久仰民族中学

久仰民族中学 Still waters run deep.流静水深流静水深,人静心深人静心深 Where there is life,there is hope。有生命必有希望。有生命必有希望初三时间紧张，教学任务艰巨。我校初三的历史课每班每周两节，一般情况下一节课都要学两课的内容。初三教学感受初三教学感受紧张紧张时 间 安 排上学期完成九年级上册和下册两本书的历史教学工作下学期开始进行三轮复习第一轮以单元为单位，把初中的六册历史课本复习一遍第二轮进行专题复习第三轮进行中考模拟题训练这两年我县的历史教学工作成绩不断提高，不仅和我县广大师生的努力拼搏有关，我县的教研员樊老师给初三全体历史老师上的复习备考培训课，也起了很大的推动作用。在这里我介绍一下我县的历史学习、复习方法，有说的不当之处，敬请指导和包涵。初三复习备考需要做的工作很多，管中窥豹，只见一斑。我重点介绍一下我们是怎样指导学生解题的。选择题选择题 我市的历史学业水平测试分为选择题和非选择题两大类型。选择题在13年是15个小题，从14年恢复到以前的20个小题，每题一分。选择题看似简单，实则有着极为丰富的内涵。它重点考查学生对所学教材准确而全面的理解。特别是现在随着素质教育改革的进行，选择题也变得开放灵活。对这种题型的解答，在熟悉掌握教材的基础上，还需要依靠科学的解题思路和技巧。巧妙的解题方法有时甚至能弥补知识储备的不足，帮助我们正确解题。做选择题第一步是审题正确审题是解决一切问题的前提和关键。解答问题要对题干准确地理解和把握，要找出中心词语，即“题眼”，明白试题在问什么。审题是为答题服务的，在审好题的基础上，还必须运用正确的解答方法。第二步解题方法第二步解题方法下面结合单项选择题的特点和具体内容，对五类难度大、失分率高的解题方法介绍如下。1、最佳型选择题、最佳型选择题。例：创新是一个国家兴旺发达的不竭动力。下列措施最能最能体现创新精神的是A农业合作社B手工业生产合作社C制定五年计划D对私营工商业采取赎买政策该类型题目的特点是在各备选项中只有一项是最最符合题目要求，其他选项虽有一定的的道理，但不够全面或不符合题目限定的要求，题干求答项中往往会有“最主要”、“最突出”、“最大”、“最早”等表示程度的形容词或副词。答题方法：运用优选法，逐个比较逐个比较、分析备选项，找出最佳答案。此题意在考查在资本主义工商业进行社会主义改造时，我国首创的赎买政策。因此答案选D中考点击11（2014菏泽市）1990年初，邓小平说：“我的一个大失误就是搞四个经济特区时没有加上上海浦东如果像深圳经济特区那样，早几年开发就好了。”下列邓小平的著名论断中，最能最能体现这一思路的是A“发展才是硬道理”B“革命和建设都要走自己的路”C“摸着石头过河”D“胆子更大一点，步子更快一点”（2014菏泽市）2014年5月，台湾新党主席在“新五四运动”集会上表示，当年的五四运动，知识分子请来“德先生”(民主)、“赛先生”(科学)救亡图存，今天我们则需要另一位“劳先生”(法治)。中国请来“德先生”、“赛先生”最早最早是在A太平天国运动B维新变法运动C辛亥革命D新文化运动中中考点击中考点击16（2014菏泽市）十月革命使俄国走上了实现现代化的独特道路，对20世纪的历史进程产生了深刻影响。对“独特道路”的最佳理解是A社会主义现代化道路B列宁的现代化道路C斯大林的现代化道路D暴力革命道路14（2015菏泽市）“人们开始认识到，必须打破中世纪以来的封建统治和教会神学思想的束缚，强调和发挥人在这个世界上的作用。”