新生活新起点

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1、穿过运动场让雨穿过运动场让雨淋湿我羞涩的你淋湿我羞涩的你 何时变孤寂何时变孤寂躲在墙角里偷偷的哭泣躲在墙角里偷偷的哭泣 我忧郁的你我忧郁的你 有谁会懂你有谁会懂你爱是什么爱是什么 我不知道我不知道 我不懂永远我不懂永远 我不懂自己我不懂自己爱是什么爱是什么 我会不知道我会不知道 谁能懂永远谁能懂永远 谁能懂自己谁能懂自己Music穿过运动场让雨穿过运动场让雨淋湿我羞涩的你淋湿我羞涩的你 何时变孤寂何时变孤寂躲在墙角里偷偷的哭泣躲在墙角里偷偷的哭泣 我忧郁的你我忧郁的你 不许谁懂你不许谁懂你爱是什么爱是什么 我不知道我不知道 我不懂永远我不懂永远 我不懂自己我不懂自己 爱是什么爱是什么 我还不知

2、道我还不知道 谁能懂永远谁能懂永远 谁能懂自己谁能懂自己把百合和日记藏在水旁把百合和日记藏在水旁我纯真的你我纯真的你我生命中的唯一我生命中的唯一中学时代中学时代 告别昔日的同告别昔日的同学，我跨进了向往学，我跨进了向往已久的中学大门。已久的中学大门。我是中学生了！我我是中学生了！我的生活又翻开了新的生活又翻开了新的一页的一页 新的学校、新新的学校、新的老师、新的同学，的老师、新的同学，一切都那么新奇、一切都那么新奇、陌生，让我们一起陌生，让我们一起走进他们，了解他走进他们，了解他们们积极面对积极面对畏缩逃避畏缩逃避2012年年8月月27日，我们终生难忘的日子。当日，我们终生难忘的日子。当我们背

3、着书包踏入羊郡中学校门的那一刻，我们背着书包踏入羊郡中学校门的那一刻，我们就告别了小学生活，成为一名中学生了我们就告别了小学生活，成为一名中学生了。1、在新学校的新环境下我们有哪些新的感受？、在新学校的新环境下我们有哪些新的感受？2、面对新的学习生活自己有哪些困惑和担忧、面对新的学习生活自己有哪些困惑和担忧?3、面对新环境有许多的不适应我们应该怎么办？、面对新环境有许多的不适应我们应该怎么办？激动激动 兴奋兴奋 困惑困惑 担心担心 压力压力一、一、初步初步感知，认识变化感知，认识变化1.1.面对新环境，不知如何与老师和同面对新环境，不知如何与老师和同学友好相处学友好相处.().()2.2.学习

4、科目增多，不知如何分配时间学习科目增多，不知如何分配时间和精力和精力.().()3.3.面对同学间的竞争，不知如何提高面对同学间的竞争，不知如何提高自制能力自制能力.(.()交往交往生活生活学习学习 找一找找一找:中学与小学有什么不同中学与小学有什么不同?小学小学内容内容中学中学课本有多少课本有多少课程的内容课程的内容老师讲课特点老师讲课特点学生学习特点学生学习特点 作作 业业班主任和我们班主任和我们一、中学生活新变化（分四点）一、中学生活新变化（分四点）学习科目比小学增多了学习科目比小学增多了 在小学，我们学过的科目有语文、数学、英语、品德、美在小学，我们学过的科目有语文、数学、英语、品德、

5、美术、音乐等。上了中学，学校还会增设历史、地理、生物、术、音乐等。上了中学，学校还会增设历史、地理、生物、物理以及社会。这一切都表明我们将站在新的知识台阶上。物理以及社会。这一切都表明我们将站在新的知识台阶上。课程学习难度增大课程学习难度增大 首先，每节课的信息量将大大增加。其次，老师的讲课速首先，每节课的信息量将大大增加。其次，老师的讲课速度增快。最后，作业量也相应比以前增多，并且一定要经过度增快。最后，作业量也相应比以前增多，并且一定要经过独立思考才能完成。独立思考才能完成。学校的生活丰富了学校的生活丰富了 有各种各样的社团，例如学生会、广播站、文学社。还有有各种各样的社团，例如学生会、广

