物理实验教学工作总结3篇

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1、物理实验教学工作总结3篇物理实验教学工作总结3篇。随着日子一页一页地翻着，这一阶段的工作已经完毕，即将翻开新的篇章。我们需要把工作总结纳入方案中了。以此总结工作的成绩和缺乏，经历和教训，在作工作汇报时，哪些需要重点讲呢？请您阅读WTT辑为您编辑整理的物理实验教学工作总结3篇，欢送您参考，希望对您有所助益！总结的写作过程，既是对自身社会理论活动的回忆过程，又是人们思想认识进步的过程。以下是WTT为大家准备的物理实验教学工作总结，供您借鉴。物理实验教学工作总结1本学期即将完毕，这学期中，在学校领导的关心和指导下，在全体老师的支持和帮助下，本人在物理实验工作中，努力完成各类实验，认真开展分组实验教学

2、，促进物理实验教学质量的进步，现把本学期实验教学详细工作总结如下：一、实验教学开展情况1、本学期，各年级都能按照实验方案执行，上好开足实验课，老师和学生均能记好实验记录。同时，在实验中，老师注重发挥学生的自主能动性，让学生参与探究，在此过程中培养学生的实验才能和科学的学习、实验态度。经过一学期的努力，学生的实验程度都有所进步。据统计，本学期共开学生分组实验课5节，老师演示实验课26节，完成了方案任务。2、在深化教育改革，施行新课程标准的同时，结合物理实验教学向全体学生贯彻落实素质教育，注重在实验中培养学生的创新精神、理论才能，培养了学生对科学的兴趣爱好以及实事求是的科学态度。二、实验室活动1、

3、在期初，实验室即制订了全年级的实验方案、周日程安排表，对实验教学的目的、要求进展了详尽的研讨，使实验老师的专业素质才能获得了进步。2、实验老师充分利用现有的仪器设备，组织开展理论活动，以举办科学知识和小实验等竞赛来激发学生学科学、用科学的兴趣和爱好。三、成绩方面1、本学期，老师科研兴教意识较强，能通过平时每周一次备课组活动和空余时间认真学习科研理论方法，进步自身的理论程度。2、本着节俭节约的原那么，搜集了大量塑料瓶杯等其它可代用品用于教学，小的维修那么自己动手，为学校节约开支。四、存在问题及改良措施1、根本工具使用得不正确，其主要表现为：在使用弹簧测力计时，有的学生没有进展校零就直接使用；测拉

4、力时没有作匀速直线运动就读数；校零时不在使用位置上。2、操作不标准，学生操作不按实验要求，操作过程中对器材的使用不够标准。3、背实验和数据，违犯实验事实。很多学生一开场就马上在实验册上填写有关内容，根本没有看器材，甚至是先填出实验结论、数据，再做实验。其实验数据与填写数据根本不符，如在研究影响摩擦力条件的实验中，局部学生先在记录中把数据、结论都填好后再动手做实验；有的学生把两边的力臂始终调得一样大。4、要与兄弟学校互相交流学习，取长补短，以便更好地进步我校实验教学质量，搞好实验室工作。5、在实验教学中，老师的观念还不够开放，对学生科学素养的进一步培养还没有抓到实处，要加强对新课程标准的学习，开

5、放思想。总之，在教学中，经常提出新观念，让学生在实验中做环保的行动者、先行者。物理实验教学，是物理学科施行素质教育的重要途径，在以后的教学中注重学生学习兴趣、各种才能、行为品质、科学方法综合素质的培养，有着非常重要的作用。物理实验教学工作总结2本学年我任八年级物理教学。在所任课务的班级中，学生学习劲头极低，绝大多数同学有严重的厌学情绪，课堂组织纪律较差，只有个别同学能自觉学习，但是根底也较差，学习成绩难以进步；有些班级，虽有大多数同学自觉学习的才能较强，根底也较好，由于人数过多实验成绩整体进步不大，实验课的开展也有一定的难度。一、工作中所采取的措施1、认真备好每一节实验课，做到实验课前准备充分

6、，绝不打没有准备的仗；2、充分做好实验前的准备工作，想方设法将学生实验尽可能开展，寻找一些替代仪器弥补实验仪器和药品的缺乏；3、指导学生做好实验，标准他们的实验操作，保证实验顺利平安地完成；4、化学教学中在完成教学任务的同时，充分利用课余时间培养学生学习化学的兴趣，培养他们热爱自然的意识，让他们懂得化学与人类的关系，并从小树立与自然和谐相处的理念；5、在物理实验教学中，加强理论教学的同时，更注重培养学生的学习兴趣，锤炼他们探究、合作学习的方法，坚持理论与理论相结合的原那么；同时为了培养突出的物理实验尖子学生，我针对性地对学生进展辅导，扩大他们的实验量；对于绝大多数学生那么注重根底实验操作的教学

7、，让他们具有扎实的根底；对于后进生寻求更适应他们的教学方法，激发他们的学习兴趣，以求到达共同进步的目的；6、积极参加教学教研活动，取长补短，努力进步自已的业务才能；7、认真修改每一份实验报告，强化学生多动手操作；8、实验教学中浸透人生观、价值观、世界观和热爱自然、热爱祖国的思想，有意地在学生中树立正确的人生观、价格观和世界观等，到达热爱祖国、保护自然的目的；9、实验教学中浸透劳动技能的传递，培养学生从小热爱劳动的理念。二、获得的成绩1、顺利地完成了各项实验教学任务，并获得优异的成绩；学生根本上掌握了物理实验操作的技能；2、培养了学生们的学习物理的兴趣，了他们一些学习方法，为以后他们学好物理打下

8、了一定的根底；3、培养了学生的劳动技能和爱国、爱自然的良好理念；4、学生动手操作实验的合格率达同80%以上。三、存在的缺乏1、学生厌学思想严重，整体实验成绩进步不大；2、缺乏必要的教学参考书和直接的课改经历，教学课改中感到仍在走老路；3、信息陈旧，总感觉到与现实相差较远；4、实验教研没有到位，没有新的理念产生。物理实验教学工作总结3物理实验室是学生学习和进展物理实验的主要场所，是物理探究学习的主要资。学校领导和教育主管部门一贯高度重视物理实验室建立，今年又新添了仪器和设备，为每个学生能进展实验探究活动创造了良好的条件中学物理实验教学的目的与任务即是，通过实验，使学生最有效地掌握进一步学习现代科

