毛毛虫教案小班

小班语言毛毛虫 一、说设计意图毛毛虫是个有趣的故事，它语言朴实、短小有趣，蕴含着神奇的科学知识。故事以清新的语言，形象生动的排比句描绘了毛毛虫的蜕变过程，唤起了幼儿喜爱昆虫的情感。这有趣的昆虫源于幼儿生活，能丰富幼儿的生活经验，故事毛毛虫符合小班语言教学目标中提出的“让幼儿初步理解简短的文学作品内容，初步感受其语言美，培养幼儿的想象力，口语表达水平“的要求，所以适合小班教学。 活动目标：1、欣赏故事，理解毛毛虫变成蝴蝶的基本过程。2、学习量词：个、只、颗、块、片；学说短语：我吃了活动准备：大毛毛虫一条， 苹果、梨、葡萄、巧克力、树叶等图片活动过程：1、导入师：今天，我们班来了一位朋友（出示毛毛虫）。2、边讲故事边实行演示3、提问：毛毛虫肚子饿了，他吃了什么？（根据幼儿的回答出示相对应的图片）4、协助幼儿复习色、数，学习量词：个、只、颗、块、片。5、讨论：美丽的小蝴蝶是从哪里来的？（回顾毛毛虫变蝴蝶的过程）6、故事表演1）幼儿贴上毛毛虫图案，扮演毛毛虫。2）提出要求：一边讲故事一边表演，并说出“我吃了”3）表演游戏