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1、第六章第六章 我们生活的大洲我们生活的大洲-亚洲亚洲一、单元知识结构一、单元知识结构本单元主要介绍亚洲的地理位置和自然环境特点。二、教学目标二、教学目标（一）知识和技能（1）初步认识亚洲是世界第一大洲，并能说明依据；（2）能结合地图描述亚洲的纬度位置和海陆位置及范围；（3）初步掌握亚洲的地形特点及河流分布特点。（4）初步掌握亚洲气候特征。学会从位置、河流、气候等方面归纳一个大洲的自然环境特征。（二）过程与方法(1)逐渐掌握使用地图及资料，从中提取有用信息的相关能力；(2)理解河流分布与地形之间的关系。（三）情感、态度与价值观（1）培养学生热爱我们所居住的大洲亚洲的良好情感，激发学生的自豪感。（
2、2）引导学生积极参与读图分析，发展逻辑思维、培养创新与合作意识。三、教学重难点三、教学重难点教学重点：1、亚洲的地理位置特点、濒临的海洋；2、亚洲是第一大洲的数据依据；3、亚洲地形与河流分布的关系；4、气候特点及其主要影响因素。教学难点：1、通过对亚洲位置的学习，使学生掌握认识大洲位置的基本方法。2、根据亚洲的地形、河流特点，分析地形、地势对河流的分布的影响；四、教学措施及课时分配四、教学措施及课时分配教学措施:“先学后教、以学定教、当堂训练”，多媒体授课合理创设情境，组织形式多样的活动，引导学生积极主动的学习，提高各方面的能力。课时分配：6.1 位置和范围 1 课时 6.2 自然环境 2 课
3、时第一节位置和范围教学目标：教学目标：1、知识目标（3）初步认识亚洲是世界第一大洲，并能说明依据；（4）能结合地图描述亚洲的纬度位置和海陆位置及范围；2、过程与方法（1）逐渐掌握使用地图及资料，从中提取有用信息的相关能力；3、情感、态度及价值观（1）培养学生热爱我们所居住的大洲亚洲的良好情感，激发学生的自豪感。教材分析：教材分析：自本章开始进行各大洲的地理位置、自然环境、人文特征等的介绍，是承上启下的一章。通过本章的学习，可以初步掌握了解大洲的方法和思路，会便于后边系统地进行区域地理的学习。第一节重点介绍了亚洲的纬度位置、海陆位置及其亚洲的地理范围。学情分析：学情分析：这节是七年级学生初次比较
4、系统地分析区域地理的位置，教学中教师应注意帮助学生树立地理思维，打好学习区域地理的基础。教学重点：教学重点：1、亚洲的地理位置特点、濒临的海洋、相邻的大洲及分界线；2、亚洲是第一大洲的数据依据；教学难点：教学难点：1、通过对亚洲位置的学习，使学生掌握认识大洲位置的基本方法。教法选择：教法选择：读图分析法、小组讨论、教授法等教具准备：教具准备：多媒体课件世界地图课时安排：课时安排：1 课时教学过程教学过程课前三分钟：课前三分钟：板书课题板书课题第一节位置和范围一、学习目标一、学习目标掌握亚洲的地理位置特点及范围。二、自学指导二、自学指导师：为了更好地完成学习目标，需要大家认真而紧张地自学，请同学
5、们认真默读教材第 25 页的内容，8 分钟后回答下列问题，比一比谁完成的又快又好。1、认识一个大洲的地理位置，应该从哪几个方面进行描述？2、从东、西半球来看，亚洲位于哪个半球？从南、北半球来看，亚洲位于哪个半球？3、亚洲位于亚欧大陆的哪个部分？亚洲濒临的海洋分别是哪些？4、亚洲所跨的经度、纬度分别是多少？5、亚洲的地理位置和范围对哪些自然地理特征的形成具有重大影响？6、为什么说亚洲是世界第一大洲？7、按照地理方位，亚洲可以分为哪几个地区？三、学生自学，教师注意巡视指导三、学生自学，教师注意巡视指导四、后教：学生交流答案，教师点拨引导四、后教：学生交流答案，教师点拨引导1、认识一个大洲的地理位置
