做情绪的主人同步练习
做情绪的主人 同步练习一、单项选择题1、古诗“风声鹤唳,草木皆兵。”表达的情绪是( )A.悲伤 B.兴奋 C.忧伤 D.恐惧2、人类的情绪是复杂的 ,喜、怒、哀、惧四种情绪是( ) A.惟一的情绪分类方法 B.最常见的情绪 C.人类所特有的 D.最复杂的情绪3、当我们得到老师与父母的赞扬时,会非常高兴;当成绩下降时,会感到忧愁;当面临紧急情况时,会惊恐;当看到令人气愤的事时,会愤怒。这种高兴、忧愁、惊恐、愤怒的感受,我们称之为( ) A.人的情绪 B.人的情趣 C.人的性格 D.人的心理4、有着强烈爱国情感的人,对于“台独”分子分裂祖国的言行所表现出的激愤情绪,是一种( ) A.消极的情绪 B.积极的情绪 C.既是积极的情绪,又是消极的情绪 D.不属于积极情绪,也不属于消极情绪5、下列情绪表现中,属于消极情绪的表现是( )爸爸把我喜欢的电视节目关了,我很不高兴上体育课时,我被同学绊了一下,摔倒在地,我很生气得到自己喜欢的礼物时,你感到很高兴你在同学面前被家长当众斥责时,你感到恼羞成怒你的脚严重崴伤,不能走路时,你焦虑、急躁A. B. C. D.6、初一学生赵晓刚酷爱足球,只要一到球场上,他的一切烦恼都没了。他的这种感受说明( ) A.他有科技爱好 B.对于情绪是很难捉摸的,也很难理解C.情绪往往反映个人的兴趣 D.对于足球,谁都会产生积极的情绪7、在美国历史上曾有一位总统,告诫他的孙子:“当你气恼时,先数到十;假如怒火燃烧,那就数到百。”这种调节情绪的方法是( ) A.合理发泄 B.自我激励 C.转移注意力 D.自我暗示8、有人提出“为健康而哭”的箴言,这表明我们在排解不良情绪时,有一种有效的方法是( ) A.向他人倾诉 B.可以在适当的场合哭一场C.进行激烈的运动 D.哭可以转移我们的注意力9、当我们在与他人发生冲突时,如果能够站在对方的角度考虑,体会其情绪与思想,从而就可以防止自己不良情绪的产生。这种调节不良情绪的方法是( )A.转移注意力 B.自我暗示 C.心理换位 D.自我激励10、在期中考时,小芳拿到卷子后感到有些紧张,就闭上眼睛反复提醒自己别紧张,沉住气,然后她静下心来开始答题。这种控制情绪的方法是( )A.自我暗示 B.心理换位 C.升华法 D.自我激励二、简答题1、期中考试结束了,老师开始公布成绩,小勇每科成绩都没有考好,有的甚至是倒数第一。小勇平时就很贪玩,不好好学习。每次老师请家长,回家以后就会被爸爸狠狠地骂一顿。小勇放学后不敢回家,自己找了一个地方吃饭,边吃边想:“老师又请家长了,怎么办呀?回家又要挨骂了。”因此心情非常郁闷。请问:如果你是小勇的朋友,你会怎样帮助他摆脱不良情绪? 2、故事一:项羽在垓下被刘邦围困。刘邦让士兵唱起楚歌(即项羽士兵故乡的歌)。结果项羽大惊,以为刘邦已夺去许多楚地,掳楚人来打仗。楚军原来的昂扬斗志突转为哀伤、悲凉、忧思、思乡、惊恐等消极情绪,军心大乱,最后惨败。 故事二:美国作家卡森,曾患重病,医生预言他存活的可能性是1/500。卡森就常读幽默小说、看滑稽电影,坚持“笑疗”,结果病情不断好转,几年后竟恢复了健康。(1)从这两个故事,你体会到“情绪”是什么?(2)情绪的好坏难道仅仅影响人的健康状况吗?3、薛阳在班上同最要好的同学产生了分歧,情绪特别低落。回到家中,她打开录音机,收听他最喜欢的节目。可是,情绪还是没有好转。妈妈回来后,他将事情的经过都告诉了妈妈,并在妈妈面前大哭一场,情绪才逐渐好转。然后,妈妈又告诉薛阳,朋友之间出现矛盾时,如果从对方的角度考虑一下,可能就找到解决的办法了。请问:从薛阳的情绪变化中,我们可以感受到在调节不良情绪可以采用哪些方法?
