小学五级下学期语文期中试卷三套汇编

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1、2017年小学五年级下学期语文期中试卷三套汇编五年级下语文期中试卷一、读拼音，写词语。(5分) ho zhn ch fng su jn m m t( ) ( ) ( ) ( ) ( )hu hun min po s hung w r hung yn( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、识字、写字。(5分)1.用音节都是“jie”的字组成成语，注意声调。( )来之食 ( )外生枝 ( )足先登 ( )泽而渔2.找出下列词语中的错别字并改正。坚强不曲( ) 振耳欲聋( ) 分辩是非( )孤注一致( ) 久经砂场( ) 气疾败坏( )三、从下列词语中找出意思相近的两个词，写在下面的括号里。(6分

2、)欣赏 机敏 漂亮 慢慢 晴朗 叫唤美观 呼喊 观赏 灵巧 渐渐 清朗( )( ) ( )( ) ( )( )( )( ) ( )( ) ( )( )四、选择词语在句子中的恰当解释，把序号写在括号里。(4分)新鲜：A.没有变质的事物 B.没有枯萎的花朵C.清新流通的气体 D.少见、稀罕的新事物1.我素不知道这新鲜事情。 ( )2.我最喜欢吃新鲜蔬菜。 ( )3.公园里早晨的空气很新鲜。 ( )4.刚运到的玫瑰花多新鲜! ( )五、用下列字先组词，再把相应的词语分别填在句子中。(6分)衰 ( )( )( )1.自从那次大病之后，奶奶的身体越来越( )了。2.我觉得外祖父一下子( )了许多。3.由

3、于每天对着电脑工作的缘故，我的视力大大( )了。幽 ( )( )( )4.傍晚，山谷里显得格外( )。5.数学老师讲话很( )，同学们都爱上他的课。6.夜深了，路灯发出( )的光线。六、按要求做题。(8分)1.给下列句子加上恰当的标点。(1)爸爸想了想 笑笑说 也许 你的想法更美些(2)我站在骆驼前面 看它们咀嚼的样子 那样丑的脸 那样长的牙 那样安静的态度2.缩写句子。年轻的女教师一本正经的板着面孔讲人的起源。_3.把下面的句子改成反问句。我们会永远记住大嫂对我们的深情厚谊。_4.修改下列病句。(1)天空中挂着一轮弯弯的新月。_(2)墨一样的乌云和瓢泼般的大雨从空中倾泻下来。_七、写出下列句

4、子所用的修辞手法。(6分)1.爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗?不是的，他也在表白着自己的心。 ( )2.不管遇到风沙还是雨雪，不管干旱还是洪水，它总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。 ( )3.这庄严的宣言，这雄伟的声音，经过无线电的广播，传到长城内外，传到天山南北，传到白山黑水之间，传到大河长江之南，使全国人民的心一齐欢跃起来。 ( )4.这种汽车是用什么东西代替轮子的呢?也是用看不见、摸不着的压缩空气。( )5.必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来，倘若叮在一处，所得就非常有限，枯燥了。 ( )6.马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。 ( )八

5、、补充古诗牧童，回答问题。(6分)牧童草铺横野_，笛弄晚风_。_黄昏后，_卧月明。1.解释词语。横：_ 弄：_ 卧：_2.这首诗的作者是_代诗人_，诗中前一句通过“草铺横野”和_描述了一个_的情景，后一句向我们展示了_的情景。九、根据课文内容填空。(8分)1.冬阳童年骆驼队一文，作者描写了童年记忆中_这样一个画面。2.再见了，亲人记述了1958年最后一批援朝志愿军离朝回国时，_的情景，赞扬了_。3.金色的鱼钩一文按_顺序，叙述了_的故事，表现了红军战士_的崇高品质。4.“马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。”“襟飘带舞”的意思是_;把_比作彩虹，一个“飞”

