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1、2017年学校未成年人保护工作总结为维护未成年人的合法权益，净化未成年人成长的社会环境，切实保护未成 年人健康成长，结合我校实际，认真开展了一系列未成年保护工作，并取得了良 好的效果。现将工作总结如下：一、学校重视领导队伍建设，健全未成年人保护制度。我校不断完善健全学 校未成年人保护工作的领导队伍建设和制度落实，成立了以校长为组长、其它领 导班子成员和班主任为组员的未成年人保护工作领导小组，领导小组定期和不定 期地召开专题会议，分析未成年人保护工作中存在问题，并结合学校实际制定了 华侨小学保护未成年人工作实施方案，积极构建学校与家庭、社区三位一体 的未成年人保护工作网络，定期研究学生思想动态，
2、密切注重未成年人保护工作 中出现的问题，协调各方力量，妥善解决未成年人保护工作中出现问题。二、加大宣传力度、积极营造未成年人保护工作的良好氛围。学校重视校园 文化、营造各利环境氛围，重视学生的基础道德和行为规范的训练和养成教育。 为了提高学生的自我教育、自我管理、自我约束的能力，进一步抓好教师值周制 度、门卫制度、少先队值日岗等，培养良好的行为习惯。同时，学校结合实际， 在校园内悬挂了“我们不仅要关爱未成年人的身体，更要呵护他们的心灵”、 “净化未成年人成长的社会环境，切实保护未成年人健康成长”的标语，并制定 了“未成年人保护工作十禁”的匾牌挂到每一个教室，切实让整个校园融入在良 好的文化氛围
3、中来。三、向家长发放告学生家长书。一个未成年人的健康成长离不开学校教 育，更需要良好的社会环境和家庭教育。我校在开展未成年人保护工作注意与家 庭教育形成合力，针对华小学生家长主要是进城务工的农民工这一特点，学校向 家长发放了826份告学生家长书，书中向家长介绍了科学的家庭教育方法 和在保护未成年人工作家庭教育应该承担的责任和注意事项。使学校教育和家庭 教育互相联系，形成良好的教育合力，全面推进未成年人保护工作的全面发展。四、制作学生身份卡，唤起社会的广泛关注。为进一步规范学校管理，加大 对未成年人保护的针对性，我校为全校学生制作了“学生身份卡”，身份卡中具 体表明学校、学生姓名、班级，并在背面
4、标上未成年人保护工作“十禁”， 学生凭卡进出校门，既规范了学生的学习生活，又引起了社会对未成年人保护工 作的关注，使社区等积极参与到该工作来。五、规范教师行为，健全未成年人保护制度。学习积极通过党支部和工会等 组织，抓住学习新的中小学教师职业道德规范的契机，加大对教职工的宣传 教育力度，严格教师的教学行为，禁止教师歧视、体罚和变相体罚学生。通过一 系列法规条例的学习，使教师提高认识，进一步明确法律赋予的各项责任，充分 理解未成年人保护工作的重要性，明确保护的内容和要求，从而使教师更积极主 动地参与未成年人保护工作来。六、我校对未成年人保护的高度重视还体现在将形势教育、理想信念教育、 社会实践教
5、育等纳入班会和主题教育中来，同时向学生进行有关未成年人保护知 识的宣传教育，增强学生的法制意识和自我保护意识。课堂上积极通过思品课、 晨周会、班队会等，有针对地进行宣传教育，提高学生认识，努力把未成年人保 护工作贯彻到学校整个工作之中，充分发挥学校、家庭和社区的作用，为关心爱 护青少年学生健康成长创造了良好的环境。 一学期以来，在洛阳市涧西区教育 局的关心指导下，在全体教职工的共同努力下，我校的未成年人保护工作取得了 良好的效果。学生的学习习惯逐步得到规范，学习积极性逐步得到提高，社会对 未成年人的保护的保护意识也逐渐得到提高，相信在以后的工作中，在上级领导 的关心支持下，在全社会的广泛参与下，我校的未成年人保护工作一定会更加协 调发展，提高到一个新的高度。
2017年学校未成年人保护工作总结