6、播站、文学社。还有各种各样的竞赛活动等待着我们参与。各种各样的竞赛活动等待着我们参与。(4)对自主管理的要求高了对自主管理的要求高了材料一：刘刚来到新学校时，心里非常高兴，但随着材料一：刘刚来到新学校时，心里非常高兴，但随着学习的深入，他对数学老师的讲课方式不太适应，再学习的深入，他对数学老师的讲课方式不太适应，再加上班长选举落选带来的失落感、父母对他的高期望加上班长选举落选带来的失落感、父母对他的高期望造成的压力，让他感动烦恼。幸运的是刘刚及时意识造成的压力，让他感动烦恼。幸运的是刘刚及时意识到了这些，并进行了调整。他主动与老师沟通，说出到了这些，并进行了调整。他主动与老师沟通，说出自己的真

7、实想法，寻求老师的指导和帮助；积极参加自己的真实想法，寻求老师的指导和帮助；积极参加各项集体活动，以开放的心态与同学交流；通过记日各项集体活动，以开放的心态与同学交流；通过记日记、读名人故事、欣赏音乐等方法来调节情绪、排解记、读名人故事、欣赏音乐等方法来调节情绪、排解烦恼。很快，刘刚的学习生活又充满了灿烂阳光。烦恼。很快，刘刚的学习生活又充满了灿烂阳光。请同学们独立思考，然后举手发言。请同学们独立思考，然后举手发言。二、合作交流，学会适应二、合作交流，学会适应(1)调整心态，从心理上认可和接受，适调整心态，从心理上认可和接受，适应环境。应环境。材料二：李楠天资聪慧，升入中学后他在学习上材料二：

8、李楠天资聪慧，升入中学后他在学习上不刻苦，成绩几度亮了红灯。后来，他冷静分析不刻苦，成绩几度亮了红灯。后来，他冷静分析了自己的弱点，决心克服懒惰的毛病。他为自己了自己的弱点，决心克服懒惰的毛病。他为自己制定了详细的学习计划和符合自己实际的目标，制定了详细的学习计划和符合自己实际的目标，并能严格的执行。并能严格的执行。1、请你设想一下，照此发展下去，李楠最后结果、请你设想一下，照此发展下去，李楠最后结果如何？如何？2、我们应怎样向李楠学习？、我们应怎样向李楠学习？二、合作交流，学会适应二、合作交流，学会适应目标是方向，也是动力。确立新的目标，目标是方向，也是动力。确立新的目标，是我们在新环境中成

9、长的需要。是我们在新环境中成长的需要。第第 一一 周周第第 二二 周周第第 三三 周周第第 四四 周周计划完计划完成情况成情况 经验与经验与不足不足监督监督方式方式自我奖自我奖惩方式惩方式新学期新学期 新计划新计划材料三：在课堂上，我总是忍不住要和邻座的材料三：在课堂上，我总是忍不住要和邻座的同学说几句话，有什么同学说几句话，有什么“热闹热闹”事忍不住要跟事忍不住要跟着起哄、着起哄、“加油加油”，推波助澜；看起小说或踢，推波助澜；看起小说或踢起球来就停不下来，明知作业未做，或者明知起球来就停不下来，明知作业未做，或者明知上课时间已到也上课时间已到也“忍不住忍不住”。结果耽误了作业，。结果耽误了

10、作业，耽误了上课。耽误了上课。我该怎么办？我该怎么办？请同学们独立思考，然后积极发言。请同学们独立思考，然后积极发言。二、合作交流，学会适应二、合作交流，学会适应要加强对自我的管理，克服依赖要加强对自我的管理，克服依赖心理。在学习上要做到自主，在心理。在学习上要做到自主，在生活上要做到自理、自立。生活上要做到自理、自立。二、合作交流，学会适应二、合作交流，学会适应请同学们根据前面同学的发言，结合课本请同学们根据前面同学的发言，结合课本28302830页有关内容，归纳总结：页有关内容，归纳总结：我们该如我们该如何适应新的学习生活？何适应新的学习生活？（1）首先要从心理上认可和接受，及时分析原因，

