第七课知行统一与体验成功PPT课件

人生发展的各种能力是在实践和认识循人生发展的各种能力是在实践和认识循 环往复的过程中不断锻炼提高的环往复的过程中不断锻炼提高的 发明家爱迪生发明家爱迪生实例实例 爱迪生是伟大的发明家。他自幼就在父亲的木工厂做工，由于家庭贫困，一生只在学校读过三个月书。但他从小热爱科学，刻苦钻研，醉心各种实验。他发明创造了电灯、留声机、电影摄影机等1000多种成果，被称为发明大王，为人类做出了重大的贡献。他的发明创造不仅靠聪明才智，而且靠艰辛的科学实践。自从法拉第发明电机后，爱迪生就对电器特别感兴趣，他决心制造电灯为人类带来光明。爱迪生将爱迪生将16001600多种耐热发光材料逐一地进行多种耐热发光材料逐一地进行试验，唯独白金丝性能良好，但白金价格贵得惊试验，唯独白金丝性能良好，但白金价格贵得惊人，必须找到更合适的材料来代替。人，必须找到更合适的材料来代替。18791879年，几年，几经实验，爱迪生最后决定用炭丝来作灯丝。电灯经实验，爱迪生最后决定用炭丝来作灯丝。电灯亮了，竟能连续使用亮了，竟能连续使用4545个小时。大家纷纷向爱迪个小时。大家纷纷向爱迪生祝贺，可爱迪生却无丝毫高兴的样子，摇头说：生祝贺，可爱迪生却无丝毫高兴的样子，摇头说：“不行！我希望它能亮不行！我希望它能亮10001000个小时。个小时。”于是，马于是，马拉松式的试验又开始了。最后，他把炭化后的竹拉松式的试验又开始了。最后，他把炭化后的竹丝装进玻璃泡，通上电后，这种竹丝灯泡竟连续丝装进玻璃泡，通上电后，这种竹丝灯泡竟连续不断地亮了不断地亮了12001200个小时！与此同时，爱迪生又开个小时！与此同时，爱迪生又开设电厂，架设电线。过了不久，美国人民便用上设电厂，架设电线。过了不久，美国人民便用上这种价廉物美的灯泡。直到这种价廉物美的灯泡。直到19061906年，爱迪生又改年，爱迪生又改用钨丝，使灯泡的质量又得到了提高，一直沿用用钨丝，使灯泡的质量又得到了提高，一直沿用到今天。正如他自己所说：到今天。正如他自己所说：“发明是百分之一发明是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水的灵感加上百分之九十九的汗水”爱迪生发明灯泡爱迪生发明灯泡一、在实践中寻求真知实践是人们改造客观世界的物质性活动实践是人们改造客观世界的物质性活动特性：客观性、自觉能动性、社会历史性特性：客观性、自觉能动性、社会历史性认识是在实践的基础上主体对客体的能动认识是在实践的基础上主体对客体的能动的反映的反映 实践的三种基本形式：实践的三种基本形式：科学实科学实验活动验活动改造社会改造社会关系的活动关系的活动物质生物质生产活动产活动 实践实践人类的实践活动人类的实践活动传说传说1616世纪时，英国公爵俄罗达格里去南美洲旅游，发世纪时，英国公爵俄罗达格里去南美洲旅游，发现狼桃累累的果实，红艳似火，煞是好看，激发了他美现狼桃累累的果实，红艳似火，煞是好看，激发了他美妙的情思。他带回一株，当做爱情的象征，献给他的情妙的情思。他带回一株，当做爱情的象征，献给他的情人伊丽莎白女王。从此，狼桃便在英国和西欧落户了，人伊丽莎白女王。从此，狼桃便在英国和西欧落户了，并获得并获得“西红柿西红柿”的美称。又过了近的美称。