9、学技术所必需的根底物理知识，培养初步的理论操作技能和创新才能。教学的重点放在培养学生科学实验才能与进步学生科学实验素养，使学生在获取知识的同时进步自学才能、运用知识的综合分析p 才能、动手才能和设计创新才能。实验教学作为物理教学中的一个重要内容和重要手段，因此实验室工作直接关系到物理教学工作是否能顺利进展。因此实验室必须建立和健全科学、标准的管理体制，实行标准的管理。学期将进完毕，为了更好的让实验为教学效劳，现将上学期的实验教学工作总结如下：一、认真扎实开展实验教学教研活动。1、加强理论学习，转变教学观念。为不断进步老师的理论及业务素质，我们还经常组织教学学习新的课程标准，学习新课改理念，认真

10、钻研教材教法，使课堂实验教学更好地培养学生的才能与兴趣，促进学生的全面开展。2、加大教研力度，促进实验教学的进步。屡次组织实验老师开展集体备课、说课活动，互相学习实验通知单及实验记录的填写情况，组织实验老师互相观摩听课、评课活动，使实验教学全面开花结果，进步实验老师的实验教学艺术及组织实验的才能。二、加强演示实验的教学效果。对课本上所有的演示、分组实验，都做到精心准备，预先试做，对少数实验进展改良，补充，确保老师在课堂上实验的成功率，现象明显到达100%。1、按照新课标的要求，精心设计实验步骤和教学方法.2、做好了实验准备,实验前使学生明确实验目的、实验原理和对观察的要求。3、实验过程中，老师

11、做到操作标准、纯熟、形象、鲜明、平安。4、装备足够的教具、学具,以满足学生探究活动的需要。增加了学生动手实操的时机，进步了实验课的效率。三、进步学生分组实验的教学效果。请老老师对新老师进展培训，指导他们标准操作，讲述实验成功的关键。使得学生实验的成功率大大进步，大大进步了学习兴趣和课堂效率。1、做好实验前的准备工作.2、学生做好实验预习，明确实验目的、原理步骤和方法。并做好示范工作。学生做好实验记录。四、定期开放实验室。让每个学生动手，发挥实验室资的效益，利用身边的物品，廉价的材料进展物理实验提供便利，鼓励学生大胆进展实验，小制作和小创造。老师自己动手，制作改良实验器材。利用课余时间自己动手制

12、作或改良，获得了较好的成效，在教学中发挥了重要作用五、充分利用实验室现有资，搞好物理实验。新课程理念的最大特点就是要转变老师的角色，改变学生的学习方式，让学生在生动活泼的学习中得到开展与锻炼。六、实验工作存在问题及今后的打算。一学期以来，全体物理老师积极投身于新课改的教学理念中，严格按照实验教学的程序及规章制度进展。特别是实验教学管理标准，无论是实验教学备课、课前准备、实验通知单、记录及课后反响等方面工作扎实，实验开出率很高，促进了实验教学质量的进步，培养了学生探究与质疑的才能。但教学中也存有不少问题，如教学课时缺乏，学生学习成绩差异较大，学困生较多等。总之，随着新课改的不断深化，我们将不断改

13、正实验教学中的缺乏，使物理组的实验教学工作不断迈向一个新的高度。f132.更多工作总结延伸阅读物理实验教学工作总结模板物理实验教学工作总结该怎么总结呢？下面WTT整理了物理实验教学工作总结模板，欢送大家阅读学习！物理实验教学工作总结模板物理实验室是学生学习和进展物理实验的主要场所，是物理探究学习的主要资。学校领导和教育主管部门一贯高度重视物理实验室建立，今年又新添了仪器和设备，为每个学生能进展实验探究活动创造了良好的条件中学物理实验教学的目的与任务即是，通过实验，使学生最有效地掌握进一步学习现代科学技术所必需的根底物理知识，培养初步的理论操作技能和创新才能。教学的重点放在培养学生科学实验才能与

14、进步学生科学实验素养，使学生在获取知识的同时进步自学才能、运用知识的综合分析p 才能、动手才能和设计创新才能。实验教学作为物理教学中的一个重要内容和重要手段，因此实验室工作直接关系到物理教学工作是否能顺利进展。因此实验室必须建立和健全科学、标准的管理体制，实行标准的管理。学期将进完毕，为了更好的让实验为教学效劳，现将上学期的实验教学工作总结如下：一、认真扎实开展实验教学教研活动。1、加强理论学习，转变教学观念。 为不断进步老师的理论及业务素质，我们还经常组织教学学习新的课程标准，学习新课改理念，认真钻研教材教法，使课堂实验教学更好地培养学生的才能与兴趣，促进学生的全面开展。2、加大教研力度，促

15、进实验教学的进步。 屡次组织实验老师开展集体备课、说课活动，互相学习实验通知单及实验记录的填写情况，组织实验老师互相观摩听课、评课活动，使实验教学全面开花结果，进步实验老师的实验教学艺术及组织实验的才能。二、加强演示实验的教学效果。对课本上所有的演示、分组实验，都做到精心准备，预先试做，对少数实验进展改良，补充，确保老师在课堂上实验的成功率，现象明显到达100%。1、 按照新课标的要求，精心设计实验步骤和教学方法.2、 做好了实验准备,实验前使学生明确实验目的、实验原理和对观察的要求。3、 实验过程当中， 老师做到操作标准、纯熟、形象、鲜明、平安。4、 装备足够的教具、学具,以满足学生探究活动

16、的需要。增加了学生动手实操的时机，进步了实验课的效率。三、进步学生分组实验的教学效果。请老老师对新老师进展培训，指导他们标准操作，讲述实验成功的关键。使得学生实验的成功率大大进步，大大进步了学习兴趣和课堂效率。1、做好实验前的准备工作.2、学生做好实验预习，明确实验目的、原理步骤和方法。并做好示范工作。学生做好实验记录。四、定期开放实验室。让每个学生动手，发挥实验室资的效益，利用身边的物品，廉价的材料进展物理实验提供便利，鼓励学生大胆进展实验，小制作和小创造。老师自己动手，制作改良实验器材。利用课余时间自己动手制作或改良，获得了较好的成效，在教学中发挥了重要作用五、充分利用实验室现有资，搞好物

