2021年幼儿园大班老师教研计划

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1、20212021年幼儿园大班老师教研计划工作计划 汇报人：XXXXYour content to play here, or through your copy, paste in this box, and select only the text. Your content to play here, or through your copy, paste inthis box, and select only the text.新学期，新计划，幼儿园大班老师如何制定教研计划呢?下面是OK范文网小编收集整理的幼儿园大班老师教研计划，欢迎阅读。 幼儿园大班老师教研计划篇一一、现状分析与指导思

2、想上学期我们按计划完成了各项教学任务，顺利通过了江苏省优质幼儿园的验收，幼儿在各方面都得到了较好的培养,教师们的教学水平也有了不同程度的提高。但也存在一些不足之处，如教师的理论素养有待提高，活动组织形式、内容单一,评价环节开展不到位等。随着社会的发展，对幼儿教师的要求也越来越高。显然教师再固守原有知识已远远不能满足当前素质教育的要求，我们应加强学习，及时转变观念，以先进的教育理念武装教育头脑，以科学的教育方式组织学习，以饱满的教育热情对待孩子。只有这样，我们才能顺应时代发展要求。因此，本学期大班教研组的工作继续以幼儿园教育指导纲要为依据，以幼儿园学期工作计划为重点，切实抓好教育教学常规管理，不

3、断更新观念，开拓创新，加强学习，将教研工作真正做到实处。二、主要工作(一)加强理论学习，提高教师理论水平。 1、我们将积极组织教师参加园内外的稳中各项学习、培训活动，努力提高教师教育理论水平，在全体教师心中统一认识、明确学习的目的性，并且要求教师学以致用，把所学理论与自己教学实践相结合。 2、鼓励教师多阅读早期教育、幼儿教育、学前教育等幼儿杂志，并汇报交流等。 3、每位教师都要积极撰写教育论文，教学反思，教育随笔等，鼓励教师积极大胆的撰写案例分析等。(二)、抓好学习，努力提高教师的专业素质。 幼儿园教育“质量就是生命”。随着幼教改革的不断深入，教师们都已掌握了一些正确的教育观念，但在开展教学活

4、动时，却发现理论与实践脱节。 教研组作为教师学习的阵地，提高保教水平的重要手段之一，恰当的教研活动方法，能使研究更为深入、精确，因而教研组也制定出相应的学习制度，形成一种学习氛围。教研组的每次活动，都引导教师们学习幼儿教育的理论知识，以此提高教师们的专业知识水平，让教师们从各个层面上了解了幼儿教育的特点，加强教师们的理论基础。(三)开展各种活动，促进教研质量的提高。、公开课活动 为了让教师们有互相学习，取长补短的机会，本学期，本园也为我们提供了两次公开课活动的机会，我们将认真对待，引导教师们通过活动展现自己的教学风格。教师们也通过互相的学习观摩，会提高自己的业务能力，让自己的教育教学水平提高得

5、更快。 2、交流活动 为了加快教师的专业成长，促进教师们对幼儿教育课程的了解，帮助他们树立正确的儿童观、教育观，正确理解与实施纲要，通过公开课、交流等活动形式，让有幼儿教育经验的教师把好的经验相互之间进行多次交流，让才参加幼儿教育工作的各位教师通过观摩这些交流课的方法，取得最直接的教育教学经验，缩短他们积累经验所需的时间的过程，让参与交流课的教师们也通过这种方式得到一定的启发，对幼儿的教育教学有更深层的理解与思考。三、重视家园共育。1、各班及时布置好家园联系栏，在班级网站上及时发布班级动态，让家长了解幼儿在园学习内容。2、有效利用时间，增强工作的计划性、层次性，注意发挥每一位教师的潜能和优势，

6、将时间和精力切实用在孩子身上，用在自我学习和修炼上。教师在本学期内可邀请家长来听随堂课。3、结合大班的实际，以“幼小衔接”为主线，将幼儿期的语言、数学等领域和主题探究活动有益的融会贯通，形成本园本年级本班级的特色。4、提倡资源共享、资源互补、加强班级之间的联系与合作，尽快推广各班的成功经验。5、明确分工与合作，组织好年级组的大型活动。6、加强班级间的幼儿才艺展示，用不同方式、选择不同场地，让幼儿尽情发挥，增强其自信心和表现力。7、提倡共同进步，班级教师有针对性的帮助保育老师在带班技巧、业务素质等各方面不断提高，使他们有信心面对竞争和挑战 四、各月工作重点 二、三月份1. 拟定班级工作计划、区域

7、游戏计划、户外活动计划、晨间活动计划、“快乐一刻”计划、双休日活动内容安排等。2、集体备课，准备科学活动公开课活动。3、加强常规教育。4、改编早操。5、建立家长公开栏，分发家园互动手册，和家长讨论如何做好孩子的幼小衔接工作。6、带领幼儿参观春天。四月份1、参加幼儿园头脑风暴：“区域操作”专题研讨活动。2、互查区域活动材料投放，参加幼儿园区域活动材料评比。3、准备省教育学会“xx”课题中期展示活动。4、参加全园幼儿早操比赛。5、丰富自然角，参加自然角投放评比。6、集体备课，参加美术公开课活动。五月份1、参加全园“我运动、我快乐、我健康”亲子模拟奥运活动。2、各班编排节目，计划、组织大班毕业汇演。

