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1、一、看拼音，写词语。（10分）urchnshnwnnunyycng cng()()()()hupzngfngfwn zqin hng()()()()二、选字组词（ 6 分）拂佛连莲访仿吹（仿（）（）（）脸）祖（）子（）着（）接）花（ ）问 （ ） 照（ ）佛 采（ ）三、选词填空。（只填序号）（6 分）苍翠欲滴皓月当空夕阳西下悬崖峭壁姹紫嫣红崇山峻岭1、请止步，在往前走，就是（），没路可走了。2、花园里，盛开的鲜花（），真好看。3、远看长城，它像一条长龙，在（）之间蜿蜒盘旋。4、眼前的景象真美啊！你瞧，山中的松树，柏树（）。5、清晨，我和爸爸妈妈一起爬峡山，()时返回。6、八月十五，（），我们
2、一家人坐在院子里吃月饼。四、选择适合的量词填空。 （2 分）一朵朵一片片一串串一条条春天的景色真美！ 蓝天上飘着（）白云，草地上开着（）美丽的野花，小河里（）鱼儿快活的游来游去， 孩子们（）银铃般的笑声飘荡在草地上。五、指出下面句子运用的修辞手法（5 分）比喻拟人排比反问1、荷花难道不美吗？（）2、山包上，树很密，草很深，花很多。()3、不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。()4、柳树张开她柔软的双臂迎接着春天的到来。()5、村前的小山包，远远看去真像个绿色的大绒团。()六、按要求改写下列句子。 （10 分）1、石头上长着青苔。（扩句）2、姿态各异的荷花挤满了池塘。 （改成“把”字句和“被”字句）
3、“把”字句；“被”字句；3、一棵棵高高的橡树挺立在路旁。 （改为比喻句）4、尽管它这样机灵， 还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。（用划横线的词写一句话）七、选词填空（ 5 分）希望失望愿望1、这节课，老师没叫我回答问题，我很（）。2、我（）这个周末能借到我喜欢的那本书。3、这个生日，能和妈妈一起过，是我的（）。锐利锋利4、这把小刀很（），你用的时候小心一点。5、翠鸟有双（）的眼睛，连机灵的小鱼也很难逃脱。八、按课文内容填空。（6 分）1、走进公园，看到湖边杨柳依依，我不禁吟诵起唐朝诗人贺知章的咏柳：“ ，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出， 。”2、“人们寻常都知道有春风，但是要真的认识它，只有在见到万
4、紫千红 的 景 色 后 。” 这 句 话 的 原 文 是 出 自 春 日 里 的“，”3 漠漠水田飞白鹭，。九、阅读短文，完成练习。 （20 分）（一）课内阅读。（8 分）燕子（节选）才下过几阵蒙蒙的细雨。 微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天。小燕子从南方赶来，为春光增添了许多生机。1、从文段中找出下面句子意思相符的词语。（2 分）（1）集合，凑在一起。()（2）颜色和光泽鲜艳耀眼。（）2、缩写句子。（2 分）微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。3、文中划横线的句子是（）。（2 分）A、拟人句B、比喻句4、作者
5、抓住了细雨、燕子这些景物，描绘出一幅生机勃勃的春景图（二）课外阅读。（12 分）、2 分）大自然的声音大自然有许多其妙的声音。雷，是大自然的音乐家，他会在天空演奏他的架子鼓。当他翻动云。云便像鼓手一样打出各种不同的节奏。 开始时，架子鼓先是轻打出小小的声音，像柔和的轻音乐。不一会，便发出“轰隆隆”的声音，架子鼓演奏出激烈的摇滚乐。风，是大自然的音乐家，他会在森林里弹钢琴。当他翻动树叶，树叶便翩翩起舞。当微风拂过，树叶“哗哗” ，那声音轻轻柔柔的，好像说着悄悄话， 又好像在弹着一首轻快的小夜曲， 让人感受到大自然的温柔；当“呼呼”狂风吹过，整座森林都激动起来，合奏出一首雄壮的交响乐，那声音充满力
6、量，令人感受到大自然的威力。雨，也是大自然的音乐家。当他敲打水面的时候，发出“咚咚”的声音；敲打房顶的时候，发出“滴滴答答”的声音。当小雨从四面八方汇聚起来。一场热闹的音乐会就开始了。小溪淙淙地流向小河，河水潺潺（ chn chn）的流向大海，大海“哗啦啦”地汹涌澎湃。他们从小溪一直唱到大海，歌声多么雄壮！1、文中有哪些象声词呢？照样子，我能抄几个。（3 分）轰隆隆2、阅读第三自然段，选择正确的答案写在括号里。（4 分）“一首轻快的小夜曲”是指（） ，“一首雄壮的交响曲”是指（）。A、微风拂过，树叶发出“哗哗”的声音B、狂风吹过整座森林，发出“呼呼”的声音3、读文中划横线的句子，我知道他们在文中起的作用都是（）（2 分）A、总起B、总结4、这篇短文是围绕哪句话写的呢？抄写下来。（3 分）十、习作（ 30 分）写一写家乡的景物，要抓住景物的特点，按照一定的顺序来写。自拟题目，要求语句通顺，内容具体，表达真情实感。
三年级下册语文第一次月考试卷
