通过热暴力，冷 暴力等一系列各种各样的方式手段对受害者进行身体和精神上的攻击。 这个现象多发生在中小学，低年级的小学生，遭受的暴力以肢体接触 类的硬暴力为主

11、，初中生则以语言上的软暴力为主，而对于高中生而 言，则是言语上的软暴力和行为意愿类暴力为主。我觉得，这些校园暴力能发生的原因在于群体，没有谁坏的彻底， 群体划分，帮派划分很容易让他们产生一种冲动情绪，群体感情的狂 暴，会因为责任感的彻底消失而强化，意识到肯定不会受到惩罚，而 且人数越多这一点就越是肯定，以及因为人多势众而一时产生的力量 感，会使群体表现出一些孤立的个人不可能有的情绪和行为，所以， 群体很容易干出最恶劣的极端勾当。校园暴力事件要想得到妥善解决，我们对那些犯过错误、知道悔 改的学生不应一味的指责，应该悉心教导，并且对受害学生进行心理 疏导，增强他们的信心。对于情节严重者，应制订出相

12、关的法律进行 适当的制裁，不能任其肆意妄为。学校应更加注意学生的身心健康， 在完善大脑的同时，不要忽视对心灵的教育。而作为朝夕相处的家庭， 它的环境氛围也显得尤为重要，父母应尽量多多陪在孩子身边，不错 过孩子的成长过程，在其身边进行积极的多方面指导。只有这样，我 们才能尽可能的将校园暴力扼杀在摇篮里。学生是一个民族国家的未 来，让我们携起手来共同呵护他们，为创造和谐校园，和谐社会贡献 自己的一份力量！校园欺凌法制教育心得体会篇6最近一段时间对于有关“校园欺凌”事件的报道相当多，手段及 其凶狠，行为及其恶劣，画面触目惊心，大多都是未成年的孩子，让 人感觉社会的黑暗似乎不会因为这些处在良好环境下的

13、“太子”与 “公主”们有所改善。是什么原因造成的这一本不应发生的事情呢？ 越来越多的悲剧发生在我们的身边，似乎不会因小小的新闻报道所杜 绝，是什么样的环境让这本该单纯善良的孩子如此猖狂，一个号称拥 有“5000 年优秀传统美德的泱泱大国”，竟然无法制止如此恶劣的行 为，似乎父辈的成就多么显著都只是徒劳，没有继承，也没有能力发 扬，有点可悲吧！按理说，在第一次的校园欺凌发生时，必然引起轩然大波，也定 会引起家长与老师的警觉，与教育研究人员的反思。但是事情似乎没 有想像的那么完美与简单，反而将这种暴力色彩笼罩在育贤才、为师 表的校园，一些充满江湖暴力、哥们义气的思想压力，让更多的学子 心有余悸，把

14、清静、和谐的学府弄的糟糕、洄荡！为什么人们没有从 中得到教训呢？为什么让这种风气继续延续下去？试问：究竟要发生 多少案例才可以引起大家的重视，究竟让多少祖国的花朵香消玉损才 后悔莫及呢？如果说，祖国的发展必然要牺牲许多无私的奉献者，教 育的发展要以孩子之间的相互摧残作为代价，似乎这个代价有点昂贵。校园欺凌问题引出一个问题，就是人生处处是选择。选择，一次 生命的郑重承诺。人生是一次选择，选择犹如一条奔腾不息的河流， 顺流的人生观、世界观、价值观的航船则能勇往直前，鹏程万里；而 逆流的航船只能是举步艰难，欲步不前，甚至被猛浪或漩涡永远打翻而深沉海底。选择，是一次对人生的不断完美。谨慎做出每一个选择

