化学教师教学经验心得

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1、化学教师教学经验心得化学老师教学阅历心得 当我们受到启发,对学习和工作生活有了新的看法时，可以通过写心得体会的方式将其记录下来，这样可以帮助我们总结以往思想、工作和学习。那么要如何写呢？以下是我为大家整理的化学老师教学阅历心得，欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。化学老师教学阅历心得1 在学校领导的正确领导下,在老师的相互协作下，本人本学期担当高一三个班的化学教学工作已经半学期了，回顾走过这半期的路程,收益良多。上半学以来本人采纳的教学方法等方面都努力实现大纲规定的教学目的。现就这一半学的教化教学工作总结如下: 一、一心一意从事高一化学的教化教学工作 1、仔细备好了每一节课、做好了课件、仔

2、细上好了每一节课。主动参与了组里的听课、评课，以及主动向高级老师张建、林晓红等请教，课余时间阅读大量的教学理论书籍来指导自已的实践，以不断完善自已的学问体系，同时也提高了自己的教化教学水平。2、仔细批改了作业、讲评了作业,做好了课后辅导工作。课间总在教室仔细辅导,刚好发觉学生的问题，及易误会和混淆的地方,分析缘由，刚好给以解决。 、重视了基本基本概念、元素化合物学问的教学，使学生精确地理解基本概念，提高了学生敏捷运用学问的实力。 4、坚持了探究式教学,充分发挥了老师的主导作用和学生的主体作用,主动调动了学生的主观能动性,努力提高了学生的探究实力和探究方法。 5、重视了化学试验教学,努力做好演示

3、试验,督促学生做好学生试验,提高了学生动手实力、视察实力、分析实力,使试验推动化学教学。6、搞好章节、单元复习及总复习，搞好测评及讲评,刚好了解学生状况，加强课间工作。7、充分利用教材对学生进行了爱国主义教化,并学习科学家实事求是的科学看法，培育了学生的创新意识。二、工作实绩 1、在本期的期中考试中,三个班的化学成果还不是很志向,没有达到我的要求,这次考试试题基本上都是我反复讲过的学问点,许多学生对学问点的精准度驾驭的还不是很志向,这须要反复的训练加深印象,还有部分学生马虎大意失分也很严峻,大多数学生很懊悔,印证了事前猪一样,事后诸葛亮这一说法，马虎大意是每个人都存在的，只有想方法降到最低，完

4、全的细心绝大多数学生是不行能做到的,我每天都强调留意审题，审题很关键,把会做的题尽量都拿到分这样平均分才能有所提高的 2、由于本人工作努力,踏实仔细，诚然,在工作中，本人尚有不足之处,在今后的工作中我会努力克服,迎取更大的胜利。化学老师教学阅历心得2 由于教学阅历尚浅，我对教学工作不敢怠慢,仔细学习，深化探讨教法，虚心向前辈学习。经过一个学期的努力,获得了许多珍贵的教学阅历。以下是我在本学期的教学状况总结。 一、思想方面： 1、以肃穆仔细顶真较真的看法完成布置的一切任务。本人能主动参与政治学习,关切国家大事，坚持四项基本原则,拥护党的各项方针政策,遵守劳动纪律,团结同志，热心帮助同志；教化目的

5、明确，看法端正，钻研业务，勤奋刻苦;班主任工作仔细负责,关切学生,爱惜学生,为人师表,有奉献精神。2、制定。新课改学生学习方式的课题重在学生的自主与参加,为了让学生在爱好中体验学习,开学初，设计了具体的安排，并在实践时进行了补充。 二、行动方面：我不知道工作的常规算不算实绩，但我知道正如一个富贵人家,29寸的彩电是只能放在卧房,而对于穷苦人家,即便是一台最古老的半导体收音机，也要将它放在家中最显赫的位置上而我就是这样的一个穷苦人家。一句话，所谓的实绩是相对的,存在问题则是肯定的。下面，我尊敬地摆放上的就是相对的实绩,当然这仅仅是半导体收音机。 （一）课堂教学: 1、备课 主动参与教研室组织的教

6、研活动，在校教研员的指导下进行集体备课,细致听，仔细记，领悟精神实质。然后依据要求，提前两周备好课,写好教案。平常做到周前备课。备课时仔细钻研教材、教参,学习好大纲，虚心向同年组老师学习、请教。力求吃透教材,找准重点、难点。为了上好一节课,我上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路,经常工作到深夜。为了学生能更直观地感受所学的学问内容,我主动查找课件，制作课件,打算、制作教具。每次,当我工作完的时候,颈项就已经感到非常僵硬而难受。而家人都已熟睡，时钟已悄然滑过深夜十一时、十二时，有时已经凌晨一时多了。不过还好,这些努力没白费，我的每节课堂都非常丰富,学生学起来特殊带劲。 、上课上好课的前提

