小学信息技术教学工作总结

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1、小学信息技术教学工作总结小学五年级信息技术教学工作总结 本学期，我担任五年级信息技术教学工作，下面我就总结一下这学期信息技术教学的心得体会。 、引入趣味课题,激发学习兴趣 俗话说：兴趣是最好的老师。一个人只有对某个问题产生兴趣，才会启动思维,才会主动去寻找解决它的办法,才会主动获取相关的知识，将“要我学”变为 “我要学”。并且，一个人只有在做事情时感到其乐无穷,精神才会高度集中,才能充分发挥自身的聪明才智,才能有所创造，有所发明,兴趣是激发学生学习积极性的动力，也是激发创造力的必要条件。因此，在计算机教学过程中,教师的重要任务之一就是激发学生的学习兴趣。这就要求教师从问题的引入和学习活动的设计

2、上下功夫，引人入胜的开题，生动活泼的学习活动，是引发学生学习兴趣的关键因素。 课题能否成功的引入,直接决定了一节课效果,每节课我都力求采用同学们最感兴趣事物来引导他们,如在教五年级制作多媒体作品,我问学生，你们想不自己创作出一份“能说会道”的多媒体作品呢我选择了学生们喜欢的四大主题学生兴奋的说当然想了！授课完成后,选择了一些学生喜欢旅游的地方,如广州长隆,香港迪士尼，揭阳风景等,筛选了一些学生喜欢的图片，制作了封面，导游图,介绍各相关景点资料，封底等,当我用电脑绘制了一些自选图形，学生可能都掌握，但她们并不知道电脑成自选图形还可以组合成导游图时，当我给学生演示后兴奋得直拍手，都激动的说原来电脑

3、还有这么多秘密，看着学生那一张张可爱的脸蛋，一双双求知的眼神,我心里也好激动。还有在教exue软件时，我先把自己做调查旅游意向统计表给学生看，根据学生这一年龄阶段,统计学生喜欢的动画片，收集了各类动画图片,同学们在课堂上可以方便使用有趣图片、进行交流，学生的学习的兴趣一下子就激发起来了. 2、通过学习结果激发学习兴趣 回顾这个学期所从事的信息技术教学工作，基本上是比较顺利地完成了教学任务。当然，在工作中我享受到收获的喜悦,也在工作中发现一些存在的问题。我所享有的收获我会用于下个学期的工作中,我所碰到的问题我要认真思考想办法解决。在今后的教学工作中，我会总结经验，改进方法，争取取得更好的成绩。只

4、要立足实际,认真分析和研究好教材、研究好学生,争取学校领导、师生的支持，就能创造性地搞好信息技术课的教学,就能使我们的工作有所开拓,有所进取。 小学信息技术教学工作总结 回顾这一学期，本人能够努力工作，认真学习,从多方面进行计算机教学和管理工作。有辛勤的耕耘,有收获的喜悦,也有不足与遗憾,现总结如下: 一、教学方面 、备课 开学初，根据学校要求，认真写好教学计划，提前备好课，写好教案。平时做到周前备课。备课时认真钻研教材,学习好小学信息技术课程指导纲要，虚心向其他教师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。 2、上课 上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗,尤其本学科主要课程都要上机完成

5、，因此每节课前都要认真做好上机备课，检查机器状态，有无“不可用机器”。上课时认真讲课,力求抓住重点，突破难点，精讲精练,充分调动学生的学习积极性,使学生真正成为“主体”,在学习过程中充分发挥学生个人的想象力和创造力，在掌握基础知识的前提下,使学生能做出有创新、有创意的作品。通过一节课的教学使学生既掌握知识又掌握技巧,使他们有成就感,学生上了每一节课都有收获。在学生完成上机任务时,在各台计算机前巡视，注意对后进生进行手把手的辅导，课后及时找出不足。 二、个人学习: 对于课程改革环境下的教师,光有一桶水是不够的，教师必须拥有自来水。为此在工作中，我抓住一切机会认真学习,在不断学习、不断实践中提高自

6、己的教育教学水平。虚心、主动地向其他信息技术教师和教学经验丰富的教师学习,丰富教学手段，抓住学校安排外出听课的机会,不耻下问,及时消化,吸取别人的好的教学方法,在自己的教学中不断实践,不断总结，不断提高。 三、其他方面: 本学期,我还分管阶梯教室、主控室等功能室的管理工作。要保证各种活动的顺利开展,让教师、学生在愉悦的氛围中学习，必须有一个良好的环境，因此我尽职尽责，保持各功能室有一个清新、卫生的环境，保证各功能室各种机器的正常使用，无故障产生。同时,还在主任的领导下,积极完成文印工作。 四、努力方向: 1、加强自身基本功的训练,课堂上做到精讲精练,注重对学生能力的培养，知识上做到课课清、段段清。 2、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心,使他们在对计算机的认识上有更大进步。 3、加强机房纪律和机器使用道德方面的教育,使学生不仅在班级集中注意力学习，在机房上机时也要按规定严格约束自己。 4、利用各种方法，训练学生提高、集中注意力。 教育工作,是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展,时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者,必须以高度的敏感性和自觉性,及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题,掌握其特点、发现其规律,尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。