《学校体育之心语》读后感.doc

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1、学校体育之心语学校体育之心语在我们青年老师业务培训之初，收到徐阿根老师编着的学校体育之心语这本书，在闲暇之余阅读了这本书，这是一本记录了徐老师在教育第一线呕心沥血、努力探究，结合其超前的理念、先进的思想、鲜活的经历的书籍，让我在阅读之余不得不感慨徐老师对于体育教育的崇高觉悟和理念。经过自己三年来的教学经历，我发现一个人无论做什么工作，假如只停留在外表敷衍应付，就永远不会干好，作为体育老师要想使专业技能得到进步，首先要热爱体育工作，树立既然做了就力求做好的思想。有的老师在学校毕业后到乡镇上的小学任教，也许是嫌分配的工作不如意，或者是学校条件不太好等原因，工作积极性不高，教学方面不思进取，上课马虎

2、应付。后来，为了晋职称申报了展示课，由于教学技能程度较差，上级在验收优质课时他心里没底，结果那堂课上的一塌糊涂，展示课不但未能通过还遭到教研员的指责和批评。事实证明：无论干什么工作都要干一行，爱一行，因为兴趣是最好的老师。徐老师给我另一个启示：社会在开展、历史在前进、人类在进步、知识在更新。体育老师要想适应现代教育的需要，并使自己的专业技能程度得到进步，不仅要掌握专业领域内的知识，而且要熟悉相关领域内的知识。在内涵开展方面除积极进修、参加继续教育外，平时一定要博览群书、拓宽视野、精益求精，在工作中虚心向同事学习、向理论学习、向网络学习，在学习中进步自我、完善自我、超越自我，使自己的内涵得到可持

3、续开展。其次，要学会反思。在工作中反思，可以发现自己的缺乏和问题，不断的反思会不断的发现缺乏和问题，不断发现一个生疏的我，从而激发自己的求知欲和进取心。经常反思自己工作中的教学行为，总结教学的得失与成败，并积极的纠正和改良，才能不断进步自我素养和专业技能。反思贵在及时、贵在坚持、贵在执着的追求，一有所得，及时写下，有话那么长，无话那么短，久而久之定会进步自己的专业技能程度，让我们做一名反思型的老师吧。体育老师的工作具有示范性、特殊性、和社会性，工作的范围有时也不仅仅局限在自己学校，你的专业技能程度的上下有时会代表着一个学校甚至会有更广的代表性，可见体育老师的专业技能程度是何等的重要。只要遵循以

4、上几点并付诸行动，对我们体育老师专业技能程度的进步一定会大有裨益。【以下为赠送相关文档】精选阅读感恩之心一株微缺乏道的小草，以它能开出像海洋一样湛蓝的花，感恩的来面对世界；一双毫不起眼的鸟儿，以它那动听的歌声，感恩在面对世界；一棵大树，在山里完全没有人看见的地方，以它几千年自在的生长，感恩地来面对世界我被林清玄的作品感恩之心里的这些话深深地感动了！它们拨动了我心灵深处的琴弦！当天晚上，我就从妈妈的书架里找到了林清玄的散文集品味人生，想从里面找到有关资料，偶尔翻到了真孔雀一文，无意中又被另一个故事吸引了。著名舞蹈家杨丽萍，她在演出月光、雨丝、两棵树、雀之灵、火这些节目时，技艺精湛。月光舞节奏明快

5、，舞姿优美，真像月光辐射一般。她在跳雨丝的时候，情感喷涌，边跳边流泪。在跳火的时候，以头发作舞，由于动作刚毅有力，很多头发掉落在舞台上！这真是台上一分钟，台下十年功。读完以后，似乎明白了一些，她不正是以她那勤奋刻苦的精神，优美动人的舞姿，感恩地面对世界所有热爱舞蹈艺术的人。海伦凯勒是举世敬仰的作家和教育家，尽管命运之神夺走了她的视力和听力，这位盲、聋、哑集一身的女子却用勤奋和坚忍不拔的精神紧紧扼住了命运的喉咙。她的名字已经成为坚忍不拔意志的象征，传奇般的一生成为鼓舞人们战胜厄运的宏大精神力量。靠着不屈不挠的意志，海伦学会了唇读，可以通过手听到马克吐温为她朗读的短篇小说，以优等的成绩完成了世界名

