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1、研究性学习 中期结题报告 第一组： 中学生接触互联网的利与弊 第二组： 小榄中学学生吸烟情况调查 第三组： 电脑使用与中学生健康 第四组： 榄中学生对网络交友现象的看法 研究课题：中学生接触互联网的利与弊 课题组长：郑华宾 课题组员：彭镇辉、黄亚文、黄基洪、 何志标、罗国洪、吴锦辉 班级：高二（ 3）班 指导老师：周卫玲 当今社会，随着网络的迅速发展，网络对 中学生的利弊已成为当今社会的热点话题， 由于青少年自身生理及心理尚未成熟，再加 上互联网的绚丽多姿，对人的诱惑比较大， 使得互联网对中学生的生活、学习产生了很 大的影响。面对新时代，中学生应如何面对 互联网呢？为此，我们对这一课题进行研究
2、。 1、互联网利与弊的研究性学习， 使中学生能够趋利避害，充分利用 网络开阔视野，增进对外交流，发 展自己。 2、学会如何克服互联网的弊端， 培养正确使用互联网的习惯，使互 联网成为学习的得力助手。 第一阶段：课题准备阶段 1、全班讨论提出子课题； 2、学生选择自己感兴趣的课题； 3、形成小组、组员分工； 4、小组向老师和全班同学汇报方 案。 第二阶段：课题研究阶段 1、摘抄、自主采访、 收集各方面资料； 2、开展调查问卷活动； 3、写中期结题报告。 第三阶段：评价、总结与反思阶段 1、讲述互联网利与弊 2、克服互联网弊端的方法 3、后续活动反思交流：心得体会的展 示与交流。 网上调查由黄基洪
3、同学负责， 经过网上调查，我们了解到许 多专家对“利与弊”的评价， 使我们的结果更完善！ 问卷调查是由彭镇辉 同学负责，经过问卷调查， 我们了解到了同学们的上 网的程度和对互联网的依 赖程度，对于我们的调查 很有帮助。 关于中学生接触互联网的利与弊的调查问卷 你经常上网吗？ 你上网的地点在哪里？ 你上网的目的是什么？ 你觉得上网有没有影响到你的学习？ 你有没有浏览过不健康的网站？ 你是否因上网而逃课？ 你认为上网的好处有哪些？ 你认为上网的坏处有哪些？ 你对中学生上网有何建议？ 采访家长的工作安排给 了黄亚文同学，经过采访， 大部分家长都认为“利与弊” 是孩子把握上网时间的问题； 也有小部分家长认为互联网 是弊大于利。 经过各方面调查，得出了中 期结论，我们小组以论文形式 表现出来。 通过这次的研究性学习， 同学们的学习积极性增强，热 情高涨，思维更加活跃，各小 组更加团结协助，因此，准备 在以后的学习过程中继续开展 研究性学习，争取更多锻炼和 提高的机会。 经过上一阶段调查，我们得出 了基本的结论。下一阶段，我们还 需要进一步调查和总结，了解一下 老师对与同学们上互联网的观点， 以及互联网上的一些有关评论，并 找出如何让中学生上网趋利避害的 对策。
网络利与弊中期结题报告.ppt
