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1、第四讲现代汉语语法,第一节语素,一、什么是语素？ 最小的语音语义结合体， 最小的语法单位。 我们学习汉语。 我们学习汉语。,二、语素、音节与汉字 单音节语素一个汉字 双（多）音节语素两个以上汉字 一个字一个音节两个语素 两个字一个音节两个语素,三、语素的分类 A 语音分类（音节数量） 单音节、双音节、多音节 天衣习跑谁的了啊 参差澎湃叮咛从容 珊瑚嘀咕咖啡罗汉 巧克力奥林匹克叮叮当当,B 语法分类（构词能力及位置） 自由语素（能独立成词。大部分也能跟别的语素组合成词，位置不固定。个别的没有构词能力，只能单独成词。） 国人我学于的了吗啊 葡萄干巧克力糖奥林匹克村 半自由语素（不能单独成词。与其他
2、语素组合成词时位置不固定。 语民伟康奋研,不自由语素（不能独立成词，只能跟别的语素组合成词，而且位置固定。） 初一初五第一老师老鹰 阿姨桌子甜头教员演员 美化深化花儿儿子第十,C 语义分类（语素表示的不同意义） 实语素（意义比较实在） 包括：自由语素（虚词除外）和半自由语素 虚语素（意义已虚化，不实在或不明显） 包括：不自由语素和虚词,四、语素的辨识 用替换法进行双向替换 。花灯月色 。蝴蝶 。骆驼蜘蛛 驼峰蛛网 。啤酒,五、区分自由语素和不自由语素 A 位置 不自由语素： 前：老阿可非第反 后：子儿头性员手,B 意义 不自由语素：抽象、概括 自由语素：实在、具体 老师老虎老人李老 扒手歌手左手手掌,C 功能 自由语素：主要表示词汇意义。 不自由语素：主要表示语法意义，在构词中经常具有类化作用。 子、儿、头、者、家、手名 化动 可形,可 自由语素： 可以可见可能认可许可宁可 不自由语素： 可爱可贵可口可惜可疑可耻,练习： 一。以下语言单位共有几个语素： 环境优美 幽默 猩猩 星星 购置 崎岖 计算机 花儿俩,二。区分以下自由、半自由、不自由语素以及哪些不是语素。 鸟阿花径车习淡 香天旎健慈语第 三。以下各组相同的字是否同一语素。 老虎元老变化简化 创造性异性烟头砖头 嗓子独生子,第二节 词,
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