17、理实验。新课程理念的最大特点就是要转变老师的角色，改变学生的学习方式，让学生在生动活泼的学习中得到开展与锻炼。六、实验工作存在问题及今后的打算。一学期以来，全体物理老师积极投身于新课改的教学理念中，严格按照实验教学的程序及规章制度进展。特别是实验教学管理标准，无论是实验教学备课、课前准备、实验通知单、记录及课后反响等方面工作扎实，实验开出率很高，促进了实验教学质量的进步，培养了学生探究与质疑的才能。但教学中也存有不少问题，如教学课时缺乏，学生学习成绩差异较大，学困生较多等。总之，随着新课改的不断深化，我们将不断改正实验教学中的缺乏，使物理组的实验教学工作不断迈向一个新的高度。实验教学工作总结光

18、阴似箭，转瞬间，繁忙中一个学期即将过去，日月如梭，回过头，工作的几点感受启示明天。一个学期以来，学校的实验教学工作在上级领导的指导下、各级领导的关心下，我校全体老师特别是实验老师及技术人员和实验教学老师的艰辛努力下，顺利完本钱期实验教学任务，这个过程中有成功，有经历，也有教训，现将我校本期实验教学工作总结如下：一、加强组织领导 完善规章制度学校党支部和行政对实验教学工作非常重视，为了强化这项工作，专门成立了以校长为组长，分管校长和教务主任为副组长，实验教学专干为成员的实验教学工作领导小组，领导小组分工明确，责任到位，既有统一领导，又有详细责任，各抓一口，专人专责，使我校的实验教学工作得以顺利开

19、展提供了强有力的组织保证。领导小组根据我校的实际情况和上级对实验教学的要求，制定了切合实际的工作制度及施行细那么，加强了实验老师的管理，进一步落实了实验老师待遇，保障了实验老师队伍的稳定。二、加强实验老师队伍建立根据教委文件精神，“中小学实验室工作必须有一支素质高、相对稳定的实验老师和实验技术人员队伍作保证”的要求，为使我校实验老师和实验技术人员更好的掌握中小学实验教学方法、教学理论、纯熟掌握仪器设备的操作方法、维修技术和管理制度，进步教学程度和管理才能，学校利用假期和周末，分批对我校3名实验老师和实验技术进展各级培训和上岗培训。缓解我校实验老师人数少，任务重的矛盾，确保“一室一人”，本学期进

20、一步增强了我校实验老师队伍的力量，为实验教学的开展提供师资保障。三、加强实验室建立 实验室的配套设施建立仪器装备学校非常重视实验教学硬件设施建立，在上级支持下，本学期我校使原有的实验室、保管室、准备室浑然连成一体，大大地方便的实验教学，进步了实验老师的工作效益。在配套设施方面，学校自筹经费，购置了消防设施，通风备用换气扇，对坏的装置进展了检修，学校自筹经费，更新了一批仪器及耗材，先后共采购了一些设备，同时不断的补充器材等实验教学仪器药品。保证了实验教学所需的仪器及药品。我校实验室的仪器药品品种装备均超过80%，数量装备超过装备标准，能保证我校实验教学之需。四、加强师生实验技能训练 全面进步教学

21、质量按照学校的实验教学工作方案，实验老师必须加强演示实验的教学和学生分组实验的教学，以及实验室的标准化管理，为加强老师的技能训练，学校把老师技能作为对实验老师的重要考核目的之一。各实验小组采取了强有力的措施，对所有演示和分组实验人人过关，逐一考核，互相听课，互相评课，互相进步的方法以及通过实验教学研究，对大家都觉得有拿不准的进展互相讨论，甚至请教专家等，到达共同钻研，整体进步的目的。在科学化、准确化、标准化方面有了很大的进步。在学生实验方面，要求每个学生应做实验人人会做，操作正确，理解实验原理，能分析p 实验结论，对较难理解的实验，通过多媒体教学手段，加强学生对实验的理解，使学生在操作技能方面

22、有了较大的改观。经过全体实验老师的共同努力，本学期我校共完成物理：演示实验95%，学生分组实验23个，补做实验6个，超过按教学进度及教材要求的100%。2化学共完成老师演示实验98%，学生分组实验21个，超过按教学进度及教材要务实验的90%。生物共完成老师演示实验90%，学生分组实验18个，超过按教学进度及教材要务实验的90%。五、加强自制教具制作 补充实验教学为了更好地开展演示实验，广阔实验老师利用周末，改良或制作了一批很有实用价值的教具，本期我校实验老师共制作教具14件，使我校自制教具达50件，经过认真挑选，认为确有使用价值，且整洁、美观的保存了16件，有3件在县教育局组织的自制教具评比中

23、获奖。六、加强实验室管理 进步仪器的完好率按照对实验技术人员的管理要求，实验技术人员加强了对实验室及保管室的管理。要求真正做到对仪器等的“四懂三熟悉”。实验保管室的仪器药品帐、册、卡、物清楚，保管标准，按照方便、实用的原那么摆放整齐，进出有帐，维护较好，各室仪器完好率均达95%。七、加强实验室的开放 进步学生自主实验才能和科技活动才能实验室开放，充分进步实验室的利用率，各实验室均在每天下午5：306：30，周六全天，周日全天向学生开放。在实验室开放期间，学生练习补做，自主实验共12个，600余人参与，到达实验室开放的目的。科技活动是学生将课本知识用于生活理论的重要渠道，同时也是学生自主探究创新

24、的手段。本学期来，我校共组织各级各科课外科技活动8个，参加人数达300余人次。在科技活动过程中，学生体验了科技活动的乐趣，进步了学习自然科学的兴趣，增添了自然科学的感性认识，在理论中开发了学生的认知才能。八、存在的问题总结过去是为了更好的开展下一步的工作，在本期实验教学工作中，为今后的实验教学工作提供了可借鉴的思路，但仍存在一些问题：1、实验室面积偏小，不便学生操作；2、科技活动范围小，涉及的工程不多，且深度也不够；3、实验室开放效果不很明显；4、多媒体实验教学不够理想。以上问题都需要在今后的实验教学工作中不断加以完善和改良。下学期物理实验教学工作总结光阴匆匆流逝，我们的一学年的第二个学期就要

