心声教学课件2
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1、 心声 黄蓓佳黄蓓佳 1955年生于江苏省如皋县。1977年考入北京大学中文系文学专业。1982年毕业后被分配在江苏省外事办公室工作。次年加入中国作家协会。1985年调江苏省作家协会任专业作家。她1972年开始文学创作,并发表处女作补考。以后陆续在钟山、文汇月刊、上海文学、安徽文学、收获等刊物上发表中、短篇小说和儿童文学作品。已出版的作品有:小船,小船、芦花飘飞的时候、请和我同行、遥远的地方有一片海、夜夜狂欢等。了解小说的有关知识,完成下列填空。小说是以_为中心,通过_的叙述和_的描写来反映_的文学体裁。小说有三个要素,即_、_和_,其中主要要素是_。小说按篇幅长短可分为_、_、_和_。小说塑
2、造人物的方法可以多种多样,但人物描写必须具有典型性。人物的直接描写有_描写、_描写、_描写、_描写、_描写。小说故事情节的发展通常分为四个阶段,即_、_、_和_。读准下列加点字的音,并注意它们的书写,弄懂意思。沙哑()发窘()抽噎(恍惚()()窸窸窣窣()()妒忌()簪子()撒娇()感知情节,梳理结构,把握矛盾冲突。1、用简洁的语言完整地复述主要故事情节。2、用最精练的语言(比如说两个字)概括情节的的几个阶段。小说的情节 李京京要求在公开课朗读课文,被老师以“嗓子沙哑”为理由拒绝;李京京在树林中练习朗读,想起自己和万卡相似的遭遇,心里难过悲伤;李京京纠正同学朗读的错误,被同学嘲笑,他倍感委屈;
3、李京京在公开课上终于得到了机会,声情并茂地朗读了小说。精读课文,自主探究。1、李京京是个怎样的孩子?请结合具体语句来谈一谈。2、程老师是个好老师吗?请依据课文简述理由。3、作者以“心声”为标题,究竟要表达什么深刻含义呢?品味语言,理解小说为什么取名“心声”?1.执着地要求在公开课朗读小说;2.要求教师能公正、平等地对待每一个学生,给予每个人相同的关心和发展机会;3.渴望家庭和谐,能生活在一个幸福安宁的环境里。发挥想像,阅读延伸。请结合课文,发挥想像,从下面两个问题中任选一题,用一句精练的话回答:1、假如你是李京京,你最想对程老师说的一句话是什么?2、假如你是程老师,你会如何对待李京京这样的同学?
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