毛毛虫教案小班
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文档编号:178773472
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小班语言毛毛虫 一、说设计意图毛毛虫是个有趣的故事,它语言朴实、短小有趣,蕴含着神奇的科学知识。故事以清新的语言,形象生动的排比句描绘了毛毛虫的蜕变过程,唤起了幼儿喜爱昆虫的情感。这有趣的昆虫源于幼儿生活,能丰富幼儿的生活经验,故事毛毛虫符合小班语言教学目标中提出的“让幼儿初步理解简短的文学作品内容,初步感受其语言美,培养幼儿的想象力,口语表达水平“的要求,所以适合小班教学。活动目标:1、欣赏故事,理解毛毛虫变成蝴蝶的基本过程。2、学习量词:个、只、颗、块、片;学说短语:我吃了活动准备:大毛毛虫一条, 苹果、梨、葡萄、巧克力、树叶等图片活动过程:1、导入师:今天,我们班来了一位朋友(出示毛毛虫)。2、边讲故事边实行演示3、提问:毛毛虫肚子饿了,他吃了什么?(根据幼儿的回答出示相对应的图片)4、协助幼儿复习色、数,学习量词:个、只、颗、块、片。5、讨论:美丽的小蝴蝶是从哪里来的?(回顾毛毛虫变蝴蝶的过程)6、故事表演1)幼儿贴上毛毛虫图案,扮演毛毛虫。2)提出要求:一边讲故事一边表演,并说出“我吃了”3)表演游戏
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