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1、山西省太原市七年级下学期语文期中考试试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共3题；共6分)1. （2分） 下列句子中划线的成语，运用恰当的一项是（ ） A . 易卜生的话剧艺术，在揭示人物深层心理特性上达到了淋漓尽致，炉火纯青的程度。B . 进入高三以来，一些学习平平的人却进步很大，叫人不得不另眼相看。C . 陈水扁说台湾与大陆是“国与国”的关系，并说这是代表民意，企图把自己装扮成梁上君子 ， 真是无耻之极。D . 只有每一个中国人都励精图治 ， 共扶国运，我们的国家才能繁荣昌盛。2. （2分） (2016七上无锡期中) 下列语句没有语病的一项是（ ）A . 老师的谆谆教导，使我一生
2、受益不尽。B . 我们班团体总分能否在本届运动会上冲进前三，就靠我班运动员们去拼搏了。C . 为了防止失窃事件不再发生，学校保安部采取了切实有效的措施。D . 三国演义这部小说出色地塑造了汉末刘备、关羽、张飞等人的英雄事迹。3. （2分） (2017深圳模拟) 请选出下列选项中排序正确的一项是（ ）由于对陌生生命的不了解，差点儿把她给浇死了、晒死了。怀着对生命的敬畏，我把她重新栽种了。翠绿欲滴的叶肉，边缘两侧一排整齐的小刺，中间的小芽伸得笔挺，仿若要挣脱周围老叶的呵护。后来不理不问，反而生长得更好。我无意中在阳台发现了一颗被人遗弃的不知名的小草，那残存的一抔泥土维系着她弱小的生命。A . B
3、. C . D . 二、 句子默写 (共1题；共4分)4. （4分） (2016广州) 根据语境，在横线上填入最恰当的古诗词名句。我国古代诗文中，“风”的身影随处可“。它吹黄了小麦：“夜来南风起，小麦覆陇黄。（观刈麦）”它传送着笛声“_，_。（春夜洛城闻笛）”它陪伴过游子“_，_。（次北固山下）”三、 字词书写 (共1题；共17分)5. （17分） (2018连云港) 阅读下面一段文字，完成后面的题目。在这个通讯技术飞速发展的互联网时代，微信代替了书信。那些曾经的慢时光墨迹慢慢蜕去了。从前那种品一杯香mng读一封信的时光已经成为一种奢侈。中央电视台信中国节目，选取近百年来共产党员的书信，通过读
4、信以及讲述书信背后的故事，传递出书信的精神力量。书信，似春风带给我们温暖；书信，似甘ln滋润我们心田；_。亲爱的同学，闲遐的时候，给你的亲人、师长或朋友写封信吧！（1） 根据拼音写出汉字。mngln香_甘_（2） 画线的句子各有一个错别字，请找出并加以改正。（3） 在横线处续写句子，使之与前文构成一组排比句。 （4） 在中国，有一位翻译家和他儿子的通信后来结集成书，感动了无数人。请写出此书的书名。 四、 综合性学习 (共1题；共8分)6. （8分） (2017八上宝丰期末) 请阅读下列两则材料，按要求答题。材料一：为解决山区高海拔地区中小学生冬季取暖问题，2015年6月，重庆市政府启动了“暖冬
5、计划”。该计划实施范围是全市海拔800米以上的中小学和公办幼儿园，涉及21个区县995所学校，受益学生21万余名。主要措施包括购置安装油汀、碳晶墙暖电热板、电烤炉、暖风机、硅晶电热膜等取暖设备，少数有条件的学校可安装空调，不宜安装取暖设备的学校提供御寒所需衣服、鞋子、手套等物资。截止2015年底，全市共投入8700多万元，为山区农村学生创造出安心学习的温暖环境。学生张薇说：“现在教室安了油汀，像春天一样温暖。冬天再也不用提火盆上学了，手也不长冻疮了！”材料二：“暖冬计划”实施后，孩子们出于好奇，一下课就争先恐后地去触摸取暖片，很容易烫伤手或触电。老师一方面要担心学生的安全，另一方面还要担心取暖
