教师个人培训总结与反思

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1、教师个人培训总结与反思（精选 3 篇）教师个人培训总结与反思（精选3 篇）总结是对取得的成绩、存在的问题及得到的经历和教训等方面 情况进展评价与描述的一种书面材料，它可以帮助我们总结以往思 想，发扬成绩，因此，让我们写一份总结吧。那么总结要注意有什 么内容呢？以下是帮大家的教师个人培训总结与反思（精选3 篇），仅供参考，大家一起来看看吧。通过一学年的校本培训，令我受益非浅。从对培训的精彩内容 的学习中，我们更进一步了解和掌握了新课改的开展方向和目标及 班级管理，反思了以往工作中的缺乏。一些对教育教学工作很有见 解的专家们以鲜活的实例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，使 我的教育教学观念进一步得

2、到更新。下面是我通过培训获得的几个 方面的体会：新课程倡导的自主学习、合作学习、探究性学习，都是以学生 的积极参与为前提，没有学生的积极参与，就不可能有自主、探 究、合作学习。实践证明，学生参与课堂教学的积极性，参与的深 度与广度，直接影响着课堂教学的效果。每一个学生都发言就是参 与吗？专家的观点是：“应该说，站起来发言是参与，但从外表上 看，是一种行为的参与，关键要看学生的思维是否活泼，学生所答 复的问题、提出的问题，是否建立在第一个问题的根底之上，每一 个学生的发言是否会引起其他学生的思考；要看参与是不是主动、 积极，是不是学生的自我需要；要看学生交往的状态，思维的状 态，不能满足于学生都

3、在发言，而要看学生有没有独立的思考。”简单的问答式，一问一答，学生好似忙得不亦乐乎，但实际上 学生的思维仍在同一水平上重复；一些课外表上看热热闹闹，学生 能准确地答复教师提出的问题，但很少有学生提出自己的见解；外 表上看是师生互动，实际上是用提问的方式“灌”，直到让学生认 同教师事先设计好的答案。师生、生生没有真正地互动起来，是非 常值得注意的一个问题。那么，怎样调动学生的“思维参与”呢？专家认为，应当创设 情景，巧妙地提出问题，引发学生心理上的认知冲突，使学生处于 一种“心求通而未得，口欲言而弗能”的状态。同时，教师要放权 给学生，给他们想、做、说的时机，让他们讨论、质疑、交流，围 绕某一个

4、问题展开辩论。教师应当给学生时间和权利，让学生充分 进展思考，给学生充分表达自己思维的时机，让学生放开说，并且 让尽可能多的学生说。条件具备了，学生自然就会兴奋，参与的积 极性就会高起来，参与度也会大大提高。只有积极、主动、兴奋地 参与学习过程，个体才能得到开展。教师要充分信任学生，相信学生完全有学习的能力。把时机交 给学生。俯下身子看学生的生活，平等参与学生的研究。教师把探 究的时机交给学生，学生就能充分展示自己学习的过程，教师也就 可以自如地开展教学活动。新课程实施的灵活性大，让教师觉得难 以驾驭教学行为，课堂教学中表现为过多的焦虑和不安。原因是教 学过程中，教师面对学生精彩纷呈的学习活动

5、，还不习惯参与学生 的学习过程，观察和探究学生的学习方式，及时了解他们的认知情 况，学生的需要没有真正地被关注。一堂新课开始，教师可通过新课导入的设计、学习气氛的创 设，教材所蕴含的兴趣教学因素、课堂内外的各种资源来唤起学生 对新知识的兴趣，让学生产生学习的意愿和动力。然后，教给学生 探索、发现的方法，让学生会探索、会发现。教师除了必须把学生 自学作为课堂教学的重要步骤外，还需精心设计每一次自学的目 标、内容，同时加强自学方法的指导。总之，在学校的教育改革中，作为一名新课改的实施者，我们 应积极投身于新课改的开展之中，成为新课标实施的引领者，与全 体教师共同致力于新课标的研究与探索中，共同寻求

6、适应现代教学 改革的心路，切实以新观念、新思路、新方法投入教学，适应现代 教学改革需要，切实发挥新课标在新时期教学改革中的科学性、引 领性，使学生在新课改中获得能力的提高。本学期，我有幸参加了“景宁县中小学教师网络培训”，通过 几个月的培训学习，我认真听取了专家学者的教育新理念，学习了 不少优秀教师的课堂教学设计，同时还与学员们进展了充分的交 流，收获很大，同时也认识到了自己教学中的缺乏。这次培训来的很及时，培训内容也很深刻，培训的效果将极大 地提升了我的教育教学水平。崭新的教育理念和先进的教学模式触 动着每位教师的心灵。作为一线教师的我深深感到学习的重要性， 在培训过程当中，我所遇到的每一个

7、老师都流露出积极、乐观、向 上的心态，我认为，保持这种心态对每个人的工作、生活都是至关 重要的，这将深深地影响着我、鼓励着我对今后工作的态度。下面 就以我的培训实践来谈谈自己的体会。培训一开始，我就认认真真地聆听并阅读了霍懋征、邹有云、 黄静华、盘振玉、林崇德这五位优秀教师在师德报告会上作精彩报 告。他们的先进事迹和崇高师德感人至深，催人奋进。在今后的教育教学工作中，我将用行动来响应霍懋征老师倡导 的“没有爱就没有教育”、“没有教孩子”的理念。像邹有云老师 所说的：“要教好学生，光有热情是不够的，更需要潜心钻研教 学。”像黄静华老师那样倍加珍惜祖国和人民给予的荣誉，以高尚 的师德支撑自己的整个

