新人教版八年级下册第七章第一节《力》第1课时.ppt
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1、7.1 力,第一课时,学习目标(1min),1、知道力的概念和力的单位。 2、通过学习活动感受力的作用效果。 3、知道力的三要素,,自学指导,1、自学阅读课本P1-3内容。(5min) 2、观看相关的视频,要求知道: (1)什么是力 (2)力的作用效果有哪些 (3)什么是力的三要素 (4)知道物体间力的作用是相互的,打,钓,抛,顶,跳,跑,举,拉,问题:,什么是力?,物体,物体,作用,一、力是物体对物体的作用,马,人,起重机,压路机,施力物体,车,箱子,重物,路,受力物体,没有物体或只有一个物体都不存在力的作用,三、力的单位,手托两个鸡蛋用的力大约是1N,手托一本物理课本用的力大约是3N,(2
2、). 牛顿的大小:,(1).单位:,牛顿,,简称:,牛,,符号:,N,问题:,力作用在物体上会产生哪些效果呢?,力可以使运动的物体停止,力可以使静止的物体运动,力可以使物体速度的大小、运动方向发生改变,力可以改变物体的运动状态,力的作用效果,力可以改变物体的形状,运动状态不变,匀速直线运动,静止,问题:,哪些因素会影响力的作用效果呢?,影响力的作用效果的因素有:,(1).力的大小,(2).力的方向,(3).力的作用点,力的三要素,任何一个要素都能影响力的作用效果。,1、力是物体对物体的作用。,2、力的作用效果。 (1)力可以改变物体的形状 (2)力可以改变物体的运动状态,4、力的作用是相互的。
3、,3、力的单位牛顿(N),做印发的试卷自学检测 第16题(8min),1、罚角球时,足球运动员甲先用力踩住足球,足球变扁,说明力可以 ;接着他把球踢得飞起来,说明力以 ;乙飞身头球攻门,球进了,说明力可以 ;踢球或顶球时,脚或头会感到疼,说明 。,自学检测,改变物体的形状,改变物体的运动状态,改变物体的运动状态,物体间力的作用是相互的,2、托起下列物体,所用的力最接近2N的是( ) A、一支铅笔 B、一个苹果 C、一块砖头 D、一张桌子 3、暴风雨来临前,狂风把小树吹弯了腰,把落叶吹得漫天飞舞。从力的作用效果分析,风力使小树的 发生了改变,使落叶的 发生了改变。,形状,运动状态,B,4、下列关
4、于力的说法正确的是( ) (多选 ) A、没有物体也可能存在力 B、单独一个物体也能产生力 C、有力存在时至少有两个物体 D、物体受力的同时也一定在施力, 物体施力的同时也一定在受力。 E、物体间有力的作用时,它们一定相 互接触。,C D,5、用同样大的力推门,推的位置离门轴越 ,越容易把门推开;反之则越难把门推开。这说明力的作用效果与力的 有关。我们把力的 、 和 称为力的三要素,它们都能影响 。 6、游泳时,人手向后划水,施力物体是 ,受力物体是 ;人会前进,说明手向后对水施力的同时人也受到了 向 的推力,表明 。,作用点,大小,方向,作用点,力的作用效果,手,水,水,前,物体间力的作用是相互的,远,当堂训练,完成印发的试卷当堂训练,(12min),
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