8、3、教师教学随笔、观察反思记录交流。4、带领幼儿参观小学。六月份1、参加幼儿园区域精品活动评比。2、继续编排节目，举行大班毕业汇演，邀请大班家长参加。3、班主任撰写老师的话。4、撰写班主任工作总结、条线总结等。5、各班幼儿能力发展期末评估。6、整理课题研究及教育教学资料，开展园内教学论文评比活动。7、参加园内优秀教研组、优质班集体的评比活动。 幼儿园大班老师教研计划篇二一.指导思想本学期我们大班教研组继续以 “纲要”为工作指南，以园本培训内容为依据，充分深入课程园本化改革，认真贯彻二期课改的精神和理念，提升自身教育新理念，并以提高保教质量与教师队伍素质为重点，把握机遇、团结协作、深化改革、加快

9、发展。在促进教师的专业成长的过程中，促使幼儿快乐成长。二、教研内容本学期我们教研小组共十位老师组成，每周一晚上举行小组会议，来共同商讨如何安排教育教学活动内容，采取最佳有利措施，并记录好小组会议内容。鼓动每位教师每周听课，提高自我教学水平。不断寻找课外活动以及游戏来丰富幼儿的一日生活，使孩子在园能够轻松快乐的生活。本学期我们教育重点是为幼小衔接做准备，开展早期阅读活动，利用睡前时间开展识字、拼音、计算的教学。以及培养幼儿养成良好的生活习惯、学习习惯、行为习惯，为入学前奠定良好的基础。三、活动安排1、三月份(1)个班上交班务计划(2)讨论家长会2、四月份(1)随堂听课(2)其中质量检查(3)教师

10、设计教案3、五月份(1)亲子阅读(2)为“六-一”准备4、六月份(1)六-一节活动(2)大班毕业典礼以上是本学期大班的初步工作计划，我们将不断创新、积极提高自我水平。 幼儿园大班老师教研计划篇三一、指导思想：以幼儿园指导纲要精神为指导，并立足本园实际情况，加强理论学习和专业研究，不断更新观念，转变教育行为促进教师的专业成长和幼儿全面、和谐发展，从而提高我园的保教质量。二、主要工作及具体措施(一)、加强理论学习，提升教师专业素养1、我们将积极组织教师参加园内外的各项学习、培训活动，努力提高教师教育理论水平，明确学习的目的性，并且要求教师学以致用，把所学理论与自己教学实践相结合。2、要求教师多阅读

11、学前教育研究、幼儿教育、学前教育等幼儿杂志，认真作好摘录。在学习内容上做到三个必须：必须是先进的教育思想，必须是科学的教育理论，必须是与教学实际相结合。学习时做到边学习、边理解、边应用，使自己尽快更新观念，形成新的理念并适时交流。3、每位教师每月都要积极撰写观察记录、教养笔记各两篇，每节活动课后都有教学反思、一周一次大反思，并进行交流。教育论文每学期至少写一篇。(二)、开展各种活动，提高教育教学质量我组年轻教师比例较高，本学期以青年教师的培养和发展为主体，根据教师不同特点和需求，开展各项教研活动。1、加强“师徒结对”工作的指导和管理，制定切实可行的结对计划。2、落实每周互相听课制度，采用不定期

12、与定期抽查。3、新教师仿效优秀案例，边学边思边做，开展案例研讨。4、青年教师的现场观摩活动，开展说课评课，进行教学故事分享活动，园领导和教师共同进行点评，提高教师的“课例评析”能力。 5、观摩交流，集中观看一些优秀的教育教学活动，吸收新经验，取长补短。6、赛课活动，我们为教师们提供赛课活动，引导教师们通过活动展现自己的教学风格。教师们也通过互相的学习观摩，会提高自己的业务能力，让自己的教育教学水平提高得更快。7、加强游戏和区域管理，组织幼儿开展丰富多彩的游戏、区域活动，区域活动要有丰富的材料。8、立足课题研究，与实践融合农村幼儿良好行为习惯的培养研究课题列为我园的研究课题积极开展活动，使教师在

13、研究中成长，使幼儿在研究中获得发展，营造积极的研究氛围。9、本学期开展优秀备课笔记和教养笔记、自我反思评比活动。10、开展家园合作研究，促进家园的更好配合。教师与家长要密切联系，做好家访工作。各班及时布置好家园联系栏，让家长了解幼儿在园学习内容，向家长宣传家教知识，继续向家长开放半日活动和举办家长会，展示幼儿的方方面面，注重家园联系的每一个细节，真诚地与家长合作，共育幼儿。三、活动安排二月份：1、 各班教师严格执行幼儿一日活动作息安排，强化常规训练，逐步培养幼儿养成良好的学习习惯、行为习惯、卫生习惯。2、制定各项教学活动计划。3、检查各班教学工作开展情况(包括活动室环境、主题墙、备课笔记、家长

14、园地等)。4、大班第二主题活动安排讨论。三月份：1、结合“三八妇女节”开展我爱妈妈主题活动，各班提前一星期交材料。2、专题研讨：有效的教学提问。3、家长半日活动观摩。4、各班环境布置评比。5、中班主题活动安排讨论。6、开展“一课三研”活动。7、开展“游戏与环境” 课题研讨与交流活动。四月份：1、园内青年教师优秀课评比。2、家长半日活动开放。3、检查特色活动情况。4、开展“游戏与环境”研讨活动。5、主题墙评比。五月份：1、幼儿手工比赛。2、新教师活动案例评比。3、庆“六一”活动。六月份：1、各年级组“游戏与环境”展示活动活动。2、半日活动观摩。3、幼儿幼小衔接工作安排。4、备课笔记、教养笔记、自我反思评比。5、幼儿期末能力发展水平测试。6、各班评选“好宝宝”。7、学期结束资料整理。20XX-2-6 时间：XXXX2020感谢您的审阅7