7、是做好课前打算，不打无打算之仗。上课时仔细讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法,从学生的实际动身,留意调动学生学习的主动性和创建性思维，使学生有举一反三的实力。坚持每天的三分钟演讲,使之真正成为孩子们喜闻乐见的活动方式。培育学困生的学习爱好，有难度的问题找优等生;一般问题找中等生；简洁些的总是找学困生回答。桌间巡察时,留意对学困生进行面对面的辅导,课后刚好做课后记,找出不足。 3、辅导 我利用课余时间对学生进行辅导,不明白的耐性讲解,不会写字就手把手地教,刚好查缺补漏。并与家长联系,刚好沟通状况,使家长了解状况，以便在家里对孩子进行辅导。化学老师教学阅历心得3 我在本学期中

8、，担当了初三(2）班和(7）班的化学学科教化教学工作。眼看学期结束了,我对本学科在这学期的工作进行一个简洁的总结。 一、对化学科的相识 化学是一门以试验为基础的自然学科。试验教学可以帮助学生形成概念、理解和巩固化学学问，培育学生视察现象、提出问题、分析问题和解决问题的实力；帮助学生驾驭一些常用的化学学试验的基本技能,培育学生实事求是、严谨细致的科学看法和科学方法。我参与工作以来的教学实践告知我：化学试验教学过程中要始终坚持三个基本原则,即: (1)客观性原则； （)严谨仔细的原则;(3)敬重学生,敏捷引导的原则。二、对教材的相识 我们现在运用的教材版本是上海教化出版社出版的义务教化课程标准试验

9、教科书。我已经上了这教材两年了，都是第一、二章时花的时间许多,特殊是第三节。因为我觉得,要让学生对这学科产生极大的爱好，就必需得用大量的演示试验，同时,还有让学生亲自进试验室去学会基本的试验操作。这样，学生会才会有爱好，才记得牢些学问及操作步骤。进入第三章后，第三、四节花的时间较多,但还有部分学生不会用化合价去推断化学式的对与错。第四章中,其次节花的时间也多,可是许多学生就是写错化学方程式。我觉得,教材上支配的时间来上完我所说的章节,无论如何是不够的，而且,书上对这些的习题也少,应当多点，便于学生自己复习巩固。另外,本册书完了，但没有期末练习题，我觉得，应当针对中考的题型给学生出一些典型的测试

10、题。课本最终的仪器图形及一些操作图，我认为不够全面,还应当把、常用的仪器和重要的操作图也画出来,这样，便于学生在老师上课之前自己就可以去学习,同时，在老师讲课时能给学生一种似曾相识的感觉。 三、本学期所做的工作 （）抓基础学问。抓基础学问就是要抓化学课本学问，教学中力求每章节过关。由于各学生之间的智力差异和学习基础不同,学生对化学的学问的驾驭实力不同，针对学生实际状况因材施教，尽量降低落后面。那种为了留更多的复习时间而在平常教学中舍命赶进度的做法,必定造成学生对学问的“消化不良”,甚至使部分学习跟不上的学生对化学失去爱好。 (2）抓基本技能。抓基本技能就是要抓好化学用语的运用技能和试验基本技能

11、。平常的试验教学中,要让学生真正了解每个试验涉及的化学反应原理、装置原理和操作原理,多给机会让学生动手做试验，体验通过试验进行视察和探讨的过程和乐趣,切实提高学生的试验实力。（3)抓思维方法。抓思维方法,就是要让学生形成一种习惯:学习上肯定要独立自主，在此基础之上，学会学习化学的“基本学科思维方法”。 (4)抓晚自习辅导。我一周只有一节化学晚自习，因此，我在晚自习时,都给学生进行试题讲解，还对个别学生进行特地的思想辅导和学问辅导。 ()抓教学大纲(化学课程标准）。基础教化课程改革是教化战线一件特别重要的工作,我们学校虽然还么有实施化学新课程标准，但老师们都已起先探讨新课程的特点,因此,除了要用

12、新的教学理念武装自己以外,要提前在初三化学的教学中参考和渗透“新课标”的要求。 （)抓自身业务学习。本学期我能主动参与各级部门实行的教研活动。在学习、相互研讨的过程中,我自身的教学实力水平得到了提高。 四、存在的不足（1)对学生的严厉程度不够； (）给学生复习时的细致程度不够;（）自己对新的有关化学的学问了解得较少;(4）有时没有刚好地给学生评讲作业。 总之，在本学期中，我顺当地完成了本学期的化学科教化教学工作任务，信任学生对我也有一个满足的评价。尽管有些地方做得还不是很到位，但我信任,在今后的工作中，我会尽自己的最大努力,用我的实际行动来教化好我的学生的。本文来源:网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢!第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页