对怎样说专业的几点建议

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1、对怎样“说专业”的几点建议一、关于专业评估中三项主要任务的理解1、专业剖析：是对本专业“今天”以前的思路、做法与成效进行 深入、全面、详细的分析。专业剖析的具体要素见评建办下发的专业 剖析要求材料。2、专业建设规划：是对“今天”以后一个时间段内的专业建设发 展做出规划。专业建设规划的参考模板见评建网 2010 年 12 月 21 日 的制定特色专业发展规划的通知。3、说专业：是对专业人才培养的背景（需求情况）、目标与定位、 途径与方式（模式）、主要实施条件、实施成效与特色做一个比较宏 观、比较粗略、突出专业人才培养“设计”的情况汇报。二、关于如何“说专业”的几点认识1、重点：高校“办学”就是“

2、办专业”，设计人才培养方案是“办 学”顶层设计的重要内容。因此“说专业”的重点就是汇报围绕该专 业培养什么样的人，怎样培养人进行顶层设计思考的表述。2、思路：市场调研（确定有需求）一专业定位（确定层次与类 型）一专业培养目标（培养什么样的人）-专业培养规格（知识、 能力、素质要求）一 专业人才培养模式（途径和方式） 一课程体系（设计人才培养方案的核心）一 实施保障（条件与措施） 一 建设 成效一特色。3、主要内容：提升哪些理念，构建哪些设想，采取哪些措施，取得哪些成效。根据高职教育的最新理念，要求体现以下主要内容（1）体现校企合作，工学结合的人才培养模式改革（2）体现工作过程系统化的课程体系构

3、建（3）课程建设与改革，核心课程的设置，教学内容的选取等（4）体现“双师素质”和“双师结构”的专业教学团队建设（5）实践条件建设，阐明校内外基地建设理念和规划（6）体现学生自主学习环境营造的专业教学资源建设（7）体现专业建设和社会服务相互促进的社会服务（8）制度环境建设，尤其是顶岗实习组织与管理，考核评价等三、关于“说专业”具体要素的基本要求和表现形式的建议（一）专业背景：根据区域经济发展和产业结构调整，结合行业 企业对人才需求情况，说明本专业设置理由及定位；简要介绍本专业 在本区域的专业布点情况和所属地位。1、产业背景：通过查询地方政府五年和中长期的建设规划以及 年度的工作报告这些资料，从而

4、获得开设新专业（例：钒钛冶炼）和 调整现有专业的宏观的信息（例：金融管理与实务专业、市场营销专 业、会计专业）。表现形式：建议展示权威的描述内容（可通过 PPT 的动画强调 功能）。2、人才需求：确定人才需求链上我们能培养的人才需求量有多 少，职业岗位的知识、能力、素质要求是什么；本专业在本区域内的 专业布点和所属地位。这些内容都要通过调研获得。 调研方法（略）：以信函调研为辅，以实际调研、亲身访谈为主。 调研对象（略）：主要是企业人事经理、毕业生、部门领导以及 公司领导四类人。调研的项目： （1）就业岗位：搞清这个专业的就业面向；.主要就位岗位是哪 些；次要就业岗位是哪些，这样的岗位需求量多

5、大；（2）岗位工作项目：搞清职业岗位的工作内容和工作程序（职 业岗位分析）；表现形式：建议展示调查样表及统计数据（或权威部门发布的数 据）。（二）目标与模式：阐述本专业人才培养目标和职业岗位（群） 要求的具体知识、能力和职业素质目标；阐述本专业人才培养的途径 与措施，构建具有本专业特色的人才培养模式。1、培养目标：勾勒出你的毕业生在什么地方、什么时间、从事 什么样的岗位。表现形式：建议通过文字展示内容。 2、人才培养规格：确定职业岗位的知识、能力、素质要求。 表现形式：建议表格形式展示内容。3、设计人才培养途径与方式：在培养目标上体现能力本位；在 教学组织上体现工学结合；在培养方式上体现实践性

6、；在教学内容上 体现职业性；在考核方式上体现过程性；在评价主体上体现多元性在学习方式上体现自主性。表现形式：建议通过文字展示内容（三）课程体系：阐述根据本专业人才培养目标和高技能人才成长规律构建的课程体系框架；说明主要课程的任务要求与定位及相应 课标、教材、网络数字化课件、精品课程等建设情况。要求：说明构建思路和方法表现形式：建议通过表格展示课程体系，说明相应内容序 号课程 名称课程 类型课程 性质课程 时数实践 性课 时数开课 学期是否 核心 课程课程文件类型（大纲或课标）课程作用（与 培养目标之间 关系）序号课程名 称是否校企业合作课 程是否精品课程 或网络课程教材 名称教材性质教材类型（

7、四）专业团队：说明本专业（群）教学师资的职称、学历、“双 师”结构等情况，近三年兼职教师培养、专业教师的社会实践锻炼和 社会服务等情况，激励措施及制度保障。注意 “双师型”、“双师素质”、“双师”结构概念表现形式：建议通过表格展示（五）实践条件：说明实践性课程系统化设计体系及校内实训室、 校外实习基地的建设和使用情况。实践性课程体系：理论+实践性课程、实践性课程、中期实习、 多专业综合实习（模拟实习）、顶岗实习。建设和使用情况：校内实训室的面积、工位（座位）数、设备数量、总值等；实训 室功能，能开设的实训内容等；接纳学生实训的人数 /年、平均实训 课时数/周等。校外实训基地的合作企业多少家，各

8、家企业招纳实习的场地面 积、工位（座位）数、设备数量、总值等；实训基地功能，能接纳的 实习岗位等。接纳学生实习的人数/年、平均实习课时数/周等。表现形式：建议通过表格展示（六）特色与成效：通过专业人才培养目标与定位、课程设计、 师资队伍、教学条件、工学结合的教学组织形式、教学方法与手段、 专业教学管理与评价体系等方面阐述本专业的特色；通过学生第一志 愿报考率、报到率、学生计算机、英语应用能力过级率、职业资格证 书考证通过率、学生就业率、初次就业薪酬及用人单位对毕业生的综 合评价情况等方面说明人才培养工作的成效。1、特色：要概括性说明有哪些特色，这些特色是如何形成的。表现形式：建议通过文字展示内容。2、成效：表现形式：建议通过表格展示。其它方面建议：说专业时间尽量在 20分钟左右；说专业教师需 准备演示文稿。