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啊郑振铎猫使用啊郑振铎猫使用,大家共享大家共享1动物猫 郑振铎:现代作家，学者现代作家，学者猫了解作者郑振铎了解作者郑振铎(18981958)，福建长乐，福建长乐县人。现代作家、文学家，县人。现代作家、文学家，我国新文化运动的倡导者我国新文化运动的倡导者之一。新中国成立后，曾之一。新中国成立后，曾担任中国科学院考古研究担任中国科学院考古研究所所长、全国作协理事等所所长、全国作协理事等职。职。1958年年10月率中国文月率中国文化代表团前往阿富汗等国化代表团前往阿富汗等国进行友好访问时，因飞机进行友好访问时，因飞机失事不幸遇难。他的主要失事不幸遇难。他的主要著作有中国历史参考图著作有中国历史参考图谱中国俗文学史谱中国俗文学史欧行日记海燕欧行日记海燕山中杂记等山中杂记等 给下列划线的字注音：给下列划线的字注音：忧郁忧郁 污污涩涩 怅怅然然 蜷蜷伏伏 惩惩戒戒 凝凝望望 诅诅骂骂 怂恿怂恿 叮嘱叮嘱yu y s chng qun chng nngz sng yng dng zh整体感知整体感知:1 1、作者一共养了几只猫、作者一共养了几只猫?这几只猫的外这几只猫的外形、性情各有什么特征？形、性情各有什么特征？“我我”和家人和家人对这几只猫的态度怎样？对这几只猫的态度怎样？2 2、这几只猫的结局怎样？对它们的、这几只猫的结局怎样？对它们的亡失或屈死，亡失或屈死，“我我”的心情有些什么的心情有些什么变化？变化？5来历外形性情态度结局感情变化第一只猫第二只猫第三只猫从隔壁要来舅舅送的蜷伏在家门口花白 黄色不好看很瘦、毛烧脱很活泼更有趣更活泼忧郁懒惰喜欢喜欢不喜欢死了丢失屈死难过、酸辛怅然、愤恨、诅骂难过、良心受伤作者总共写了三次养猫的经历，哪一次是详写？为什么不单写这一次，而要写另外两次呢？铺垫铺垫对比对比思考（来历、外形、性情、在家中的地位）（来历、外形、性情、在家中的地位）来来得可怜得可怜活活得可怜得可怜去去得可怜得可怜可怜的猫我们可以看出这是一只我们可以看出这是一只标记标记 抒情议论的语句，体会抒情议论的语句，体会“我的我的”感情。感情。精读思考题 品味语句：关于第一只猫的描写品味语句：关于第一只猫的描写1、花白的毛，很活泼，如带着泥土的白雪、花白的毛，很活泼，如带着泥土的白雪球似的，常在廊前太阳光里滚来滚去。球似的，常在廊前太阳光里滚来滚去。2、我坐在藤椅上看着他们，可以微笑着消、我坐在藤椅上看着他们，可以微笑着消耗过一两个小时的光阴，那时太阳光暖耗过一两个小时的光阴，那时太阳光暖暖地照着，心上感着生命的新鲜与快乐。暖地照着，心上感着生命的新鲜与快乐。跑、翻滚。与白雪球照应。跑、翻滚。与白雪球照应。更显活泼更显活泼花费时间之长，可以看出猫的可爱花费时间之长，可以看出猫的可爱3、它似乎太活泼了，一点儿也不怕生人，有时由树上、它似乎太活泼了，一点儿也不怕生人，有时由树上跃到墙上，又跑到街上，在那里晒太阳。跃到墙上，又跑到街上，在那里晒太阳。动词传神动词传神 轻捷活泼轻捷活泼品味语句：第二只猫品味语句：第二只猫1、饭后的娱乐，是看它在爬树。隐身在阳光、饭后的娱乐，是看它在爬树。隐身在阳光隐约的绿叶中，好像在等待着要抓捕什么似隐约的绿叶中，好像在等待着要抓捕什么似的。