11、）首先要从心理上认可和接受，及时分析原因，调整心态，并采取适当的措施加以调节，使自己调整心态，并采取适当的措施加以调节，使自己尽快适应新环境。尽快适应新环境。（2）目标是方向，也是动力。确立新的目标，是）目标是方向，也是动力。确立新的目标，是我们在新环境中成长的需要。我们在新环境中成长的需要。（3）要加强对自我的管理，克服依赖心理。在学）要加强对自我的管理，克服依赖心理。在学习上要做到自主，在生活上要做到自理、自立。习上要做到自主，在生活上要做到自理、自立。一、我来选择（每小题只有一个符合题意的答案）一、我来选择（每小题只有一个符合题意的答案）1、面对全新的初中生活，我们应该采取的积极态度是、

12、面对全新的初中生活，我们应该采取的积极态度是()珍惜初中生活新起点珍惜初中生活新起点 先和老师搞好关系，当个班干先和老师搞好关系，当个班干 部部 好好体验做一名初中生的快乐好好体验做一名初中生的快乐 我要大胆地结识我要大胆地结识新朋友，在新的学习生活中取得成功新朋友，在新的学习生活中取得成功 A B C D 2上小学时，王晓一直是班里的上小学时，王晓一直是班里的“明星明星”，老师的宠儿，老师的宠儿，进入初中后，王晓成为一名普通的学生，她颇感失落，常进入初中后，王晓成为一名普通的学生，她颇感失落，常 常想念小学的同学和老师。对此，你的认识是常想念小学的同学和老师。对此，你的认识是()A王晓感情丰

13、富，情绪多变王晓感情丰富，情绪多变 B怀念过去，这是人之怀念过去，这是人之常情，无可厚非常情，无可厚非 C王晓尚未适应新环境，应及时调王晓尚未适应新环境，应及时调整自己整自己 D新环境不利于王晓成长，她应选择新的环境新环境不利于王晓成长，她应选择新的环境三、回归生活，学以致用三、回归生活，学以致用3升入初中，面对全新的面孔，最好的选择应该是升入初中，面对全新的面孔，最好的选择应该是()A课余时间去找小学同学玩，对不认识的同学敬而远之课余时间去找小学同学玩，对不认识的同学敬而远之 B主动向新同学介绍自己，尽快融入到新的班集体之中主动向新同学介绍自己，尽快融入到新的班集体之中 C能沉默时则保持沉默

14、，等待新的同学主动来找自己玩能沉默时则保持沉默，等待新的同学主动来找自己玩 D不让同学伤害到自己不让同学伤害到自己4、上中学了，小勇有许多新的想法，下面是小勇进入初、上中学了，小勇有许多新的想法，下面是小勇进入初中后的打算，给我们的启示有中后的打算，给我们的启示有()品德方面：自立自强、关心集体、尊敬老师、团结同学品德方面：自立自强、关心集体、尊敬老师、团结同学 学习方面：认真学习，不偏科，门门优秀学习方面：认真学习，不偏科，门门优秀 体育方面：增强身体素质，发展体育特长体育方面：增强身体素质，发展体育特长 进入新的学习环境，要确立新的追求目标进入新的学习环境，要确立新的追求目标 目标确立目标

15、确立 要高，否则说明自己决心不大要高，否则说明自己决心不大 目标的确立要全面，德目标的确立要全面，德 智体美等全面发展智体美等全面发展 目标的确立要有层次，实现的过程目标的确立要有层次，实现的过程要循序渐进要循序渐进 A B C D三、回归生活，学以致用三、回归生活，学以致用（二）材料分析题：小刘同学刚来到新学校时，心里非常（二）材料分析题：小刘同学刚来到新学校时，心里非常高兴，但随着学习的进展，他对数学老师讲课方式产生了高兴，但随着学习的进展，他对数学老师讲课方式产生了不适应，再加上班长选举落选带来了失落，不会与同学交不适应，再加上班长选举落选带来了失落，不会与同学交往而导致的孤独，父母对他

