指南 培训记录

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1、时间2019年3月地点公共办公室授课人张晨红授课时间3月8日参训对象全体班主任培训内容实施指南的说明与把握培一、为深入贯彻国家中长期教育改革和发展规 划纲要和国务院关于当前发展学前教育的若 干意见，指导幼儿园和家庭实施科学的保育和 教育，促进幼儿身心全面和谐发展，制定3-6岁儿童学习与发展指南。训二、指南以为幼儿后继学习和终身发展奠定 良好素质基础为目标，以促进幼儿体、智、德、美各方面的协调发展为核心。记三、指南从健康、语言、社会、科学、艺术五个领域描述幼儿的学习与发展。录四、实施指南应把握以下几个方面：1.关注幼儿学习与发展的整体性。2.尊重幼儿发展的个体差异。3.理解幼儿的学习方式和特点4

2、重视幼儿的学习品质。培训效果及评价通过这次培训，使大家了解到1学习指南的必要性。2. 了解指南对教育教学的重要性。时间2019年4月地点公共办公室授课人张晨红授课时间4月5日参训对象全体班主任培训内容一、健康培 训 记 录、健康（一）身心状况目标1具有健康的体态目标2情绪安定愉快目标3具有一定的适应能力（二）动作发展目标1具有一定的平衡能力，动作协调、灵敏目标2具有一定的力量和耐力目标3手的动作灵活协调（三）生活习惯与生活能力目标1具有良好的生活与卫生习惯目标2具有基本的生活自理能力目标3具备基本的安全知识和自我保护能Ml也宏伟教育培训效果及评价通过这次培训，使大家了解到1. 知道健康领域不同

3、年龄段孩子健康、动作发 展、生活习惯于生活能力的标准。2. 根据教育建议更合理的安排幼儿的一日生活 和教育教学。时间2019年5月地点公共办公室授课人张晨红授课时间5月3日参训对象全体班主任培训内容二、语言培 训 记 录二、语言语言是交流和思维的工具。幼儿期是语言发 展，特别是口语发展的重要时期。（一）倾听与表达目标1认真听并能听懂常用语言目标2愿意讲话并能清楚地表达目标3具有文明的语言习惯（二）阅读与书写准备目标1喜欢听故事，看图书目标2具有初步的阅读理解能力目标3具有书面表达的愿望和初步技能宏伟教育培训效果及评价通过这次培训，使大家了解到1知道语言领域不同年龄段孩子倾听与表达、阅 读与书写

4、准备应该具备的标准。2根据教育建议更合理安排幼儿的教育教学，及 生活中的随机教育。时间2019年6月地点公共办公室授课人张晨红授课时间6月14日参训对象全体班主任培训内容三、社会三、社会幼儿社会领域的学习与发展过程是其社会性不断完善并奠定健全人格基础的过程。培（一）人际交往目标1愿意与人交往训目标2能与同伴友好相处目标3具有自尊、自信、自主的表现目标4关心尊重他人记（二）社会适应录目标1喜欢并适应群体生活目标2遵守基本的行为规范目标3具有初步的归属感培训效果及评价通过这次培训，使大家了解到1. 知道社会领域不同年龄段孩子在人际交往和 社会适应方面应该具备的标准。2. 根据教育建议更合理处理幼儿生活中的问题。3. 根据教育建议更合理的安排幼儿的社会活动。