6、校哈佛大学的学业。她还写了假设给我三天光明这篇优美的散文，我非常敬仰她！她以她那种努力不懈的精神，感恩地来面对世界。读着感恩之心一书，想着现实中这些感人的人与事，我想我将怎样来迎接我的人生呢？假如我是花，就要做一枝凌霜傲雪的腊梅！假如我是树，就要做悬崖边上的青松！假如我是鸟，就要做一只搏击长空的雄鹰！我将以感恩之心来面对世界。让我的生命绽放绚丽的花儿！ 忠义之心水浒传忠义之心，尽显英雄本色水浒传我站在微风吹拂的天台上，了望着战乱纷争，聆听金戈铁马的击撞，嗅识着士卒脖梗上迸出的红腥，触摸着汗水浸湿的甲胄。遥想当年，一百零八位好汉雄踞梁山伯立下一面正义不倒的旗旌；遥想当年，一柄柄沉重的金刀沾抹了多

7、少恶人的鲜血。他们的身影在黑暗中滂沱，在溯流中做_，且当乱世出枭雄。他们出生相差甚远，高至衙门老爷，卑至乡野村夫，有人仪表堂堂，有人鼠目寸光。时局乱世，此时不出何时出。但黑暗的溯流如乌云遮了天空，蒙了人眼，却将他们识为草寇。面对现实，他们挣扎，用忠义之心，尽显英雄本色。还记得鲁智深拳打镇关西，他的百般刁难与暴力让人不觉心生恐惧，但举手投足间透出一派豪气。那是一个风雨交加的夜晚，呼保义宋江，带着微醉的双眼大笔豪书，在浔阳楼题反诗，风雨不时呈现出狰狞的面目，但却震不倒他坚握的笔杆。一个个英雄好汉在我眼前历历在目，僵硬的文字塑造了鲜活的人物，流淌着传奇的血脉。在历史的舞台上，也有极为出色的女性，她们

8、有着更为坚毅的内心，有着更细腻的情怀。有这样一位女性。有语云：少不读水浒，老不读三国，所以许多青少年以此为借口，却与精彩失之交臂。这是对水浒的误解。水浒的故事意在证明黑暗中有光明，不济之世也有仁慈。它以生动细腻的笔触，描绘了各个英雄好汉的真实面目，即便是欠人之短也毫不遮掩，使每个人物都鲜活。在施耐庵的笔下，无不透露出英雄的平常，他们也会邀功清赏，他们也会争鸣施夺。他们没有金钢铁骨，也会热血流泪，也会随着时间的推移而灰分烟灭。但他们心中的承受痛苦与耻辱的才能，他们对友情的真挚是无法比较的。肩负正义之旌，头顶万寸黑暗。水浒传在艺术手法上也有很大的成就，它文笔简练，用各种方式从人物描写中反映时代气息

9、，笔触细腻，从人物性格中显现出他深沉的功底。他经得住历史的考验，经得住流言蜚语的鞭挞。有一个时刻，神州大地不似从前光明；有一个时刻，华夏千里草铺横凶。一百零八人足以摇动腐朽而粗壮的根基。但至少这代表着在那个时刻，有光明在支撑着黑暗的天空，使它没有倒塌体育老师体育老师一【与体育老师谈心】是【体育与安康课程教学丛书】中的一本。在阅读这本书以后，让我对老师专业化开展有了一个新的认识，特别是书中关于如何促进老师的专业成长的介绍更是给了我很大的指引作用。这本书是编者在新课程改革中积极探究、共同努力的结晶，是广阔体育老师工作者在新课程推行过程中的心得体会和经历，是体育与安康课程改革实验区一精一神相貌的反映

