语言类实习报告合集九篇

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1、语言类实习报告合集九篇 在日常生活和工作中，报告不再是罕见的东西，报告依据用途的不同也有着不同的类型。我敢确定，大部分人都对写报告很是头疼的，以下是我收集整理的语言类实习报告9篇，欢迎大家共享。 语言类实习报告 篇1设计报告一， 试验目的：通过上机实习，娴熟驾驭循环语句、选择语句、指针以及结构体的运用技巧。在实习中通过实际操作，编写程序，发觉问题，最终解决问题，提升对c语言好用性的理解，在实践中巩固各学问点。C语言是一种计算机程序设计语言。它既具有高级语言的特点，又具有汇编语言的特点，上机实习可以帮助我们更好地理解这种结构式的中级语言以及其各种各样的数据类型和高效率的运算程序，为我们进一步学习

2、C+打下坚实基础。同时，在实习过程中，通过相互发觉问题，共同解决问题，不仅熬炼了我们的合作实力，而且也让我们发觉了一些自己的个人误区以及其他人简单犯的错误，从而在今后的学习中更加谨慎，达到事半功倍的效果；通过询问老师，也让我们养成了不耻下问的好习惯，这将很有利于以后的学习。闲乐-一个人闲。不如大家一块儿乐/retype/zoom/9861aabdfd0a79563c1e72ad?pn=2&x=0&y=0&raww=312&rawh=443&o=jpg_6_0_&type=pic&aimh=443&md5sum=5742db4fcffa47783d15ae929b606fc2&sign=1730

3、1cfe1e&zoom=&png=276-8578&jpg=0-25354 target=_blank点此查看2，程序：#includeint main() int a11,i,j,t,b,c,temp1,temp2,temp3; /定义一个数组a11,用以存放学生的成果 printf(从键盘输入10个学生成果: ); for(i=0;i10;i+)scanf(%d,&ai);/输入10个学生成果 for(i=0;i9;i+)for(j=0;j9-i;j+) if(ajprintf(10个学生成果数组: ); for(i=0;i10;i+)printf(%5d,ai);printf( ); p

4、rintf(再输入一个学生的成果 );scanf(%d,&b); /再输入一个学生的成果c=a9; if(bc)/将此成果根据排序规律插入原学生成果数组a10=b; else for(i=0;i10;i+) if(aib) temp1=ai;ai=b; for(j=i+1;j11;j+) temp2=aj;aj=temp1;temp1=temp2; break; printf(11个学生成果数组: ); for(i=0;i11;i+) printf(%5d,ai);printf( );for(i=0;i5;i+) temp3=ai;ai=a10-i;a10-i=temp3; printf(排好

5、序的成果单进行反序存放为: );for(i=0;i11;i+) printf(%5d,ai);printf( );return 0; 3，运行结果：/输入11个学生成果 /排好序的成果单进行反序存放 /输出反序存放后的学生成果数组语言类实习报告 篇2一、实习动机由于对新闻写作、报刊编辑有较深的爱好，通过自学对新闻的定义、基本要求、写作及出版流程有了肯定的理论基础，想通过实习将这些理论与实际的应用相结合，在报纸出版的实践中感受和提高自己的实力，特殊是新闻写作方面总体把握的实力。二、实习目的学习新闻写作的采编流程、实地了解报纸出版的过程，对其进行分析，并结合所驾驭的理论达到提高自己对新闻相识的目的

6、。三、实习任务学习报纸上已发表的新闻作品、实地采访并撰写新闻稿件。四、报社概况1、基本状况：位于昆明市东风西路119号2、报社简介：云南信息报创刊于1985年，既算一份老报纸，也算是一份年轻的报纸。因为从去年下半年与南方报业集团整合之后，全新改版到现在还不到一年时间，报社采纳南方报业集团的管理模式进行改革。在版面布局、版式设计、新闻采编、思想内容上都有了很大提高。“昆明往事#8226；旧闻”、“老房子”等系列的推出，引起了较大反响。作为一份综合性都市类报纸，“站得更高，看得更远”使云南信息报成为一份品尝较高的都市类白领读物。五、实习状况本人于20xx年4月至6月在云南信息报社时政部参与了为期三

7、个月的实习工作。本人为时政部实习生，主要跟随本部门记者对昆明市发生的时事新闻进行采写工作。在实习之初，对于新闻采访实力和新闻稿的写作实力均感不足。报社老师让我比较同一天出版的春城晚报、都市时报、生活新报和云南信息报。哪些有价值的新闻他们做了，我们遗漏；哪些新闻他们没有做，我们做了；哪些新闻，大家都做了，但又是哪家报纸做得好，好在什么地方。通过这样的比较，感性相识新闻报道，直观地学习新闻写作。在报社学习观摩了一段时间之后，4月26日，我接到第一个采访任务，跟随报社一位见习记者李德南开高校20xx级毕业生一同前往昆明海贝中英文小学采访“昆明首届儿童读书节”。由于活动分两个地点进行，我们也是分头行动