6、字概括了蒙古人民迎宾的_心情。十、快乐阅读。(16分)魔鬼谷斗巨鼠印度洋上有个无人居住的科摩龙岛，岛上树木蔽日，恶洞深深。一天一个国际动物学家联合探险队来到这里。录像师本森在两个助手的协助下，做好了拍摄准备，精彩的镜头终于出现了：八只巨鼠把号科摩多龙的巨蜥团团包围住，巨蜥几次突围没有成功，巨鼠们一哄而上，活活咬死了巨蜥。八只巨鼠静静地趴着，津津有味的吸血，然后吃肉。紧张和激动，使得本森满头大汗，他知道这些在野外环境拍到的鼠蜥搏斗厮杀的镜头将会激动多少充满好奇心的观众。大概是科摩多龙的血腥味太浓了，一下子招来了三四十只巨鼠，不料，那些巨鼠竟冲向敞篷汽车。本森大喊一声“不好”，立即放下录像机，抄起

7、汤姆式冲锋枪，“嗒嗒嗒”射出一梭子弹，三只巨鼠倒了下去。但是嗜血成性的巨鼠纷纷扑上来，一位助手被两只巨鼠从车上拖了下来，七八只巨鼠围着，又撕又咬，那个助手被撕碎了，仅仅几分钟，他的身上已白骨四露。本森命令司机开车逃跑，但魔鬼谷中间的山道路面狭窄不平，后退不得。司机通过无线电报话器，向科学考察船上的奥比教授发出呼救警报。奥比教授从无线电里听到这个不幸的消息，立即亲自驾驶直升机飞到魔鬼谷上空，但见七八只野猪般大的巨鼠在车斗里跳，还有十多只巨鼠挤在汽车驾驶室外，正拼命啃着咬着驾驶室的门，情况万分危急。奥比教授命人放下绳梯，又通过对讲机告诉司机不要动。然后，丢下一颗催泪瓦斯弹。“咚”一声爆炸，漫起一股

8、淡蓝的烟雾。巨鼠们从来没有闻过这种味道，它们“咔咔”地咳嗽、蹦跳、打滚，最后逃得无影无踪。催泪瓦斯。催泪瓦斯的蓝色烟雾渐渐散去，司机打开门，收拾好录像器材，从绳梯上爬上直升机，汽车也不要了。直升机绕着魔鬼谷转了三个圈子，算是向死者致哀。奥比教授眼含泪水说：“科学是一种献身的事业，这次我们付出了巨大的代价，但是我们掌握了巨鼠的窝巢，为下一次考察提供了安全保障的根据。”1.注意词语中带点字的关系，写几个结构相似的词语。(1)窝巢 烟雾 _ _ _(2)无影无踪 搏斗厮杀 _ _ _2.下面加点的词意思完全不一样的一组是( )。A 紧张和激动，使得本森满头大汗。搏斗厮杀的镜头将会激动多少观众。B 情

9、况万分危急 情况危急万分C 八只巨鼠把号称科摩多龙的巨蜥团团围住。八只巨鼠把称号为科摩多龙的巨蜥团团围住。D 我们掌握了巨鼠的窝巢，为下一次考察提供了安全保障的根据。我们掌握了巨鼠的窝巢，为下一次考察保障安全提供了根据。3.文章最后引用奥比教授的话的意思是( )。A 为科学事业，每个研究者肯定要牺牲生命的。B 科学研究是要付出大代价的，科学研究者要为科学献身。C 科学研究需要科学工作者具有献身精神。科学的发展是科学工作者付出大代价换得的。D 没有人牺牲，不能掌握巨鼠的窝巢，下次考察就不安全。4.用“”画出文章的中心句，根据中心句写出文章的主要内容。_十一、快乐习作。(30分)题目：_ ，这是我