6、设备的保护问题。（1） 根据材料一，简要介绍什么是“暖冬计划”。（50字以内）“暖冬计划”指_。（2） 根据材料二，按要求设计一个班级主题教育活动。活动主题：_。活动形式：_。（3） 张薇同学想给重庆市政府写一封感谢信，但又怕同学们说她出风头。要打消她的顾虑，你该怎么说？ 五、 中国名著 (共1题；共5分)7. （5分） (2017九下绍兴月考) 名著阅读（1） 下列关于文学、文化常识的表述不正确的一项是（ ）A . 老人与海代表了海明威对作家和写作的一些看法。老人就是作家的象征，捕鱼的技巧就是创作的方法与艺术，而大鱼则象征伟大的作品。B . 简爱通过娓娓道来的内心独白和色彩斑斓的景物描写，以
7、及悬念的巧妙设计和气氛的渲染，都增加了作品的艺术感染力。C . 美国小说家杰克伦敦在热爱生命中为我们塑造了一个坚忍顽强、不惧艰难险阻的硬汉形象。D . 格列佛游记第四卷以恣肆的笔调，展示了人兽颠倒的怪诞景象。在这个乌托邦的国度里，耶胡是理性的载体，而慧骃则是邪恶肮脏的畜生。（2） 依据下面提供的有关名著信息，完成后面的问题。他人高袍长，手瘦有劲，五十开外，红唇皓齿，眸子赛灯，下巴颏儿一绺山羊须，浸了油赛的乌黑锃亮。张口说话，声音打胸腔出来，带着丹田气，远近一样响，要是当年入班学戏，保准是金少山的冤家对头。他手下动作更是“干净麻利快”，逢到有人伤筋断骨找他来，他呢？手指一触，隔皮截肉，里头怎么回
8、事，立时心明眼亮。忽然双手赛一对白鸟，上下翻飞，疾如闪电，只听“咔嚓咔嚓”，不等病人觉疼，断骨头就接上了。贴块膏药，上了夹板，病人回去自好。倘若再来，一准是鞠大躬谢大恩送大匾来了。这段文字出自俗世奇人中的那一篇_，文中主人公有个奇怪的规矩：_，作者用外貌和语言刻画主人公_的特点。六、 诗歌鉴赏 (共1题；共4分)8. （4分） (2013仙桃) 阅读古诗词，回答问题水调歌头苏轼丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年？我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间？转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合
9、，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。（1） 这首词中“_”一词照应小序中的“欢饮达旦”。全词带有人生哲理的意味，词人问天，问月，归根到底是问_。 （2） 对这首词赏析不恰当的一项是（ ） A . 词前小序的作用是交待写作缘由。B . “转朱阁，低绮户，照无眠”一句，“转”“低”准确生动地描绘了月光的移动，暗示夜已深。C . “婵娟”是美好的样子，词中指嫦娥，也就是代指明月。D . 这首词上阙写词人对天上宫阙的向往和对人间生活的热爱，下阙写词人在月下对亲人的怀念和祝福，自始至终洋溢着乐观向上、积极奋进的情绪。七、 文言文阅读 (共1题；共19分)9. （19分） (2017八下深
10、圳期中) 阅读以下两个片段，完成第小题。（甲）先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得。亲旧知其如此，或置酒而招之；造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。赞曰：黔娄之妻有言：“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。”其言兹若人之俦乎?衔觞赋诗，以乐其志。无怀氏之民欤?葛天氏之民欤?（乙）崔子忠，字青蚓。其先山东平度州人。子忠为诸生，甚贫。为文崛奥，数试而困，慨然弃去。荜门土壁，洒扫洁清；冬一褐，夏一葛，妻疏裳布
11、衣，黾勉操作，三女亦解颂读；虽无终日之计，晏如也。工图绘，为绝技，时经营以寄傲；更善貌人，无不克肖。当时贵人，多愿与之交，皆逃避不顾。不喜饮酒，二三故人以文字过从，谈竟日不能去。士自四方来，慕其人，多谢不见。【注释】诸生：明清时经省各级考试录取入府、州、县学者，称诸生。黾（mn）勉：勉励；尽力。寄傲：寄托傲世之志。克肖：酷似。（1） 解释划线字的含义。不知何许人也_造饮辄尽，期在必醉_数试而困_更善貌人_（2） 用现代汉语翻译下列句子。不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。不喜饮酒，二三故人以文字过从，谈竟日不能去。（3） 甲文章结尾提到“无怀氏之民”、“葛天氏之民”，表达了作者怎样的愿望？（4） 甲文
