高考语文衔接和连贯专题训练

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1、高考语文衔接和连贯专题训练 - 教育文库 高考语文衔接和连贯专题训练 综述： 连贯就是语言的表达要注意句与句的排列组合，注意上下句的联系、衔接与呼应，做到话题统一，句序合理，衔接和呼应自然。 做题时要注意：综观材料，把握材料的中心。弄清材料的陈述对象，语段的结构特点，感情基调，以及主要句子的句式特点等。语句的连贯不能只注重语言形式的连贯，主要应看句子的内容是否前后照应，意思是否连贯顺畅。 从设题情况来看 纵观近几年高考的语句衔接题，题型无非是两种： 嵌入题(也称“复位题”)，已给定上下文(句)，确定了语境，要求在其中填上一句或几句话。 排序题，即给出若干句子，按语意连贯的要求排列成一段话；例如

2、： 示例1：（全国1卷）依次填入下面一段文字横线处的语句。衔接最恰当的一组是（ ） 天鹅悠闲自在、无拘无束，它时而在水上遨游， 它似乎是很喜欢接近人的，只要它觉得我们不会伤害它。 时而沿着水边， 回到有人的地方， 时而到岸旁嬉戏， 享受着与人相处的乐趣， 时而离开它的幽居， 藏到灯芯草丛中， A. B. 1 C. D. 示例2：（安徽卷）把下面几个句子组成语意连贯的一段文字，排序正确的一项是（ ） 在古代，这个信念有些神秘色彩。 在一切比较深入的科学研究后面，必定有一种信念驱使我们。 对于数学研究则还要加上一点：这个世界的合理性，首先在于它可以用数学来描述。 可是发展到现代，科学经过了多次伟大

3、的综合，如欧几里得的综合,牛顿的综合，爱因斯坦的综合，计算机的出现，哪一次不是或多或少遵循这个信念？ 这个信念就是：世界是合理的，简单的，因而是可以理解的。 A. B. C. D. （二）从考察角度来看 高考“语句衔接题”一般从哪些角度来考查？ 从内容来讲，话题的一致、语气的贯通是一个首先要把握的问题。 从形式来讲，语句结构的统一、对应，音节和谐等，不可忽视。 从写作来讲，可能涉及到描写方位的转换，时间的先后，内容层次的衔接，思维顺序及逻辑关系等。 从情感来讲，情感色彩的一致也是一个重要因素。 基本题型解析： 1. 陈述对象（话题或叙述角度）是否同一 在表现一个中心意思时，要围绕一个话题来安排

4、句子，保持陈述对象或叙述角度的一致，而任意转换话题，容易造成思维的混乱。因此在做题时，看前后语句的陈述对象（主语、话题、叙述角度）是否保持同一，是常见的解题思路。 【示例】填入下面横线上的两句话，与上下文接最恰当的一项是（ ） 泰山的南天门又叫三天门， 创建于元代，至今已有六百余年， 为“门辟九霄仰步三天胜迹，阶崇万级俯临千嶂奇观”。 2 A.元代石刻“天门铭”在门外西侧。一副石刻对联在门的两旁， B.门外西侧有元代石刻“天门铭”。门两旁有石刻对联一副， C.元代石刻“天门铭”在门外西。门两旁有石刻对联一副， D.门外西侧有元代石刻“天门铭”。一副石刻对联在门的两旁， 2. 句间顺序是否合理

5、短语、句子的排列与组合也是考查学生衔接能力的手段之一。几个短语或句子先说哪一个，有着一定合理的顺序。常见的顺序有三种：时间、空间、逻辑（由一般到特殊、由具体到抽象、由主到次等）。 【示例】填入下面横线处的几句话，排列恰当的一项是（ ） 国务院早就要求沿淮企业必须限期停止向淮河排放污水，可这个工厂的领导却一直置若罔闻、拖延推诿， 。 A.既不传达上级指示，也不购置污水处理设备，以致污染问题越来越严重，环保工作没人管 B.既不购置污水处理设备，也不传达上级指示，以致污染问题越来越严重，环保工作没人管 C.既不传达上级指示，也不购置污水处理设备，以致环保工作没人管，污染问题越来越严重 D.既不购置污

6、水处理设备，也不传达上级指示，以致环保工作没人管，污染问题越来越严重 3. 句间关系是否吻合 分句或句子之间常常有并列、递进、转折、因果、总分等事理关系，如果是递进关系，顺进则层层上升，逆进则层层下降；如果是因果关系，或一因一果，或多因一果等。一个复句、句群或语段，前后语句之间若缺乏内在的逻辑联系，就会造成语句的脱节。因此，句间的关系必须吻合其内在的逻辑。 【示例】依次填入下而横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一组是（ ） 我独坐在书斋中，忘记了尘世间一切不愉快的事情，怡然自得。以世界之广，宇宙之大，此时却仿佛只有我和我的书友存在。 ， ， ， 。 阳光照在玉兰花的肥大的绿叶子上连平常我喜欢听