10、的乐趣要求：1.你可能有多种乐趣，如看书、下棋、画画等等，请你选择其中一种乐趣写下来;2.可以通过一件印象深刻的事情来写，也可以分几个方面来写;3.内容要具体，语句要通顺，有真情实感，400字以上。2017年五年级下册语文期中卷一.看拼音，写词语。(10分)zhn mo xi mi j sh hn hun y t( ) ( ) ( ) ( )i j zho di o l sh b k dn( ) ( ) ( ) ( )二.请认真抄写下面一段话。(2分)习惯之于灵魂犹如血管与脉络之于血液，是它流动的道路。_三.比一比，再组词。(4分)喧() 漠() 蹄() 蓑()渲() 莫() 啼() 衰()四

11、.把下列词语补充完整。(8分)()飘()舞 ()()一体 ()()自如 深()厚()安()乐() ()色()流 雪中()() 绞()脑()五.按要求选择正确的答案。(6分)1.下列句中，与“我们应该相信他”意思不同的一句是 ()A.我们难道应该相信他吗? B.我们难道不应该相信他吗?B.我们不能不相信他。 D.我们怎能不相信他!2.下列缩句正确的一句是()一位满头银发的老奶奶，双手拄着拐杖，背靠着一棵洋槐树，焦急而又耐心地等待着。A.奶奶拄着拐杖。 B.老奶奶背靠着一棵洋槐树。C.奶奶焦急而有耐心。 C.老奶奶等待着。3.下列句中没有语病的一句是()A.我被台下热烈鼓掌的局面感动得流下了眼泪。

12、B.上学时，我们要注意安全。C.学校开展了学雷锋的高潮。D.我们根本没有辩论的理由。六.按要求改写句子。(10分)1.看着诱人拿走自己的劳动果实，心里特别高兴。改成“把”字句：_改成“被”字句：_2.是呀，一个梦想，竟有如此大的力量，在此时有谁不流泪呢?改为陈述句：_3.微风吹拂着柳丝。改为拟人句：_4.人民的力量是无比强大的。缩句：_5.生活中不乏精妙的语言，关键是要善于发明.修改病句：_七.我爱积累。(1+2+5+4=12分)1.天行健,君子以_。(周易)2.不积跬步，_;不积小流，_。(荀子)3.通过半个学期的学习，我认识了不少好朋友，有_的“老班长”，有_的村支书，有_的杨氏之子，有_

13、的晏子，有_的瑞恩。4.请你默写一首反映童年生活的古诗。_ _ _八.阅读理解。(一)课内阅读(8分)大娘，停住您送别的脚步吧!为了帮我们洗补衣服，您已经几夜没合眼了。您这么大年纪，能支持得住吗?快回家休息吧!为什么摇头呢?难道您担心我们会把您这位朝鲜阿妈妮忘怀?不，永远不会。八年来，您为我们花了多少心血，给了我们多少慈母般的温暖!记得五次战役的时候，由于敌机的封锁，造成了暂时的供应困难。我们空着肚子，在阵地上跟敌人拼了三天三夜。是您带着全村妇女，()打糕，()炮火，()硝烟，带到阵地上来给我们吃。这真是雪中送碳啊!当时有很多同志感动得流下眼泪。在您的帮助下，我们打胜了那次阻击战。您在回去的途

14、中，累得昏倒在路旁了。我们还记得，我们的一个伤员在您家里休养，敌机来了，您丢下自己的小孙孙，把伤员背进了防空洞;当您再回去抢救小孙孙的时候，房子已经炸平了。您为我们失去了唯一的亲人。您说，这比山还高比海还深的情意，我们怎么能忘怀?1.在选文中填上合适的词语。(3分)2.“雪中送炭”的意思是_。在文中，“雪”指的是_，炭指的是_ 。(3分)3.在这难舍难分之际，大娘此时会有什么话对我们的志愿军战士说呢?请你展开想象，将大娘要说的话写下来。(2分)_(二)课外阅读(10分)一双旧军鞋这是个彩霞满天的傍晚。一位公安干警来到街上的一家修鞋店，问道：“师傅，上个星期是不是有位高个子的干警来这儿修过鞋?”