25、过去了，让我们来写一份工作总结吧。下面是WTT搜集整理的下学期物理实验教学工作总结，。更多资讯尽在教学工作总结栏目!下学期物理实验教学工作总结实验是物理教学中的主要方法, 也是使学生进步学习兴趣、建立根本概念、培养科技精神的一个重要手段。在教学的全过程中要贯穿实验这一条主线, 要想到达这一目的, 必须把握好演示实验、分组实验和探究实验这三个关键环节。1 演示实验教学要做到精、真、显演示实验是指为配合教学内容而由老师操作示范的实验。它能化抽象为详细, 化枯燥为生动, 把要研究的物理现象清楚地展示在学生面前, 引导学生观察考虑, 帮助他们掌握物理概念和规律。精是要精心准备, 要在选题、仪器、教案、

26、教法等各个方面进展充分准备。在选题上, 对于教材中提供的演示实验要作为首选, 但要结合实际。在仪器上, 要在课前认真检查实验所需仪器的性能, 必要时可以先做一遍实验,确保仪器的完好。在备课上, 老师要对教材进展认真分析p , 实验过程中可能出现的问题进展认真的考虑, 对可能出现的问题如何解决。在教法上, 老师要对授课内容有整体把握, 对何时进展实验, 在实验中有什么现象, 根据这些现象引导学生应归纳出什么规律或总结出什么结论, 学生会提出哪些问题要在课前考虑清楚。 真老师在演示实验的过程中也必须保证过程的真实性和结论的可靠性。因此一定要尽可能保证实验的成功。要保证实验成功, 除了在课前充分准备

27、外, 还要求老师有深的理论功底和较刻苦的钻研精神。一旦实验中出现了问题, 老师一忌忙乱, 二忌简单, 三忌虚假, 老师对出现的问题要迅速地分析p 原因, 找出错误的所在, 并向学生做出正确的解释此后重新开场实验直到得出正确的结论。显是显明易见, 演示实验的目的就是要使全体学生有直观的印象, 并通过其建立正确的物理概念。2 学生分组实验培养学生的独立考虑和解决问题的才能学生实验是指学生在老师的指导下自己动手, 通过亲自理论, 验证物理规律、加深对教材理解的教学手段。学生亲自操作、观察、记录、分析p 和总结物理现象, 是对知识的再认识、再学习和再进步。学生实验是物理考察的重点, 不管是学期考试还是

28、中考考察的类型主要有两种方试, 一是理论考试,二是实验操作考试。但结果往往不尽人意。对此, 笔者谈一些看法和建议: 老师在进展实验教学中往往会出现如下问题:( 1) 注意力分散。在老师讲时, 学生只管自己边看边玩。导致一些学生在非常根本的知识点上也要发生错误。( 2) 仪器无端损坏。在老师介绍实验原理时主要是因为老师只利用静态的示意图及板书, 对学生的吸引力大大下降。有不少学生在自已摆弄仪器, 导致实验器材无端损坏。( 3) 热闹而无序。学生注意力相对集中及积极参与是在仪器安装及调节操作并记录数据数据分析p 及处理这三个阶段。在这三个阶段学生的积极性虽然很高, 但实验效果较差, 这是由于前面几

29、阶段的根底没有打好, 导致学生的操作无序。针对以上问题, 进展了如下的设计:( 1) 变视听信息互相干扰为协调一致 , 笔者认为在开场讲解器材作用与介绍实验原理时可以用视频展示台将实验器材放大, 这样学生既可以看到明晰的仪器, 又可以用动作技能的学习规律指导动作技能的学习, 学生的动作技能是比拟缺乏的, 由于老师不熟悉动作技能的学习规律的缘故。有的老师把动作技能的学习等同于知识的学习, 认为我己经把它讲清楚了, 你们也就会了。有的老师由于自己已经掌握了动作技能, 而认为动作技能的学习很简单。其实既使是比拟简单的骑车、游泳等动作技能, 哪个人是一学就会的呢? 只有通过老师很好的示范作用, ( 示

30、范的可见性非常重要) 学生实验操作的正确率才会大大进步, 教学效果及教学的吸引力大大进步。3 结合详细问题进展自主探究, 培养学生创新精神和创新才能探究性实验是指学生在学习好课本知识之后, 在老师的引导下结合详细问题进展自主探究, 培养学生创新精神和创新才能, 从而对知识更进一步的领会和掌握, 探究实验是根底教学改革中的一项重要措施。笔者认为从以下两个方面加强实验探究教学。3.1 科学选取探究性实验的课题探究性实验的选题要切合 物理课程标准的要求, 要准、新、奇。准即准确, 科学合理。新即新颖, 别致, 有趣。奇即想象丰富, 思维创新。因此选题应注重科学性、需要性、兴趣性、新颖性、创造性和可操

31、作性。3.2 认真地组织好探究性实验的活动中蕴含的知识和规律, 从而实现知识的迁移, 技能得到充分的进步。其次活动要能表达出学生的创新精神和理论才能, 鼓励和提倡学生敢于想象, 勇于提问, 大胆理论, 可采取不同的方法, 不同的形式, 不同的思路, 不同的步骤来进展研究, 调动学生的积极性和创造性, 培养他们的创新精神和理论才能。第三可以表达出学生的个性特色和协作精神, 要在老师提出的问题上, 让学生可以联络实际, 不宜对学生制定统一的要求, 规定一样的方法。尽量让学生选取日常生活中的实验器材, 选择自已的实验方法, 设计好实验的步骤, 制作好实验的记录表格。根据各自的猜测和假设来互相协作地进

32、展自主探究, 实验验证, 并得出结论。总之, 演示实验、学生分组实验和探究实验的教法学法各有不同, 成效不同, 但他们之间有必然联络。实验教学是中学生对物理产生浓重学习兴趣和培养学生技能的重要手段。加强了实验教学就会收到事半功倍的效果。最新2023八年级下学期物理实验教学工作总结本学期我任教八年级的物理教学任务,总体看,一期来认真执行学校教育教学工作方案, 转变思想,积极探究,改变教学方法,在继续推进自主-创新的探究式课堂教学形式 的同时,把新课程标准的新思想、新理念和物理课堂教学的新思路、新设想结合起来,转变 思想,积极探究,改革教学,收到较好的效果。现将本学期的教育教学工作总结如下:一、新