7、的鸟鸣声“光棍好过”，也听而不问了窗外粼粼碧水，丝丝垂柳这都是我平常最喜爱的东西，现在也都视而不见了 A B C D 4. 情境氛围是否协调 3 描写性或想象性语段往往根据不同的情景，作出相应的描述。如写景语段，要分析清楚景物的特征及观察角度。色彩有明快、暗淡的区别，而不同色彩的景物描写中所寄寓的感情自然是各不相同的；写景的视角有原眺、近观、俯视、仰望等区别。选填这一类语句要充分考虑到原文语境，在情感基调、感情色彩及语言风格等方面做到与原文的协调。 【示例】为画线处选择适当的句子，使上下文衔接。（ ） 崖壁下有几处坟地，坟前立着的石碑许多已经破碎，字迹模糊；枯水季节，伏在江里的石头有的已经露出

8、水面，周围一片寂静。 。 .一列青黛崭削的石壁夹江高矗，被夕阳烘成一道五彩的屏障。 .没有太阳，天气相当冷，藤萝叶子多已萎落，显得这一带崖壁十分瘦削。 .在夕阳的照射下，枯草和落叶闪着不定的光，崖壁象一道巨大的屏，矗立在江对岸。 .一行白帆闪着透明的羽翼，从下游上来；山门半掩，一道阳光射在对岸的峭壁上。 5. 是否注意词语的照应与暗示 语句的照应和暗示是语言连贯的重要条件。解答此类题目关键是，通过语意的把握和关键词语的分析，能准确地找出与所提示或暗示的词句相呼应的题肢。 【示例】填入下面句子横线处的最恰当的文句是（ ） 自从“五四”以来，翻译介绍先进国家的文化成果就成了中国人民的迫切要求。 。

9、 A.这些翻译作品促进了中国学术文化的发展，同时也影响了中国的书面语言 B.翻译作品日见其增多，一方面这些作品提高了中国艺术文化的素养，另一方面也促进了中国书面语言的发展 C.翻译作品日见其增多，这些作品促进了中国学术文化的发展，同时也影响了中国的书面语言 D.这些翻译作品提高了中国学术文化的素养，同时也促进了中国书面语言的发展 6. 是否注意句式的关联 从所给语句的地位和作用上看，不外乎这样三种情况：一是在语段的开头，选填的语句有概括、总结和提示作用；二是在语段在中间，多用来承上启下或过度照应；三是在语段的末尾，用来总括或呼应。 4 【示例】“对爱好文科的学生，加强文科辅导是必要的，但是否可

10、以忽视理科的学习呢？还要不要他们学好数学、物理、化学和生物呢？从下面的四句中选出能与它衔接的句子。 A.从长远的观点看，我们认为这样做是很不恰当的。 B.如果我们缺乏战略眼光，在实际工作中就可能作出错误的回答。 C.为了使学生有合理的知识结构，我们的回答应该是肯定的。 D.只要认真想一想中等教育的培养目标，我们就会说：不可以。 语意连贯练习题 练习题 1按顺序排列下面的语句，组成语意连贯的一段话，排序正确的一项是 一夜枕上听雨，辗转不能成寐，清晨推窗望去，雨却停了。院子中，一丛绿树被染得浓阴如墨。初到江南，就碰上了梅雨季节。朦胧的墨绿中，清晰地闪着点点火红的花朵，给这雨后空朗的清晨增添了不少的

11、生气。浓云尚未散开，低低压着房檐。空中还飘着若有若无的雨丝，天地间弥漫着一层层湿漉漉、静悄悄青黛色雾霭。 A B C D 2. 有些文学作品，在上句句尾与下句句首的位置，安排重复的词语，以显现连绵不绝的情意，如饮马长城窟行：“青青河畔草，绵绵思远道。远道不可思，宿昔梦见之。梦见在我旁，忽觉在他乡”即是。下引现代诗的表现方式类似上述情况，呈现了连续不断的欣喜之情。其文句排序，最适当的选项是：B 这支歌声最初曾在我的心中爆裂的阐发 、当黎明跃起 、玫瑰之绽开黎明 、亦如盈盈的露水之绽开玫瑰 、我就听到溢满林间的呼唤 、而这呼唤也像是跟随着一种雷鸣而来(彭邦桢联想) A、 B、 C、 D、 3. （四川卷）依次填入下面横线处的语句，衔接最恰当的一组是（D） 5 第 10 页 共 10 页