15、鞋匠端(详、祥)着眼前的这位干警，迟疑了一下说：“莫非你是替他取鞋的吧?”“是的，我是他的所长，请问要付多少钱?”鞋匠漫不经心地从柜台最下层取出那双已修好的旧军鞋。他随口说道：“你就付三块钱吧。”所长付过钱，当他要接过鞋匠递给他的那双鞋时，双手不住地颤抖。“你你怎么啦?”鞋匠吃惊地问道。“一位多好的干警啊!”所长沉痛地说，“上个星期，在一次执行严打任务时，几个歹徒被我们公安干警围困在一间(仑、仓)库里，他奋不顾身地带头冲了进去，与歹徒展开了(搏、博)斗。就在这时，一个丧心病狂的歹徒引(暴、爆)了一捆炸药，歹徒被炸死了，他却不幸失去了双脚”“啊-”鞋匠张大了嘴巴，呆住了。所长用低沉的声音接着说：

16、“这双鞋他已经用不着了，他特意让我把钱还给你，谢谢了。”说完，大步走了。鞋匠望着这双旧军鞋，俯下身子，拿出鞋油把它擦得乌黑发亮。鞋匠恭恭敬敬地把这双旧军鞋放在柜台的最上层。他久久地凝视着，觉得只有这双鞋，才是世界上最珍贵的。1、在文中括号内选择适当的字，把不正确的画去。(2分)2、从文中找出与下面词语意思相近的词。(2分)注视-() 犹豫-()3、文中与“鞋匠漫不经心地从柜台最下层取出那双已修好的旧军鞋。”照应的句子是_ (2分)4、“鞋匠恭恭敬敬地把这双旧军鞋放在柜台的最上层。他久久地凝视着，觉得只有这双鞋，才是世界上最珍贵的。”此时鞋匠可能会想些什么呢?(2分)_5、读这篇短文后，你想对这

17、位失去双脚的公安干警说什么呢?请写下来。(2分)_九.作文。(30分)题目：那件事真让我_要求：1、把题目补充完整。2、确定中心，选择合适的材料，写一篇400字左右的记叙文。3、文章要内容具体，语句通顺，有条理，表达真情实感。小学五年级下册期中测试卷一、语言积累与运用。(29分)(一)看拼音，写词语。(4分)o yu pn yn shui jio bin zi( ) ( ) ( ) ( )shn yun nn y n dn y l( ) ( ) ( ) ( )(二)比一比，再组词。(4分)冀( )履( )矿( )胁( )翼( ) 覆( )旷( )肋( )(三)把下列词语补充完整。(3分)( )

18、涎欲滴喜出( )外沁人心( )( )江倒海变( )莫测无地自( )(四)按要求写句子。(5分)1、你对我有救命之恩，我怎会忍心使你遭受杀身之祸呢?(改为陈述句)2、解放军战士跳入水中。解放军战士救出被困的群众。(把两句话合并成一句话)3、在记忆的心扉中，少年时代的读书生活恰似一幅流光溢彩的画页，也似一阕跳跃着欢快音符的乐章。(仿写句子，注意加点的词语)4、虽然果园里的果子任人采摘，但是钱箱无人照看。(修改病句)5、孩子们愉快地、心满意足地坐在泉井旁的石板上。(缩句)(五)根据课文内容填空或作答。(9分)1、“是叶公非好龙也，好夫似龙而非龙者也。”这句话出自寓言 ，这句话的意思是： 。2、“余尝

19、谓，读书有三到，谓 到、 到、 到。”这句话是 说的。从这句话中，我学会了 。3、对“在人生的旅途上，最好的身份证就是微笑”这句话我是这样理解的：。4、“我非常高兴你们信守诺言。”姑娘说，“我都听到了，你们的话已经证实：你们领悟了，幸福就在 。”5、我们炎黄子孙，是龙的传人，请写出两个带“龙”字的四字词语： 、。6、都说眼睛是心灵的窗子，我的“窗子”永远明亮灿烂。真诚的目光胜似 ，目光传送的是 。7、劳动的开端一文中说“原来桌子被人抽掉”，这里的“抽掉”使我感受到了：。8、默写秋浦歌。 。9、没有一艘非凡的战舰能像一册书籍 ;也没有一匹神奇的坐骑能像一页诗扉 。(六)课外阅读积累。(4分)1、

