《2022年贵州省黔东南苗族侗族自治州九年级上学期期末化学试卷（含答案）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年贵州省黔东南苗族侗族自治州九年级上学期期末化学试卷（含答案）（11页珍藏版）》请在装配图网上搜索。
1、黔东南州2022年度第一学期期末文化水平测试九年级化学试卷可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 Cl-35.5 K-39 I-127一、选择题(本题包括15个小题，每小题2分，共30分，每小题只有一个正确选项，请用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑)1. 下列变化中，属于化学变化的是（）A. 水结成冰B. 灯泡发光C. 煤气燃烧D. 水果榨汁【答案】C2. 下列实验操作中，正确的是A. 氧气的验满B. 加热液体C. 过滤操作D. 取用液体【答案】A3. 下列有关“物质-性质-用途”的叙述中，用途与性质不相关的是序号物质性质用途A干冰升华时吸收热量制冷剂B活性炭吸附性防毒面具
2、C氧气助燃性医疗急救D木炭可燃性做燃料A. AB. BC. CD. D【答案】C4. 生活中接触到的“富硒茶叶”、“加铁酱油”、“加碘食盐”等中的硒、铁、碘指的是A. 原子B. 元素C. 离子D. 单质【答案】B5. 下列做法或说法中，不正确的是A. 尽量乘坐公交车或骑自行车“低碳”出行B. 二氧化碳是空气的成分之一，它的增多不会带来危害C. 生活污水应逐步实现集中处理后排放以保护水资源D. 汽车使用天然气作为燃料可以减少空气污染【答案】B6. 下列对有关实验异常现象的分析中，不合理的是A. 点燃氢气时发生爆炸点燃前没有检验纯度B. 做铁丝在氧气中燃烧实验时，铁丝没有燃烧氧气纯度不够C. 测定
3、空气中氧气含量时进水量偏少未冷却到常温就打开弹簧夹D. 用高锰酸钾制取O2，刚加热就有气泡产生反应已经开始【答案】D7. 对生活中的下列现象解释不正确的是A. 物体热胀冷缩分子大小随温度的变化而改变B. 夏天海水蒸发得比其它季节快分子运动速率随温度的升高而加快C. 把蔗糖放入水中，蔗糖固体很快消失分子之间有间隔，分子在不断运动D. 加热氧化汞生成汞和氧气化学变化中，分子可分，原子不可分【答案】A8. 预防新型冠状病毒，要养成勤洗手的好习惯。某免洗抑菌洗手液能在15秒内快速杀灭99.99%的细菌，其有效成分是对氯间二甲苯酚（化学式是C8H9ClO）。下列有关对氯间二甲苯酚的说法正确的是（ ）A.
4、 对氯间二甲苯酚属于氧化物B. 对氯间二甲苯酚由8个碳原子、9个氢原子、1个氧原子和一个氯原子组成C. 对氯间二甲苯酚中碳元素的质量分数最大D. 对氯间二甲苯酚相对分子质量为165.5【答案】C9. 逻辑推理是一种重要的思维方法。下列推理中，正确的是（）A. 氧化物含有氧元素，所以含氧元素化合物都是氧化物B. H2O和H2O2的组成元素相同，所以它们的化学性质相同C. 蜡烛燃烧生成CO2和H2O，所以其组成中一定含有C、H元素D. 石墨是一种碳单质，能导电，所以碳单质都能导电【答案】C10. 专家提示在日常防控新型冠状病毒中，84消毒液可以使病毒灭活。84消毒液有一定的刺激性与腐蚀性，必须稀释
5、以后才能使用。若用高浓度84消毒液，配制一定溶质质量分数的稀84消毒液，下列描述正确的是A. 实验的步骤是量取、溶解B. 用量筒量取所需的水，注入盛有高浓度84消毒液的量筒中C. 实验中用到的玻璃仪器只有烧杯、量筒和胶头滴管D. 量取84消毒液时仰视读数，会使配得的溶液溶质质量分数偏大【答案】D11. 向如图装置中的试管中加入一定量的下列物质，能使U型管中的液面出现左高右低现象的是A. 蔗糖B. 氢氧化钠C. 氯化钠D. 硝酸铵【答案】D12. 在一个密闭容器中放入W、G、H、P四种物质，在一定条件下发生化学反应，一段时间后，测得有关数据如下表：物质WHGP反应前质量/g201232反应后质量