33、课程标准贯穿了我的思想,走进了课堂怎样教物理,国家物理课程标准对物理的教学内容,教学方式,教学评估教育价值观等多方面都提出了许多新的要求。无疑作为物理老师要身置其中去迎接这种挑战,是我们每位老师必须重新考虑的问题。因此我不断的学习让我有了鲜明的理念,全新的框架,明晰的目的,而有效的学习对新课程标准的根本理念,设计思路,课程目的,内容标准及课程施行建议有更深的理解。二、精心备课全面理解和把握新课程标准通过学习,我体会到新课程标准不同以往的教学大纲,课前认真熟读新课程标准及新课程理念的相关资料,争取透彻理解并掌握它们。新教材对老师的教学方法和教学内容等都没有过多的束缚,充分表达用教材教而不是教教材

34、,力争在每节课前仔细阅读,然后制定详细的教学方案,在上每个一节课前,精心准备、认真备课,充分理解学生的学习状况,做到教学中有的放矢,不打无准备之仗。从一学期的教学情况来看,效果较好,学生的各项素质有较大的进步。三、加快课堂教学改革,探究式教学深化课堂本学期我深知作为物理老师应是课堂教学的理论者,为保证新课程标准的落实,我把课堂教学作为有利于学生主动探究的学习环境,把学生在获得知识和技能的同时,在情感、态度价值观等方面都可以充分开展作为教学改革的根本指导思想,把物理教学看成是师生之间学生之间交往互动,共同开展的过程。我们进展了集体备课,紧扣新课程标准,最大限度的吃透教材,认真撰写教案。积极进展了

35、实验探究问题的理论。四、狠抓学风认真落实教研常规八年级学生两极分化比拟严重,局部学生对学习失去兴趣,少数学生学习和纪律都不好。对此,我狠抓学风,在班级里提倡一种认真、务实的学风,严厉批评抄袭作业的行为。与此同时,为了进步同学的学习积极性,开展了学习竞赛活动,在学生中兴起一种你追我赶的学习风气。我从各方面培养学习兴趣,对那些根底太差后进生,我找他们来,理解原因,有些是不感兴趣,我就跟他们讲学习物理的重要性,跟他们讲一些有趣的物理故事,进步他们的兴趣;有些是没有努力去学,我提出批评以后再加以鼓励,并为他们定下学习目的,时时催促他们,帮助他们;给他们进展课外辅导。经过一个学期努力,绝大局部的同学都有

36、所进步。布置作业有针对性,有层次性。为了做到这点,我常常上网搜集资料,对各种资料进展挑选,力求每一次练习都起到最正确的效果。同时对学生的作业修改及时、认真,分析p 并记录学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题做出分类总结,进展透彻的评讲,并针对有关情况及时改良教学方法,做到有的放矢。做好课后辅导工作,注意分层教学。在课后,为不同层次的学生进展相应的辅导,以满足不同层次的学生的需求,防止了一刀切的弊端,同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导,并不限于学习知识性的辅导,更重要的是学_的辅导,要进步后进生的成绩,首先要解决他们的思想,让他们意识到学习的重要性和必要性,使之对学习萌发兴趣。要通

37、过各种途径激发他们的求知欲和上进心,让他们意识到学习并不是一项任务,也不是一件痛苦的事情,而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样,后进生的转化,就由原来的简单粗暴、强迫学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识的一局部。在此根底上,再教给他们学习的方法,进步他们的技能,并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层,这些都是后进生转化过程中的绊脚石,在做好后进生的转化工作时,要特别注意给他们补课,把他们以前学习的知识断层补充完好,这样,他们就会学得轻松,进步也快,兴趣和求知欲也会随之增加。五、创新评价,鼓励促进学生全面开展。怎样进步学生学习成绩,我把评价作为全面考

38、察学生的学习状况,鼓励学生的学习热情,促进学生全面开展的手段,也作为老师反思和改良教学的有力手段,对学生的学习评价,既关注学生知识与技能的理解和掌握,更关注他们情感与态度的形成和开展;既关注学生物理学习的结果,更关注他们在学习过程中的变化和开展。抓根底知识的掌握,抓课堂作业的堂堂清,采用定性与定量相结合,定量采用等级制,多鼓励肯定,少批评责备。坚持以教学为中心,强化对学生管理,进一步标准教学行为,并力求常规与创新的有机结合,促进老师严谨、扎实、高效、科学的良好教风及学生严肃、勤奋、求真、善问的良好学风的形成。2023年度物理实验教学工作总结物理是很多学生头疼的一门学科了，因此，我们的老师要在不

39、断地对物理实验总结中发现问题所在，不断创新教学方法。下面是WTT搜集整理的20xx年度物理实验教学工作总结，。更多资讯尽在教学工作总结栏目!20xx年度物理实验教学工作总结在XX年年的教育教学工作，我继续探究教育教学规律，有意识地培养学生观察、分析p 、解决实际问题的才能，让学生在轻松愉快的气氛中形成对书本知识的综合、迁移、拓宽和加深，从而到达预期的教学目的和要求。一、以学生为主体，施行开放式教学为适应新课程理念下的素质教育，我摒弃传统的填鸭式的教学形式，不断探究并采用符合如今中学生实际的教学方式，变封闭型教学为开放型教学，将课堂大胆、充分地让学生们自己支配。采用以自学(自读课本及相关资料、在

40、老师的指导下进展实验探究)互学(讨论交流)督学(老师催促个别不太专心的学生、适当点拨知识重点、解析学习难点)验学(当堂练习稳固，检验学习效果)链接起来的课堂构造形式。这样的教学形式，减轻了学生的课业负担 作业根本能在课堂内完成，使学生有足够充分的课外时间做自己喜欢的事，比方阅读课外读物、体育运动或做一些手工制作;也进步了课堂效率 一节课内，学生需要完成四个不同内容的活动，学生不容易感到疲劳和厌倦，整节课都能集中精力。二、运用现代媒体，进步学生学习兴趣多媒体能把文字、图像、声音、动画和视频信息等众多信息集于一体，能在视觉、听觉上产生丰富的刺激，引起学生的注意，激发学生的学习兴趣，使学消费生强烈的

41、学习欲望，能使抽象的概念详细化，静态的知识形象化，有利于学生对知识的获取、记忆。三、加强实验教学，增强学生理论才能遵循物理教学规律和物理学科的特点，以实验启动物理概念、定理、定律的教学。在演示实验中，引导学生有目的的观察，启发积极思维，提示物理现象的本质。组织好学生实验，充分发挥学生的主动性，培养学生独立操作的才能、团结协作的精神和学生自主创新的才能。配合校园文化节，开展了物理小制作比赛，极大地调动了学生们动手做实验的热情。四、因材施教，整体性进步学生成绩学生智力、素质的参差必然导致教学的不统一性，在教学的过程中注意兼顾全体学生，难易有度，鼓励先进学生，鼓励后进生。对学习成绩优秀的学生，重点给

