神经调节第课时课件

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1、神经调节第课时第第3 3节节 神经调节神经调节(2)成功艰苦的劳动正确的方法少谈空话。成功艰苦的劳动正确的方法少谈空话。爱因斯坦爱因斯坦神经调节第课时树突树突接受接受刺激产生刺激产生兴奋，并传导兴奋兴奋，并传导兴奋到到细胞体细胞体，神经冲，神经冲动再从细胞体动再从细胞体传到传到轴突轴突，再到，再到轴突末轴突末梢。梢。最后传送到另最后传送到另一个神经元或其他一个神经元或其他组织。组织。神经调节第课时接受信息接受信息传导信息传导信息 处理信息处理信息 传导信息传导信息 作出反应作出反应?感受器感受器传入神经传入神经传出神经传出神经?神经调节第课时人体的人体的脑脑和和脊髓脊髓承担着承担着处理信息处理

2、信息的重任。的重任。信息的处理信息的处理?神经调节第课时脑脑脊髓脊髓脑神经脑神经(12对对)脊神经脊神经(31对对)中枢神中枢神经系统经系统周围神周围神经系统经系统神经系统神经系统植物性神经植物性神经有一部分有一部分(不受人的意志控制不受人的意志控制)神经调节第课时植物性神经的分布植物性神经的分布神经调节第课时小结：小结：一、神经系统的组成一、神经系统的组成周围神经周围神经系统系统中枢神经中枢神经系统系统植物性植物性神经神经脑脑脊髓脊髓脑神经脑神经脊神经脊神经1脑神经：总共，其主要功能是支配和脑神经：总共，其主要功能是支配和的各个器官的感受和运动。的各个器官的感受和运动。2脊神经：共有。其主要

3、功能是支配身体的脊神经：共有。其主要功能是支配身体的、及的感觉和运动。、及的感觉和运动。12对对头部头部颈部颈部31对对四肢四肢内脏内脏3植物性神经人的意志所控制。植物性神经人的意志所控制。不受不受颈部颈部神经调节第课时脑脑神经系统中最高级部分神经系统中最高级部分人的脑包括大脑、小脑和脑干三部分人的脑包括大脑、小脑和脑干三部分神经调节第课时大脑大脑小脑小脑分别具有管理人体分别具有管理人体不同部位的功能不同部位的功能负责人体动作的负责人体动作的协调性，协调肌协调性，协调肌肉的活动，如步肉的活动，如步行、奔跑等，并行、奔跑等，并保持身体平衡。保持身体平衡。主要控制循环系统、呼吸主要控制循环系统、呼

4、吸系统的运动，如呼吸、心系统的运动，如呼吸、心跳、咳嗽等，它无须任何跳、咳嗽等，它无须任何意识的干扰就能保持着生意识的干扰就能保持着生命活动功能的正常运行命活动功能的正常运行。脑干脑干脑脑-神经系统中神经系统中最高级最高级部分部分神经调节第课时 1、大脑的表面称为、大脑的表面称为大脑皮层大脑皮层.2、沟和裂之间隆起、沟和裂之间隆起形成回。形成回。3、沟、回使、沟、回使大脑皮大脑皮层的面积大大增加层的面积大大增加。神经调节第课时嗅觉嗅觉语言语言运动运动皮肤感觉皮肤感觉听觉听觉视觉视觉小脑小脑脑干脑干大脑不同部位的功能大脑不同部位的功能人类特有的人类特有的神经中枢神经中枢神经调节第课时小结：小结：

5、1、脑主要分为、三部分。、脑主要分为、三部分。2、大脑表面称为、大脑表面称为,有许多、和有许多、和,使使大脑皮层的大大增加。大脑皮层的大大增加。3、小脑主要负责人体动作的，维持身体、小脑主要负责人体动作的，维持身体姿势的平衡，协凋各种运动。姿势的平衡，协凋各种运动。3脑干脑干:主要控制、的运动。主要控制、的运动。大脑小脑脑干大脑小脑脑干沟裂回沟裂回面积面积大脑皮层大脑皮层协调性协调性循环系统循环系统呼吸系统呼吸系统神经调节第课时3、如果小脑受到损伤，会出现什、如果小脑受到损伤，会出现什么后果？么后果？2、人体所接收的信息主要是在什、人体所接收的信息主要是在什么部位进行处理的？么部位进行处理的？