这种局面最早开始于（）A意大利B英国C法国D德国中考点击中考点击14（2014菏泽市）法国国旗是一面从左至右蓝、白、红色垂直排列的三色旗。三色旗曾是法国大革命的象征，三色分别代表自由、平等、博爱。“自由、平等”的原则最早最早出现于A权利法案B人权宣言C拿破仑法典D共产党宣言中考点击中考点击2、逆向型选择题。、逆向型选择题。例：下列哪一项，不属于不属于第二次工业革命所带来的影响A使人类进入蒸汽时代B促进了生产力的飞速发展C改变了人们的生活和交往方式D资本主义国家政治经济发展不平衡这类型题目的特点是通常要求选出与史实不符的选项，题干中一般有否定的提示或限制，如“不是”、“不正确”、“没有“、“错误”等，主要考查逆向思维能力，应特别注意。解题方法：此类题适合排除法，即选出符合去掉了否定意思的题干要求的三个备选项，那么第四个备选项就是正确答案,。中考点击3、（2015.菏泽市）对三国两晋南北朝时期历史发展特征概括不正确不正确的是（）A社会发展陷入停滞倒退B科学技术取得了显著进步C南方经济有了较快发展D民族融合的趋势不断加强中考点击中考点击3、原因类选择题、原因类选择题例：维新变法运动兴起的根本原因根本原因是A、民族危机进一步加深B、光绪帝的大力支持C、民族资本主义的初步发展D、康有为、梁启超等人的宣传和发动每个历史事件的发生都是有原因的，并且往往有多个原因，常见的有直接原因、根本原因、主要原因。但什么是直接原因，什么是根本原因，学生在做题时往往弄不明白。直接原因，指直接导致某一历史事件发生的表面原因，有时候又称为“导火线”。根本原因，指导致某一历史事件发生的具有决定性、终极性作用的原因，往往指生产力、经济基础、生产关系、内因等。主要原因指导致某一历史事件发生的具有重大意义、作用和影响的原因。本题这四个选项都是原因，但只有民族资本主义的初步发展是根本原因。民族危机进一步加深是主要原因，康有为、梁启超等人的宣传和发动则属于直接原因。中考点击（2014菏泽市）有同学在阅读可爱的菏泽一书时发现：宋朝以前，菏泽曾是经济最发达的地区之一，人才辈出；两宋以后，经济落后，杰出人物寥若寒星。导致这一变化的主要原因是A菏泽自然条件优越，经济发达B北方战乱较多，经济重心南移C黄河改道频繁，对下游影响大D菏泽位置重要，水陆交通15（2014菏泽市）下图中的三股潮流组成了l9世纪世界历史的基本内容，引发这三股潮流的最主要因素最主要因素是A工业革命B新航路的开辟C殖民扩张与掠夺D经济的全球化15（2015.菏泽市）造成英国煤产量迅速增长的最主要原因主要原因是（）A新航路的开辟B“三角贸易”的推动C蒸汽机的应用D内燃机的发明中考点击中考点击4、排序型选择题。、排序型选择题。例：某学校决定在暑假组织学生进行“红色旅游”，重走长征路，感受长征精神。根据所学知识，他们选择正确的路线路线是A瑞金遵义吴起镇安顺场B瑞金安顺场遵义吴起镇C瑞金遵义安顺场吴起镇D瑞金吴起镇安顺场遵义此题可用首尾结合法，先排除AD.遵义会议在强渡大渡河之前，因此答案只能是C该类型题目的特点是根据题目要求，把历史史实按一定的顺序加以排列，通常是时间先后排列。解题方法：首位判断法，即找出最早发生的一件史实，然后看选项中以这一事实序号为首的选项，就可迅速找出答案。首尾结合法，按时空延展顺序找出最早和最晚发生的一件史实，根据其序号即可选定正确答案。中考点击5（2014菏泽市）科技文化发展水平是一个时期文明程度的重要标志。