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做情绪的主人 同步练习
一、单项选择题
1、古诗“风声鹤唳,草木皆兵。”表达的情绪是( )
A.悲伤 B.兴奋 C.忧伤 D.恐惧
2、人类的情绪是复杂的 ,喜、怒、哀、惧四种情绪是( )
A.惟一的情绪分类方法 B.最常见的情绪
C.人类所特有的 D.最复杂的情绪
3、当我们得到老师与父母的赞扬时,会非常高兴;当成绩下降时,会感到忧愁;当面临紧急情况时,会惊恐;当看到令人气愤的事时,会愤怒。这种高兴、忧愁、惊恐、愤怒的感受,我们称之为( )
A.人的情绪 B.人的情趣 C.人的性格 D.人的心理
4、有着强烈爱国情感的人,对于“台独”分子分裂祖国的言行所表现出的激愤情绪,是一种( )
A.消极的情绪 B.积极的情绪
C.既是积极的情绪,又是消极的情绪 D.不属于积极情绪,也不属于消极情绪
5、下列情绪表现中,属于消极情绪的表现是( )
①爸爸把我喜欢的电视节目关了,我很不高兴
②上体育课时,我被同学绊了一下,摔倒在地,我很生气
③得到自己喜欢的礼物时,你感到很高兴
④你在同学面前被家长当众斥责时,你感到恼羞成怒
⑤你的脚严重崴伤,不能走路时,你焦虑、急躁
A.①③⑤ B.①②④ C.③④⑤ D.①②④⑤
6、初一学生赵晓刚酷爱足球,只要一到球场上,他的一切烦恼都没了。他的这种感受说明( )
A.他有科技爱好 B.对于情绪是很难捉摸的,也很难理解
C.情绪往往反映个人的兴趣 D.对于足球,谁都会产生积极的情绪
7、在美国历史上曾有一位总统,告诫他的孙子:“当你气恼时,先数到十;假如怒火燃烧,那就数到百。”这种调节情绪的方法是( )
A.合理发泄 B.自我激励
C.转移注意力 D.自我暗示
8、有人提出“为健康而哭”的箴言,这表明我们在排解不良情绪时,有一种有效的方法是( )
A.向他人倾诉 B.可以在适当的场合哭一场
C.进行激烈的运动 D.哭可以转移我们的注意力
9、当我们在与他人发生冲突时,如果能够站在对方的角度考虑,体会其情绪与思想,从而就可以防止自己不良情绪的产生。这种调节不良情绪的方法是( )
A.转移注意力 B.自我暗示 C.心理换位 D.自我激励
10、在期中考时,小芳拿到卷子后感到有些紧张,就闭上眼睛反复提醒自己别紧张,沉住气,然后她静下心来开始答题。这种控制情绪的方法是( )
A.自我暗示 B.心理换位 C.升华法 D.自我激励
二、简答题
1、期中考试结束了,老师开始公布成绩,小勇每科成绩都没有考好,有的甚至是倒数第一。小勇平时就很贪玩,不好好学习。每次老师请家长,回家以后就会被爸爸狠狠地骂一顿。小勇放学后不敢回家,自己找了一个地方吃饭,边吃边想:“老师又请家长了,怎么办呀?回家又要挨骂了。”因此心情非常郁闷。
请问:如果你是小勇的朋友,你会怎样帮助他摆脱不良情绪?
2、故事一:项羽在垓下被刘邦围困。刘邦让士兵唱起楚歌(即项羽士兵故乡的歌)。结果项羽大惊,以为刘邦已夺去许多楚地,掳楚人来打仗。楚军原来的昂扬斗志突转为哀伤、悲凉、忧思、思乡、惊恐等消极情绪,军心大乱,最后惨败。
故事二:美国作家卡森,曾患重病,医生预言他存活的可能性是1/500。卡森就常读幽默小说、看滑稽电影,坚持“笑疗”,结果病情不断好转,几年后竟恢复了健康。
(1)从这两个故事,你体会到“情绪”是什么?
(2)情绪的好坏难道仅仅影响人的健康状况吗?
3、薛阳在班上同最要好的同学产生了分歧,情绪特别低落。回到家中,她打开录音机,收听他最喜欢的节目。可是,情绪还是没有好转。妈妈回来后,他将事情的经过都告诉了妈妈,并在妈妈面前大哭一场,情绪才逐渐好转。然后,妈妈又告诉薛阳,朋友之间出现矛盾时,如果从对方的角度考虑一下,可能就找到解决的办法了。
请问:从薛阳的情绪变化中,我们可以感受到在调节不良情绪可以采用哪些方法?
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