6、1、为什么每节课的时间定为、为什么每节课的时间定为45分分钟，中间要休息钟，中间要休息10分钟？分钟？小脑损伤，会使人、不能小脑损伤，会使人、不能完成。完成。站立不稳站立不稳 行走摇晃行走摇晃灵巧的动作灵巧的动作神经调节第课时下列选项属于大脑功能的是下列选项属于大脑功能的是()下列选项属于小脑功能的是下列选项属于小脑功能的是()下列选项属于脑干功能的是下列选项属于脑干功能的是()维持身体平衡维持身体平衡协调骨骼肌运动协调骨骼肌运动 控制呼吸系统控制呼吸系统调节心血管功能调节心血管功能 维持和协调肌肉的紧张程度维持和协调肌肉的紧张程度 控制身体活动的高级中枢控制身体活动的高级中枢,如嗅觉中枢如嗅

7、觉中枢 神经调节第课时 脑科学脑科学 脑对我们这么重要，那我们在生活脑对我们这么重要，那我们在生活中该如何去保养好大脑，让它能正常的中该如何去保养好大脑，让它能正常的发挥作用？发挥作用？A.要有充足的氧气，缺氧会头晕脑胀，要有充足的氧气，缺氧会头晕脑胀，甚至死亡。甚至死亡。B.要适当的进行休息，学习很紧张，要适当的进行休息，学习很紧张，但也要适当的调节自己。但也要适当的调节自己。C.保证充足的睡眠，每天让大脑都好保证充足的睡眠，每天让大脑都好好的休息。好的休息。神经调节第课时 脑死亡和植物人有什么不同？“植物人植物人”脑干功能是正常的脑干功能是正常的，昏迷只是由于大脑皮层受到严重损害或处于突然

8、抑制状态，病人还有脑电波活动，能自主呼吸，能睡还有脑电波活动，能自主呼吸，能睡觉，给他喂食他也能消化、心跳反应觉，给他喂食他也能消化、心跳反应；而脑死亡脑死亡是指以脑干或脑干以脑干或脑干以上中枢神经系统永久性地丧失功能以上中枢神经系统永久性地丧失功能为参照系而宣布死亡的标准。脑死亡则无自主呼吸，神经系统的反应也没有了，是永久、不可逆性的。无法再次苏醒。不少国家过去一直把“心跳停止”、“呼吸消失”和“血压为零”作为死亡的标准。但随着医学科技的发展，病人的心跳、呼吸、血压等生命体征都可以通过一系列药物和先进设备加以逆转或长期维持。但是如果脑干发生结构性损伤破坏，无论采取何种医疗手段最终发展为心脏死

9、亡。因此，与心脏死亡相比，脑死亡显得更为科学，标准更可靠。阿拉法特是“脑死亡”还是“植物人”？神经调节第课时脊椎的剖面图脊椎的剖面图 脊髓是脊髓是 的延续的延续 ，是中枢神经的低级部分，是中枢神经的低级部分，主要有和两个方面的功能。主要有和两个方面的功能。脑干脑干传导传导反射反射神经调节第课时接受信息接受信息传导信息传导信息 处理信息处理信息 传导信息传导信息 作出反应作出反应神经中枢神经中枢(脑脑 脊髓脊髓)感受器感受器传入神经传入神经传出神经传出神经?神经调节第课时人体通过对人体通过对外界外界和和内部内部的各种的各种刺激刺激作出反应。作出反应。应答性应答性神经系统神经系统当你碰到高温物当你

10、碰到高温物体时，会怎样？体时，会怎样？对高温物体的刺对高温物体的刺激，手迅速缩回激，手迅速缩回是一种应答性的是一种应答性的反应。反应。反射：反射：神经调节第课时三三.应答性反应和反射弧应答性反应和反射弧你知道中哪些是反射吗？你知道中哪些是反射吗？你看到红灯停、绿灯行，排尿、公鸡鸣叫、听到你看到红灯停、绿灯行，排尿、公鸡鸣叫、听到铃声进入教室等。铃声进入教室等。1、耳蜗内的听觉感受器接受铃声的刺激，产生信息。、耳蜗内的听觉感受器接受铃声的刺激，产生信息。2.由树突把兴奋传递到细胞体。再由轴突将信息传导到另由树突把兴奋传递到细胞体。再由轴突将信息传导到另一神经元，以神经冲动的形式传导到大脑。一神经