15、，让我们的青春之花绽放得更加绚丽灿烂。校园欺凌法制教育心得体会篇7治理校园欺凌需要学校发挥主体作用，这是必须的，学校是担当 学校安宁、和谐秩序的第一责任人，需要制定完善预防和处理校园欺 凌的制度、措施，建立校园欺凌事件应急处置预案，明确相关岗位教 职工预防和处理校园欺凌的职责;要加强校园欺凌治理的人防、物防和 技防建设，充分利用心理咨询室开展学生心理健康咨询和疏导，等等。 但是，治理校园欺凌不能只靠学校单打独斗，还需要全社会共同努力， 需要建立“联合部队”。这支联合部队包括三个内容，一是家长部队，孩子在学校欺负人， 家长是责任担当人，对于暴力孩子的家长，我们要加强教育引导，帮 助家长学会教育孩

16、子，让孩子走出暴力阴影，家长部队很重要，直接 关系暴力孩子的转化。二是社会司法部队，就是我们必须在校园建立 校园警察，一方面，对校园欺凌现象形成震慑 ;一方面，及时对校园欺 凌现象进行制止。同时，我们要建立司法教育强化培训班，对暴力孩 子进行强制教育。三是铲除社会暴力文化部队。校园欺凌诞生的土壤 来源于社会暴力文化，如暴力影视暴力文化，游戏暴力文化，暴力文 学，等等，我们应该建立一支铲除社会暴力文化的部队，对于有暴力 文化的影视、游戏、视频、文字进行清除，铲除校园欺凌诞生的土壤 校园欺凌现象诞生于家庭和社会，危害于学校，治理这种现象， 必须从学校开始顺藤摸根，铲除根源。校园欺凌法制教育心得体会

17、篇8我想要一个安全的校园，一个文明有礼、安全和谐、没有校园欺 凌和暴力的校园!记得刚入学时，老师和学校领导就教育我们，同学之间要团结友 爱，互相帮助，好好学习，创造一个美好的学习环境。今天，我看到一个视频，是关于校园欺凌的。视频中一位高个子 女生殴打另一位比她矮小的女生，一共殴打了好几分钟。先是扇耳光，扇的还特别响，连续打了好多下，接着又用脚重重的踹她。撕扯着她 的衣服，把她揪上讲台，大声的质问她、责骂她，不停的踢打她。视 频里还能听见有男生在嬉笑，整个过程都没有人上去制止，也没有人 去通知老师。看完这个视频，我的心情是不痛快的，心里有种说不出的感觉， 很心疼视频里被打的姐姐。我觉得视频里打人

18、的女生太坏太暴力，而 被打的女生太胆小，被人欺负了不敢反抗，不知道保护自己。旁边那 些男生也太冷漠了，看着同学被打还在旁边嬉笑。虽然在我们学校里没有校园欺凌，同学们都很友好，但还是需要 提高自我保护意识。妈妈经常跟我说一些关于校园暴力的事件，还跟 我说一些法律知识，教育我要和同学好好相处，不能欺负同学，在学 校里不惹事也不要怕事。我们还小，遇到自己解决不了的问题时要找 老师或家长，受到威胁时要及时向身边的人求助，多和家长沟通，不 要自己一个人默默的承受。学校是我们学习知识的地方，我们要从我做起，抵制校园欺凌和 暴力现象，共同维护我们平安、和谐的美丽校园!未成年人思想道德建设是关系到祖国的未来的

19、发展、前途和命运 的一件国家大事，长风中心学校根据是教体局关于安庆市人民政府 督导委员会关于开展校园欺凌专项治理的通知的要求，结合学校实 际组织全校师生开展了“拒绝校园欺凌，构建和谐校园”主题教育活 动。通过这次活动，我实在受益匪浅。下面我就活动开展谈几点体会一、加强和改进未成年人思想道德建设教育的根本目的是学生思想道德的教育，也就是做人。作为教师 要有一颗博爱的心，去爱每一个学生。爱是教育的灵魂，爱是塑造美 好心灵的力量。老师应该怎样爱自己的学生呢?平等的爱，理解的爱， 尊重的爱，信任的爱，民主的爱等等，这些都是老师爱的真谛。不论 在生活上，还是在学习上，都要给予学生必要的关心和帮助。还要抽