12、中五柳先生与乙文中崔子忠有哪些共同特点？八、 现代文阅读 (共1题；共15分)10. （15分） 阅读文段，回答问题。这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串挨着一串。一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹!“我在开花!”它们在笑。“我在开花!”它们嚷嚷。每一穗花都是上面的盛开、下面的待放。颜色使上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最好的花苞里。每一朵盛开的花像是一个张满了的小小的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的。又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。那里装的是什么仙露琼浆？我凑上去，想摘一朵。但是我没有摘。我没有摘花的习惯。我只是伫立
13、凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过。流着流着，它带走了这些时一直压在我心上的焦虑和悲痛，那是关于生死谜、手足情的。我沉浸在这繁密的花朵的光辉中，别的一切暂时都不存在，有的只是精神的宁静和生的喜悦。（1） 作者为什么“想摘一朵”？“但是我没有摘”又是为什么？（2） 对“精神的宁静和生的喜悦”，你是怎样理解的？（3） “我只是伫立凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过。”本体是什么？为什么把“紫藤萝”比作“瀑布”？这种比喻有什么作用？九、 命题作文 (共1题；共5分)11. （5分） (2017九上濮阳期中) 以下两题选做一题。（一）的心灵震撼，它们是重
14、要的。父母的爱和教诲，使我们获得了生活的勇气和力量，他们也是重要的。从身边的物事、难忘的经历、心灵的角落去挖掘，这些“很重要的”会从星星点点，变得宏大磅礴。请以“_，对我很重要”为题，补全题目，写一篇文章。（二）材料作文：阅读材料，根据你对材料的理解，任选角度，立意自定，写一作文。非洲有一种鱼叫肺鱼，在旱季，甚至经年不雨的旱季，仍然想方设法生存。水干了，有的继续寻找新的水源，有的钻入淤泥，有的甚至随淤泥做的土坯潜藏在居民的土墙中，顽强生存。为了生存，干旱中，它们甚至消耗自己的肌肉来维持生命。生命之灯在干旱中似乎要油尽灯枯。然而，漫长的干旱后，大雨终于来临。这种鱼便从淤泥里，土墙里，四处鱼贯而出
15、，趁这短暂而珍贵的雨水来临，迅速“复活”，迅速成长，迅速繁衍后代。当雨水离去，它们的子孙已遍地如花要求：（1）所选作文，除诗歌外，文体不限；（2）不少于600字；（3）文中不得出现真实的人名、地名、班名、校名。（4）如选二，行文时不得对材料改写，仿写，续写；第 8 页 共 8 页参考答案一、 选择题 (共3题；共6分)1-1、2-1、3-1、二、 句子默写 (共1题；共4分)4-1、三、 字词书写 (共1题；共17分)5-1、5-2、5-3、5-4、四、 综合性学习 (共1题；共8分)6-1、6-2、6-3、五、 中国名著 (共1题；共5分)7-1、7-2、六、 诗歌鉴赏 (共1题；共4分)8-1、8-2、七、 文言文阅读 (共1题；共19分)9-1、9-2、9-3、9-4、八、 现代文阅读 (共1题；共15分)10-1、10-2、10-3、九、 命题作文 (共1题；共5分)11-1、
山西省太原市七年级下学期语文期中考试试卷