又过了近200200年，法国一位年，法国一位画家受到西红柿鲜艳娇嫩果实的引诱，斗胆尝了一个，画家受到西红柿鲜艳娇嫩果实的引诱，斗胆尝了一个，感到美味可口，并未中毒，后经分析，发现它含有多种感到美味可口，并未中毒，后经分析，发现它含有多种维生素，营养丰富，于是，西红柿扬名四海，遍种五洲，维生素，营养丰富，于是，西红柿扬名四海，遍种五洲，成了世人喜爱的食品成了世人喜爱的食品。西红柿的由来实践是认识的来源和动力实践是认识的来源和动力1.1.实践是认识的来源实践是认识的来源v这个故事给了我们什么启示？启示：最初，西红柿被当做观赏植物引进欧洲，经过近200年的时间，人们才认识到它的可食用价值。说明人们对事物的把握需要一个逐渐认识的过程，实实践是认识的来源，实践出真知。践是认识的来源，实践出真知。从输羊血到输人血从输羊血到输人血案例案例据医学史料记载，据医学史料记载，1717世纪世纪2020年代，英国有位年代，英国有位医生给一位生命垂危的青年输羊血，奇迹般地挽医生给一位生命垂危的青年输羊血，奇迹般地挽救了该青年的生命。其他医生纷纷仿效，结果造救了该青年的生命。其他医生纷纷仿效，结果造成大量受血者死亡，输血医疗手段便被禁止使用。成大量受血者死亡，输血医疗手段便被禁止使用。1919世纪世纪8080年代，北美洲医生给一位濒临死亡的产年代，北美洲医生给一位濒临死亡的产妇输人血，产妇起死回生。医学界再次掀起输血妇输人血，产妇起死回生。医学界再次掀起输血医疗热，却带来惊人的死亡率。直到医疗热，却带来惊人的死亡率。直到19011901年，维年，维也纳医生莱因茨坦发现了人的血型系统，才打开也纳医生莱因茨坦发现了人的血型系统，才打开了科学输血的大门。了科学输血的大门。2.实践是认识发展的动力实践是认识发展的动力 从感性认识到理性认识从感性认识到理性认识1 感性认识感性认识 感性认识是认识的初级阶段，是人们对事物的表面现感性认识是认识的初级阶段，是人们对事物的表面现象或外部联系的认识。象或外部联系的认识。2 理性认识理性认识 理性认识是认识的高级阶段，是对事物的本质和内部理性认识是认识的高级阶段，是对事物的本质和内部联系的认识。联系的认识。3 认识过程的第一次飞跃认识过程的第一次飞跃 认识过程的第一次飞跃是在实践的基础上由认识过程的第一次飞跃是在实践的基础上由感性认感性认识上升到理性认识识上升到理性认识。4、实现认识过程的第一次飞跃必须具备两个条件实现认识过程的第一次飞跃必须具备两个条件 (1)通过实践和调查研究获得十分丰富而可靠的感性材通过实践和调查研究获得十分丰富而可靠的感性材(2)运用科学的思维方法对感性材料进行运用科学的思维方法对感性材料进行“去粗取精、去伪去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里存真、由此及彼、由表及里”的加工和创造。的加工和创造。两小儿辩日两小儿辩日u孔子在周游列国时，遇到两个小孩在路边为一个问题争论不休，孔子在周游列国时，遇到两个小孩在路边为一个问题争论不休，于是就到跟前去问他们：于是就到跟前去问他们：“你们在争辩什么呢？你们在争辩什么呢？”其中一个小其中一个小孩先说道：孩先说道：“我认为太阳刚出来的时候离我们近一些，中午时离我认为太阳刚出来的时候离我们近一些，中午时离我们远些。我们远些。”另一个小孩的看法正好相反，他说：另一个小孩的看法正好相反，他说：“我认为太阳我认为太阳刚升起来时远些，中午时才近些。