10、，也是课程改革阶段一性一成果的标志。这本书特别合适于在第一线工作的体育老师，因为书中的内容都是来自实验区体育老师自己积累的经历，是发生在第一线老师身边的事情，是新课程改革中生动的故事。详细心得如下：一、争做反思型老师在这本书中，不管是施行策略还是详细措施中都提到了自我反思对加快老师专业成长和开展的重要作用，是广阔体育老师工作者在新课程推行过程中的心得体会和经历，这将对我今后的成长有非常大的指导作用。体育老师要进步自己的职业形象，就必须在教学理论中以自己的行为表现，主动反思，做反思型理论者，逐步推进自身专业开展。反思型老师不仅要具有课堂教学知识、技巧和技能，还要具有对自己的教学方法、教学内容进展

11、反思、研究和改良的才能，以及对教育的社会价值、个人价值和自己的教育信念进展更广阔的探究和反省的才能。即在反思更新开展再反思再更新再开展这样一个无限往复、不断上升的过程中，使自身的成长始终保持一种动一态、开放、持续开展的状态。要想成为反思型体育老师需要我们在职业生涯中不断学习与提升，不断地反思自己的知识、信念、行为和各种视之为当然的观点，转变那些不正确的假设、信念，修正那些不合理行为，把反思的方法与理论结合起来，不断自我探究、自我发现、自我解决，才能逐步迈向批判反思之门。做法如下：1、要将反思浸透教学的全过程。即老师要进展全面详细的课前准备，并在教学过程中对教学活动的内容、对象、过程进展方案、安

12、排、反应、评价与调控，最后在课后对上的课进展回忆与评价，总结课堂教学的经历，找出问题，分析p 原因，采取补救措施。2、要讲究科学的反思方法，选择合适自己的反思方式，以进步反思的效率。3、经常记录并剖析关键事件，以进步老师在教学过程中处理突变事件的才能，促进老师的自身的开展。4、要进展系统的理论分析p 。帮助认识和理解自己的行为和思想，而且还可以为自己的理论提一供多种可能，增强陈述自己行为的理论根底。峻、深化师生教育观念改变这本书中还涉及了老师自身素质的全面进步、老师教育观念的转变、老师角色行为的转变、老师教学方式的转变和老师主动参与教学内容的构建、教学方法的创立等多方面内容。掩卷深思，作为中学

13、体育老师，面对学生身心开展的关键时期，在注重学生的体质安康、体育知识、体育技能掌握的同时，要积极提炼体育的内涵与一精一神，并感化和指导非常喜一爱一体育运动的广阔学生，让他们在增强体魄的同时，塑造健全的人格，形成良好的心理素质，进而领悟体育的内涵，指引自己的人生道路。要引导学生是积极地参与，明白参与不是做做样子，运动中并不在乎程度、才能的上下，全身心投入却是最关键的，运动的结果并不是最重要的，过程的体验却是丰富而深入的。积极的投入能表达出一个人的态度，呈现出良好的一精一神相貌，最终到达促进身心开展的最正确效果。而被动的参与是无效的，本质上也违犯了体育的根本要求与一精一神。当然也要让学生知道体育室

14、中考科目之一，分数也很重要要计入中考总分的。三、师生间的德育浸透1、学生需要的品德教育。体育不仅仅可以强身健体，其还有愉悦身心的功能，能调节人的情绪，化解紧张的心理压力，进步人的心理品质，给人带来快乐。要让学生把积存的能量和紧张通过体育运动合理地释放出来，放松自己的心情；既要让学生参与到喜一爱一的球类运动当中去，获得运动的快乐，也要组织学生从事一些器械类运动，因为它生疏，需要付出更多的勇气和智慧，一个技术动作的尝试和把握，这种体验更深入，成功的快乐能迅速地转化为人的自信。再如长跑运动，它同样也能给人带来快乐，只不过许多学生太急功近利只看到吃力的表象，境界未到而已。老师要帮助学生形成乐观的心态。