6、/g待测26212关于此反应的认识正确的是A. 待测值15B. 参加反应的W、P的质量比为15：12C. 物质G一定是该反应的催化剂D. 该反应可能是化合反应【答案】A13. 某化学反应的微观示意图如下(反应条件己省略)，根据该图得出的结论正确的是A. 四种物质中只有丁属于氧化物B. 化学反应前后分子种类没有发生变化C. 反应前后只有氮元素的化合价发生了变化D. 生成丙、丁两种物质分子个数为2：3【答案】D14. tC时，某物质的溶液200g，蒸发去15g水后，析出晶体6g，又蒸发去10g水，析出10g晶体，再蒸去10g水析出晶体的质量为A. 4gB. 6gC. 10gD. 15g【答案】C1
7、5. 下列实验中对物质的鉴别或除杂质，提供的方案不能达到目的的是选项物质鉴别实验方案A鉴别水和过氧化氢溶液加入二氧化锰，观察有无气泡冒出B鉴别氮气和氧气将带火星的木条插入集气瓶中，看是否复燃C除去铜粉中少量杂质氧化铜通入足量一氧化碳，加热D除去CO中少量杂质CO2通入澄清石灰水A. AB. BC. CD. D【答案】D二、填空简答题(本题包括6个小题，化学反应方程式每空2分，其余每空1分，共38分。请将正确答案填写在答题卡对应的区域内)16. 化学语言是化学学习的重要内容，用它们来描述物质及其变化既简明直观，又利于表达和交流，请按要求完成下列问题：(1)写出下列微粒的符号或名称：两个氮原子_；
8、两个氢气分子_；2Fe2+_；(2)写出下列符号中数字“2”的含义：SO2_； _；(3)写出符合下列要求物质的化学式：能使带火星木条复燃的气体_；能做食品干燥剂且遇水放出热量的固体_。(4)写出下列反应的化学方程式：铁丝在氧气中燃烧_；一氧化碳在空气中燃烧_；水通电分解_。【答案】 (1). 2N (2). 2H2 (3). 两个亚铁离子 (4). 一个二氧化硫分子中含有两个氧原子 (5). 氧化铜中氧元素的化合价是负二价 (6). O2 (7). CaO (8). (9). (10). 17. 化学即生活，它与人类生活、生产密切相关，请用所学知识回答下列问题：(1)房屋装修后，可在室内放一
9、些活性炭来吸收装修材料释放出甲醛、苯等有毒气体，这是利用了活性炭的_性；(2)生活中常用来消毒，且又能使硬水软化的方法是_。(3)下列做法不能节约用水的是_(填字母)A 洗澡擦香皂时关上喷头 B 用洗衣机洗一两件夏季衣服C 用洗菜、淘米的水浇花 D 家里水龙头坏了应及时修理(4)生理盐水中含氯化钠的质量分数为0.9%，现需要为病人输入500mL(密度为1g/mL)生理盐水，则能为病人提供的氯化钠质量为_g；(5)在常温下水能与碳化钙(白色固体，化学式为CaC2)发生剧烈反应，放出大量热，生成一种重要的化工原料R，反应的化学方程式为，则R的化学式为_。【答案】 (1). 吸附 (2). 煮沸 (
10、3). B (4). 4.5 (5). C2H218. 元素是生命的重要组成部分，以下为人体中部分元素的结构示意图，请根据图示回答下列问题：(1)上图中属于原子的是_(填序号)；(2)请写出A表示的微粒符号_。(3)上图中属于同种元素的是_(填序号)。【答案】 (1). BC (2). Ca2+ (3). CD19. 碘元素对青少年智力发育影响很大，加碘盐通常在食盐中加碘酸钾（KIO3）如图是超市销售的一种加碘盐标签上的部分文字说明请回答下列问题：（1）食用“碘盐”属于_；（纯净物或混合物）（2）每袋该食盐中碘元素的质量_mg（3）中国营养学会推荐：一个18岁的青年每天摄入碘元素的质量为0.1
11、5mg假设碘的来源仅靠这种加碘食盐，该青年每天摄入这种食盐应为_ g【答案】（1）混合物；（2）10；（3）7.520. 如图是A、B、C三种物质的溶解度曲线，据图回答下列问题：(1)温度为_时，A与C物质的溶解度相等。(2)t2时，把A、B物质各35g分别加到50g水中，不能形成饱和溶液的是_(填字母代号)。(3)t2时，将等质量A、B、C三种物质的饱和溶液降温至t1，所得的三种溶液中，溶剂质量的大小关系是_(用字母代号和“”、“”、“BA (4). BAC21. 已知A、B、C、D、E、F、G是初中化学中常见的物质，其中含A的物质是常见的建筑材料，B是天然气的主要成分，D能使澄清石灰水变浑