16、的过高期望造成的压力，让他往而导致的孤独，父母对他的过高期望造成的压力，让他感到烦恼、焦虑和不安。所幸，他很快意识到这些，并做感到烦恼、焦虑和不安。所幸，他很快意识到这些，并做了调整。他主动与老师交流，说出了自己的真实想法，寻了调整。他主动与老师交流，说出了自己的真实想法，寻求老师的帮助和指导；改进学习方法，尽快掌握各学科的求老师的帮助和指导；改进学习方法，尽快掌握各学科的特点和学习规律；积极参加各项集体活动，以开放的心胸特点和学习规律；积极参加各项集体活动，以开放的心胸与更多的人交朋友；用记日记，读书欣赏音乐及制定计划与更多的人交朋友；用记日记，读书欣赏音乐及制定计划等具体方法来调整心态，排

17、解烦恼，缓解压力。等具体方法来调整心态，排解烦恼，缓解压力。（1）请你设想小刘同学自我调节后的结果。（）请你设想小刘同学自我调节后的结果。（2）对小刘同学的做法进行评析，并说说对自己有什对小刘同学的做法进行评析，并说说对自己有什么启示？么启示？提示提示 （1）小刘可能排解了烦恼，缓解了压力和）小刘可能排解了烦恼，缓解了压力和不安，不久，他在学习、生活等各方面都会不安，不久，他在学习、生活等各方面都会有很大的提高。有很大的提高。（2）小刘同学进入了新的环境后，产生）小刘同学进入了新的环境后，产生了不适应，但是他能及时调整，做得很好。了不适应，但是他能及时调整，做得很好。进入新的学习环境后，对新的

18、学习环境，首进入新的学习环境后，对新的学习环境，首先要从心理上认可和接受。如果感到有些不先要从心理上认可和接受。如果感到有些不适应，就要及时分析找出不适应的原因，像适应，就要及时分析找出不适应的原因，像小刘同学那样及时进行心理上的调整，并采小刘同学那样及时进行心理上的调整，并采取适当的措施纠正。这样，才能使自己尽快取适当的措施纠正。这样，才能使自己尽快与新环境融为一体，成为新环境的主人。与新环境融为一体，成为新环境的主人。一年有三百六十五天，一年有三百六十五天，若把时间掰成两半，若把时间掰成两半，也许就不难发现：也许就不难发现：一半在家，另一半却在校园。一半在家，另一半却在校园。早晨，当我从睡

19、意中醒来，早晨，当我从睡意中醒来，看到的是同学的身影，看到的是同学的身影，我的心比脚步还快，我的心比脚步还快，早已飞到食堂就餐。早已飞到食堂就餐。上学前，上学前，我喜欢客厅里的彩电，我喜欢客厅里的彩电，它千变万化的七彩世界，它千变万化的七彩世界，拓宽了我的视线。拓宽了我的视线。上学后，上学后，我更喜欢教室里的黑板，我更喜欢教室里的黑板，它朴实无华的黑白空间，它朴实无华的黑白空间，传播的知识却是丰富多彩、无际无边。传播的知识却是丰富多彩、无际无边。在家里，在家里，大人常常问寒问暖，大人常常问寒问暖，关心照顾，关心照顾，时刻与我相伴。时刻与我相伴。在学校，在学校，老师总是千言万语老师总是千言万语德、智、体、美、劳，德、智、体、美、劳，让我得到全面的学习和锻炼。让我得到全面的学习和锻炼。夜晚，当我闭上双眼，夜晚，当我闭上双眼，躺在寝室的床上，躺在寝室的床上，甜美的睡梦中，甜美的睡梦中，同学们又会手拉着手，围成一个圈。同学们又会手拉着手，围成一个圈。校园呀校园，校园呀校园，您是我第二个家园，您是我第二个家园，您是我成长的摇篮，您是我成长的摇篮，小苗不论长成多高，移栽多远，小苗不论长成多高，移栽多远，都会永远把您怀念！都会永远把您怀念！我爱我的校园我爱我的校园