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1、 北京市 2019 年小学毕业升学考试语文模拟试题及答案试卷满分 100 分，考试时间 120 分钟）（题号一二三总分得分温馨提示：请小朋友仔细审题，细心答题，相信你一定会有出色表现。一、知识积累与运用(共 30 分)1. 在加点字的正确读音下面画“ ”。 (3 分)胸脯(p p) 揣测(chui chui) 供不应求(n n)水浒(h x) 迷惘(wn wn) 硕果累累(li li)2. 查字典，按要求填空。（3 分）“出其不意”中的“意”用音序查字法应先查音序，再查章节；用部首查字法应先查部首，再查画，“意”的解释有意思；心愿，愿望；意料，料想。在“出其不意” 中应选。“词不达意”应选（
2、）3. 选词填空。（2 分）即使也 虽然但是 尽管还是（1） ( )下着大雨,我们( )兴致勃勃地去登山。（2） ( )明天下雨,我们( )要去探望李老师。4. 下列句子没有语病的一项是（ ） (3 分)A 趵突泉是济南的三大名胜之一。B 安徒生的作者是卖火柴的小女孩。C 在音乐的伴奏声中姑娘们跳起了动听的舞蹈。D 大地把太阳照得一片通红。5. 下面哪种说法、引用不合适？（ ）（3 分）A. 同学在我的毕业赠言中写道：“海内存知己，天涯若比邻。”B. 有道是“钟不敲不响，话不说不明”。我们要学会解释。C. 小强总是很乐意接受别人的批评和意见，有的同学不理解，小强说；“良药苦口利于病，忠言 逆耳
3、利于行。”1D. 小明沉湎于网络游戏，我劝他说：“不入虎穴，焉得虎子。”6辨析省略号的不同用法（填序号）（3 分）A. 表示思维的跳跃 B. 表示说话的断续C. 表示话题的转换 D. 表示次数的递增（1） 古老的钟声发哑地敲了十下、十一下 （ ）（2） 谢谢上帝，总算活着回来啦。我不在，你在家里做些什么呢？ （ ）（3） 不，没有人！上帝，我为什么要这样做？如今叫我怎么对他说呢？ （ ） 7把下列排列错乱的句子整理通顺。（填序号）（3 分）（ ）可是，苍蝇却嗡嗡飞走了。（ ）忽然从外面飞来一只大苍蝇，一会儿叮小卫的耳朵，一会儿叮小卫的鼻子，把小卫叮得烦 死了。（ ）一天，小卫在窗前看一本有趣的
4、书。（ ）小卫对着一堆碎 玻璃呆住了：唉，谁叫我做事之前不好好地想一想呢？（ ）小卫想了想，拿起自动缩折伞，对准停在玻璃上的苍蝇，一按按钮，“当啷”一声，玻璃 给打得粉碎。8. 语言实践（4 分）在“书香校园”的系列活动中，你一定读过许多名著吧。请你仿照下面甲同学的发言，也叙述 一部名著中的故事。(要求：说出书名、人名和有关情节，至少运用一个成语、名言警句或格言等。)同学甲：水浒传中，嫉恶如仇的鲁提辖听了金氏父女的哭诉，毅然出手，三拳打死镇关西 解救了金氏父女。他真不愧是位见义勇为的英雄。你的叙述：9. 按要求改写句子。(6 分)（1）这比山还高比海还深的情谊,我们怎么能忘记呢?(改为陈述句)
5、_（2）不一会儿,数十只食肉鸟吃得饱饱的,发出欢乐的叫声。(改为拟人句)_（3）他看了后说:“勉强及格,你总算知道了什么是生物,什么不是。”(改为转述句)_二、阅读理解 (共 40 分)2（一） (16 分)军 礼离军区司令部门岗只有几步远了,她仍骑在车上,旁若无人地朝门岗驶去。 “喂,同志,请下车。”下车?她不屑地瞥了哨兵一眼,脚一蹬“站住 !”随着喊声 ,车后架被人拉住了。她急忙用脚撑在地上。扭头一看 ,不由气 恼地问:“你干什么?”“请你下车!”哨兵不动声色地回答。“真新鲜,我在司令部进进出出快一年了,第一次听说下车二字。”“第一次听说,就请你第一次执行吧。”“得了吧,你看你的门,我走我
6、的路,何必这么啰嗦。”说着,脚一蹬,又要上车。冷不 防哨兵抢前一步,迅速地将车锁住,拔出钥匙。“你!”她傲气的脸顿时沉下来,气冲冲地走进岗亭,拿起话筒,拨了个号码:“喂,爸 爸!爸爸!我进大门没下车,被岗哨拦住,他还锁了我的车,你快来,我等你。”不一会儿 ,朝门岗走来了一个年过半百的军人 ,他,魁梧的身材 ,背略有点驼,脚步分 外沉重。“爸爸 !”她迎上前去 ,好不神气地瞟了哨兵一眼。陈司令员并不理睬她 ,径自向哨 兵走来。他深沉的目光久久地停留在哨兵那涨红的脸上 ,然后,他缓缓地举起右手 ,向哨 兵庄重地行了一个军礼。霎时 ,热血在战士的心中沸腾了 ,他强忍着就要涌出的泪花 ,一 个挺胸立正
