2010年作文应试分析与2011备考建议ppt

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1、2010年作文年作文应试分析分析与与2011备考建考建议pptn一、一、20102010年作文应试分析年作文应试分析n二、二、20112011年备考建议年备考建议2021/5/222一、一、2010年作文应试分析年作文应试分析n2010年广东高考作文题，题型是年广东高考作文题，题型是导导语引出标题语引出标题的作文题。的作文题。n2010年作文应试，审题难度明显加年作文应试，审题难度明显加大。大。2021/5/223n审题的难度：审题的难度：n1.你你n 将将“你你”置换为考生选择的置换为考生选择的“谁谁”。n 琢磨与理解导语对琢磨与理解导语对“你你”的诠释。的诠释。n 文章交流的对象是文章交流

2、的对象是“你你”。标题是标题是“与与 为邻为邻”，难度大大减低。，难度大大减低。2021/5/224n审题的难度：审题的难度：n2.邻邻n 邻居邻居（套入难）（套入难）n 邻近邻近（套入难）（套入难）2021/5/225n审题的难度：审题的难度：n3.“为为”（邻）（邻）n“为为”不仅仅不仅仅“是是”的意思的意思。（不单。（不单一）一）n “为为”更强调的是更强调的是“做做”的意思。的意思。怎样怎样“做做”为什么选为什么选“你你”“做做”（相互依存）（相互依存）2021/5/226n审题有难度审题有难度:n1.1.需要咬文嚼字。需要咬文嚼字。n2.2.需要思维水平。需要思维水平。n3.3.需要

3、审题的基本功。需要审题的基本功。2021/5/227判符合题意判符合题意n1.全文在全文在“与你为邻与你为邻”的框架内。的框架内。n2.“为邻为邻”始终在始终在“与你与你”的位置的位置上。上。n3.“为邻为邻”正确。正确。2021/5/228n选拔性考试，作文命题必然要体现一定的选拔性考试，作文命题必然要体现一定的区分度，区分出考生的思维水平、理解与区分度，区分出考生的思维水平、理解与综合能力，和表达能力。综合能力，和表达能力。n选拔性考试，作文应试的选拔性考试，作文应试的审题审题，最能区分，最能区分考生的考生的思维水平思维水平。n选拔性考生，作文应试的选拔性考生，作文应试的角度角度，最能区分

4、，最能区分考生的考生的理解与综合能力理解与综合能力。n选拔性考生，作文应试的选拔性考生，作文应试的构思构思与与表达表达，最，最能区分考生的表达能力。能区分考生的表达能力。2021/5/229n因此，因此，命题命题的走向自然会增加审题的难度，的走向自然会增加审题的难度，以实现其区分度。以实现其区分度。n由此，由此，评卷评卷的走向也自然更突出审题水平的走向也自然更突出审题水平的区分，以实现选拔性考试之目的。的区分，以实现选拔性考试之目的。2021/5/2210高考语文全国课标卷作文等级评分标准说明高考语文全国课标卷作文等级评分标准说明：基础等级评分，基础等级评分，“题意题意”项主要看选择项主要看选

5、择角角度是否符合材料内容及含意涉及的范围。选度是否符合材料内容及含意涉及的范围。选择中心角度和重要角度的属于择中心角度和重要角度的属于“符合题意符合题意”。与材料内容及含意范围沾边的套作，在第与材料内容及含意范围沾边的套作，在第三等及以下评分（三等及以下评分（“发展等级发展等级”不给分）。不给分）。2021/5/2211n关于评分标准中取消关于评分标准中取消“切合题意切合题意”的理解：的理解：n1.对题意的要求并没有放松。对题意的要求并没有放松。n2.为适应课标倡导的为适应课标倡导的“多元化多元化”理念指理念指导导 下的作文题型。下的作文题型。n3.“符合题意符合题意”的层次区分转移到的层次区

6、分转移到“发展发展等等 级级”（20分）。分）。2021/5/2212n高考语文（全国课标卷）试题分析：高考语文（全国课标卷）试题分析：n排除文字表达的因素不论，单看考生选择的排除文字表达的因素不论，单看考生选择的立意，其定向的准确度立意，其定向的准确度至少不会超出材料内至少不会超出材料内容及含意涉及的范围，这是容及含意涉及的范围，这是最低的层次最低的层次；其次，；其次，对材料理解的深刻度对材料理解的深刻度至少对材料整体有正确至少对材料整体有正确的定位，能透过现象看本质，揭示事物内在的因的定位，能透过现象看本质，揭示事物内在的因果关系。这是果关系。这是较高层次较高层次。n如果考生离材料内容及含