12、浊。它们相互转化的关系如图所示。请回答：(1)写出下列物质的化学式：A_，B_；(2)写出G在生活中的一种常见用途_；(3)写出反应的化学方程式：_，该反应属于_(填基本反应类型)；_；_。【答案】 (1). CaCO3 (2). CH4 (3). 作建筑材料 (4). CaCO3CaO+CO2 (5). 分解反应 (6). (7). CO2+Ca(OH)2=CaCO3+H2O三、实验题(本题包括2个小题，化学反应方程式每空2分，其余每空1分，共22分。请将正确答案填写在答题卡对应的区域内)22. 某同学设计如下实验装置探究“微粒的性质”图是按课本进行的一个化学实验，该实验可观察到的现象是_，
13、此现象说明微粒有_的性质。由于在实验时，有同学闻到难闻刺激性气味，于是小明对原实验装置按如图进行了改进，具体操作如下：向B、C、E三支试管中分别加入5mL的蒸馏水，各滴入12滴无色酚酞溶液，振荡，观察溶液颜色。在A、D试管中分别加入2mL浓氨水，立即用带橡皮塞的导管按实验图连接好，并将D试管放置在盛有热水的烧杯中，观察几分钟。【分析讨论】(1)该改进实验除了能证明改进实验前微粒表现出的性质外，还可以证明微粒运动_与温度之间的性质关系。(2)对比改进前的实验，改进后实验的优点是_。【答案】 (1). 甲中的酚酞溶液逐渐变红 (2). 分子(微粒)在不停的运动 (3). 速率 (4). 能防止空气
14、污染23. 下列是初中化学实验室用于气体制取的发生装置与收集装置。根据实验装置图示回答下列问题：(1)写出图中标号仪器名称_；_。(2)实验室制取二氧化碳时，发生装置可以选用B，发生反应的化学方程式为_，收集装置选用_(填装置编号，下同)，只能用此装置收集的原因是_。(3)实验室能用B和F装置制取气体是_，发生反应的化学方程式为_，如将发生装置B改成D，其优点是_。(4)若使用高锰酸钾制取氧气，可选用发生装置是_(填字母)，还需对该装置改进地方是_，发生反应的化学方程式是_。(5)常温下，硫化氢是一种有臭鸡蛋气味的有毒气体，密度比空气大，能溶于水。实验室中常用块状硫化亚铁固体和稀硫酸在常温下反
15、应制得，同时生成另一种物质硫酸亚铁，则该反应的化学方程式可表示为_。若你用此法在实验室中制取硫化氢气体，上图发生装置可选择的有_，收集装置一般用右图装置中的甲而不是乙，原因是_。【答案】 (1). 分液漏斗 (2). 锥形瓶 (3). CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2 (4). G (5). 二氧化碳可溶于水且密度比空气大 (6). 氢气(H2) (7). Zn+H2SO4=ZnSO4+H2 (8). 能随时控制反应的发生和停止 (9). A (10). 在试管口处塞一团棉花 (11). 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2 (12). FeS+H2SO4=FeSO4+H2
16、S (13). BCD (14). 甲装置便于对尾气进行处理，防止空气污染四、计算题(本题只有1个小题，第(1)问1分，第(2)问1分，第(3)问4分，第(4)问4分，共10分。请将正确答案填写在答题卡对应的区域内)24. 实验室制取氧气时，某同学称取一定质量的氯酸钾(KClO3)和二氧化锰混合后加热，记录产生氧气的质量与加热时间的关系如图所示，请回答下列问题：(提示：氯酸钾在二氧化锰的催化作用下，加热反应生成氯化钾和氧气)(1)充分反应后，生成氧气的质量为_g。(2)t0-t1时段氧气的质量为零，原因是_；(3)该同学称取氯酸钾的质量是多少？(写出计算过程，下同)(4)t2时，氯酸钾的分解率是多少？【答案】(1)9.6；(2)还未到氯酸钾分解的温度或氯酸钾尚未分解；(3) 设称取氯酸钾的质量为x， x=24.5g ；(4) 据图可知，t2时生成氧气的质量为4.8g；设t2时，氯酸钾分解的质量为y，y=12.25g，氯酸钾的分解率：
2022年贵州省黔东南苗族侗族自治州九年级上学期期末化学试卷（含答案）