42、予学习方法上的指导，进步他们的自学才能，鼓励、倡导他们超前学习，指导他们适当拓宽学习内容、加深学习深度、进步学习难度，争当领跑者。特别关注有学习欲望但学习困难的学生，经常与他们沟通，理解他们的困难所在，经常表扬他们的进步，放大他们的闪光点，增强他们的学习信心和学习热情，再循序渐进地指导他们掌握一些简单有效的稳固知识的技巧，尽可能使他们感觉到付出总有回报。五、重视德育浸透，培养科学态度在物理教学过程中，恰当地向学生浸透辩证唯物教育、爱国教育、道德品质教育和科学态度教育。着重介绍一些我国科学家对物理学的奉献，介绍各国科学家们在探究物理学的过程中经历的细节事件，让学生理解科学探究中的艰辛，学习科学家

43、们敢于质疑权威、擅长发现极细微的现象、勤于实验反复探究的精神，培养学生实事求是的科学态度。六、加强校本研修，进步业务素质坚持每周一次集体备课活动，同本学科组同事们一道，认真研究上好一堂课的22个关键要素(本学年继续教育培训指定的培训教材)，反复解读物理新课程标准，跟进理解我省近几年的中考动向，尽量熟悉新形势下的教学教育价值观，精心组织教学内容，不断改良教学方式，整体进步学生们的物理素质。九年级上学期物理实验教学工作总结物理实验对于培养学生观察才能的、创新思维、分析p 才能、实验动手才能和归纳、应用才能都有重要作用。在本学期物理实验教学上我按照开学初制定的实验教学方案认真执行，扎实开展实验，现将

44、一学期的实验教学工作总结如下：一、确定实验指导思想，强化实验教学目的九年级学生从思维上有很大的进步，具有创新意识，对实验兴趣较浓重，所以在实验教学中展开激发学生兴趣，发挥学生参与教学的主动性和积极性，尽量把验证性试验改为探究性试验，把演示实验在条件允许的情况下改为学生动手实验，通过学生的主动合作探究获取结论。使教学内容将课内有机的与课外结合并适度延伸，做大限度的调动学生自主的积极性。二、组建物理实验兴趣小组，积极开展各种课外实验在实验教学中组建专门的物理兴趣实验组，这样大大调动了学生的科学探究精神，开拓实验兴趣，增加课外知识，并及时的练习实际生活，让学生在交流讨论和合作探究中收获，在创新实验中

45、具有成就感，掌握更好的物理研究方法。三、存在问题1、局部学生学习习惯不好，学习兴趣不够浓重，同样多物理实验也嫌费事，不能完成实验探究和获取实验结论。2、还有些学生动手才能不强，也相对来说较为懒散，进入实验室有观望，看热闹的思想，因此不能投入到实验的探究和思索当中，这就大大影响了实验目的和效果。四、工作设想在今后的工作中(1)要继续拓展自己的知识面，开阔视野，增大知识广度，将物理更好的与生活和科学实际相联络，是学生学有兴趣，学有所用;(2)要结合学生的实际，学生自身的特点，进展分类教学，冰蚕去形式多样的是实验教学方式和手段，结合本学期存在的问题不断强化，是学生有更好的进步和收获。延伸阅读：九年级

46、下册物理实验教学方案经过一年半的物理知识的学习，初三的同学如今对物理应该有大局部的知识已经掌握，这学期面临着升学考试，而中考物理实验操作是这学期的重要任务，也是学生和老师面临的一个重要任务，所以我对本学期的物理实验做了如下方案：一 注重学生操作细节这学期主要做的实验就是为中考预备实验，严格按照要求，认真辅导学生，要求每个学生都过关二 注重学生操作的标准性很多学生做实验总是不按照老师的规定去做， 这学期我一定要重点抓这局部学生，并进展仔细辅导，一定按照中考的要求标准学生的操作过程。三 重点以中考要求为教学要求这学期我主要对初三学生认真教中考的五个实验：用天平测固体物块，测浮力的大小等于什么， 探

47、究凸透镜成像的规律，用电压表测串联电路其中一灯泡两端的电压，用电流表测并联电路其中一支路电流。四 严格把握学生的缺乏地方这学期的重要任务已经很明确，要求每位学生都可以在中考实验操作中表现很好，这也是我最大的一个任务，所以我一定多花时间在这方面。要求每位学生都能很好的掌握这五个实验的标准操作和详细步骤总之，这需要大家的共同努力，我也将认真努力的来教实验，不负领导所托和大家的期待!小学实验教学工作总结本学期，我校实验教学工作严格执行教育方针，继续深化教学改革，实在加强实验教学研究。加强各类实验和实验操作训练，有利于加强理论环节的教学和训练;有利于全面进步科学实验教育教学质量。为了最大限度地发挥有实

48、验教学设备的作用和效益，努力做到实验教学常规化，在实验教学和管理方面作了一定的探究。一、统一思想，积极开展实验教学活动。传统的教育思想观念影响着农村中小学老师是实验教学的薄弱点，老师陈旧的教育观念跟不上教育开展的步伐。在新课程标准公布和施行的过程中，我校首先加强了对科学实验老师的学习培训，组织了各年级的科学老师，共同钻研教材和大纲，明确本学期的实验工程和要求，制定了实验教学方案进度表，并要求他们根据教学方案，认真备课、认真上课、课后撰写心得。同时，很多老师不满足于课堂上培养学生观察、探究科学的才能，有方案地组织学生到野外开展采集、捕捞等理论活动。为了更好地培养学生对大科学的兴趣，激发他们热爱科

49、学的情感，学校成立了科学学科的兴趣小组标本制作和无线电兴趣小组。为学生理解大科学、增进科学科学知识提供条件。二、实验室管理制度化，促进实验教学常规化。学校实验室在建立、开展、使用的同时，相应地制定了各项规章制度：科学实验室管理制度、科学仪器管理使用制度、科学实验仪器损坏赔偿制度、科学实验室卫生制度、科学实验室人员岗位职责。这些制度不仅张贴上墙，而且在平时教学中严格执行。各种实验器材的借用，都能及时做好借用、归还记录，实验室各类仪器的说明书及各类帐册齐全，并做到帐、卡、物相符。实验室仪器全部按部颁目录分类编号，并按上轻下重、里高外低、程度式或垂直式进展存放。不仅做到定定橱定位，还做到科学、整齐、