20、寻常一样窗前月， 。 杜耒寒夜2、 ，树头花落未成荫。 杨万里宿新市徐公店3、青山遮不住， 。 辛弃疾菩萨蛮书江西造口壁4、桃之夭夭， 。 诗经二、阅读理解与感悟。(23分)(一)阅读课内语段修鞋姑娘，完成练习。(12分)凛冽的寒风把繁华的大街吹得冷冷清清，而我却骑着自行车，到处寻觅那个来自异乡的修鞋姑娘。就在昨天，当我脱下左脚上那只后跟开绽了的皮鞋，要求她绱绱的时候，我还有点怀疑她能否用锥子扎透我这牛皮鞋底。而她却坦然地接过去，自信地对我说：“不用绱，钉几个钉子就行了。”我不放心地提醒她要修结实点，花钱多点不在乎。她只是打量我一眼，也不管同意不同意，吧吧吧，三个钉子钉进去，接着一手拽着鞋底，

21、一手扯着鞋帮，冲我使劲扯了扯，那意思是说：“这下你该放心了吧?”我正要掏兜付钱，她一边摆手说不忙，一边指着鞋面，操着浓重的外地口音说：“这儿倒是需要绱一绱，你看，线都断了。”说着，刺啦刺啦地绱起来。借着她干活的机会，我看了看这个不起眼的姑娘。她矮乎乎的身架，胖乎乎的脸蛋，蚕眉下，一双圆圆的眼睛，一眨也不眨地盯着手上的活儿。她那冻肿了的手背，记录着她经历的风霜艰辛。我决计不管她要多少钱，决不还价。姑娘把鞋绱好递给我，叫我脱下另一只。我抬起脚，叫她看那只鞋坏没坏。她说：“你的脚是汗脚，线是烂断的。就是没坏，也穿不了几天。”说着，就把我的鞋脱下去绱起来。忽然间，我心里蒙上了一片阴影我连价钱都没问，她

22、要多向我要钱可怎么办?鞋绱好了，我断定她会漫天要价的，谁知她只要六角钱。看来，她不是我想象中的那种人。我掏钱给她，可万万没想到，钱包没带在身上，浑身的兜掏遍了，只找出三角钱。我窘极了。想起几年前因为买布只差一分钱，被售货员挖苦了一顿的情景，心里更是紧张。我知道，只要她一嚷，来往行人就会把我包围起来。我不想难堪得无地自容，就尴尬地向姑娘讲明情况，要摘下手表做抵押。谁知，姑娘嫣然一笑，说：“你不怕我跑了吗?”“不，我相信你。”此时，我只想尽快摆脱窘境，别的什么也不想了，我期待着她答应我。她却笑了笑说：“我也相信你，这钱足够了。”“不，这只有三角钱啊!”我告诉她。“是的，不过你还给了我别的。”她歪着

23、头，友好而又顽皮地看着我。“别的?我给了你什么?”我纳闷地问。“诚实、信任哪!”她坦然地回答。我真惭愧。是她诚实，还是我诚实?是她信任我，还是我信任她呢?我向她保证，第二天一定给她送钱来。她说：“这我相信，不过为三角钱值得吗?再说，我明天说不定到什么地方，你到哪儿找啊!”是的，这样大的县城，到哪儿去找啊!然而，我还在找，走遍长街，望穿深巷。修鞋姑娘，你在哪儿?1、根据意思从文中找出相应的词语。(2分)(1)形容女子甜美的笑容。 ( )(2)神色、态度不自然。 ( )(3)因为自己有缺点、做错了事未能尽到责任而感到不安。 ( )(4)没有地方可以让自己藏起来，形容十分羞惭。 ( )2、找出短文中