11、元，以神经冲动的形式传导到大脑。3.大脑指挥人要进入教室。大脑指挥人要进入教室。4、进入教室是神经系统调节人体的一种生理活动。、进入教室是神经系统调节人体的一种生理活动。反射是神经系统调节身体各项生理活动的基本方式。反射是神经系统调节身体各项生理活动的基本方式。（对信息的接受）（对信息的接受）（对信息的传导）（对信息的传导）（对信息的处理）（对信息的处理）反射活动包括对信息的反射活动包括对信息的 、。接受接受传导传导处理处理神经调节第课时手碰到高温物体是如何产生反射的呢？手碰到高温物体是如何产生反射的呢？1243、神经中枢、神经中枢5产生反射活动的这样的结构叫产生反射活动的这样的结构叫反射弧反

12、射弧。当手碰到高温物体时，当手碰到高温物体时，首先通过首先通过_感觉感觉高温，产生信息，以高温，产生信息，以神经冲动的形式，经神经冲动的形式，经过过 传导进入传导进入_ （在脊髓（在脊髓中），再通过中），再通过_传达反射，到传达反射，到_。手立即缩回。手立即缩回。传入神经传入神经神经中枢神经中枢感受器感受器 效应器效应器传出神经传出神经神经调节第课时反射弧的五个部分：反射弧的五个部分：感受器感受器 传入神经传入神经 中枢神经中枢神经 传传出神经出神经 效应器效应器 （任何反射活动都要通过（任何反射活动都要通过反射弧反射弧才能实现。）才能实现。）（1）神经中枢神经中枢是有一些功能相同的是有一些功

13、能相同的神经元细胞体汇聚神经元细胞体汇聚在一起，在一起，专门调节人体某一生理活动的神经细胞群。专门调节人体某一生理活动的神经细胞群。1、神经中枢、神经中枢（2）脊髓脊髓中是一些中是一些低级的神经中枢，低级的神经中枢，可完成一些基本的反可完成一些基本的反射活动，如缩手反射、膝跳反射、排尿反射、排便反射。射活动，如缩手反射、膝跳反射、排尿反射、排便反射。（3）低级反射中枢一般受大脑的控制。低级反射中枢一般受大脑的控制。高级神经中枢高级神经中枢一般一般在大脑中。在大脑中。神经调节第课时 一个同学坐在椅子上，卷起一个同学坐在椅子上，卷起一条裤腿，露出膝盖，让它自一条裤腿，露出膝盖，让它自然搭在另一条腿

14、上。然搭在另一条腿上。另一个同学用手或带橡皮头的另一个同学用手或带橡皮头的小槌轻轻地扣击膝盖下面的韧带。小槌轻轻地扣击膝盖下面的韧带。你观察到的现象是。你观察到的现象是。膝跳反射的反射弧是：膝跳反射的反射弧是：膝跳反射膝跳反射小腿不自觉的抬起小腿不自觉的抬起股四头肌肌腱股四头肌肌腱传入神经传入神经脊髓脊髓传出神经传出神经股四头肌股四头肌感受器感受器传入神经传入神经神经中枢神经中枢传出神经传出神经效应器效应器检查一个人的神经检查一个人的神经系统是否正常系统是否正常神经调节第课时反射弧反射弧:反射过程反射过程：感受器感受器 传入神经传入神经神经中枢神经中枢传出神经传出神经效应器效应器产生反射活动的

15、结构。产生反射活动的结构。大脑是高级神经中枢，有时能控制一些大脑大脑是高级神经中枢，有时能控制一些大脑以下的低级神经中枢。以下的低级神经中枢。神经调节第课时 你认为神经系统是怎样调节成年人的你认为神经系统是怎样调节成年人的排尿活动的？什么证据能支持你的观点？排尿活动的？什么证据能支持你的观点？证据证据:(1)婴儿大脑发育还不完善，随时便溺。婴儿大脑发育还不完善，随时便溺。(2)若成年人遭受意外事故，使脊髓从胸部处折断时若成年人遭受意外事故，使脊髓从胸部处折断时,脊髓下部的排便排尿中枢失去了大脑的控制，就会脊髓下部的排便排尿中枢失去了大脑的控制，就会出现大小便失禁的情况。出现大小便失禁的情况。膀

16、胱壁受压膀胱壁受压大脑产生尿意大脑产生尿意控制控制脊髓脊髓排尿排尿中枢中枢膀胱肌收缩膀胱肌收缩括约肌放松括约肌放松排尿排尿神经调节第课时1神经系统调节人体各项生理活动的基本神经系统调节人体各项生理活动的基本方式是方式是()A产生兴奋；产生兴奋；B反射活动；反射活动；C.反射弧；反射弧；D神经冲动；神经冲动；2反射弧包括反射弧包括、，缺少，缺少，反射活动就不能正常进行。反射活动就不能正常进行。感受器感受器传入神经传入神经神经中枢神经中枢任何一环任何一环B传出神经传出神经效应器效应器神经调节第课时3婴儿排尿是无意识的，这是因为婴儿排尿是无意识的，这是因为()A脊髓中排尿中枢发育不完整；脊髓中排尿中