刚升起来时远些，中午时才近些。”先说的那个小孩反驳说：先说的那个小孩反驳说：“太阳刚出来时大得像车盖，到了中午，就只有盘子那么大了。这太阳刚出来时大得像车盖，到了中午，就只有盘子那么大了。这不是远的东西看起来小，而近的东西看起来大的道理吗？不是远的东西看起来小，而近的东西看起来大的道理吗？”另一另一个小孩自然也有很好的理由，他说：个小孩自然也有很好的理由，他说：“太阳刚升起来时凉飕飕的，太阳刚升起来时凉飕飕的，到了中午，却像是火球一样使人热烘烘的。这不正是远的物体感到了中午，却像是火球一样使人热烘烘的。这不正是远的物体感到凉，而近的物体使人觉得热的道理吗？到凉，而近的物体使人觉得热的道理吗？”这个看似简单的问题这个看似简单的问题却孔子给难住了，孔子只好哑口无言。两个小孩笑了起来，说：却孔子给难住了，孔子只好哑口无言。两个小孩笑了起来，说：“谁说你知识渊博，无所不知呢？你也有不懂的地方啊！谁说你知识渊博，无所不知呢？你也有不懂的地方啊！”u哲理分析：人生有限，知识无涯。从不同的角度会得出不同的看哲理分析：人生有限，知识无涯。从不同的角度会得出不同的看法，而要克服认识的片面性就必须进行辩证思维，从感性认识上法，而要克服认识的片面性就必须进行辩证思维，从感性认识上升到理性认识，不断深化认识升到理性认识，不断深化认识 。认识过程的认识过程的第二次飞跃第二次飞跃u5 5、从、从理性认识理性认识到到实践实践是认识过程的第二次飞跃。是认识过程的第二次飞跃。u6 6、人的认识是不断反复和无限发展的、人的认识是不断反复和无限发展的 （1 1）认识过程具有反复性。人们对事物的认识总是认识过程具有反复性。人们对事物的认识总是受各种客观条件和主观条件的限制，一个正确的认受各种客观条件和主观条件的限制，一个正确的认识的获得往往需要经过由实践到认识、再由认识到识的获得往往需要经过由实践到认识、再由认识到实践的多次反复才能完成。实践的多次反复才能完成。（2 2）认识过程具有无限性。世界上的事物及其发展认识过程具有无限性。世界上的事物及其发展是无限的，因而对客观世界的认识永远不会终结，是无限的，因而对客观世界的认识永远不会终结，人类的认识是一个永无止境的无限发展的过程人类的认识是一个永无止境的无限发展的过程u7 7、认识发展的规律、认识发展的规律 实践、认识、再实践、再认识，这种形式，循实践、认识、再实践、再认识，这种形式，循环往复以至无穷，使认识由低级向高级发展。环往复以至无穷，使认识由低级向高级发展。小故事：一头驴子背盐过河，在河边跌了一跤，落入水中，把盐融化了，驴子顿觉轻松了许多。驴子因祸得福，非常高兴。后来，驴子又一次背棉花过河，它以为再次跌倒的话，可以像上次一样减轻负担。于是，走到河边时，就故意跌倒水中。谁知棉花吸收了水，驴子非但不能再站立起来，且一直下沉，直到被河水淹死。哲理分析：经验是重要，但不能机械地套用经验。任何具体的实践都是在一定条件下进行的，必然要受到各种主、客观因素的制约。水天一色水天一色 古希腊权威思想家亚里士多德（公元前384322年）曾断言：物体从高空落下的快慢同物体的重量成正比，重者下落快，轻者下落慢。1800多年来，人们都把这个错误论断当作真理，从未有人公开怀疑过。直到16世纪，伽利略（公元15641642年）经过再三的观察、研究和实验，发现如果将两个不同重量的物体同时从同一高度放下，两者将会同时落地。