下列各项出现的先后顺序先后顺序是资治通鉴编成雕版印刷术的发明道教的兴起齐民要术的问世ABCD12（2014菏泽市）建国以来，我国现代化建设成就辉煌，下列各项出现的先后顺序先后顺序是第一代籼型杂交水稻培育成功第一颗原子弹爆炸成功中华人民共和国义务教育法颁布长春第一汽车制造厂建成ABCD中考点击中考点击5、组合型选择题。、组合型选择题。例：奴隶社会的主要矛盾冲突点是奴隶主对奴隶的剥削和压迫，下列哪些哪些历史遗留体现了这一矛盾埃及的金字塔古巴比伦王国的汉谟拉比法典秦始皇陵古印度种姓制度ABCD秦始皇陵是秦朝修建的，当时中国已进入封建社会，因而不符合题干的限定“奴隶社会”，要排除,故答案是C该类型题目是多项选择题的变形，其特点是将同类选项按一定的关系进行组合，通常在题干中列出三组或三组以上的历史事物，并冠之以数字序号，然后分解组成备选答案。解题方法：可运用选基法，即首先确定一个甚至一个以上绝对正确或绝对错误的答案为基点。中考点击2（2014菏泽市）监察制度是中央集权制度的重要组成部分。下列秦汉时期的官职中具有具有监察功能的是御史大夫司隶校尉刺史太尉AB CD6（2014菏泽市）耶鲁大学历史学教授史景迁说：“如果要交朋友我会选择康熙皇帝他有帝国设计，他也是第一个一对一接见西方人的皇帝。”下列各项与康熙帝的“帝国设计”有关有关的是组织雅克萨反击战取得乌兰布通战役的胜利加强对西藏的管理设立军机处ABCD中考点击中考点击二、非选择题二、非选择题我市历史非选择题绝大部分就是材料解析题。材料解析题是一种富有历史学科特色的主观性试题，其表现形式多样化，有文字叙述、历史照片和图表等，具有典型性、直观性。运用的材料与学生所学知识联系紧密，与学生生活和社会时政相联系。该题型旨在使学生运用所学知识，从未学过的历史资料中发现、获取和整理有效信息，并由此形成相应的认识、评价等解析问题的能力。是一种考查学生理解能力、归纳能力和文字表达能力的综合考查题型。它本身既源于教材，又高于教材，将课本知识和课外知识相结合。学生对这种题型往往无所适从，失分率也比较高。材料解析题组答方式分为四个类型：材料解析题组答方式分为四个类型：1、来源于材料的答案：指从指定材料中概括、归纳或摘录的答案。这类题的答案在材料中就能找到，比葫芦画瓢，找准信息，照抄材料都能得分。例：(2013.菏泽市)18题材料二日本仅仅用了二十多年时间，就实现了经济的崛起。而无论从哪个角度来分析，人们都无法忽视其中最根本的一个原因。日本战败以后被炸为废墟，但是呢，它还是留下了明治维新以来百年发展的底子，像科学技术人才，还有一些学习西方的，搞工业化的一套东西，所以，这是日本战后尽快经济腾飞的一个基础。大国崛起解说词（2）根据材料二的内容指出日本在二战后经济腾飞的最主要因素。（1分）2、来源于课本的答案：答案出自课本的原话、某种观点、认识或看法等。例：(2014.菏泽市)“东突”恐怖势力是指以把新疆从中国分裂出去为目标、以恐怖袭击为手段的恐怖组织或团伙。2013年以来，“东突”恐怖活动呈现出了一些新的发展动向，这为中国反恐提出了新的课题和新的挑战。(2)新疆自古以来就是中国的领土，试用汉、唐时期的有关史实有关史实加以说明。(2分)2014.菏泽市第21题【综合国力】(宋代中国)现代化程度令人吃惊中国是当时世界首屈一指的国家，其自豪足以认为世界其他各地皆为“化外之邦”。(法国)谢和耐南宋社会生活史(3)分析材料，结合所学知识从科技发明、商业发展、海外贸易三方面举例说明宋朝“是当时世界首屈一指的国家”。(3分)2015.菏泽市22（10分）在中国近现代史上，国共关系的发展演变，影响着中国历史发展的进程。阅读材料，回答问题。