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2、吧 1.1.选取你最喜欢、最欣赏的句子：选取你最喜欢、最欣赏的句子：好课件吧 文章开篇写孩子们什么都不满文章开篇写孩子们什么都不满足，结尾写大家都觉得满足了，你能足，结尾写大家都觉得满足了，你能说出其中的原因吗？说出其中的原因吗？寻月的过程让孩子们明白：美寻月的过程让孩子们明白：美好的月亮是属于我们的，每个人的。好的月亮是属于我们的，每个人的。好课件吧 “奶奶奶奶”这一形象在文中有何作用？这一形象在文中有何作用？“奶奶奶奶”是文章中的关键人物，是文章中的关键人物，中秋之夜，她给孩子们讲述美好的中秋之夜，她给孩子们讲述美好的传说故事，她引导孩子们赏月、寻传说故事，她引导孩子们赏月、寻月，最终让他
3、们得到了心理上的最月，最终让他们得到了心理上的最大满足，从而揭示了文章的主旨。大满足，从而揭示了文章的主旨。好课件吧 我们都看着那杯酒，果真里边就有一我们都看着那杯酒，果真里边就有一个小小的月亮。一动也不动，手刚一动，个小小的月亮。一动也不动，手刚一动，它便微微地颤起来。它便微微地颤起来。句中的动词句中的动词“颤颤”用的非常生用的非常生动，真切的写出了这时月亮轻盈的动，真切的写出了这时月亮轻盈的特点。特点。好课件吧 大家都喝下肚去，月亮就在大家都喝下肚去，月亮就在每一个人的心里了。每一个人的心里了。这是虚写，它寄托了一这是虚写，它寄托了一个更为深层的含义：表达人个更为深层的含义：表达人们追求美
4、好理想的愿望。们追求美好理想的愿望。好课件吧 “嫦娥。嫦娥。”奶奶说，奶奶说，“月亮里，地该是银月亮里，地该是银铺的，墙该是玉砌的，那么好个地方，配住的铺的，墙该是玉砌的，那么好个地方，配住的也该是十分漂亮的女子。也该是十分漂亮的女子。”三妹乐了：三妹乐了：“啊，月亮是属于我们女孩儿的啊，月亮是属于我们女孩儿的了。了。”这个对话描写十分精彩，既写出了儿童特这个对话描写十分精彩，既写出了儿童特有的天真烂漫、活泼可爱的天性，又反映了人有的天真烂漫、活泼可爱的天性，又反映了人们对美好事物的热爱和向往之情。们对美好事物的热爱和向往之情。好课件吧 正像奶奶说的那样：它是属于我正像奶奶说的那样：它是属于我
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