于是伽利略对天经地义的权威观点提出了挑战，面对公众的质疑，伽利略决定当众实验，让事实说话。1590年，伽利略在比萨斜塔上做了“两个铁球同时落地”的实验，纠正了持续了1900多年之久的错误结论，并证明了现在已为人们所认识的自由落体定律。他以系统的实验和观察推翻了亚里士多德诸多观点。他被称为“现代科学之父”、“现代物理学之父”。他的工作，为牛顿的理论体系的建立奠定了基础。在实践中认识和检验真理在实践中认识和检验真理实例实例：伽利略与比萨斜塔实验真理：对客观事物及其规律的正确反映。真理：对客观事物及其规律的正确反映。真理的本质属性：客观性真理的本质属性：客观性实践是检验真理的唯一标准邓小平邓小平中国改革开放的总设计师邓小平“改革开放胆子要大一些，看准了就大胆地试，大胆地闯。”改革开放是伟大实践。改革开放取得了巨大的成就，我国的国民经济快速发展，综合国力大大增强，人民生活显著改善。辩证唯物论的知行统一观辩证唯物论的知行统一观：认识认识再实践再实践再认识再认识实践实践循环往复以至无穷循环往复以至无穷正是这一在实践中认识和检验真理的过程，不断地正是这一在实践中认识和检验真理的过程，不断地推动和深化人们对客观事物的认识，并进一步推动推动和深化人们对客观事物的认识，并进一步推动实践的发展。实践的发展。在实践中快乐成长在实践中快乐成长你赞同谁的观点？为什么？你赞同谁的观点？为什么？想一想想一想人的能力在实践中形成和发展人的能力在实践中形成和发展 中国药神中国药神 李时珍李时珍中国药神中国药神 李时珍李时珍本草纲目本草纲目是我国明代医药学家李时珍是我国明代医药学家李时珍花费了花费了27年时间才写成的科学巨著。在年时间才写成的科学巨著。在20多年里，他不但阅读了多年里，他不但阅读了800多部书籍，积多部书籍，积累了上千万字的札记材料，而且历尽千辛累了上千万字的札记材料，而且历尽千辛万苦，亲自采集药物标本，收集民间单方、万苦，亲自采集药物标本，收集民间单方、验方。全书共收集药物验方。全书共收集药物1892种，药方种，药方11000多个。多个。52卷的煌煌巨著，就是通卷的煌煌巨著，就是通过他自己的亲自实践和学习，将这一种种过他自己的亲自实践和学习，将这一种种药物、一个个药方积累起来的。因此李时药物、一个个药方积累起来的。因此李时珍被后人尊称为珍被后人尊称为“药神药神”。为了写好本草纲目，李时珍不仅在治病时注意累积经验，还走遍了产药材的名山。白日，他踏青山，攀峻岭，采集草药，制作标本；晚间，他对标本进行分类，整理笔记。几年里，他走了上万里路，访问了千百个大夫、老农、渔民与猎人。对好多药材，他都亲口品尝，判断药性与药效。有一回，李时珍经过一个山村，看到前面围着一大群人。走近一看，只见一个人醉醺醺的，还不时地手舞足蹈。一了解，原来这个人喝了用曼陀罗泡的药酒。后来李时珍在采药时找到了曼陀罗。他按山民说的办法，用曼陀罗泡了酒。过了几日，李时珍决定亲口尝一尝，亲身体验一下曼陀罗的作用。他抿了一口，味道非常香；又抿一口，舌头以至整个口腔都发麻了；再抿一口，人昏昏沉沉的，不一会儿竟发出阵阵傻笑，手脚也不停地舞动着；最后，他失掉了知觉，摔倒在地。一旁的人都吓坏了，连忙给李时珍灌了解毒的药。过了好一会儿，李时珍醒过来了，大家这才松了一口气。醒来后的李时珍兴奋极了，连忙记下了曼陀罗的产地、形状、习性、生长时间，写下了怎样泡酒及制成药后的功效、服法、作用、反应过程等等。