20、 时间和他们谈心、交流，共同活动，缩短师生距离。只有注入了爱的 教育才能引起学生的共鸣，才能达到最佳的教育效果。二、开展互动教育，调动未成年人的积极性主动性。未成年人处于生理和心理成长发育的关键时期，他们对外部世界 充满好奇和渴望，乐于接受新事物，思维开放活跃，主体意识、平等 意识较强。这就需要我们在开展未成年人思想道德教育工作时，自始 至终都坚持以人为本、以学生为中心，充分理解和校园欺凌法制教育心得体会篇10身为一名青年教师，我对最近发生的校园欺凌事件感到痛心，如 江西南昌市女生99秒被扇 32记耳光事件，重庆女生太邋遢被5同学围殴打成十级伤残等等，这些事件让每一个人都感到愤怒。我们教师一定

21、要充分发挥自身的优势，要更加积极主动，去普及校园暴力带来 的恶劣影响，以自己的模范行为影响和带动广大学生，杜绝校园暴力， 创建和谐校园老师是党的路线方针政策的贯彻者，传播者，是广大青少年学生 的指导者，引路人，是人类灵魂的工程师。在当前关键时刻，我们要 引导学生、学生家长，充分认识校园欺凌所带来的伤害。身为一名教 师，我们能做什么。教师，教书育人，而更重要的是育人。所以我们 应该想想如何在自己的课堂中让我们的学生学会做人。理论说教是起 不了多大作用的，以身作则才是一种更有效的教育。作为教师还应该培养学生的责任心。一个有责任心的人才是这个 社会所需要的人。要对自己负责。自己要努力完成自己应尽的义

22、务， 要是自己成为一个自己满意的人。要对他人负责。我们的生活，不是 只有你一个人，而是还有其他人。所以要对他人负责。当今和以后，无论到什么时候，不该做的事不做，不该说的话不说；认认真真工作，扎扎实实做人，我们要进一步加强学习，确保校 园和谐平安稳定。校园欺凌法制教育心得体会篇11校园暴力在哪一个国家都是一个棘手的问题，对于未成年人来说 法律几乎不能拿他们怎么样而且于这些人而言拘留坐牢也可以被当作 一件极光荣的事情。被欺负的孩子要么是心理生理有缺陷要么是家境 不好，一个孩子一旦被一个人欺负往往意味着他会被一群人长期欺负可笑的是极少有家长知道自己的孩子正在遭受校园暴力。其实如 果孩子告诉了家长那么

23、结果会好很多，可是为什么大多数的孩子不愿 意说出来呢，内向又懦弱的孩子更怕被孤立更在意自尊也更不愿意和 家长交谈，一部分受害者甚至会暗示自己“我并没有被欺负”，或者 认为自己更本无力反击，不停的自我否定，所以长期遭受校园暴力的 孩子心理一定不会健康。预防校园暴力，我认为好好学习可能是最好的办法，其次才是和 父母良好的沟通。没有一个人会欺负自己父母眼中的好孩子，有人会 疑惑为什么和父母沟通是其次，这其实是分情况的，我确实遇到过有 家长跑来大闹一场然后孩子再也不被欺负的但更多的是家长闹过后当 场认错放学却将人家孩子堵在厕所后者家境更差些。校园暴力与施暴者和受害者的性格，家庭条件，受教育程度有很 大

24、关系，不甘和以暴制暴只会让自己和施暴者一样堕落，好好学习然 后离开，最好的反击是十年后你过的比他们好。最后，如果曾经遭受过校园暴力请不要羞于去看医生，你值得好 好的活着。校园欺凌不一定在校园内发生，放学后同学间的欺负行为也算在 内。主要表现是欺负弱小的人，令受害者在心灵及肉体上感到痛苦。 校园欺凌通常都是重复发生，而不是单一的偶发事件。有时是一人欺 负一人；有时集体欺负一人。通常欺负者不觉得自己不对，而是受害 者怕事，默默承受而不敢反抗和告发欺凌者。校园欺凌是指发生在学校校园，由老师、同学和校外人员针对学 生身体和精神实施的，达到某种严重程度的侵害行为。根据北京市未 成年人保护委员会、北京团市