15、世上什么水最甜？大汗淋一漓、筋疲力尽之后喝一杯白开水；什么事情最开心？通过自己的努力，终于超越了原来一直不能战胜的对手；什么人最让大家敬仰？是跌倒后能站起来，再跌倒后仍能笑着爬起来！天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤要使学生面对困难与挫折，能积极应对，明白痛苦与压力也是人生的重要组成局部，人生的真正快乐，在于不断拼搏向前的快乐，在于勇于克制困难的快乐，能化苦为乐。更快、更高、更强，是体育的一精一髓，也表达了人类的一种一精一神，不断超越极限、超越自我，创造一个有一个人类奇迹的原动力。应该是面对现实，从我做起，从小处做起。通过自身每一次运动成绩的进步，每一个技术动作的改良，每一次

16、拼搏中困难的面对、克制，去审视自己所蕴含的潜力，即是战胜了自我的极限，超越了自我。在于拼搏的过程，依靠比别人多流的汗水和顽强不屈的意志，才能最终从失败中崛起，成功后也不会目空一切，努力到达胜不骄、败不馁的境界。2、老师应具备良好的情感老师的每一个表情、每一个动作、每一个暗示、每一个眼神都传递着老师不同的情感，都可能引起学生情感产生宏大的变化。师生情感和谐融洽，学生才能亲其师，信其道，进而乐其道，学其道。要获得这种情感气氛，关键在于老师。老师是教学活动的组织者，在教学中起着主导作用。体育老师必须具备良好的、稳定的、最有利于教学的情感品质。体育老师的详细情感包括：一、热一爱一之情包括对体育教育事业

17、深切的热一爱一和对学生真挚的热一爱一。二、期待之情老师对学生深切的期待能对学消费生积极的心理效应，是学生上进的动力。三、愉悦之情老师带着愉悦情感走进课堂并自始至终保持愉悦心情，能将学生带进一个和谐、轻松、友一爱一的学习环境，对课堂气氛、教育效果有重要意义。四、宽容之情宽容是缩短师生心理间隔 、消除师生间隔膜的良药。让我们携起手来，共同在体育课堂上和三一操一活动中积极进取，为我校的健脑健体奉献力量！体育老师二新老师培训中一直提到备课作为教学五环节之首，是否能上一堂好课的前提是一精一心备课，备课是上好课的前提，是进步教学质量的关键，体育老师怎样才能备好课呢？【教学标准】中，备课是从目的确实定，重点

18、的把握，难点的打破，活动的设计四个角度进展归纳提炼认识，而在【关于体育与健身教学和进步课堂效益的假设干建议】中，科学制定教学目的、合理组织教学内容、一精一心设计教学过程、努力整合信息技术都是体育备课的范围和内容。玖了这些内容后，我对怎样才能备好课提出了自己的一些想法。那就是学、查、思、写、反。一、学。这是老师备好课的根底和先决条件。体育老师要认真学习教学大纲，理解教学内容和程序，掌握教材的知识技术体系，要研究教材一性一质特点和技术构造，找出其内在的联络，明确本课的教学任务和目的要求，此外，体育老师要紧跟时代步伐，不断学习新的知识和技术，以进步自身的职业素质。峻、查。体育老师要想在教学过程中到达

19、预期的目的，就必须在课前对学生的实际情况进展调查，将其作为自己备课的根底，体育老师对学生的调查理解应该是多方面的，首先要理解学生的思想情况，对体育的认识程度，其次要理解学生的体育根底和安康情况，最后还是要检查教学场地和教学器材。三、思。这是体育老师备好课的关键。制定合理的教学目的，重点和难点，选择恰当的教法，步骤等都需要体育老师认真考虑。首先，老师要弄清课堂的构造，安排好教材的顺序，其次袄合理分配好教学时间，第三要灵敏选用多用教学方法，第四要根据课堂的类型，和学生的实际情况安排用动负荷，让它符合学生的身理以及心理开展。四、写。这主要是指老师要认真写好教案，老师上课是有组织有方案的向学生传授体育

