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1、湖北省宜昌市2020年初中语文毕业班调研考试试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 语文积累与综合运用（35分） (共4题；共35分)1. （10分） (2016揭阳模拟) 根据课文默写古诗文。有约不来过夜半，_。（赵师秀约客）无言独上西楼，月如钩，_。（李煜相见欢）酬乐天扬州初逢席上见赠中表达诗人积极乐观的人生观的句子是：_ ， _。邹忌讽齐王纳谏中齐王纳谏后国内即刻就收到了效果：令初下，群臣进谏，_；数月之后，时时而间进；期年之后，_ ， _。将李贺的雁门太守行默写完整。_ ， _。_ ， _。半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。报君黄金台上意，提携玉龙为君死。2. （9.0分） (2017八上
2、蚌埠期中) 阅读下面的文字，完成小题。听到不少旅居海外的同胞谈过，走到某个偏僻的小城市，人地生殊，举目无亲，当一种异乡漂泊的失落感和孤寂感袭来时，突然看到一块小饭馆的中文店招，三个汉字，立刻就会像一团火，像一盏灯，像一声乡音，将你带到母亲面前，使你po却一切疲bi、孤独以至恐惧。（1） 根据拼音写汉字。pobi_却疲_（2） 文中有错别字的一个词是“_”，这个词的正确写法是“_”。 （3） 解释划线词“漂泊”在文中的意思：_。 （4） 这段文字主要运用的修辞手法是 _和_。 3. （4分） (2019七上新昌期中) 名著阅读。 虽然背地里说人长短不是好事情，但倘使要我说句真心话：我实在不大佩服
3、她。最讨厌的是常喜欢切切察察，向人们低声絮说些什么事，还竖起第二个手指，在空中上下摇动，或者点着对手或自己的鼻尖。 以上文字出自散文集_，文中的“她”是_。我对于她寻购赠送自己渴望已久的绘图 _ 充满了尊敬和感激。这本散文集中_一文，饱含着鲁迅对一位潦倒的同乡旧友的思念与同情；二十四孝图一文，表明了鲁迅对封建孝道持_的态度。4. （12分） 按要求修改下面一段文字。梦境与睡眠深浅程度有关。朦胧入睡时，大脑皮层里的抑制程度比较浅，梦境就更加相近现实生活，正是“日有所思，夜有所梦”。甚至有时自己也觉察到在做梦，所以不能主动地控制，只能听其自然发展。睡眠稍深一些，梦境则有明显的虚幻性和荒诞性，一时在
4、东，一时在西，或者与死去已久的亲人在一起，而自己毫无判断辨别的能力。这就是大脑里抑制程度更深。比如，白天深思一道数学题，梦里也可能在做数学；白天搞技术发明，梦里也可能搞同样的工作。（1） 第句有一个词语使用不当，它是_，应改为_。（2） 第句有一个关联词使用不当，它是_，应改为_。（3） 第句成分残缺，你的修改建议是：_。（4） 第句位置不当，应放在第_句的后面。二、 阅读理解（55分） (共3题；共55分)5. （19.0分） 阅读下面的文字，完成下题。冬日的早晨，门口蜷伏着一只很可怜的猫。毛色是花白，但并不好看，又很瘦。它伏着不去。我们如不取来留养，至少也要为冬寒与饥饿所杀。张婶把它拾了进
5、来，每天给它饭吃。但大家都不喜欢它，它不活泼，也不像别的小猫那样喜欢顽游，好像是具有着天生的忧郁性似的，连三妹那样爱猫的，对于它也不加注意。如此的，过了几个月，它在我家仍是一只若有若无的动物。它渐渐的肥胖了，但仍不活泼。大家在廊前晒太阳闲谈时，它也常来蜷伏在母亲或三妹的足下。三妹有时也逗着它玩，但没有对于前几只小猫那样感兴趣。有一天，它因夜里冷，钻到火炉底下去，毛被烧脱了好几块，更觉得难看了。春天来了，它成了一只壮猫了，却仍不改它的忧郁性，也不去捉鼠，终日懒惰的伏着，吃得胖胖的。（1） 这只猫不同于前两只猫的特点是什么？ （2） 下面句中划线词能否删掉？为什么？毛色是花白，但并不好看，又很瘦。
6、（3） 下面句子中画线的部分起什么作用？但大家都不喜欢它，它不活泼，也不像别的小猫那样喜欢顽游，好像是具有天生的忧郁性似的，连三妹那样爱猫的，对于它也不加注意。（4） 概括这段文字的内容。 6. （21.0分） (2017七下卢龙期末) 阅读下面的文章，回答小题。我最好的老师怀特森先生教的是六年级的科学课。在第一堂课上，他给我们讲了一种叫做凯蒂旺普斯的东西，说那是种夜行兽，冰川期时因无法适应环境而（ju j）了。他一边说，一边把一个头骨传来传去。我们都作了详细的笔记，后来又进行了测验。他把我的试卷还给我时，我惊呆了。我答的每道题都被打了个大大的红叉。测验不及格。一定有什么地方弄错了!我是完完全
