英语之连读略读吞读

和英语和英语谈恋爱谈恋爱 真想？真想？假想？假想？核心问题核心问题你是假想的人吗？教材枯燥 素材不够 语法头痛 发音不准 单词难记 听力很差讲不出来 记不牢靠 应付考试 操练太少 观念错误 缺少交流方法不对 工具欠缺 孤单无助 缺成就感 没有快乐 难以坚持容易放弃 没有兴趣 老师较差 缺少伙伴 没有方向 目标模糊缺少计划 梦想麻木 动机很弱 决心不足 毅力不够 惰性太强打击太多 鼓励很少 没有辅导 缺少关怀 没人督导 习惯不好接触太少 实战不足 没有激情 行动力差 没有团队 缺少文化强度不够 模仿太少 信念动摇 匮乏荣誉 缺乏环境 不愿投资Why to learn English？爱是为了被爱付出是为了收获Hard work counts.Communication To speak good English To get a better job To achieve my dream of becoming a English teacher Or？Just because I love itSo How to speak perfect English？态度：态度：Attitude 勤奋勤奋diligence（每天保证每天保证2个小时以上的英语操练，听录音至少个小时以上的英语操练，听录音至少1小时，朗读模仿至少小时，朗读模仿至少1小时！小时！短时间短时间大量背诵文章大量背诵文章，看影视剧）计划计划project（提高效率）（提高效率）行动行动action 立即行动！Go for it！（方法：模仿，重复，（方法：模仿，重复，背诵背诵，技巧：技巧：愿景板，榜样愿景板，榜样）目标目标goal（方法：重要次序排列）（方法：重要次序排列）坚持坚持persistence（毅力：学习，跑步）（毅力：学习，跑步）2.团队：团队：teamwork合作合作cooperation（communicate，compete，encourage）愿景板要是你想变高富帅，榜样榜样是()大家上课辛苦了！我是毛爷爷不好好听课立刻带你走关于背诵那点儿事 英语的学习材料很多，短时期内只背诵攻克一本是最好的学习方法，比如背诵 新三 新三是个什么东西？（60课经典课文，背诵之后你的收获是？作文一定提高，阅读能力提高）Pumas are large,cat like animals which are found in America.When reports came into London Zoo that a wild puma had been spotted forty five miles south of London,they were not taken seriously.However,as the evidence began to accumulate,experts from the Zoo felt obliged to investigate,for the descriptions given by people who claimed to have seen the puma were extraordinarily similar.The hunt for the puma began in a small village where a woman picking blackberries saw a large cat only five yards away from her.It immediately run away when she saw it,and experts confirmed that a puma will not attack a human being unless it is cornered.The search proved difficult,for the puma was often observed at one place in the morning and at another place twenty miles away in the evening.Wherever it went,it left behind it a trail of dead deer and small animals like rabbits Paw prints were seen in a number of places and puma fur was found clinging to bushes.Several people complained of cat like noisesat night and a business man on a fish trip saw the puma up a tree.The experts were now fully convinced that the animal was a puma,but where had it come from?As no pumas had been reported missing from any zoo in the country.this one must have been in the possession of a private collector and somehow managed to escape.The hunt went on for several weeks,but the puma was not caught.It is disturbing to think that a dangerous wild animal is still at large in the quiet countryside.思维导图方法 Mind-Cap 1.白纸，中心画图（保证发散）2.中心用图像或图画表达你的中心思想 3.使用多种颜色 4.将中心图像与分支联系 5.分支自然弯曲，不可画为直线 6.每条线写一个关键词 7.自始至终只用图形英语连读英语连读Linking:/lk/基础知识一（了解）连读的条件：相邻的两词在意义上必须密切相关，同属一个意群。连读所构成的音节一般都不重读，只需顺其自然地一带而过，不可读得太重，也不可加音。连读符号：基础知识二（了解）音节：音节是读音的基本单位，任何单词的读音，都是分解为一个个音节朗读。元音音素是构成音节的主体，辅音是音节的分界线。一般元音可以构成音节，辅音不响亮，不能构成音节 音节划分：每个元音音素都可以构成一个音节，如：bed/bd/床，bet/bet/打赌。两个元音音素都可以构成一个音节，如：seat/si:t/坐位，beaut/bju:t/极好的 beauty/bju:ti/美。两元音音素之间有一个辅音音素时，辅音音素归后一音节，如：student/stju:dnt/学生。有两个辅音音素时，一个辅音音素归前一音节，一个归后一音节，如：winter/wintr/冬天。清：气，浊：声带振动 清辅音 pt kf s tr ts t 浊辅音 bd gv z dr dz d 其他辅音h（清）Mnlrwj（浊）(1)“词末辅音辅音+词首元音元音”型型连读连读 在同一个意群里，如果相邻两词中的前一个词是以辅音结尾，后一个词是以元音开头，这就要将辅音与元音拼起来连读。