有人埋怨他太冒险了，他却笑着说：“不尝尝，怎样断定它的作用呢？”如此，又一种可以做为临床麻醉的药物问世了。这就是李时珍尝尽百草终著成本草纲目。李时珍尝尽百草终著成李时珍尝尽百草终著成本草纲目本草纲目。史记史记记载：战国时期，赵国大将赵奢有一个记载：战国时期，赵国大将赵奢有一个儿子叫赵括，从小熟读兵书，爱谈军事，别人往儿子叫赵括，从小熟读兵书，爱谈军事，别人往往说不过他。他因此很骄做，自以为天下无敌。往说不过他。他因此很骄做，自以为天下无敌。然而赵奢却很替他担忧，认为他不过是纸上谈兵。然而赵奢却很替他担忧，认为他不过是纸上谈兵。果然，公元前果然，公元前259年，秦军来犯，廉颇为统帅，年，秦军来犯，廉颇为统帅，秦军难以取胜。于是秦王施行了反间计，赵王上秦军难以取胜。于是秦王施行了反间计，赵王上当受骗，派赵括替代了廉颇。赵括却死搬兵书上当受骗，派赵括替代了廉颇。赵括却死搬兵书上的条文，结果的条文，结果40多万赵军尽被歼灭，他自己也被多万赵军尽被歼灭，他自己也被秦军箭射身亡。秦军箭射身亡。案例案例纸上谈兵纸上谈兵 学历与能力学历与能力 讨论讨论 我不认为只有上大学，上名我不认为只有上大学，上名牌大学才能成才。这是多数家长牌大学才能成才。这是多数家长痴迷的传统想法。自学是自己最痴迷的传统想法。自学是自己最好的大学，自学不但能成才而且好的大学，自学不但能成才而且能成大才。能成大才。比尔比尔.盖茨盖茨虽然中职学生的学历起虽然中职学生的学历起点不算高，但只要满怀点不算高，但只要满怀信心，自强不息，勤于信心，自强不息，勤于思考，积极实践，就一思考，积极实践，就一定会取得人生道路上的定会取得人生道路上的成功。成功。在知行统一中提高人生发展能力在知行统一中提高人生发展能力 光“读万卷书”，不“行万里路”，那就只能是纸上谈兵。想得很高，策划得很好，但一到实际工作和生活中，往往处处碰壁。只“行万里路”，不“读万卷书”，那就更难成大事。尤其在现代社会，处处讲知识，样样要科技。所以“读万卷书”是我们所需要的，“行万里路”也是我们所需要的。只有把“读万卷书”和“行万里路”紧密结合起来，知行统一，知识才能化为力量，书本知识才能变成财富。2001年，他发明了年，他发明了“门机主令器星门机主令器星行操作法行操作法”，使门机每次作业可节省，使门机每次作业可节省15.8秒，当年创效秒，当年创效1600万元；万元；2003年，他主持的年，他主持的“门座式起重机中心集电器门座式起重机中心集电器”技改项目获得国家实用新型发明专利。技改项目获得国家实用新型发明专利。从从2004年起，他还带领科技人员先后完年起，他还带领科技人员先后完成了翻车机摘钩杆等成了翻车机摘钩杆等80多项技术革新。多项技术革新。2006年，改进设备电缆，节约维修成本年，改进设备电缆，节约维修成本100万元；万元；2007年，攻克年，攻克“大型机械走大型机械走行防碰撞装置行防碰撞装置”难题，创效难题，创效181余万元，余万元，主持研制的主持研制的“大型机械电缆防出槽技术大型机械电缆防出槽技术”获国家实用新型发明专利，并创效获国家实用新型发明专利，并创效990万万元。元。