17、枢发育不完整；B脊髓中的信号没有传导到大脑；脊髓中的信号没有传导到大脑；C排尿反射的反射弧发育不完整；排尿反射的反射弧发育不完整；D大脑发育不完整。大脑发育不完整。4下列器官，既是感受器又是效应器的是下列器官，既是感受器又是效应器的是()A唾液腺唾液腺B角膜角膜C.韧带韧带D膀胱膀胱DD神经调节第课时 （5 5）捕蝇草遇到小虫的刺激迅速合拢。）捕蝇草遇到小虫的刺激迅速合拢。（1 1）向日葵的花盘总是向着太阳；）向日葵的花盘总是向着太阳；（4 4）人一听到谈论杨梅就会流口水；）人一听到谈论杨梅就会流口水；5.5.判断下列事例是否属于反射：判断下列事例是否属于反射：（2 2）小鸟受惊飞走；）小鸟受

18、惊飞走；（3 3）物体在眼前突然出现，人眨眼睛；）物体在眼前突然出现，人眨眼睛；神经；神经；神经元；神经元；神经神经中枢；中枢；中枢中枢神经；神经；神经系统；神经系统；神经神经纤维；纤维；6、您能区分下列概念：、您能区分下列概念：神经调节第课时7若将青蛙的头部齐鼓膜后剪去，但其余部分保持基本若将青蛙的头部齐鼓膜后剪去，但其余部分保持基本完好，这样的青蛙称脊蛙。将脊蛙作如下实验：完好，这样的青蛙称脊蛙。将脊蛙作如下实验：(1)若将针轻刺青蛙后肢，就会发生屈腿反射。若将针轻刺青蛙后肢，就会发生屈腿反射。(2)若当将蛙腿的皮肤剥去，重复若当将蛙腿的皮肤剥去，重复(1)的实验，脊蛙不发生的实验，脊蛙不

19、发生屈腿反射，你认为这一原因是屈腿反射，你认为这一原因是。(3)若将探针插入蛙的脊髓内，破坏蛙的脊髓，重复若将探针插入蛙的脊髓内，破坏蛙的脊髓，重复(1)的的实验，结果也不发生屈腿反射，你认为这一原因是实验，结果也不发生屈腿反射，你认为这一原因是。当青蛙的皮肤受针刺激后，皮肤上产生神经冲当青蛙的皮肤受针刺激后，皮肤上产生神经冲动，沿传入，经脊髓处理后沿动，沿传入，经脊髓处理后沿传至传至后肢骨胳肌，于是骨胳肌收缩使青蛙后肢骨胳肌，于是骨胳肌收缩使青蛙发生屈腿反射发生屈腿反射屈腿反射的反射弧缺少感受器，反射就无法进行屈腿反射的反射弧缺少感受器，反射就无法进行屈腿反射的反射弧缺少神经中枢，反射不能进

20、行屈腿反射的反射弧缺少神经中枢，反射不能进行感受器感受器传入神经传入神经脊髓脊髓传出神经传出神经效应器效应器神经调节第课时 膝跳反射、缩手膝跳反射、缩手反射过程与反射过程与“驾驶员驾驶员看见红灯刹车看见红灯刹车”的反的反射过程有什么不同？射过程有什么不同？前者是天生的、不自觉的反应。前者是天生的、不自觉的反应。后者是后天训练的、自主的反应。后者是后天训练的、自主的反应。只要反射弧保持完整，在相应的刺激下，只要反射弧保持完整，在相应的刺激下，不需要后天的不需要后天的训练训练就能引起反射性反应，这类反射叫做就能引起反射性反应，这类反射叫做非条件反射非条件反射；通过通过后天学习后天学习得到的较为复杂的反射，得到的较为复杂的反射，这类反射叫做这类反射叫做条件反射条件反射；神经调节第课时下列事例中哪些属于条件反射哪些属于非条件反射？下列事例中哪些属于条件反射哪些属于非条件反射？A、望梅止渴、望梅止渴C、触电缩手、触电缩手B、谈虎色变、谈虎色变D、一朝被蛇咬，十年怕井绳、一朝被蛇咬，十年怕井绳