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1、工商管理类专业毕业生就业现状地方应用型高校工商管理类专业人才为了适应企业的用人需求 必须对工商管理类毕业生较高的综合素质。随着经济和科技的飞速发展，地方高校招生继续面向应用型人 才，工商管理学院都致力于专业人士。由于传统教育的影响，本地 应用程序-学院工商管理专业人才培养存在一定的矛盾，一方面是企 业和大型企业，其中应用型工商管理人才用人单位的需求，另一方 面本地应用程序大学工商适应市场需求的管理人才，很多工商管理 毕业生找不到合适的工作，这直接导致较低的地方高校就业核心竞 争力应用于企业管理的毕业生。因此，地方高校和应用工商管理毕 业生的高校就业状况的分析，并提出了一种基于缺乏相应的对策在
2、当前形势下存在，具有重要意义。工商管理类专业与 _发展业务管理关系十分密切，注重专业应 用型人才的培养工商管理是发达国家的成功经验。企业管理是中国 大学的人数最多提供专业类型经济全球化的今天经济快速发展，培 育大学工商管理应用型人才面临的巨大挑战。根据需要和工商管理 专业的特点如何需要经济的快速发展和就业市场，探索有效的方法 来管理企业应用以及面向人才和途径，是企业管理人才面临一个现 实问题和重大问题。学生就业核心竞争力是指毕业生找到工作，就业市场和保持竞争 优势的 _稳定性，较高的竞争优势。包括：较高的职业道德素 质，学习能力，强大的应用和创新能力。不过，从就业市场，大学 毕业生的就业在当代
3、缺乏核心竞争力，主要表现在：1.1人才培养方案不足地方院校往往指的是学术机构发展培养目标，课程体系，实践环 节，课程和大学学业等方面没有本质的区别，应用型办学特色不能 很好的代表课程和培训项目，工商管理。企业管理人员的沟通技 巧，理论知识，社交礼仪，行业知识， _力，合作，适应能力， 职业道德等方面的要求较高。但是就目前的情况分析，地方应用型 高校工商管理类专业毕业生还缺乏一定的实践能力，学校在人才培 养方案应用型特征不明显，导致不能满足企业的用人需求。经过调 查发现没有就业或就业层次比较低的大学生，普遍是应用素质比较 低的大学生，而就业层次比较高的大学生普遍是应用素质比较高的 大学生。1.2
4、地方应用型高校工商管理类专业毕业生学习能力较差学生在工商管理就业，面临许多新的问题，大学生需要不断地学 习，要求大学生必须学会更高的容量。然而，现在的评价机制，大 学生更注重知识的质量评估，而忽视了大学生的教学能力的学习考 核，许多教师更注重知识传授，而忽视学生的学习能力，因此高校 毕业生的学习能力是适合于竞争激烈的市场竞争，缺乏竞争力的需 求比较差，企业管理，就业不实施后，他们的职业生涯。1.3缺乏合理的人才培养课程体系因为在实践中对应的信贷业务设置，或缺乏评估方法的实际应用 能力，缺乏学生培训项目的技能培训模式，不能有针对性地评估学 生的.学分。在实践中，由于学生没有员工，企业往往无法学生
5、的评 估，应用型人才培养模式 _正在紧张进行中，可以说是不成功的 全过程。在一些大学生专业课程 _的应用程序，还没有形成一个 合理的应用型人才培养过程中，缺乏商业实践课程的应用型人才， 甚至有的学校出现，因为人设课，也可以创造什么，当然是缺乏什 么教训这一现象的科学依据的，应用型人才培养课程。1.4地方应用型高校工商管理类专业人才培养创新能力差地方应用型高校工商管理类专业人才为了适应企业的用人需求， 必须对工商管理类毕业生较高的综合素质。但是，就目前的情况分 析，地方应用型高校工商管理类专业人才培养创新能力比较差，缺 乏管理实践经验，缺乏培养毕业生的创新能力，从而直接导致绝大 多数的毕业生不具
6、有创新精神，不能适应不断变化的现代管理创 新。经过调查发现，工商管理类专业的毕业生需求量越来越多，高 校供给不足，毕业生找不到工作，从而不能适应经济市场的发展需 求。2.1提高毕业生的应用实践能力提高毕业生的应用实践能力是非常重要的。工商管理专业的实践 性非常强，当前毕业生比较缺乏实践经历，针对毕业生缺乏实践经 历的特点，地方应用型高校对工商管理类专业学生要加强实践教学 活动，加大学生的实践力度，并且在实习的过程中总结其工作经 验。与此同时，合作企业，并允许教授企业管理聘请大学生，提高 了实践或实习和实践经验，以指导学生参 _商管理等相关工作。 此外，实习和一起，探索和发现企业管理的实际工作中
7、，提高学生 解决实际问题的能力。总之，专业实习或实践 _，提高大学生的 应用提供了一个固定的暑期工作或实习机会，毕业生的实践能力。2.2创新人才培养模式首先，优化专业结构和专业方向的工商管理应用型人才培养，突 出了企业管理应用型人才培养特色。企业管理应用型人才培养的专 业方向不明确，难以考虑的工商管理的学生就业趋势在求职过程中 的未来，从业者的特点，学生和就业不可避免地会遇到许多困难和 问题，实现应用型人才的要求。其次，创新教育和素质教育融入企 业管理应用型人才培养体系，鼓励学生创造性的实验，发明，学术 研究，技能大赛，创新和创业培训和职业资格认证，旨在培养工商 管理专业应用型人才的创新精神和
8、实践能力。2.3完善地方应用型高校工商管理类毕业生的人才培养体系培训目标是确定基于人才培养模式的业务管理培训目标的应用程 序，我们必须重视人才，技术和设计的应用程序和目标的人才需求 特点的培训定位。由于工商管理学科是科技与经济的跨学科，又是 一个跨行业，跨部门的工业园区的结合。因此，科学的企业管理应 用型人才培养目标和宗旨的设计，以满足经济社会发展和人才市场 的需求。2.4提高毕业生的综合素质在校大学生的招聘企业，大学生都不是最重要的专业知识和能 力，但大学生的职业道德素质和诚信在企业管理相关工作，特别是 _的职业道德，体现在诚信管理的质量，良好的团队协作精神，持 久的要求专业吃苦耐劳的精神核心竞争力。1 刘敏榕.基于人力资本视角的大学生就业能力分析J.佳木斯 教育学院学报，xx(01).2 刘建准,王大海,齐庆祝,熊德勇.工商管理类应用型本科人才培 养创新模式研究J.西昌学院学报(自然科学版)，xx(03).3 孟凡生，尹鹏.工商管理专业本科案例教学模式及其评析J.黑 龙江高教研究，xx(09).4 王少林，张梅，徐德洪.基于明星企业合作计划的实习就业模式探索以西安欧亚学院工商管理学院为例J.西安欧亚学院学报，xx(03).5 梁莱歆.新形势下培养工商管理类研究生创新能力的途径探索 J.高教与经济，xx(02).模板，内容仅供参考
工商管理类专业毕业生就业现状