7、 ,向司令员回了一个军礼。一老一少两代军人的心在庄严的军礼中紧紧地贴 在一起了。她呆呆地望着,好像明白了什么,羞愧得低下了头1. 找出司令女儿见到司令前、见到司令时、见到司令后三个描写神态的词语:(3 分)_ _ _2. 哨兵为什么拦住司令女儿的车?(3 分)_3. 为什么司令员“脚步分外沉重”?当司令员缓缓举起右手时,为什么“热血在战士心中沸腾了”?(6 分)_34.“好像明白了什么”具体是指“明白”了什么?(4 分)_ （二）（24 分）胜利的手势收到鲍勃照片的时候，我很难把相片上这个搂着最佳射手奖杯、一脸阳光的年轻人 同 12 年前那个瘦弱畏(wi wi)缩的男孩子联系起来。(但是，他高
8、高举起的右手是划破我记忆的闪电，那是一个孩子对生命的坚强诠释。)12 年前，我受蒙特利哥学校邀请，担任该校足球队春季集训的教练。他们是崇拜我 的，训话结束后我对孩子们说：“现在轮到我认识你们了。大家站成一排，在我和你们 握手的时候告诉我你们的名字。”我从一个个孩子面前走过，夸奖着那些自信地喊出自己名字的孩子，最后走到队尾 那个瘦小的男孩面前。他很紧张地看着我，小声说：“我叫鲍勃。”然后，他缓缓地把左 手伸到我面前。“哦，这可不行，”我说，“你应该知道用哪只手握手吧？而且你的声音还可以再大 一点。怎么样，小家伙，我们再来一次？”鲍勃低下头一声不吭地站在那里。这时，他 身旁的狄恩说：“教练，鲍勃的
9、右手生来只有两根手指。”鲍勃猛地抬起眼睛看着我：“我 能踢得很好的。做候补我也愿意。”我平静地把右手伸到鲍勃的面前，温和地说：“你愿意跟我握一下手吗？” 鲍勃迟疑(nn y)地将他残缺不全的手放到我的手心里。我双手握住他微微颤抖的小手：“鲍勃，你记住，没有必要遮掩什么。恰恰相反， 你有一双幸运的手。上天如此安排，为的是能让你比别人更快地打出胜利的手势(用 手指打出英文单词胜利victory的第一个字母v)。”鲍勃苍白的脸上渐渐浮起灿烂的笑容。集训结束时，有一场和邻校的汇报比赛。最后一次训练结束后，孩子们举着手争先 恐后拥到我面前，希望自己能首发出场。鲍勃的左手几乎要举到我眼前，我装作没有看 见
10、。剩下最后一个名额时，我沉默地看着鲍勃，鲍勃涨(zhn zhn)红的脸上突 然有了凝(nn y)重的神情，他坚定地举起右手，微微张开两指：“教练，请给我 一次机会。”4我记得，那次比赛鲍勃进了两个球。伤痕往往是上帝的亲吻，如果你能正视。1结合短文内容解释词语。(4 分)(1) 诠释： _(2) 争先恐后： _2给加点的字选择正确的读音，画“”。(4 分)3. 短文是采用什么顺序记叙的？从哪个句子可以看出？(4 分)_4短文第一自然段中括号里的句子是否多余？为什么？(4 分)_5文章以“胜利的手势”为题，有何好处？ (4 分)_6谈谈你对“伤痕往往是上帝的亲吻，如果你能正视”这句话的理解。(4
11、分)_三、作文 (30 分)以_教我_为题，写一写在你成长的过程中某个人对你的教育和帮助。先把题 目补充完整，再选择具体事例来写5参考答案一、知识积累与运用(共 30 分)1. p chui n h wn li2. Y yi心 9 3. （1）尽管还是 （2）即使也4. A5. D6. （1）D （2）C （3） A3. 4 2 1 5 34. 能语句通顺地讲述一个故事得 2 分，能从中总结出人物品质再得 1 分3. （1）这比天还高比海还深的情谊,我们不会忘记。（2） 不一会儿,数十只食肉鸟吃得饱饱的,满意地唱着欢乐的歌。（3） 他看了后说,勉强及格,我总算知道了什么是生物,什么不是。二、阅
12、读理解 (共 40 分)（一） (16 分)1. 不屑 、神气 、羞愧。2. 进入司令部时她没有下车。3. 司令觉得自己没有把女儿教育好。司令举起手说明了他对战士工作的肯定和支持,所以战士热血 沸腾了。4. 明白了无论任何人都应该遵守规定,尊重一个哨兵的职守,就是尊重国家。（二）（24 分）1(1)文中指鲍勃的右手是对生命坚强的解释，说明。 (2)文中指我们争着向前，唯恐落后。 2wi y zhn nn3 倒叙。 12 年前，我受蒙特利哥学校邀请，担任该校足球队春季集训的教练。4 不多余。 它有承上启下的作用。5 点明了中心：表面是暗示鲍勃的右手残疾，深层是暗示他在教练的鼓励下变得自信而成功。 6示例：如果能够正视自己的短处或缺陷，并不懈努力，一定会走向成功。三、作文。 (30 分)略6
北京市2019年小学毕业升学考试语文模拟试题及答案