6、，应该从以下方面进行描述：半球位置、海陆位置和经纬度位置等。注：让学生学会分析某大洲地理位置的方法2、亚洲主要位于东半球和北半球。注：复习上册知识，半球的划分3、亚洲位于亚欧大陆的大部，濒临太平洋、北冰洋、印度洋。注：对照图 6.2，让学生在图上指出亚洲的海陆位置4、亚洲的北部约达北纬 81，南部达南纬 11，经度位置约在东经 26至西经 170之间。5、亚洲的地理位置和范围对地形、河流和气候等自然地理特征的形成具有重要影响。6、亚洲是世界第一大洲：亚洲面积约为 4400 万平方千米，几乎占全球陆地的 13；亚洲也是世界上跨纬度最广，东西距离最长的大洲。7、按照地理方位，亚洲共分为六个地区，即
7、东亚、西亚、南亚、北亚、中亚和东南亚。（我国位于东亚地区。提问学生日本、韩国、印度、俄罗斯等熟悉国家属于哪个地区)注：引导学生熟悉亚洲的各个国家名称、位置五、当堂训练五、当堂训练课堂小结课堂小结本节课我们重点学习了我们所在的大洲-亚洲的位置及范围，知道了亚洲是世界第一大洲，并且认识到我们中国就位于东亚地区。提问学生，对本节课的内容掌握情况，收获了什么？作业布置作业布置板书设计板书设计第一节位置和范围一、位置半球位置：东半球、北半球海陆位置：太平洋西岸、印度洋北岸、北冰洋南岸亚欧大陆东部二、范围1、世界第一大洲2、分为六个地区教学反思教学反思第二节第二节自然环境自然环境教学目标：教学目标：1、知
8、识目标（1）初步掌握亚洲的地形特点及河流分布特点。（2）初步掌握亚洲气候特征。（3）学会从位置、河流、气候等方面归纳一个大洲的自然环境特征。2、过程与方法（1）理解河流分布与地形之间的关系。3、情感、态度及价值观（1）引导学生积极参与读图分析，发展逻辑思维、培养创新与合作意识。（2）培养学生热爱我们所居住的大洲亚洲的良好情感，激发学生的自豪感。教材分析：教材分析：本节内容的设计意在让学生从亚洲的地势、河流、气候的特征，去了解一个大洲的自然环境，从而引申出自然环境对于人类的生产、生活的影响，亚洲的学习，为后面各大洲的区域地理的学习打下了基础。学情分析：学情分析：从知识储备上，七年级学生对世界气候
9、分布及气候影响因素有了基本的了解，具备一定的读图能力和分析能力，但要真正的理解其内涵，还需要不断地用实例加强学习。教学重点：教学重点：1、亚洲地形与河流分布的关系；2、气候特点及其主要影响因素。教学难点：教学难点：1、根据亚洲的地形、河流特点，分析地形、地势对河流的分布的影响；2、从影响因素，分析亚洲气候特点。教法选择：教法选择：读图分析法、探究法、教授法等教具准备：教具准备：多媒体课件世界地形图课时安排：课时安排：2 课时教学过程教学过程第第 1 1课课时时课前三分钟：课前三分钟：板书课题板书课题地势起伏大长河众多一、学习目标一、学习目标了解亚洲的地形及其河流分布特点。二、自学指导二、自学指