20、技术，知识和思想品德教育的活动，写教案包括：教学目的，教学重点和难点，教法手段，教学过程，练习次数，保护与帮助，时间分配等，教案格式要明晰，一目了然。五、反。为了不进步备课质量，老师必须对备课效果进展反思。通过对反应情况进展分析p ，发扬其成功之处，改善其缺乏，能有效的进步老师备课才能，反应的手段有，课后进展分析p 小结，对学生进展问卷调查或者其他方法都可以。当然除了备课以外，上课也是真正表达一个老师的教学才能和程度的关键，课后反思是促进老师专业成长的重要环节，从【关于标准体育与健身教学和进步课堂效益的假设干建议】中，可以知师应该从哪些方面着手可以让自己更完善。假如我们遵从标准的要求进展教学工

21、作，不但可以有效的进展教育教学，而且能更好的促进学科的教研、教改工作，从自身角度而言一定也会获得更大的收获。只有我们能驾御课堂，落实课堂的各个环节才会有课堂的效率，才会有高的教学质量。体育老师三在教学过程中，老师、学生、教材三者通过复杂的互相作用使教学成为一个动一态的统一过程，在这一过程中，老师采取一定的组织教学形式来完成一定的教学任务，从而实现老师的教和学生的学的目的。然而，教无定法，任何教学方法和组织形式都是根据一定的教学内容和教学对象而变化的。怎样抓好小学体育课的组织教学。在小学体育教学中，老师要根据体育课是通过身一体的各种练习，使体力活动与思维活动严密结合，掌握体育知识、技能和技巧以及

22、室外上课的特点，行之有效地组织教学。抓好体育课堂常规的组织教学。体育课堂常规是标准体育课的必要条件。老师必须严格认真，坚持不懈地抓好体育课堂常规教育。尤其是要抓好整队集合、服装、一精一神状态、礼貌行为、组织纪律、学生守那么、场地器材的布置与拾掇等常规训练与教育。在教学中，老师要严格要求，反复训练，使学生变成自觉行动，以保证体育课的顺利进。抓好体育课各阶段的组织教学。体育教学过程是由开场、准备、根本、完毕四个局部组成的，由于四局部教学内容和学生情绪各不一样，因此，教学中老师要灵敏地组织教学，充分调动学生的学习积极一性一，切忌出现先紧后松、龙头蛇尾的不一良现象。上课前，老师要组织学生布置好场地器材

23、等，为上课作好准备；上课开场时的组织教学特别重要，老师要抓住学生大都还处在课间休息活动的兴奋状态中的特点，采用兴趣游戏，如：请你跟我这样做，或反口令训练法等方法集中学生注意力，使他们兴奋的情绪稳定下来；根本局部是体育课中的重点局部，老师应力求做到一精一讲多练，语言生动，并不断改变练习方法，如在练习中引入竞争一性一游戏，不同形式的分组练习等，进步学习兴趣；完毕局部。学生的情绪极易松懈，此时老师的组织教学更不能无视，应采用一些调节情绪和恢复体力的放松一性一练习，保持学生兴趣，如舞蹈放松、意念放松，同时作好课堂的小结。如何在体育教学理论中通过老师的引导，培养学生自觉地参与学习呢？一、培养学生的学习兴

24、趣学习兴趣是指对学生活动所具有的一爱一好和追求的心理倾向，它带有鲜明的感一情一色彩。浓重的学习兴趣能调动学生的学习积极一性一，促使大脑处于高度兴奋，造成获取知识、探究未知的最正确心态。可见，学习兴趣是促使学生主动参与学习的前提。如何使课堂教学兴趣化呢？1、导入课堂时激发学生学习兴趣课堂导入，它好比一场戏剧的序幕，要一开场就引人入胜，激发学生的好奇心，使学消费生求知欲，诱发出最正确的心理状态，做到这一点，就需要老师创设最正确的教学情。我在导入课堂时课的开场准备局部，无论从场地的布置、学生活动的队形、活动的内容以及组织手段的形式等方面，都根据不同类型的课时内容，因地制宜的为学生创设一种富有激一情、