7、全按照怀特森先生所说的写的呀。接着我意识到班里的每个人都没有及格。发生了什么事？很简单，怀特森先生解释道：有关凯蒂旺普斯的一切都是他编造出来的。这种动物从来没有存在过。所以，你们笔记里记下的那些都是错的。难道错的答案也能得分吗？不用说，我们都气坏了。这种测验算什么测验？这种老师算什么老师？你们本该推断出来的，怀特森说道。毕竟，正当传看凯蒂旺普斯的头骨(其实那是猫的头骨)时，他不是告诉过我们有关这种动物的一切都没有遗留下来吗？怀特森描述了它惊人的夜间视力，它的皮毛的颜色，还有他不可能知道的许多事实。他还给这种动物起了个可笑的名字。可我们一点没有起疑心。他说我们试卷上的零分是要登记在他的成绩记录簿
8、上的。他也真这么做了。怀特森先生说他希望我们从这件事当中学到点什么。课本和老师并不是一贯正确的。事实上没有一个人一贯正确。他要我们时刻保持警惕，一旦认为他错了，或是课本上错了，就大胆地提出来。上怀特森先生的课，每一次都是不寻常的探险。有些科学课我现在仍然能够差不多从头至尾地记起来。有一次他对我们说他的大众牌轿车是活的生物。我们花了整整两天才拼凑了一篇在他那里通得过的驳论。他不肯放过我们，直到我们证明自己不但知道什么叫生物，而且还有坚持真理的毅力时，他才罢休。我们把这种怀疑主义带进所有课堂。这就给那些不习惯被怀疑的老师带来了问题。我们的历史老师讲着讲着，会有人清清嗓子，说道：“凯蒂旺普斯。”如果
9、要我给我们的学校危机提出个解决办法的话，我一定会提出怀特森先生。我没做出过什么重大的科学发现，但我和我的同学们从怀特森先生那里得到了一种同样重要的东西，一种正视着某个人的眼睛，告诉他“你错了”的勇气。怀特森先生还让我们看到，这么做有时是很有趣的。这里面的价值并非每个人都能觉察到。有一次我把怀特森先生的事讲给一位小学老师听，他（jng hi）极了。“他不该像这样捉弄你们的。”那小学老师说道。我正视着他的眼睛，告诉他“你错了”。（选文有改动）（1） 根据注音写出汉字。ju jjng hi_（2） 第段，“我”在没有看到其他同学试卷的情况下，凭什么“意识到班里的每个人都没有及格”？（3） 第段，历史
10、老师上课时，为什么会有人说“凯蒂旺普斯”？（4） 本文介绍了怀特森先生哪两件事？通过对这两件事的处理说明了什么观点？（5） 文章开头写“我”对怀特森先生满是“怨恨”，后面却又写对他满心“敬佩”，这是一种什么写法？这样写法有什么好处？（6） 请写出一句与怀特森先生的教育指导思想相一致的话（或名言警句）。7. （15.0分） 阅读下面的文言文选段，完成1-6题。【甲】亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。 臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命
11、于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。【乙】包拯，字希仁，庐州合肥人也。始举进士，徙知端州，迁殿中丞。端土产砚，前守缘贡率取数十倍以遗权贵。拯命制者才足贡数，岁满不持一砚归。旧制，凡讼诉不得径造庭下。拯开正门，使得至前陈曲直，吏不敢欺。拯性峭直，恶吏苛刻，务敦厚，虽甚嫉恶，而未尝不推以忠恕也。与人不苟合，不伪辞色悦人，平居无私书，故人、亲党皆绝之。虽贵，衣服、器用、饮食如布衣时。尝曰：“后世子孙仕宦，有犯赃者，不得放归本家，死不得葬大茔中。不从吾志，非吾子若孙也。
12、”【注释】缘贡：趁着进项的机会。才足贡数：仅仅满足进项数量。峭直：严厉刚直。（1） 解释加点词的意思。（1）此悉贞良死节之臣_（2）先帝不以臣卑鄙 _（3）率取数十倍以遗权贵_（4）平居无私书 _（2） 下列各组句子中加点词的意义和用法都不相同的一项是（ ）A . 此先汉所以兴隆也所以然者何？水土异也（晏子使楚）B . 而未尝不推以忠恕也而能以天下事为己任（赵普）C . 故人、亲党皆绝之当余之从师也（送东阳马生序）D . 奉命于危难之间谨刻唐贤今人诗赋于其上（岳阳楼记）（3） 翻译下面的句子。（1）苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。_（2）拯开正门，使得至前陈曲直，吏不敢欺。_（4） 【甲】文第
13、二段主要追叙了什么内容？请简要概括。（5） 两文同述为政与做人之道。诸葛亮建议后主要_。保证告诫后世子孙要_。（各用一个四字短语回答）（6） 请用【甲】文中一个词语（短语）概括包拯这个人物形象。三、 写作（55分） (共1题；共60分)8. （60分） 请以“就这样幸福着”为题，写一篇文章。要求：文体自选（诗歌除外），不少于600字。不得出现真实的校名、人名。第 9 页 共 9 页参考答案一、 语文积累与综合运用（35分） (共4题；共35分)1-1、2-1、2-2、2-3、2-4、3-1、4-1、4-2、4-3、4-4、二、 阅读理解（55分） (共3题；共55分)5-1、5-2、5-3、5-4、6-1、6-2、6-3、6-4、6-5、6-6、7-1、7-2、7-3、7-4、7-5、7-6、三、 写作（55分） (共1题；共60分)8-1、
湖北省宜昌市2020年初中语文毕业班调研考试试卷
