手工粘贴画“毛毛虫的故事”
小班艺术活动手工粘贴画“毛毛虫的故事”教学目的:1、通过多个圆连接粘贴的形式添画出毛毛虫,培养幼儿动手的兴趣,感受色彩美。 2、激发幼儿喜爱动物,爱护小动物的情感。教学准备:各色大小差不多的圆形卡片、糨糊、画纸、蜡笔、实物毛毛虫玩具、各种毛毛虫图片教材分析:1、本活动结合了季节的特征,正值春季,许多毛毛虫正活跃在花草树木和叶间,小朋友对动物有着好奇和喜爱,通过此活动正好可以让幼儿了解一些有关毛毛虫的 知识,激发幼儿对动物、对大自然的喜爱及探索兴趣,培养幼儿爱护小动物的情感。 2、本活动重点在于多个圆的连接粘贴,在这个过程中可以让幼儿感受各种色彩搭配的美,其次鼓励幼儿大胆添画变出毛毛虫,并辅助简单的表情、动态,以及周围的生活环境 ,在贴贴画画中体验手工的乐趣,同时也符合小班幼儿的年龄特点和兴趣。学情分析:本班幼儿初接触绘画及粘贴,虽能力不强,但较喜欢,尤其是粘贴活动,因此本活动将粘贴和绘画结合起来,既有原有经验及技能的展示又有所提升,先贴后添画,能力强的幼儿还可添画毛毛虫,或粘贴变出其它动物,能力弱的可添画小草,涂叶子,根据幼儿能力的差异安排画面内容。教学过程:一、出示毛毛虫玩具,引出课题,激发幼儿对毛毛虫的喜爱之情。 二、引导幼儿观察毛毛虫的外形特点。 三、出示图片观察了解毛毛虫的生活环境和特征。 老师:“你们知道毛毛虫喜欢在哪玩吗?”引导幼儿观察图片,小结其生活环境。 “看过毛毛虫怎么走路的吗?”引导幼儿学毛毛虫爬行。(手指在手臂上移动) 四、教师和小朋友一起合作粘贴添画毛毛虫,讲解粘贴及添画要领。 五、幼儿粘贴绘画,教师巡回指导,提出要求。 六、评画活动。展示连接好的,色彩鲜艳漂亮的,添画内容丰富的。 课后延伸:小朋友回家试试用圆连接粘贴还可变出什么?
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上传时间:2023-06-09
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手工
粘贴
毛毛虫
故事
- 资源描述:
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小班艺术活动——手工粘贴画“毛毛虫的故事”
教学目的:1、通过多个圆连接粘贴的形式添画出毛毛虫,培养幼儿动手的兴趣,感受色彩美。
2、激发幼儿喜爱动物,爱护小动物的情感。
教学准备:各色大小差不多的圆形卡片、糨糊、画纸、蜡笔、实物毛毛虫玩具、各种毛毛虫图片
教材分析:1、本活动结合了季节的特征,正值春季,许多毛毛虫正活跃在花草树木和叶间,小朋友对动物有着好奇和喜爱,通过此活动正好可以让幼儿了解一些有关毛毛虫的 知识,激发幼儿对动物、对大自然的喜爱及探索兴趣,培养幼儿爱护小动物的情感。
2、本活动重点在于多个圆的连接粘贴,在这个过程中可以让幼儿感受各种色彩搭配的美,其次鼓励幼儿大胆添画变出毛毛虫,并辅助简单的表情、动态,以及周围的生活环境 ,在贴贴画画中体验手工的乐趣,同时也符合小班幼儿的年龄特点和兴趣。
学情分析:本班幼儿初接触绘画及粘贴,虽能力不强,但较喜欢,尤其是粘贴活动,因此本活动将粘贴和绘画结合起来,既有原有经验及技能的展示又有所提升,先贴后添画,能力强的幼儿还可添画毛毛虫,或粘贴变出其它动物,能力弱的可添画小草,涂叶子,根据幼儿能力的差异安排画面内容。
教学过程:
一、出示毛毛虫玩具,引出课题,激发幼儿对毛毛虫的喜爱之情。
二、引导幼儿观察毛毛虫的外形特点。
三、出示图片观察了解毛毛虫的生活环境和特征。
老师:“你们知道毛毛虫喜欢在哪玩吗?”引导幼儿观察图片,小结其生活环境。
“看过毛毛虫怎么走路的吗?”引导幼儿学毛毛虫爬行。(手指在手臂上移动)
四、教师和小朋友一起合作粘贴添画毛毛虫,讲解粘贴及添画要领。
五、幼儿粘贴绘画,教师巡回指导,提出要求。
六、评画活动。展示连接好的,色彩鲜艳漂亮的,添画内容丰富的。
课后延伸:小朋友回家试试用圆连接粘贴还可变出什么?
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