8、，最终圆满完成采访工作。并在28日发表引导孩子阅读高雅经典作品新闻稿。在练习撰写新闻稿的过程中，得到了报社张晓青老师、吴珊老师、凌剑伊老师的点拨与指导。由于本人是汉语言文学专业，虽然学习过一般新闻稿、应用文的撰写，但由于缺乏实践熬炼，因此在写作过程中，经常会采纳抒情、争论等手法，此与新闻强调真实客观的原则向左，受到了老师指责、指导。导语的设置、标题的拟定以及结构上也有不规范的地方，这些在向报社老师的学习过程中不断的订正，新闻写作实力也得到肯定的提高。在此及基础上独立发表了云大创业安排大赛决出金奖、“为劳动者歌颂”等新闻稿。下面简洁介绍一下几次记忆犹新的采访经验。5月27日下午7时许，我在学校接

9、到报社吴珊老师的电话，得知当晚8点昆明市官渡区一场以“为劳动者歌颂”为题的文艺汇演在前卫镇福德社区大礼堂实行，吴老师要我前往采访。接到采访任务之后，我与06新闻一位同学带上采访本和相机马上赶赴现场。由于不熟识路途，加上中途转车，到达福德社区的时候已经是8点过半了。在与现场组织者接上头之后，我们立刻分头行动，她负责照相，我负责采访记录。据活动组织者昆明携手互助社工作者张绍东介绍，本次活动由世界宣明会昆明携手互助社和北京打工青年艺术团共同举办。北京打工青年艺术团是一支由打工者自行发起创办，以文艺的形式为打工群体供应社会公益性演出的民间艺术团体。他们利用工作之余开展各种文艺演出和权益宣扬活动，受到广

10、阔工友和社会各界人士的关注。此次来昆巡演是他们其次张专辑为劳动者歌颂全国巡演的最终一站。整个礼堂之中济济一堂，台上台下气氛热情。“我们进城来打工，谁也不比谁名贵”打工艺术团青年歌手很多吼响了打工号子，强劲的打击乐至今会令我出现出当时的情景。大约9点半之后，最终结束了采访工作。当时报社是这样规定的：下午5点报题，包括标题、篇幅，是否配图；晚上8点就要上传编辑。另外我也担忧赶不上末班公交，于是先联系了报社编辑，编辑说明天来不及发稿，只有后天发。这就不必急着赶稿，于是我们立刻去赶公交，希望能在宿舍关门之前赶回学校。六、实习体会从我第一次跟随记者进行采访到后来能够独立担当采访任务，令我体会颇深。1、提

11、高思想政治觉悟。做新闻宣扬工作是一项对政治思想素养要求极高的职业。特殊是采编人员，须要随时了解和驾驭党的路途方针政策的改变，以及当前首要的政治任务等问题，把这些东西消化，改变自己的新闻内容登在报纸上。2、要多接触不同的人，和不同的人打交道。我们在学校接触的主要是同学，关系比较单纯，交往起来也很简洁。参与社会实习的最终目的就是在社会适应实力上有所提高。在实习中就要接触各种各样的人员，接触各种各样的事务，从而增加自己的阅历。3、实习不是被动的学习，在实习岗位熬炼自己的实践实力，同时也要留意创建性的发挥，和实习单位多多沟通，胜利转换角色的方法。报社里许多人并非新闻专业出身，例如张晓青老师毕业于云南高

12、校生化专业，许多理工科的毕业生做新闻、做记者也同样优秀，记者与编辑须要比较专业的学问，但是社会学问与阅历显得尤为重要。4、要给自己定好位。在看法上要把自己当成学生，虚心请教；在做新闻采访时，把自己当成一个工作人员，爱岗敬业，严于律己，争取多写新闻，多发新闻，维护新闻的客观、公正。5、要多动手写。做记者必需腿勤，嘴勤，笔勤，一个新闻要跑上大半天，和不同的人打交道，然后组织稿件。同时自己要主动动键盘写稿。加班撰写稿件，不仅熬炼了我的写作实力，还让我学会了如何才能提高工作效率，如何精确地抓住新闻点；做实习编辑，学习了如何编辑稿件，如何取标题，记得有一次为了一篇稿子的标题，我修改了不下四五遍，还是没有

13、令报社的老师满足。七、总结陈词“铁肩担道义，妙手著文章”。记者生活并非像有些人想象的那么浪漫，记者不仅是无冕之王，更是一个肩负重大使命的职业群体。通过这样的实习经验来拓展自己的学问面，使自己的学问系统化。新闻须要接触社会的方方面面，光有书本学问是远远不够的。要求自己在以后的学习中多想，多读，多学。要求自己的写作水平肯定要过硬。在实践中不断对自己所学的学问进行更新，进行补充。通过实习帮助我们修改自己的职业规划，通过实习来明确自己的爱好爱好以及合适的岗位工种，从而制定出更为实际可行的职业规划。语言类实习报告 篇3课题名称： 通讯录管理系统专 业：计算机信息管理班 级：09信管（1）班学 号：姓 名

