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1、大班区域活动：棋艺世界，其乐无穷作者：郑元晖来源：家教世界现代幼教2013年第08期区域活动目标：1. 通过开展各类棋类活动，让幼儿了解棋牌游戏的相关知识，激发幼儿学棋的浓厚兴趣。2. 学习、掌握多种棋的下法和规则，并勇于和同伴对弈，培养幼儿的独立思考分析判断力、挫败力和自制力。3. 鼓励幼儿学会交往、合作，“胜不骄，败不馁” ，在对弈中能逐步培养幼儿良好的意志品 质和学习态度以及正面竞争意识、合作意识。区域活动准备：1. 环境创设：2. 材料投放： 棋牌俱乐部：成品棋（围棋、象棋、跳棋等）、自制棋类（环保棋、分类棋、识字棋、计算棋等）、桌子、椅子。 棋牌培训中心：围棋、象棋、新授棋（计算棋、
2、分类棋等），桌子、椅子、黑板。 棋牌擂台赛：自选棋类（围棋、象棋、跳棋）。区域活动过程：一、营造氛围，激发幼儿参与活动兴趣1. 师： “ 今天郑老师带你们去参观一个地方（棋牌世界），想去吗？”2. 师： “ 看看这里是什么地方，认识字吗？猜猜是干什么的？”分别介绍棋牌俱乐部、棋牌培训中心、棋牌擂台赛的作用和用途。（1）棋牌培训中心：专门培训棋技的，不会下棋的幼儿和想先学习一种棋技的幼儿都可以先到“棋牌培训中心”参加培训。(2) 棋牌擂台赛：会下棋的幼儿可以去参加“棋牌擂台赛”，争当擂主，当了擂主有奖品 哦！(3) 棋牌俱乐部：让所有对棋牌活动感兴趣的幼儿娱乐的，如果你想去可以先到“棋类俱 乐部
3、”领一张体验卡去体验一下俱乐部里有趣的棋牌游戏，但只有八张体验卡，先到先得。3. 介绍俱乐部里部分自制棋的玩法。师：“俱乐部里有许多有趣的棋牌游戏，我们先来看看有哪些呢？”(1) 环保棋：24人参加，脱鞋在起点准备，先掷骰子，根据上面的点数走步，根据画 面内容进行游戏，如画面显示保护环境进3格就前进三格，谁先到达终点谁先胜利。(2) 分类棋： 2 4人参加，可分为四大类：动物类、植物类、人物类、交通工具类。先 将棋子背面朝上放在棋盘中间，选择种类，再通过猜拳决定谁先谁后，如果翻的是自己选择的 种类的棋子，将它拿回来收在它的家里，如果不是就放回原位，不能让别人发现，谁先集齐谁 先胜利。(3) 识
4、字棋： 2 3人参加，一人计分，看谁认字认得多，得的分就会多，得分越多的就 是赢家。(4) 计算棋： 2人参加，先将棋子正面朝上放在棋盘中间，为算式找正确答案，先找完 为赢家。二、创设情境，引导幼儿参与活动1. 活动开始。师： “欢迎各位来到棋牌世界，尽情地享受棋牌游戏带来的快乐。”2. 幼儿自选区域进行活动。师： “如果你想当擂主，请选择参加“棋牌擂台赛”，说不定下一个擂主就是你哦；如果你 想学一种新棋，请选择报名参加“棋牌培训中心”进行新棋的学习；如果你想去体验和享受俱乐 部里有趣的棋牌游戏，那就去“棋牌俱乐部”领取体验卡参与游戏吧！”三、幼儿活动，教师以“小记者“的身份观察指导1.“棋牌
5、擂台赛”。师：“谁是新擂主？当上擂主的心情怎么样？怎么样才能当上擂主？当上擂主以后该怎样 做？”预设结果：游戏规则，理解“胜不骄，败不馁”的真正含义。2.“棋牌培训中心”。 引导幼儿在下棋过程中遵守基本的规则。 师：“你选择了哪种棋的培训班，怎样才能很快学会新棋的下法？” “我也想参加棋牌培训班，你能帮我介绍一下这种棋的规则吗？” 预设结果：鼓励幼儿完整地向学员介绍新棋的下法及规则，引导学员正确学习新棋，培养幼儿的讲述 能力和倾听能力。3.“棋牌俱乐部”。 师：“你们下的是什么棋？谁赢了？你有新的玩法吗？回家以后能不能自己设计一种棋？” 师：“你玩的是什么，我看你坚持好长时间了，成功了吗？”预设结果：引导幼儿探索新的玩法，体验活动带来的快乐以及成功感。 引导幼儿做事情有始有终、坚持就是胜利，培养幼儿的坚持性和意志力。四、组织幼儿收拾整理游戏材料五、组织幼儿围绕活动主题进行讲评预设结果：1.能保持积极的学习态度和努力探索的热情。2.遵守游戏的基本规则。3. 正确对待胜负，做到“ 胜不骄 败不馁” 。團陈mu w u w甘英BkmwtM中心
大班区域活动：棋艺世界其乐无穷