7、意涉及的范围，即如果考生离材料内容及含意涉及的范围，即使文字表达再好也难以掩盖立意上的失误。使文字表达再好也难以掩盖立意上的失误。2021/5/2213高考语文（全国课标卷）作文题18.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800800字的文章字的文章。有一种热带观赏鱼，在小鱼缸里不管养多长时间，也有一种热带观赏鱼，在小鱼缸里不管养多长时间，也只能长到只能长到3寸来长。然而，将这种鱼放到大水池中，两个寸来长。然而，将这种鱼放到大水池中，两个月就可以长到一尺长。月就可以长到一尺长。狼是一种有极强好奇心的动物，它们对周围的环境总狼是一种有极强好奇心的动物，它们对周

8、围的环境总是充满兴趣，不断体验，从而躲避危险，发现实物，顽强是充满兴趣，不断体验，从而躲避危险，发现实物，顽强地生存下来。地生存下来。心理学家罗森塔尔曾随机挑选出一些学生作为心理学家罗森塔尔曾随机挑选出一些学生作为“最有最有前途者前途者”，然后将名单交给班主任。由于老师对这些学生，然后将名单交给班主任。由于老师对这些学生寄予了更大的期望，八个月后，他们的成绩明显提高。寄予了更大的期望，八个月后，他们的成绩明显提高。以上现象启发人们认识到人才成长是有一定规律的。以上现象启发人们认识到人才成长是有一定规律的。要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；

9、不要脱离材料内容及含义范围作文，不要套作，不得抄袭。要脱离材料内容及含义范围作文，不要套作，不得抄袭。2021/5/22142010广东优秀应试作文：广东优秀应试作文：本题考查考生的能力主要有：本题考查考生的能力主要有：n1.1.对自然和社会的观察、思考能力及创造性思对自然和社会的观察、思考能力及创造性思 维。维。n2.2.围绕中心选取材料、合理安排结构的能力。围绕中心选取材料、合理安排结构的能力。n3.3.综合运用多种表达方式（记叙、描写、议论综合运用多种表达方式（记叙、描写、议论 和抒情等）的能力。和抒情等）的能力。n4.4.调动语言知识积累的能力。调动语言知识积累的能力。2021/5/2

10、215n1.跳出应试的习惯思维，表现出创造性思维跳出应试的习惯思维，表现出创造性思维 的文章得高分。的文章得高分。（例（例7 7 例例1010）n2.观察自然，关注社会，写出了自己的生活观察自然，关注社会，写出了自己的生活体验与感受的文章，被公认为优秀文章。体验与感受的文章，被公认为优秀文章。（例（例1-1-例例6 6）2021/5/2216n3.将将“相互依存相互依存”关系写生动、写具体、关系写生动、写具体、写写 深刻的是好文章。深刻的是好文章。（例（例8 8 例例9 9 例例11 11 例例12 12 ）n4.将将“选择选择”的原因写深透、感人的是好的原因写深透、感人的是好文章。文章。（例

11、（例1313）n5.故事生动并符合题意的是好文章。故事生动并符合题意的是好文章。（例例6)6)n6.“为邻为邻”情感真切的是好文章。（情感真切的是好文章。（例例2 2）2021/5/221720102010年广东问题应试作文：年广东问题应试作文：n1.1.缺乏真情实感。（三旧三忽视）缺乏真情实感。（三旧三忽视）观点陈旧观点陈旧 材料陈旧材料陈旧 模板陈旧模板陈旧 忽视忽视“联系自己的生活体验与感受联系自己的生活体验与感受”忽视对自然和社会的观察思考忽视对自然和社会的观察思考 忽视创造性思维的呈现忽视创造性思维的呈现 （见例文（见例文1818、例文、例文1919）2021/5/2218n写作的根

12、本目的是交流。写作的根本目的是交流。n在所有的说服性写作中，作者必须选择出在所有的说服性写作中，作者必须选择出他们将会用到的方式。例如，他们或许会他们将会用到的方式。例如，他们或许会用感性或理性的恳求，或妥协，或要求的用感性或理性的恳求，或妥协，或要求的口吻。不论是形式或是方法，有说服力的口吻。不论是形式或是方法，有说服力的作者都必须达到要在他们读者身上得到的作者都必须达到要在他们读者身上得到的特定期待结果，特定期待结果，而不仅仅是增添主题的知而不仅仅是增添主题的知识。识。美国教育发展评价管理委员会（NAEP）2021/5/2219n说服性写作说服性写作着重于读者着重于读者。它的主要目的是。它

13、的主要目的是通过影响他人来采取行动或者带来改变。通过影响他人来采取行动或者带来改变。说服性写作可以包含大量的信息、事实、说服性写作可以包含大量的信息、事实、细节、事例、比较、统计或者轶事，但它细节、事例、比较、统计或者轶事，但它的的主要目的不是单纯的告知，而是说服。主要目的不是单纯的告知，而是说服。n此类写作涉及一个明确的意识：此类写作涉及一个明确的意识：什么样的什么样的论据会最影响观众。论据会最影响观众。美国教育发展评价管理委员会（NAEP）2021/5/2220n2.2.缺乏常识，错与你为缺乏常识，错与你为“邻邻”。与父（母）为邻与父（母）为邻 与夫（妻）为邻与夫（妻）为邻 与感情为邻与感