8、人生，用真诚的心去关爱每一位学生，用全 部的爱去点燃这“红烛”的事业，让这爱与美的事业如同火炬，熊 熊燃烧，代代相传。牢记林崇德老师说的：“有什么样的老师就有 什么样的学生，严格要求学生首先要严格要求自己。”在培训过程中，不光学到了许多关于学生心理的知识，更大的 收获是懂得今后在开展工作的过程中一定要遵循学生的心理开展特 点。通过和其他学员交流，我不断思量着自己在工作中的、缺乏之 处。努力提高自己的业务水平，继续向优秀的教师学习，来更好地 适应现在的教学工作。作为老师，只有不断的更新自己的知识，不断提高自身素质， 不断的完善自己，才能教好学生。多年来，老师教，学生学；老师 讲，学生听，这已经成

9、为固定的教学模式，这种教学模式限制了学 生的开展，压抑了学生学习的热情，不能焕发学生的潜能。通过培训学习，我进一步了解了“合作学习”、“主动探 究”、“师生互动”、“生生互动”等新型的教学模式的内涵。这 些新的教学模式给学生更加自由的学习空间，为课堂注入了新的生 机与活力，表达了以学生为本的理念。在今后的教学中我会自觉地 把新的教学模式引入课堂，改变课堂的面貌，使课堂气氛活泼；教 学民主；学生的学习热情高涨；师生关系融洽。充分表达素质教育 的根本目标。课堂是教师表达自身价值的主阵地，今后我会本着“一切为了 学生，为了学生的一切”的理念，将自己的爱全身心地融入到学生 中。今后的教学中，我将努力将

10、所学的新课程理念应用到课堂教学 实践中，立足“用活新老教材，实践新理念。”力求让我的教学更 具特色，形成独具风格的教学模式，更好地表达素质教育的要求， 提高语文教学质量。通过这次网络培训，使我深刻意识到：自己的教育教学业务知 识和能力还非常欠缺，教学理念也比拟陈旧。在今后的教学中，我 将立足实际，继续运用网络资源，加强理论学习，转变教育教学观 念，积极实践新课改，不断地提高自身的价值，为教育事业做出自 己应尽的义务。一个多月的新教师培训学习很快就过去，虽然是辛苦了一点， 但我觉得自己受益很多。这次培训，我们学习了“心理安康教 育”、“教育技术技能根底”、“师德修养”和“班主任理论”四 个课程的

11、知识。下面就是我在这次培训中的一些体会：作为教师，师德是必备的。教师是典范，学高为师，以身作那 么。教师是管理者，教师要有较强的组织领导、管理协调能力，才 能使教学更有效率，更能促进学生的开展；教师是父母，作为一名 教师，要富有爱心，教师对学生的爱应是无私的、平等的，就像父 母对待孩子，所以我们说教师是父母。并且，教师还要善于发现每 一个学生的闪光点和开展需要；教师是朋友，所谓良师益友，就是 强调教师和学生要交心，师生之间的融洽度、亲和力要到达知心朋 友一样。教师是学生的心理辅导者。教师必须要懂教育学、心理 学、安康心理学等，应了解不同学生的心理特点、心理困惑、心理 压力等，以给予及时的帮助和

12、排解，培养学生安康的心理品质。作 为教师，不仅具有一定的专业水准，更要具有优秀的心理品质与道 德意识。培训为我即将面临的实际工作提供了许多方法和策略。在培训 中，从事教育多年、教学经历丰富的老师和教授根据自己的实际经 历给我们介绍了一些当好教师的要点和方法，给我留下了深刻的印 象。在谈到教师的开展问题上，教授都强调了适时调整和更新自身 知识构造、终身学习的做法；在谈到面对困难如何克服的问题上， 他们还提出了如何加强教师之间团结合作的方法；在教学教法经历 方面，通过“说课、听课、评课”的指导，让我更加明确上好一堂 专业课的标准，适时改良教学方法和策略，以艺术的眼光去对待教 学，争取精益求精。通过

13、班主任工作的指导，让我从方法上得到了一些深化，尤其 是对待学生与管理班级。一些详细的事例，尤其是德育师风，让我 深刻意识到做好育人工作，首先要提升自己的感悟能力。一些生动 的班会课，让我们掌声不断，让我的心为之感动，也让我反思自 己，学习到了一种育人的新视角。培训使我对未来的工作充满了信心和动力。对于刚刚步入教师 工作的我，对新的生活、新的责任、新的工作充满热情，但是在方 法上缺少经历，这样形成一个心理矛盾。而本次培训中，尤其是教 师心理调适方面得到了很大的平衡，并获得了更多的方法，这对自 己是一种鼓励。鼓励新教师适应教学环境、生活环境、人际关系环 境；鼓励我们要更加理性地认识社会、认识自己的角色；鼓励我们 要做一名终身学习型老师，做一名能够不断适应新知识新问题新环 境的老师；鼓励我们要坚持创新，在教学中发挥自己的聪明和才 智，争取在教学中获得更大的开展。这些鼓励，使我对未来的工作 充满了信心和动力。新的起点需要新的奋斗，新的奋斗需要旗帜作为引导，这次新 教师培训就是一面很好的旗帜，在思想、行动和实践工作上给了我 切实的指导和鼓励。让我有了更加明确的定位、坚决的信念、奉献的精神、良好的心态、高度的责任心、热爱学生的行动、进取的意识并且不断地标准自己的行为，做一名真正合格的职业教师。