10、导师：为了更好地完成学习目标，需要大家认真而紧张地自学，请同学们认真默读教材第 68 页的内容，8 分钟后回答下列问题，比一比谁完成的又快又好。1、图 6.8，是我们学习过的哪类地图？它的不同颜色有什么含义？2、观察图 6.8，描述下列地形区的位置和大致海拔：A、青藏高原、喜马拉雅山及主峰B、帕米尔高原、蒙古高原C、西西伯利亚平原、华北平原、印度河平原、德干高原、伊朗高原D、阿拉伯半岛、马来半岛3、根据题 2，从位置和海拔两方面考虑，总结一下亚洲的地形具有什么特点？4、观察图 6.9，分析亚洲在东西方向上地势表现出什么样的特点？5、在图 6.8 上，找出几条大河，观察河流的位置、流向及注入的海
11、洋，归纳亚洲的大河在分布上的特点？三、学生自学，教师注意巡视指导三、学生自学，教师注意巡视指导四、后教：学生交流答案，教师点拨引导四、后教：学生交流答案，教师点拨引导1、分层设色地形图（课本图 6.8）2、按小组找学生回答，其它学生进行补充，通过兵教兵的方式可以顺利完成3、亚洲地形特点：中部高，四周低。4、亚洲地势特点：由西向东“低-高-低”。5、亚洲的河流多发源于中部，呈放射状流向周边的海洋。（找几个学生回答，让学生试着总结，最后教师点拨）注：教会学生观察地图，然后找出相关信息，最后进行总结归纳。五、当堂训练五、当堂训练课堂小结课堂小结本节课通过学习我们了解了亚洲的地势起伏大，中部高四周低，
12、这也影响到了河流的走向，呈放射状流向周边的海洋，源远流长。作业布置作业布置板书设计板书设计第二节自然环境一、地形地势起伏大中部高，四周低二、河流呈放射状流向四周教学反思教学反思第第 2 2 课课 时时课前三分钟：课前三分钟：板书课题板书课题复杂的气候复杂的气候一、学习目标一、学习目标了解亚洲各地区的气候特点及其主要影响因素。二、自学指导二、自学指导师：为了更好地完成学习目标，需要大家认真而紧张地自学，请同学们认真默读教材第 1012 页的内容，8 分钟后回答下列问题，比一比谁完成的又快又好。1、亚洲的地理位置情况：地处（热、温、寒）哪个温度带？东西南三面濒临哪几个大洋？位于亚欧大陆的哪个部分？
13、2、观察图 6.13，亚洲分布范围最广的气候类型是什么？主要分布在哪？这种气候的特点是什么？3、观察亚洲东南地区是哪种气候类型？这种气候具有什么样的特点？4、除以上气候类型，亚洲地区还有哪些气候分布？5、根据题 2、3、4，归纳亚洲气候的特点？6、为什么亚洲气候复杂？受什么因素影响呢？三、学生自学，教师注意巡视指导三、学生自学，教师注意巡视指导四、后教：学生交流答案，教师点拨引导四、后教：学生交流答案，教师点拨引导1、亚洲地跨热、温、寒三个温度带，濒临三大洋，分布在亚欧大陆的大部。2、分布最广的是温带大陆气候，处于亚洲的广大内陆。气候特点：冬季寒冷干燥，夏季温暖、降水较多。3、东部和南部是：季风气候气候特点：冬季偏北风，降水少；夏季偏南风，降水丰沛。季风容易形成旱涝灾害。4、北部：寒带东南部：热带雨林西南部：热带沙漠西部：地中海气候中部：高原山地气候5、亚洲气候：复杂多样、大陆性气候分布广、季风气候显著6、影响因素：纬度位置、海陆位置、地形五、当堂训练五、当堂训练课堂小结课堂小结本节课我们重点学习了亚洲的气候具有复杂多样，大陆性气候分布广、季风气候显著的特点，主要是受到纬度位置、海陆位置以及地形的影响。作业布置作业布置板书设计板书设计亚洲的气候一、气候的分布二、气候特点三、影响因素纬度位置海陆位置地形教学反思：教学反思：
第六章 我们生活的大洲教案
