与孩子一起玩教育随笔文案

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1、与孩子一起玩-教育随笔-文案- 在区域活动时，三个 孩子 在玩“小医院的游戏。晔晔扮演医生，琳琳扮演护士，小朱扮演病人，大家分工合作，玩得很愉快。但是，过了一会儿，小朱觉得扮演病人经常要躺在床上“打吊针，不好玩，于是，他提出要做护士，可琳琳和晔晔也不愿意当“病人。没“病人来看病，“医生“护士只能闲着，游戏就无法继续下去。这时，我走进“小医院，对他们说：“我也来和大家 一起玩 吧!孩子们个个欢呼起来：“唐老师，你真好。“唐老师，你要做医生还是护士呀我和孩子商量如何分配角色，当大家都不愿当病人时怎么办。经过讨论，我们决定每人都当一次“病人，这样既公平，又能体验多种角色。轮到我当“病人了，我先到“小

2、朱护士那里挂号，然后到“晔晔医生那里看病。“晔晔医生还真是有点“专业水平，摸了摸我的头，看了看我的喉咙，然后用听诊器听了听我的心肺部位，说我既感冒又发烧，得打两支针。于是由“琳琳护士和“小朱护士各帮我打了一针。我假装怕打针，“小朱护士不停地抚慰我：“不要怕，打了针、吃了药，病很快就会好的。琳琳还像大人似的说：“你看我的针头很小，打针的时候就像蚂蚁咬你一下，很快就不痛了。等打完针以后，小医生和小护士还褒扬我：“你真棒!游戏结束后。三个孩子还不停地对我说：“下次我们再到小医院来玩吧。孩子年龄小，当游戏中出现矛盾和问题时，他们就会不知所措，以至于游戏无法继续。这时教师就要及时介入，有时还得以参与者的身份和孩子一起游戏并解决问题。这样不仅能使游戏得以继续，而且能引导孩子通过制订规那么解决矛盾。编辑：cicy