50、美观、大方。三、继续强化管理，改革实验教学的评估机制。本学期，我们继续对实验室的财物进展了对应管理，确定了专人用标准帐册，按部颁目的将仪器记帐，所有仪器都定橱定柜存放，并将仪器用卡片编号，挂在橱上。本学期，我们根据学校制定的竹箦小学科学科学教学常规施行细那么对实验教学继续落实两抓：一抓实验教学的开展;二抓实验教学设备的使用效益。将实验教学评估纳入教育工作和整体评估中。评估的内容为实验教学方案、总结、实验记录、实验效果、仪器设备的使用管理完好率、实验开出率、实验室的清洁卫生及平安防范等。并通过定期或不定期的抽查，随堂听课等形式进展评估，并将评估结果存放老师业务档案，汇总到老师月考中。通过思想引导

51、和过程管理，学校实验教学工作已经正常有序地开展起来。四、进一步加强实验教学研究，促进实验教学不断优化。教学研究活动是教学的活力，因此，我们加强了对实验教学和过程研究讨论，用系统论观点，认真研究，积极开展实验试点。详细做法是积极开展讨论性的实验教学研究，举行实验教学公开课、研究课和优秀实验教学教案评比活动，总结交流，开展实验教学论文和自制教具评比活动，并且不断改良评价方式和手段，重视过程评价和多元评价，旨在进步老师科学实验研究的积极性。这一教学研究和评价措施无疑成为推动实验常规化的动力。2023年度物理实验教学工作总结物理是很多学生头疼的一门学科了，因此，我们的老师要在不断地对物理实验总结中发现

52、问题所在，不断创新教学方法。下面是WTT搜集整理的20xx年度物理实验教学工作总结，。更多资讯尽在教学工作总结栏目!篇一：20xx年度物理实验教学工作总结在XX年年的教育教学工作，我继续探究教育教学规律，有意识地培养学生观察、分析p 、解决实际问题的才能，让学生在轻松愉快的气氛中形成对书本知识的综合、迁移、拓宽和加深，从而到达预期的教学目的和要求。一、以学生为主体，施行开放式教学为适应新课程理念下的素质教育，我摒弃传统的“填鸭式”的教学形式，不断探究并采用符合如今中学生实际的教学方式，变封闭型教学为开放型教学，将课堂大胆、充分地让学生们自己支配。采用以自学(自读课本及相关资料、在老师的指导下进

53、展实验探究)互学(讨论交流)督学(老师催促个别不太专心的学生、适当点拨知识重点、解析学习难点)验学(当堂练习稳固，检验学习效果)链接起来的课堂构造形式。这样的教学形式，减轻了学生的课业负担 作业根本能在课堂内完成，使学生有足够充分的课外时间做自己喜欢的事，比方阅读课外读物、体育运动或做一些手工制作;也进步了课堂效率 一节课内，学生需要完成四个不同内容的活动，学生不容易感到疲劳和厌倦，整节课都能集中精力。二、运用现代媒体，进步学生学习兴趣多媒体能把文字、图像、声音、动画和视频信息等众多信息集于一体，能在视觉、听觉上产生丰富的刺激，引起学生的注意，激发学生的学习兴趣，使学消费生强烈的学习欲望，能使

54、抽象的概念详细化，静态的知识形象化，有利于学生对知识的获取、记忆。三、加强实验教学，增强学生理论才能遵循物理教学规律和物理学科的特点，以实验启动物理概念、定理、定律的教学。在演示实验中，引导学生有目的的观察，启发积极思维，提示物理现象的本质。组织好学生实验，充分发挥学生的主动性，培养学生独立操作的才能、团结协作的精神和学生自主创新的才能。配合校园文化节，开展了物理小制作比赛，极大地调动了学生们动手做实验的热情。四、因材施教，整体性进步学生成绩学生智力、素质的参差必然导致教学的不统一性，在教学的过程中注意兼顾全体学生，难易有度，鼓励先进学生，鼓励后进生。对学习成绩优秀的学生，重点给予学习方法上的

55、指导，进步他们的自学才能，鼓励、倡导他们超前学习，指导他们适当拓宽学习内容、加深学习深度、进步学习难度，争当“领跑者”。特别关注有学习欲望但学习困难的学生，经常与他们沟通，理解他们的困难所在，经常表扬他们的进步，放大他们的闪光点，增强他们的学习信心和学习热情，再循序渐进地指导他们掌握一些简单有效的稳固知识的技巧，尽可能使他们感觉到“付出总有回报”。五、重视德育浸透，培养科学态度在物理教学过程中，恰当地向学生浸透辩证唯物教育、爱国教育、道德品质教育和科学态度教育。着重介绍一些我国科学家对物理学的奉献，介绍各国科学家们在探究物理学的过程中经历的细节事件，让学生理解科学探究中的艰辛，学习科学家们敢于

56、质疑权威、擅长发现极细微的现象、勤于实验反复探究的精神，培养学生实事求是的科学态度。六、加强校本研修，进步业务素质坚持每周一次集体备课活动，同本学科组同事们一道，认真研究上好一堂课的22个关键要素(本学年继续教育培训指定的培训教材)，反复解读物理新课程标准，跟进理解我省近几年的中考动向，尽量熟悉新形势下的教学教育价值观，精心组织教学内容，不断改良教学方式，整体进步学生们的物理素质。篇二：九年级上学期物理实验教学工作总结物理实验对于培养学生观察才能的、创新思维、分析p 才能、实验动手才能和归纳、应用才能都有重要作用。在本学期物理实验教学上我按照开学初制定的实验教学方案认真执行，扎实开展实验，现将