25、新颖的外界条件。有时的场地采肜的是多方位、或半园形的、梯队形的、五角形的、马蹄形的、梅花形的等不同常规的场境设计，给学生一种好奇、新颖的感觉。热身活动时，有时采取狂定上一位的自一由运动，通过老师的引导，师生一起一会儿自一由练习、一会儿小组结伴练习；有时安排在音乐的伴奏下，师生一起自编自舞、或模拟各种动跳跃的随乐活动和无拘无束的唱游等。这种组织方式既给学生创造了良好的学习气氛，诱发了学生的练习激一情，到达热身的效果，又缩短了师生之间的间隔 ，为课能顺利进入运动技能状态创造了良好的学习条件。2、新授教学时引发学生的学习兴趣。新授教学是学生理解知识、掌握知识的重要过程。老师要尽可能地创造条件，让学生

26、参与这个过程。为到达此目的，教学中老师一定要重视对学生的启发、引导，使学生在老师的启发引导下，正确的思维，轻松地承受新知识。在新课教学中，要改变班级只是作为制约学生课堂行为的一种静态的集体背景而存在的现象，使班级、小组等学生集体成为帮助学生学习的一种动一态的集体力量。因此，在教学时，老师不要急于讲解新授知识的动作要领，而是要创设教学情景，组织学生以学习小组为单位开展讨论，让学生进展自学积极地思维，来提出问题、分析p 问题。老师那么根据学生所提问题进展边整理、边删改、边示范、边讲解的方法，最后很自然地引出了正确的动作要领，使学生在充满热烈讨论的交谈气氛中和积极参与思维的过程中，自然的掌握了新授知

27、识的内容。如我在新授前滚翻内容时，场地安排是把垫子摆设在斜面上，在带着学生来到布置好的场地前时，用直问与曲问相结合的方法，来帮助学生进入学习角色；问题有：垫子的用途？为什么要放在斜面上等等？这时学生便围绕着老师的问题提出了一连串的疑问。老师那么根据学生所提的问题再用重问与轻问互相交替的方法，来抓住重点、引出关键问题，使学生能分清主次；最后老师再运用近问与远问的互相配合，把知识和技能进展纵向连接。3、安排练习时有趣练习是学生各种技能形成的根本途径，优化练习设计是进步学生学习积极一性一的重要一环。单一的练习乏味，使学生厌学，因此，练习设计要尽量做到多样化，兴趣化。在前滚翻练习时，我安排了自练、互练

28、、小组组合练以及互比、互评的交替练等方法，其间老师那么运用一精一讲示范、恰当点拔、分层要求和整体进步等方法进展指导。这样的练习安排既到达了稳固知识的目的，又培养了学生浓重的学习兴趣。峻、教给学生学习的方法课堂教学不仅需要帮助学生学会知识，而且要指导学生会学知识，学生掌握了学习的方法，就能快地获取知识，更透彻地理解知识，从而可以增强学生学习的自觉一性一和自信心，要做到这一点就要求我们必须做好以下几方面：1、教给学生自觉学习的方法育教学是学校教学工作的重要组成局部，我们不要把体育教学单一的理解为只是直接为增强学生体质效劳，更重要的是学生自觉学习、自觉锻炼的方法，只有这样才能到达教是为了不教和自练通

29、行，自学得之的目的。教材是学生学习的重要根据，老师要一精一心创设问题情境，要因地制宣的组织学习材料，使教材中的图案，文字表达方式可以符合各年级学生的认知规律一性一，使学生通过自己的探究明确原理。掌握方法。如我在教学中很注重对学生进展课前预习课文的工作，根据不同的看做提出不同的要求：低段年级的学生应从明意开场，会用完好的话表达内容的要求、简易的做法等。中段年级学生应学会观图明意，并能对文字局部做到读中有思、思中有意；能根据老师提出的要求，边读边议，逐步认识结论。高段年级学生要求按照老师提一供的自学提纲进展独立考虑，经过质疑问难，得出结论。学生通过课前预习，能促使他们在课前去主动理解课文知识、考虑