What dou you think ofit?Ive got a lot of work to do.Putiton,please.Notatall.Please pickitup.（2）词末元音）词末元音+词首元音词首元音 在同一个意群里，如果相邻两词中的前一个词是以元音结尾，后一个词是以元音开头，念成“元音+（/j/或者/w/）+元音”2.1 当前一个单词以/i/e/ai/i/结尾，而后一个单词以元音开头，这是往往会在两个单词中加一个轻微的/j/（发的很轻，一带而过）连接两个元音。注意，与真正发/j/有区别：比较，my ears/mai j irz/my years/mai jirz/例子：1.see usCome and see us again soon.2.Say itCould you say it again please?3.May askWhy did you quit your job,if I may ask?2.2 当前一个单词以/u/u/au/结尾，而后一个单词以元音开头，这是往往会在两个单词中加一个轻微的/w/（发的很轻，一带而过，不能发完整）连接两个元音。比较：two-eyed /tu:waid/too-wide/tu:waid/例子：1.do it Dont do it again.Show us Can you show us something else？Now and then I read it every now and then (3)“r/re+元音元音”型连读型连读 如果前一个词是以如果前一个词是以-r或者或者-re结尾，后一个词是以元音结尾，后一个词是以元音开头，这时的开头，这时的r或或re不但要发不但要发/r/，而且还要与后面的元，而且还要与后面的元音拼起来连读。音拼起来连读。I looked forit hereand there.Thereis a football underit.Thereare some books on the desk.Hereis a letter for you.但是，如果一个音节的前后都有字母但是，如果一个音节的前后都有字母r，即使后，即使后面的词以元音开头，也不能连读。面的词以元音开头，也不能连读。The black clouds are coming nearer and nearer.（nearernir adj.较近的，形容词near的比较级形式与and不可连读）(4)“辅音辅音+半元音半元音”型连读型连读 英语语音中的/j/和/w/是半元音，如果前一个词是以辅音结尾，后一个词是以半元音（特别是/j/开头，此时也要连读。Thankyou.Nice to meetyou.Didyou get there lateagain?Wouldyou likea cupof tea？Couldyou help me,please?(5)注意注意 当短语或从句之间按意群进行停顿时，意群与当短语或从句之间按意群进行停顿时，意群与意群之间即使有两个相邻的辅音与元音出现，意群之间即使有两个相邻的辅音与元音出现，也不可连读。也不可连读。Isit ahat or a cat?（hat与or之间不可以连读）Thereisa good book in my desk.（book与in之间不可以连读）Can you speakEnglish or French?（English与or之间不可以连读）Shall we meet ateight or ten tomorrow morning?（meet与at，eight与or之间不可以连读）She opened the door and walkedin.（door与and之间不可以连读）音的同化音的同化 音的同化也是一种连读的现象，两个词之间非常平滑的过渡，导致一个音受临音影响而变化。主要是以下四种方式：1、【秋天音】辅音t与j相邻时，被同化为t：Cant you？2、【舅舅音】辅音d与j相邻时，被同化为d：Would you.?3、辅音s与j相邻时,被同化为：Miss you、4、辅音z与j相邻时,读成/：close your mouth.Work hard,make yourself perfect.失去爆破失去爆破/P/是爆破力度最强的，把手掌放在嘴巴前，你会感觉到强大的“热气流”练习方法：找张白纸，夸张地读下面的单词、句子，每天练习五分钟，坚持十天，你的英语会发生变化，身体会更健康，你是最棒的！练习练习 People:Were there many people at the party?（参加聚会得人很多吗？）Newspaper:He is a newspaper reporter.（他是一名新闻记者）Popular:American English is more popular in Chinal(美国英语在中国更受欢迎)读音技巧读音技巧 6个爆破音有个爆破音有3对对/p/，/b/，/t/，/d/，/k/，/g/失去爆破，又叫不完全爆破(incomplete explosion)，就是在某些情况下，只须做出发音的准备，但并不发音，稍稍停顿后就发后面的音。(1)“爆破音+爆破音”型 6个爆破音中的任意2个相临时，前一个爆破音会失去爆破，即由相关的发音器官做好这个发音的姿势，稍做停顿后即发后面的爆破音。The girl in the re(d)coat was on a bla(ck)bike jus(t)now.The bi(g)bus from the fa(c)tory is full of people.Its a very col(d)day,but its a goo(d)day.(2)“爆破音+摩擦音”型 如果前面是爆破音，其后紧跟着某些摩擦音（如/f/，/s/，/，/等），那么前面那个爆破音仅有十分轻微轻微的爆破，而后面那个摩擦音则要完全爆破。I met a goo(d)friend of mine yesterday.They didn(t)stop the concert after the accident.The secon(d)student is Davi(d)Smith.(3)“爆破音+破擦音”型 若前面是爆破音，其后紧跟某些破擦音（如/t/，/d3/，/tr/，/dr/），则前者有爆破但十分轻微的爆破，后者则须完全爆破。The ol(d)chair is qui(te)cheap.Its a goo(d)chance to learn English.My uncle didn(t)buy the bla(ck)jeep.(4)“爆破音+鼻辅音或舌边音”型 当爆破因后面紧跟着一个鼻音或舌边音时，憋住的气流就会从鼻腔或舌侧泄出,进产生轻微的爆破，这两种情况称为鼻腔爆破或舌侧爆破。It was the bes(t)museum a(t)tha(t)time.Uncle Wangs fa(c)tory is qui(te)near to the cinema.Goo(d)luck,Mr.Wang.击穿音 注意：略读h（不略读h也不错）可以击穿：pbtdkg（6个），fvsz l，t d ts dz 不可以击穿：hrmn，w j，t dr例如：Does(h)e know？Hear him！学习英语的阶段 起步期（兴奋、憧憬、开心、明显）积累期（枯燥、艰难、漫长、模糊）突破期（浸泡、强化、专项、神速）享受期（欣赏、快乐、扩展、运用）Thank you!