57、一学期的实验教学工作总结如下：一、确定实验指导思想，强化实验教学目的九年级学生从思维上有很大的进步，具有创新意识，对实验兴趣较浓重，所以在实验教学中展开激发学生兴趣，发挥学生参与教学的主动性和积极性，尽量把验证性试验改为探究性试验，把演示实验在条件允许的情况下改为学生动手实验，通过学生的主动合作探究获取结论。使教学内容将课内有机的与课外结合并适度延伸，做大限度的调动学生自主的积极性。二、组建物理实验兴趣小组，积极开展各种课外实验在实验教学中组建专门的物理兴趣实验组，这样大大调动了学生的科学探究精神，开拓实验兴趣，增加课外知识，并及时的练习实际生活，让学生在交流讨论和合作探究中收获，在创新实验中

58、具有成就感，掌握更好的物理研究方法。三、存在问题1、局部学生学习习惯不好，学习兴趣不够浓重，同样多物理实验也嫌费事，不能完成实验探究和获取实验结论。2、还有些学生动手才能不强，也相对来说较为懒散，进入实验室有观望，看热闹的思想，因此不能投入到实验的探究和思索当中，这就大大影响了实验目的和效果。四、工作设想在今后的工作中(1)要继续拓展自己的知识面，开阔视野，增大知识广度，将物理更好的与生活和科学实际相联络，是学生学有兴趣，学有所用;(2)要结合学生的实际，学生自身的特点，进展分类教学，冰蚕去形式多样的是实验教学方式和手段，结合本学期存在的问题不断强化，是学生有更好的进步和收获。延伸阅读：九年级

59、下册物理实验教学方案经过一年半的物理知识的学习，初三的同学如今对物理应该有大局部的知识已经掌握，这学期面临着升学考试，而中考物理实验操作是这学期的重要任务，也是学生和老师面临的一个重要任务，所以我对本学期的物理实验做了如下方案：一 注重学生操作细节这学期主要做的实验就是为中考预备实验，严格按照要求，认真辅导学生，要求每个学生都过关二 注重学生操作的标准性很多学生做实验总是不按照老师的规定去做， 这学期我一定要重点抓这局部学生，并进展仔细辅导，一定按照中考的要求标准学生的操作过程。三 重点以中考要求为教学要求这学期我主要对初三学生认真教中考的五个实验：用天平测固体物块，测浮力的大小等于什么， 探

60、究凸透镜成像的规律，用电压表测串联电路其中一灯泡两端的电压，用电流表测并联电路其中一支路电流。四 严格把握学生的缺乏地方这学期的重要任务已经很明确，要求每位学生都可以在中考实验操作中表现很好，这也是我最大的一个任务，所以我一定多花时间在这方面。要求每位学生都能很好的掌握这五个实验的标准操作和详细步骤总之，这需要大家的共同努力，我也将认真努力的来教实验，不负领导所托和大家的期待!九年级物理实验教学工作总结范文物理实验对于培养学生观察才能的、创新思维、分析p 才能、实验动手才能和归纳、应用才能都有重要作用。以下是WTT整理的九年级物理实验教学工作总结范文，快来看看怎么写吧。九年级物理实验教学工作总

61、结范文1本学年我任九年级物理教学。在所任课务的班级中，学生学习劲头极低，绝大多数同学有严重的厌学情绪，课堂组织纪律较差，只有个别同学能自觉学习，但是根底也较差，学习成绩难以进步；有些班级，虽有大多数同学自觉学习的才能较强，根底也较好，由于人数过多实验成绩整体进步不大，实验课的开展也有一定的难度。一、工作中所采取的措施1、认真备好每一节实验课，做到实验课前准备充分，绝不打没有准备的仗；2、充分做好实验前的准备工作，想方设法将学生实验尽可能开展，寻找一些替代仪器弥补实验仪器和药品的缺乏；3、指导学生做好实验，标准他们的实验操作，保证实验顺利平安地完成；4、化学教学中在完成教学任务的同时，充分利用课

62、余时间培养学生学习化学的兴趣，培养他们热爱自然的意识，让他们懂得化学与人类的关系，并从小树立与自然和谐相处的理念；5、在物理实验教学中，加强理论教学的同时，更注重培养学生的学习兴趣，锤炼他们探究、合作学习的方法，坚持理论与理论相结合的原那么；同时为了培养突出的物理实验尖子学生，我针对性地对学生进展辅导，扩大他们的实验量；对于绝大多数学生那么注重根底实验操作的教学，让他们具有扎实的根底；对于后进生寻求更适应他们的教学方法，激发他们的学习兴趣，以求到达共同进步的目的；6、积极参加教学教研活动，取长补短，努力进步自已的业务才能；7、认真修改每一份实验报告，强化学生多动手操作；8、实验教学中浸透人生观

63、、价值观、世界观和热爱自然、热爱祖国的思想，有意地在学生中树立正确的人生观、价格观和世界观等，到达热爱祖国、保护自然的目的；9、实验教学中浸透劳动技能的传递，培养学生从小热爱劳动的理念。二、获得的成绩1、顺利地完成了各项实验教学任务，并获得优异的成绩；学生根本上掌握了物理实验操作的技能；2、培养了学生们的学习物理的兴趣，了他们一些学习方法，为以后他们学好物理打下了一定的根底；3、培养了学生的劳动技能和爱国、爱自然的良好理念；4、学生动手操作实验的合格率达同80%以上。三、存在的缺乏1、学生厌学思想严重，整体实验成绩进步不大；2、缺乏必要的教学参考书和直接的课改经历，教学课改中感到仍在走老路；3

64、、信息陈旧，总感觉到与现实相差较远；4、实验教研没有到位，没有新的理念产生。九年级物理实验教学工作总结范文2一学期的教学工作完毕了。在校领导和上级主管部门的指导下，在全体物理老师的共同努力下，本学期的实验教学工作完成的很圆满，很顺利。现总结如下：物理学是一门以实验为根底的学科，物理实验对理解和掌握物理概念和规律，对物理知识的稳固和运用有着重要的作用。本学期我们对实验进展了探究性的研究。1、确定实验教学指导思想，强化实验教学目的在初中物理实验教学过程中确定以实验为根底，用实验来展开激发学生的实验兴趣，发挥学生参与教学的主动性和积极性，培养学生操作实验、设计实验的理论才能和创造才能，加强实验教学的研究，尽量把验证性实验改为探究性实验，把演示实验改为边讲边实验，通过挖掘教学内容的学术性，有机地把课内探究延伸到课外。总之，尊重科学，实事求是，面对群体，以实验创新教育为前提，使学生到达掌握物理实验技能和科学方法，养成科学态度，学会运用实验手段解决物理问题的才能为指导思想，强化实验教学目的。2、探