材料一军校的创办，是国共合作的产物，它为国共两党培养了许多军事将领和军事骨干，为东征、北伐战争和抗日战争的胜利做出重要贡献姜廷玉（军事博物馆研究员）（1）材料一中的军校是指哪所学校？据材料和所学知识概括第一次国共合作的主要成果。（3分）3、既要根据材料，又要联系课本学过的知识，这类试题最多。4、来源于自己组织的答案、来源于自己组织的答案多指根据相关历史知识自己归纳答案（启示、感悟、教训、如何做等）。此类题因为材料、课本都没有现成的答案，所以很多学生是不知如何下手。其实这样的开放题并不难，只要答得有道理就能得分。例：2013菏泽市第19题（4）中国近现代外交的曲折发展给了我们什么启示？（2分）2015.菏泽市第22题（4）综合上述材料，从国共两党关系的变化中，你得到什么启示？（2分）读（审题）找（相关信息）接（嫁接知识）答（组写答案）材料解析题的解题思路和技巧（1）读（审题）读（审题）审题是解题的前提或解题的基础，审题一旦出错，则整个解题都毫无意义。审题分两步：第一步是读材料，建议带着问题去读，可泛读或浏览，也可精读。第二步是审问题，首先要审中心词，即答什么；其次要审限定词，主要指时间和空间等限定词。审题时要注意看材料的两头，这里一般是命题者对材料的出处和内容作简要介绍的地方，内容一般包括材料的背景、时间、国别和作者，甚至材料的中心等信息。这些说明性文字，往往给解题者某种暗示和引导，有一定的启发作用，能收到得来全不费功夫的效果。（2）找（相关信息）：）找（相关信息）：找相关信息是解题的关键。尤其是解答“根据材料（含图表、图片材料）并结合所学知识概括、分析、概述、说明、指出”等问题时,带着问题在材料中找信息显得特别重要。找信息主要指通过阅读材料找出与问题相关的信息。（4）答（组写答案）：）答（组写答案）：组答案是解题的归宿或落脚点。（3）接（嫁接知识）：）接（嫁接知识）：嫁接是解题过程中不可缺少环节。嫁接主要指根据问题把材料中涉及的历史知识和课本的相关历史知识有机联系起来，或者把材料中涉及的历史知识还原到课本中去。组答案应该做到以下两点组答案应该做到以下两点语言要做到言要做到简单化、化、专业化化答案要做到要点化、系统化答案要做到要点化、系统化（1）语言要做到简单化、专业化）语言要做到简单化、专业化简单化：组答案时，要尽量做到高度概括、语言精炼，以便于阅卷老师快速阅卷定分。有的考生在答题时因为怕遗漏要点，总是答得太多。然而，阅卷的速度很快，答得太多会引起阅卷老师的反感。更何况，言多便失，往往造成不必要的失分。专业化：组答案时，语言除了要做到简单化外，还要尽可能地用历史学科的专业术语组织答案。这样做可以起到言简意赅、一语中的的作用。（2）答案要做到要点化、系统化）答案要做到要点化、系统化要点化：学业水平测试的历史非选择题阅卷一般都是按答案要点给分，因此，在组答案时，要量分确定答案要点，一般是一个要点1-2分。分多多答，分少少答。系统化：组答案时，还要从多个角度和多个层次来考虑问题，尽量做到答案的系统化。考生组写答案时把每一问的答案要点用序号标明，这样就不至于出现漏答现象，有利于卷面保持整洁，也方便阅卷老师迅速阅卷和判分。此外，有关评价、作用和影响的题常常要一分为二，要从正反两方面考虑。各位老师，随着素质教育的深入发展，死记硬背的时代已经过去，在我们的教学工作中，不仅要肯干，而且还要巧干。只要我们善于观察、总结、创新，一定会找到更多的提高学习效率的方法和技巧。在市、县教研室的指导、关怀下，只要我们历史老师团结拼搏、开拓创新，我相信咱菏泽市的历史教学水平会再上一个新的台阶。谢谢 谢谢