24、表示“我”对修鞋姑娘态度变化的词语。(2分)3、根据短文内容填空。(5分)(1)我想象中的修鞋姑娘是 的人。(2)当“我”怀疑她的修鞋技术的时候，她非常 、 ，用娴熟的技术证明给我看;当“我”对她产生同情，但又担心漫天要价时，她却只收 ;当“我”掏不出六角钱，担心她给我难堪，并摘下手表做抵押时，她却 。“我”一直怀疑她，不信任她，她却说“我”给了她“ 、 ”。作者这样写是为了： 。(3)这篇短文用了 的手法，先写 ，再写主要事件。4、我为什么要寻找修鞋姑娘?(2分)5、你是如何理解课文最后一句话的?(1分)(二)阅读课外语段，完成练习。(11分)那还是孩提时代的事。(1)上小学四年级的时候，我

25、们的班主任姓胡，是个相貌平平的老头，小小的眼睛总是含着笑意，宽宽的额头上爬满了皱纹。( )他脾气怪怪的，( )心肠极好，教书也很有一套。那几天，我们的课文中第一次出现了“诚实”这个词。他便不厌其烦的旁征博引，反反复复地向我们这些刚刚十岁出头的孩子阐释它的含义，大讲特讲它对人生的至关重要，完全不在乎我们是否听了进去，是否心领神会了。这天上午有一节语文课。上课铃响了之后，胡老师夹着讲义走上讲台，脸色严峻地说：“就在刚才课间十分钟，我们中有一个人从校门外的那株石榴树上摘去了一个大石榴，是谁摘的，有胆量承认吗?”全班同学面面相觑，都没有吱声。“那好，我再问问同学们，谁有过那个石榴好吃、想摘下一个尝尝的

26、念头?”胡老师要求有这种念头的同学举起手来。(2)我那时虽不是特别懂事，可心里也打起了小鼓，如果我站起来承认自己动过摘的念头，那么大家就会认为石榴是我摘的。( )整个班里的同学都意识到了举起手来的后果，( )老师等了又等，还是没有一只手举起来。(3)“真的连想都没有想过?”他又追问了一句。这时，有个个子很小的女同学怯生生地站了起来，她红着脸小声地说，她想过，可是她的确没有摘我们都屏住呼吸，和那个女生一起等待着老师的“发落”。出人意料的是，(4)胡老师( )没批评她，( )走下讲台，走到她面前伸出手无限慈爱地摸了摸她的发辫。并且变戏法似地从衣兜里掏出个红石榴，放在她的课桌上。“石榴是老师摘的。我

27、之所以这样对待大家，是想让大家理解诚实到底是什么东西。”老师又望着我们，叹了口气直到今天，我还无法忘记那个诚实的红石榴。1、选择合适的关联词语填写在文中括号里。(3分)因为所以 不是就是 虽然但是即使也 有时有时 不但而且2、文中画“ ”的句子分别运用了什么描写方法，把正确答案的序号填在横线上。(2分)A、语言描写 B、心理描写 C、动作描写 D、外貌描写(1) (2) (3) (4)3、给短文加个恰当的题目。(1分)4、写出短文的主要内容。(2分)5、“老师又望着我们，叹了口气”你知道老师为什么叹气吗?(1分)6、认真读短文最后一自然段，联系上下文，想一想“诚实”到底是什么?读了这篇文章后，你是如何理解“诚实”的?(2分)三、语言表达。(28分)(一)口语交际。(3分)为了创建文明城市，如果你家所居住的小区或村子计划开展“讲文明、树新风”的活动，你作为一名少先队员要积极参加此项活动。请你根据此项活动的主题，设计一条宣传标语： 。宣传栏倒了，恰巧你和同学小强经过，你怎样说服小强跟你一起把它扶起来? 。(二)作文。(25分)过母亲节时，同学们都为妈妈准备了精美的小礼物，小明也想送妈妈一枝康乃馨，但他摸着空空的口袋，犹豫地徘徊在花店门口后来发生了什么故事呢?请发挥你的想象力，把它续写下来。题目自拟，400字左右。