蓝蓝领领专专家家孔祥瑞孔祥瑞人的实践需要科学的理论指导人的实践需要科学的理论指导 人们根据法拉第、赫人们根据法拉第、赫兹和麦克斯韦等科学家创兹和麦克斯韦等科学家创立的电磁理论发明了无线立的电磁理论发明了无线电报、电话、电视、卫星电报、电话、电视、卫星遥感技术及现代互联网技遥感技术及现代互联网技术等，大大改变了人们的术等，大大改变了人们的生活方式；又如，人们根生活方式；又如，人们根据万有引力规律和宇宙速据万有引力规律和宇宙速度理论将人造地球卫星、度理论将人造地球卫星、宇宙飞船、航天飞机等送宇宙飞船、航天飞机等送上了太空，为人类探索宇上了太空，为人类探索宇宙的奥秘做出了巨大的贡宙的奥秘做出了巨大的贡献献。电电磁磁理理论论的的完完成成者者电电磁磁波波的的发发现现者者电电磁磁理理论论的的奠奠基基者者法拉第法拉第赫兹赫兹麦克斯韦麦克斯韦现代技术的飞速发展现代技术的飞速发展案例案例焊花飞溅映人生焊花飞溅映人生记全国技术能手、记全国技术能手、中国长城铝业公司职工杨红雷中国长城铝业公司职工杨红雷 焊接工作，在同行中被称为焊接工作，在同行中被称为是是“费力不露脸费力不露脸”的工种。然而，的工种。然而，正是在这块技术含量高、文化层正是在这块技术含量高、文化层次普遍偏低的次普遍偏低的“贫瘠土地贫瘠土地”上，上，中国长城铝业公司电焊工杨红雷中国长城铝业公司电焊工杨红雷凭着吃苦耐劳的精神和顽强的意凭着吃苦耐劳的精神和顽强的意志，实现了从普通工人向知识型、志，实现了从普通工人向知识型、创新型员工的飞跃，成长为一名创新型员工的飞跃，成长为一名杰出的高级电焊工，并以过硬的杰出的高级电焊工，并以过硬的技术赢得了技术赢得了“全国技术能手全国技术能手”的的光荣称号。光荣称号。在实践中体验成功的快乐史玉柱的成功之路史玉柱的成功之路 他曾经是莘莘学子万分敬仰的创业天才，他曾经是莘莘学子万分敬仰的创业天才，5年时间内跻身年时间内跻身财富榜第财富榜第8位；也曾是无数企业家引以为戒的失败典型，一夜位；也曾是无数企业家引以为戒的失败典型，一夜之间负债之间负债2.5亿；而如今他又是一个著名的东山再起者，再次亿；而如今他又是一个著名的东山再起者，再次创业成为一个保健巨鳄、网游新锐，身家数百亿的企业家。史创业成为一个保健巨鳄、网游新锐，身家数百亿的企业家。史玉柱再次崛起的故事，突显出玉柱再次崛起的故事，突显出“执著与毅力执著与毅力”的魅力与价值。的魅力与价值。事业的跌宕起伏、世间的是非议论，唯有敢与苦难作伴的人，事业的跌宕起伏、世间的是非议论，唯有敢与苦难作伴的人，才能从跌倒的阴影中爬起来，迈向成功。才能从跌倒的阴影中爬起来，迈向成功。从巨人汉卡到巨人大厦，从脑白金到黄金从巨人汉卡到巨人大厦，从脑白金到黄金搭档，史玉柱是具有传奇色彩的创业者之一。搭档，史玉柱是具有传奇色彩的创业者之一。三、成功与失败伴随着人生的发展三、成功与失败伴随着人生的发展 袁隆平袁隆平无数次的失无数次的失败败杂交水稻之父杂交水稻之父1.1.成功与失败是相互依存、相互转化的成功与失败是相互依存、相互转化的 蒲松龄蒲松龄落第落第聊斋志异聊斋志异爱迪生爱迪生8000次的次的失败失败电灯的发明电灯的发明 在人生发展的道路上，成功与失败是相互依存、相对应而存在的。失败并不可怕，可怕的是不去思索，不去总结，那就会象这幅图片表达的那样：屡挖屡败 失败也是我所需要的，它和成失败也是我所需要的，它和成功对我一样有价值。只有在我功对我一样有价值。只有在我知道一切做不好方法以后，我知道一切做不好方法以后，我才知道做好一件工作的方法是才知道做好一件工作的方法是什么。什么。