30、课文内容、讨论知识疑点等，经过质疑问难，得出结论。学生通过课前预习，能促使他们在课前去主动理解课文知识、考虑课文内容、讨论知识疑点等。2、学生练习的方法体育教学间的知识构造虽然相当复杂，但知识间往往存在着某种类同或一样的成份。在安排练习时既要考虑到学生身一体的素质情况，又要考虑到学生自身的知识体系的差异一性一，同时又要根据不同的内容组织不同的练习方式，所以老师在教给学生的练习方法时，应根据不同的教材内容而定。如引导学生尝试自练；来体会动作的难易点。启发学生通过自一由组合的小组练；来开拓学生的思维、进步学生的组织表达才能，到达练习的效果。在体育教学过程中，应随时给学生创造一个自我评价、自我检验、

31、以及对知识点的简单分析p 、对课堂教学中提出一些要求等的活动窨。这种活动既是对学生组织才能、口头表达才能、思维才能、合作才能、评价才能的培养，也给学生创造了一个剖析自己、彼此交流、公平竞争、稳固知识的理想场所，后进生可以得到帮助和进步。总而言之，在体育教学中让学生主动参与学习，才是真正把开启知识的钥匙交给了学生，也是进步学生身心素质、掌握知识的最正确途径。蛋糕学校蛋糕学校一暑假里，我在购书中心看了【蛋糕学校】这本书。这本书图文并茂，非常好看。【蛋糕学校】讲述了本来一心只想着吃的雅格，怎么也想不到，在他翻开了烤箱的大门的一瞬间，踏入了蛋糕学校的同时，他翻开了知识的大门。因为做糕点，他的生活变得更

32、加舒心；因为做糕点，他学会了朗读，他开场读懂文字；因为做糕点，他甚至能闻到词语的味道；因为做糕点，本来憎恶数学的他，变成了一位心算大王；因为做糕点，他交到了亲密的好朋友，也享受到了和朋友分享的快乐，同时学会了和一班初中的坏学生斗智斗勇。读完【蛋糕学校】这本书，我觉得学习的兴趣非常重要。兴趣是学习的原动力。兴趣能激发我们主动、自主地学习，真正成为学习的小主人。同学们，你们也快来培养各门科的学习兴趣吧！大良桥珠巷9号李介甫小学三年1班邓焯瑶邮政编码：简评：小作者运用了排比的表达方式准确概括了书中主人翁在蛋糕学校的经历，语句通顺连接。最后小作者深入认识到兴趣对学习的重要一性一，从对书本中心思想的理解

33、中受益良多。蛋糕学校二我今天读了【蛋糕学校】这一本书，这本书的作者是法国作家瑞琪儿候斯法特写的。讲的是一爱一吃一爱一做蛋糕学的男孩雅格的故事。雅格曾是一个懒惰、怯懦、孤独、一爱一吃的小孩子。他不喜欢数学，觉得他自己永远学会数；他也不喜欢语文、不会阅读。每当阿菠慈小一姐证他站起来读书，总要一逼一着他读，并且雅格还读得断断续续的因为做糕点，雅格变了。雅格变得坚强了、乐观了、积极了、有勇气了、受到大家的欢送了更重的是雅格喜欢上数学；学会了吐字明晰地读书了，交了很多亲密的朋友。雅格在做蛋糕中成长，变成了一个听话、懂事的孩子。在这本书中，我懂得了一个道理：兴趣和梦想是最好的老师，当你发现你的梦想需要好成

34、绩，你就会去认真学习，只为了你的梦想的实现！蛋糕学校是雅格成长的学校，相信我也会有一所属于自己的蛋糕学校！蛋糕学校三在这个暑假里，我读了一本书叫蛋糕学校，触一动了我，令我感到难忘。这本书讲述了一个小男孩的故事。一个叫雅格的小男孩，怎么也想不到，在他翻开了烤箱的大门的一瞬间，踏入了蛋糕学校，同时，他翻开了知识的大门。因为做糕点，他的生活变得更加舒心；因为做糕点，他学会了朗读，他开场读懂文字；因为做糕点，他甚至能闻到词语的味道；因为做糕点，本来憎恶数学的他，变成了一位心算大王；因为做糕点，他交到了亲密的好朋友，也一样享受到了和朋友分享到了快乐，也同时学会了和一班初中的坏学生斗智斗勇，成为一名多才多