14、情为邻 与生活为邻与生活为邻 与心灵为邻与心灵为邻 何以连何以连“邻邻”的常识也缺失？的常识也缺失？（见例文（见例文1414、例文、例文1616）2021/5/2221n3.拉开距离，拉开距离，“与你与你”变变“与他与他”。（见例文（见例文17）n4.丢三落四，丢三落四，“与你为邻与你为邻”只写只写“邻邻”。（见例文（见例文22）n5.若及若离，随心所欲换话题。若及若离，随心所欲换话题。（见例文（见例文15、例文、例文19）2021/5/2222n6.戴帽穿靴玩忽悠。戴帽穿靴玩忽悠。（见例文20、例文21）n7.写人记事欠精彩。写人记事欠精彩。所写的事与所写的事与“为邻为邻”无关。无关。所写的

15、事不生动。（所写的事不生动。（没波澜、没细节、没没波澜、没细节、没场面）场面）所写的人或事没表现所写的人或事没表现“与你为邻与你为邻”的的思想。思想。（见例文（见例文16）2021/5/2223五、五、2011年备考建议年备考建议n好好教写作。好好教写作。n不教模板，不教模板，n不教制作，不教制作，n不教不教“忽悠忽悠”。2021/5/2224 写作是运用语言文字进写作是运用语言文字进行表达和交流的方式，是认行表达和交流的方式，是认识世界、认识自我、进行创识世界、认识自我、进行创造性表述的过程。造性表述的过程。语文课程标准2021/5/2225n教思想，教思维，教表达与交流的方式。教思想，教思

16、维，教表达与交流的方式。n建议采用过程化教学方式，练好应试作建议采用过程化教学方式，练好应试作文四环节的基本功，让考生具备应试作文四环节的基本功，让考生具备应试作文能力文能力。n对作文备考应有相当足够的重视。对作文备考应有相当足够的重视。（写作题能力层级（写作题能力层级E E，6060分的作文，分的作文，应该投入应该投入6060分权重的备考时间和备考分权重的备考时间和备考训练。）训练。）2021/5/2226n高考作文过程化教学与训练：高考作文过程化教学与训练：任何一位考生，在考场上完成一任何一位考生，在考场上完成一篇应试作文，其篇应试作文，其写作过程写作过程可以描述为：可以描述为：审题审题

17、构思构思 表达表达 修改修改2021/5/2227n高分作文产生的条件高分作文产生的条件 审题阶段审题阶段对题意的对题意的理解理解准确。准确。构思阶段构思阶段对题意的对题意的转换转换切题。切题。表达阶段表达阶段紧紧扣扣“思想思想”写写“中心中心”。修改阶段修改阶段有修改的有修改的时间时间、习惯习惯、能力能力。2021/5/2228n训练各种作文题型的审题的过程与步骤训练各种作文题型的审题的过程与步骤n训练构思的转换过程与步骤训练构思的转换过程与步骤n训练紧扣训练紧扣“思想思想”写写“中心中心”的表达过程的表达过程n训练自评自改的过程训练自评自改的过程2021/5/2229 祝你成功！2021/

18、5/22301、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大!4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。5、没什么好抱怨的，今天的每一步，都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事，都要想一想，日后打脸的时候疼不疼。6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。7、成

19、功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。9、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。13、人生的路，靠的是自己一步步去走，

20、真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走，它会让你走得更坦然些。16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难。17、做不了决定的时候，让时间帮你决定。如果还是无法决定，做了再说。宁愿犯错，不留遗憾!18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开

21、时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。20、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。22、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。23、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。24、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给时间来定夺。25、你心里

22、最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。27、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的生命才真正开始。28、每个人身上都有惰性和消极情绪，成功的人都是懂得管理自己的情绪和克服自己的惰性，并像太阳一样照亮身边的人，激励身边的人。29、最终你相信什么就能成为什么。因为世界上最可怕的二个词，一个叫执着，一个叫认真，认真的人改变自己，执着的人改变命运。只要在路上，就没有到不了的地方。30、人生，就要活得漂亮，走得铿锵。自己不奋斗，终归是摆设。无论你是谁，宁可做拼搏的失败者，也不要做安于现状的平凡人。31、不管做什么都不要急于回报，因为播种和收获不在同一个季节，中间隔着的一段时间，我们叫它为坚持。32、过自己喜欢的生活，成为自己喜欢的样子，其实很简单，就是把无数个“今天”过好，这就意味着不辜负不蹉跎时光，以饱满的热情迎接每一件事，让生命的每一天都有滋有味。2021/5/2231谢谢