的。2、有一次，居然捉到了一只很肥大的鼠，自、有一次，居然捉到了一只很肥大的鼠，自此，夜间便不再听见讨厌的吱吱声了。此，夜间便不再听见讨厌的吱吱声了。富有情趣富有情趣 可爱活泼可爱活泼本领之大本领之大 令人意外令人意外品味语句：第三只猫品味语句：第三只猫1、过了几个月，它在我家仍是一只若有若无的、过了几个月，它在我家仍是一只若有若无的动物。动物。2、我很愤怒，叫到：、我很愤怒，叫到：“一定是猫，一定是猫！一定是猫，一定是猫！”于是立刻便去找它。于是立刻便去找它。3、妻听见了，也匆匆地跑下来，看了死鸟，很、妻听见了，也匆匆地跑下来，看了死鸟，很难过，便道：难过，便道：”不是这猫咬死的还有谁？它常常不是这猫咬死的还有谁？它常常对鸟笼望着对鸟笼望着地位低下地位低下一口咬定一口咬定 语气强烈语气强烈否定反问否定反问 语气更强语气更强 芙蓉鸟被害案芙蓉鸟被害案案发现场情况案发现场情况：_犯罪嫌疑人犯罪嫌疑人：犯罪嫌疑人作案的可能性犯罪嫌疑人作案的可能性：1、案发前的表现案发前的表现：_2、案发后的表现案发后的表现：_对犯罪嫌疑人的惩罚方式对犯罪嫌疑人的惩罚方式：_重点品读重点品读（30 3430 34段）段）1 1、朗读、朗读（难过、后悔、自责）2 2、找出这一部分表达、找出这一部分表达“我我”心情的词语，心情的词语，品味作者的感情品味作者的感情3 3、第二只猫丢后，作者写道：、第二只猫丢后，作者写道：“自此，我自此，我家好久不养猫。家好久不养猫。”第三只猫死后，作者写第三只猫死后，作者写道：道：“自此，我家永不养猫。自此，我家永不养猫。”试体会这试体会这两句话的思想感情有什么不同？两句话的思想感情有什么不同？重点品读问题探讨：问题探讨：1、为什么、为什么”我我“对于第三只猫的对于第三只猫的死比以前两只猫的亡失死比以前两只猫的亡失”更难过得多更难过得多“？作？作者想借此告诉我们什么样的人生哲理？者想借此告诉我们什么样的人生哲理？2、真相大白后，从我的忏悔中，可以看出、真相大白后，从我的忏悔中，可以看出我是一个怎样的人？我是一个怎样的人？我的歧视、误解、冤枉、追打，漠视，造成猫的死亡。我的歧视、误解、冤枉、追打，漠视，造成猫的死亡。平等平等地对待生命地对待生命 对人对事不能存有偏见对人对事不能存有偏见 做事不能主观臆断做事不能主观臆断知错就改知错就改 同情弱者同情弱者 严于自省严于自省 勇于自责勇于自责作业作业假如养第二只猫时也养了鸟，鸟假如养第二只猫时也养了鸟，鸟也被咬死，也被咬死，“我我”将怎样想。将怎样想。作业 说说感受谈谈收获 在同一件事上,作者对待不同的猫的态度可能是不同的,猫的遭遇可能是不同的。那么这是什么造成的？你从中悟出什么道理？1 1、善待生命，同情弱小，关爱动、善待生命，同情弱小，关爱动物。物。2 2、明白做人的道理：、明白做人的道理：不能主观臆测，妄下断语，以致不能主观臆测，妄下断语，以致伤害无辜。伤害无辜。学了本文，我们懂得了学了本文，我们懂得了：拓展延伸：拓展延伸：在生活中，你是否也曾经错怪别人或被人在生活中，你是否也曾经错怪别人或被人误解呢？把事情的经过说给其他同学听听，误解呢？把事情的经过说给其他同学听听，并和同学讨论一下，怎样才能减少彼此之并和同学讨论一下，怎样才能减少彼此之间的误解？间的误解？