25、委、中国科学院心理研究所历时一年时 间进行的调查表明：来自校外人员实施的欺凌最多，占 76.8%，而来 自本校老师和管理人员的侵害只占 13.9%。实施校园欺凌最多的是校 外人员，其次是本校高年级学生，最后是本校老师和管理人员。根据行为方式的不同，可以将校园欺凌简单地分为以下5 类：1. 本校或其他学校高年级学生殴打低年级学生;2. 校外青年殴打在校学生;3. 某些学生的家长因为学生之间的纠纷而到学校殴打其他学生4. 校内外高年级学生以及社会青年抢劫、勒索学生钱财，使学生 不但损失钱财，而且心理受到极大伤害;5. 同年级甚至同班同学之间的斗殴。原因可能是，法律没有被充 分认可也导致了校园欺凌的

26、频频发生。侵害弱者是人类的天性，而社 会道德的演化和法律的完善会制约、弱化这种以强凌弱的人类天性， 使人类得以逐渐创造一个和谐、平等的社会。而这种社会背景就导致 弱小的在校学生成为缺乏制约的欺凌行为的受害者。园欺凌法制教育心得体学校要反思。当前“唯分数论”的功利主义盛行，一些学校一昧 追究高分数，却忽视了对学生如何做人处世、关爱他人、理智地把握 自己的行为等人格的培养，更谈不上根据女性特点对女生进行行为教 育，学校思想品德教育阵地长期空虚，致使一些不良思想和行为习惯 乘隙而入。加上应试教育使一些“差生”不被重视甚至受歧视，在感 情的冲动下，心里积蓄的情绪容易借暴力渠道发泄。除此之外，学校 还存

27、在管理不严、教育不力的问题。一些学校担心校园暴力事件败坏 学校的声誉，出了事能捂则捂，息事宁人，更不愿采取严厉的措施。 女生校园暴力事件多数发生在学校寄宿学生身上，这暴露出一些学校 的管理缺位。家长要反思。现在的中小学生，绝大多数是独生子女，娇生惯养 一些家长过分溺爱孩子，缺乏对孩子进行责任、义务和爱心等方面的 教育，许多孩子是非不分，形成了自私、冷酷的性格。有些家长怕孩 子吃亏，向孩子灌输以牙还牙、以暴制暴等错误观念。一些家长自身 行为失范，五毒俱全，不以为耻，反以为荣，潜移默化中教坏了自己 的孩子。有些家长一头钻到钱眼里，对孩子不管不顾，等到发现自己 的孩子变坏了，已悔之晚矣。一些家庭或家

28、境贫寒，或暴力不断，或 父母离异，孩子享受不到温饱的生活和家庭的温暖，加上平时缺乏关 怀、帮助、引导和管教，很容易走上歧路。社会要反思。时下，影视剧、网络游戏、文学作品、卡通漫画. 等等充斥着“有仇必报”、“暴力至上”的观念，时时刻刻影响着孩 子们的思想。在一些影视剧中，少女经常是欺凌弱者、语言粗鲁、刁 蛮任性的形象，这些不良行为甚至经常表现在剧中正面人物的身上， 使一些女学生观看后错误地以为，欺辱别人是一种快乐的行为，甚至 是英雄的行为。再者，物欲横流的社会现实不乏弱肉强食的例子，也 无形中成为了缺乏辨别是非能力的孩子心目中的价值标杆，使孩子误 以强权、暴力为正道，加以刻意模仿。从而导致了校园欺凌事件的发 生。