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1、数电实验报告(含实验内容)-更新 - 班级： 专业： 姓名： 学号： 实验一 用与非门构成逻辑电路 一、 实验目的 1、纯熟掌握逻辑电路的连接并学会逻辑电路的分析p 方法 2、纯熟掌握逻辑门电路间的功能变换和测试电路的逻辑功能 二、 实验设备及器材 KHD-2 实验台 集成 4 输入2 与非门74LS20假设干 集成 2 输入4 与非门74LS00 或CC4011假设干 三、 实验原理 本实验用的逻辑图如图 2-1 所示 图1-1a 图1-1b 四、实验内容及步骤 1、用与非门实现图1-1a电路，测试其逻辑功能，将结果填入表1-1中，并说明该电路的逻辑功能。 2、用与非门实现图1-1b电路，测
2、试其逻辑功能，将结果填入表1-2中，并说明该电路的逻辑功能。 3、用与非门实现以下逻辑函数式，测试其逻辑功能，将结果填入表1-3中。 Y(A,B,C)=AB+BC+AC 班级： 专业： 姓名： 学号： 五、实验预习要求 1、进一步熟悉 74LS00、74LS20 和CC4011 的管脚引线 2、分析p 图 1-1 (a)、b的逻辑功能，写出逻辑函数表达式，并作出真值表。 六、实验报告 1、将实验数据整理后填入相关的表格中 2、分别说明各逻辑电路图所实现的逻辑功能 A B C Z A B C Y 表1-1 表1-2 A B C Y 表1-3 班级： 专业： 姓名： 学号： 实验二 组合逻辑电路的
3、设计与测试 一、实验目的 1、掌握组合逻辑电路的设计与测试方法 2、进一步熟悉常用集成门电路的逻辑功能及使用 二、实验设备及器材 KHD-2 实验台 4 输入2 与非门74LS20 假设干 2 输入4 与非门74LS00 或CC4011假设干 三、实验原理 使用中、小规模集成电路来设计组合电路是最常见的逻辑电路的设计方式。设计组合电路的一般步骤如图2-1 所示。 图 2-1 组合逻辑电路设计流程图 根据设计任务的要求建立输入、输出变量，并列出真值表。然后用逻辑代数或卡诺图化简法求出简化的逻辑表达式。并按实际选用逻辑门的类型修改逻辑表达式。根据简化后的逻辑表达，画出逻辑图，用标准器件构成逻辑电路
4、。最后，用实验来验证设计的正确性。 四、实验内容及步骤 1、用与非门设计一个数码转换电路，将一个三位二进制码转换成3 位格雷码。即当输入信号为三位二进制代码时其输出为相应的3 位格雷码。 要求： 1分析p 逻辑功能，作出真值表，写出逻辑表达式。 班级： 专业： 姓名： 学号： 2简化逻辑表达式，画出逻辑图 3按逻辑图连接逻辑电路并测试其逻辑功能。 2、用与非门设计一个一位的数值比拟器，即比拟两个1 位的二进制数A、B 的大小，假定当AB 时，1 号灯亮，AB 时，2 号灯亮，A=B 时，3 号灯亮。自行设计并检验结果。 要求： 1分析p 逻辑功能，作出真值表，写出逻辑表达式。 2简化逻辑表达式，画出逻辑图 3按逻辑图连接逻辑电路并测试其逻辑功能。 五、实验预习要求 1、复习有关组合逻辑电路设计的一般方法及步骤。 2、复习二进制代码、循环码、数值比拟器的概念和其逻辑功能特点。 3、按实验内容的要求完成设计方案的选择，并画出逻辑图的设计。 六、实验报告 1、写出实验任务的设计过程，并画出设计的逻辑电路图。 2、对所设计的电路进展实验测试，记录测试结果。 3、组合电路设计体会。 题一设计过程及测试结果 班级： 专业： 姓名： 学号： 题二设计过程及测试结果 第 5 页 共 5 页
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