爱迪生爱迪生想一想想一想想一想 失败是人生道路上的常态，每个人在一生中失败是人生道路上的常态，每个人在一生中都会经历无数次的失败。我们要以良好的心态对待都会经历无数次的失败。我们要以良好的心态对待失败，要明白失败与成功是相互依存、相互转化的。失败，要明白失败与成功是相互依存、相互转化的。名名人人名名言言生于忧患生于忧患 死于安乐死于安乐 故故天天将将降降大大任任于于是是人人也也，必必先先苦苦其其心心志志，劳劳其其筋筋骨骨，饿饿其其体体肤肤，空空乏乏其其身身，行行拂拂乱乱其其所所为为，所所以以动动心心忍忍行行，曾曾益益其其所所不不能能。人人恒恒过过，然然后后能能改改。困困于于心心，衡衡于于虑虑，而而后后作作。征征于于色色，发发于于声声，而而后后喻喻。入入则则无无法法家家拂拂士士，出出则则无无敌敌 国国 外外 患患 者者，国国 恒恒 亡亡。然然 后后 知知 生生 于于 忧忧 患患 而而 死死 于于 安安 乐乐 也也。孟子孟子 3.3.正确对待人生发展道路上出现的失败，学会让失正确对待人生发展道路上出现的失败，学会让失 败变为成功之母败变为成功之母 某职业学校两位某职业学校两位20062006届财会专业技能优届财会专业技能优秀的毕业生先后去人才市场找工作。秀的毕业生先后去人才市场找工作。甲同学多次甲同学多次求职遭到失败求职遭到失败，但他并不气但他并不气馁馁，他认真查找原因、虚心向人请教求职方，他认真查找原因、虚心向人请教求职方法与技巧，终于找到了工作。他对待工作爱法与技巧，终于找到了工作。他对待工作爱岗敬业、踏实肯干，得到了单位认可。岗敬业、踏实肯干，得到了单位认可。乙同学经历了乙同学经历了几次求职失败后几次求职失败后，就灰心就灰心丧气失去信心丧气失去信心，不肯再出去找工作了。他在，不肯再出去找工作了。他在家终日与电脑为伴，过起了家终日与电脑为伴，过起了“啃老啃老”的日子。的日子。追求人生成功是一种精神，是一种艰苦奋斗、追求人生成功是一种精神，是一种艰苦奋斗、自强不息、不怕艰难困苦、不怕挫折的精神。追寻自强不息、不怕艰难困苦、不怕挫折的精神。追寻人生成功也是一个过程，是一个持续的、艰辛的实人生成功也是一个过程，是一个持续的、艰辛的实践过程，是一个坚持不懈的奋斗过程。在人生成长践过程，是一个坚持不懈的奋斗过程。在人生成长的道路上，我们应该懂得，成功其实是向某个目标的道路上，我们应该懂得，成功其实是向某个目标前进的成长过程。每一次小的成功其实只是成长中前进的成长过程。每一次小的成功其实只是成长中的一个高点，坚持不懈地实现一个一个具体的阶段的一个高点，坚持不懈地实现一个一个具体的阶段目标就能达到最终的成功，每个目标都是成长的一目标就能达到最终的成功，每个目标都是成长的一个台阶。个台阶。结束语结束语练一练：单项选择题练一练：单项选择题A.经验和知识经验和知识2.实践是人的有意识、有目的的（实践是人的有意识、有目的的（）活动。）活动。1.每个人都渴望成功每个人都渴望成功,但成功不是凭空想出来的但成功不是凭空想出来的,也也不是轻而易举地获得的不是轻而易举地获得的,往往需要经过往往需要经过_ 和和_ 的的不断反复不断反复,在知行统一中不断提高人生发展的各种能在知行统一中不断提高人生发展的各种能力力.()B.知识和技能知识和技能D.理论和实践理论和实践C.实践和认识实践和认识A.探索探索B.认识认识C.创新创新D.自觉能动性自觉能动性CD