35、艺的学生，在这过程中也让他认识到许多的道理。因为这本书的书名，引起了我的读书兴趣，从中感受到许多乐趣，由此可见，这是一本具有兴趣一性一的一本书，但也不失告诉我们许多道理，使得我们明白怎样与别人相处，怎样分享人与人之间的快乐。在平常的生活中，我们也会因为一件平淡的事而收获许多不同的东西，让我们的人生更加丰富，只要努力，多观察，生活中许多小是就会被挖掘出来，疯狂学校5疯狂学校5是我们邪门老师里面的内容，可有趣了。这个学校的体育可能是他们最喜欢的课程了，斯莫小姐的体育课也不例外，只是她好似更像一个孩子，带孩子们玩平衡羽毛，跳小鸡舞，让这些生活在电子时代的孩子们在真正的游戏中学会合作。要能这就是孩子们

36、喜欢疯狂学校的原因吧！我看完这本书不经心动起来，为什么呢？因为，他们迟到又不用跑操场，上课开场也不用跑步，可是如今的学校和疯狂学校完全不同，正好相反，并且这个学校还有体育馆呢！心动不如行动，可是世界上谁会允许你啊，所以，假如以后有这样的学校，我一定想进的。这本书幽默诙谐、生动得意、颠覆传统、耐人寻味、一波三折，你一看就会爱不释手。同学们，快看看疯狂学校吧！学校在窗外据说，中国在4000多年前就有了学校。而在我眼中，中国的集体教育是从孔夫子开场的。为什么要把很多人集中在一起在一个固定的地方学习？古往今来的专家们给出了很多解释。但学校教育确乎是一天天开展壮大了。如今你要是问别人你为什么要上学，那人

37、准会愣在那里，因为上学似乎是一件天经地义的事情，不需要理由。可是学校教育的弊端似乎也是越来越严重了。到底为什么要上学？学校教育应该干什么？也真到了该问一问的时候了。学校在窗外试图对这个问题作出解答。作者黄武雄认为，人的原始旨趣有三项：维生、互动、创造。他认为维生不必教，创造不能教，能教的只有互动一项。所以作者认为学校教育应该做而且只能两件事：翻开人的经历，开展抽象才能。为什么学校教育应该做这两件事呢？作者的解释是：未受教育的人，虽然对周边的生活有深入的体验，但他的经历世界狭小，没有太多时机把自己的生活经历拿来，与别人在不同时空下的经历互相印证，因此对待事情只陷入自己的特殊经历。一个人必须把自己

38、的经历，拿来不断与别人的经历互相印证，视野才能开阔，判断才能周延，思路才会明晰，人的内在世界才能充分开展。假如学校教育还有第三件事该做，作者认为那就是留白：留更多的时间与空间，让学生去创造、去互动、去冥思、去梦想、去尝试错误、去表达自己、去做各种创作。那么现代学校是按照这三件事去做的吗？显然不是，作者认为现代学校教育的最大弊端是：套公式，浮离于真实世界之上。这确实是一个严重的问题。作者以其独具一格的目光发现了这个属于所有学校的通病。现代学校教育，重知识不重经历。由于学生只忙着去背公式，背死的知识，他没有时间去接触实际的世界，无法去探究、积累丰富的详细的属于他自己的特殊经历。等他从学校里毕业，进入现实社会，缤纷多变的现实会使他迷惘，他发现很多事是没法套用公式去解决的。但学校教育给他形成的习惯让他无法发挥自己的智慧去解决实际问题，他只是一再地回到公式中去，生搬硬套地去处理现实世界的问题。因此，很多从学校里出来的人，他的思维始终是浮离于真实世界之外的，无法与真实的世界交融。这用如今通俗的话来讲，就是高分低能。学校教育应该翻开人对世界的实际经历，而不应该只是把学生封闭在书本之中。只看重学习抽象知识的成绩很明显是错误的。很多人是在分开学校之后才开场真正的学习。我想，这也正是本书的书名学校在窗外的真正含义。第 25 页 共 25 页