14、：指导老师：20xx 年 7 月 1 日目 录1 课程设计目的? 12 课程设计题目? 13 课程设计报告内容? 14 结论? 105 结束语? 106 参考书目? 107 程序运行? 108 附录：(源程序清单)? 12一、课程设计题目通讯录管理系统二、实训目的（1）驾驭结构化程序设计的基本方法，基本驾驭面对对象程序设计的基本思路和方法。（2）驾驭C的基本概念和基础学问。（3）通过训练能够读懂较为困难的C语言源程序并具备基本C语言程序设计的实力。（4）娴熟驾驭各种常用类的定义，继承，文件的应用，为更好的理解面对对象打下更好的基础。（5）通过实训，培育自己编写、调试、分析大型应用程序的实力。（

15、6）驾驭面对对象的基本原理，提高学生综合程序设计的实力。（7）培育自己独立解决问题，查找资料的实力。同学之间相互帮助，相互沟通，相互合作的团队精神。（8） 培育自己良好的学习爱好，独立的编程风格。（9） 通过实训检查自己学习上的不足，达到娴熟驾驭C语言的基本学问和技能。三、课程设计报告内容3.1功能要求该系统运行在DOS环境下，人机界面为吩咐行文本界面。完成的任务是对若干人的通信录信息进行管理，且数据保存到文件中。实现的主要功能是：? 添加：增加一个或几个人的通信录信息。? 删除：删除已输入的通信录信息。? 查询：依据输入的姓名查找通信录信息。? 修改：依据输入的姓名修改通信录信息。? 显示：

16、输出全部通信录信息。3.2 设计环境所运用的语言采纳标准C，开发工具选用在Windows环境下的C-free、Win-TC或者Visual C+ 6.0。3.3 数据结构本系统是对通信录的信息进行管理，通信录记录的信息采纳C的结构体数据类型描述，定义如下：struct ren /*定义个人资料结构体类型*/char name10;/*姓名*/int age; /*年龄*/char tel12; /*电话号码*/char city20;/*城市 */char units30 ; /*所在单位*/char note20; /*备注*/;3.4实现方法及主要算法分析（1）主界面的设计：主界面采纳文本

17、菜单的形式，各功能调用通过菜单进行选择。采纳循环处理，以便执行完某项处理后，仍可选择其他项处理。在循环内先显示提示信息，然后读取用户输入，运用switch语句对用户的输入进行推断，分别调用相应的模块，当某模块结束后再次回到文本菜单，直到用户选择结束程序菜单，才退出循环，从而退出系统。（2） 外部文件的类型：文件采纳的二进制的文件，对文件的读写采纳依次文件的方式，并运用fread和fwrite等函数对文件进行操作。（3）清屏函数：一般由上一级菜单屏幕进入下一级菜单屏幕或由下一级菜单屏幕返回上一级菜单屏幕都须要清除屏幕原来显示的内容。同时在调用程序的过程中，记录须要清屏的位置，然后修改代码，加入c

18、lrscr()函数清屏。（4）提示信息：一般的输入与输出需有相应的提示信息，以增加用户的交互性，增加输出的可读性，以帮助用户运用程序。（5）设置颜色：textbackground（）、textcolor（）函数设置背景和前景颜色（6）光标定位：gotoxy(列，行); 光标定位3.5模块设计依据功能要求，本系统为五大主要模块，详细模块如表所示。表 通讯录管理管理系统的模块3.6处理流程语言类实习报告 篇4半年的实习生活已经快要结束了，想想这走过的几个月，有喜，也有悲，有明确亦有茫然，有胜利，也有失败。下面就我教学方面的状况简洁总结一下。一、教学仪态有了很大进步，现在落落大方，挥洒自如。回想一下

19、起初刚刚起先踏上讲台的时候，我的教态是多么不成熟，站在讲台上，没有多余的动作，没有笑脸，没有生气，声音特小，可以说什么都没有，有的只是害怕，与生涩。经过这半年时间的磨砺，我从一个丑小鸭蜕变成了一只白天鹅，从那个青涩的学生蜕变成一个半成熟的老师，从一个不经世事的小丫头蜕变成了一个稍懂人事的半社会青年，从原来连大声说话都不敢的人变成了一个说话落落大方的人我看到了自己的巨大改变，这半年对于我来说没有虚度，即使我什么学问都没有收获到，我至少收获了我的开朗的性格。这可以说是令我最兴奋的事。过去的二十五年我都是一个内向，缄默寡言，自卑，没有自信，实力非常欠缺的小女生。我不喜爱我的性格，我想变更，让自己变成

20、一个有自信，说话大大方方的开朗的乐观的人，只有这样，我的各方面实力才会提高上来。可是，我努力过，争取过，可就是跳不出那个自卑、不自信的圈子，遇到点不顺心的事或是失败的事情，就会一蹶不振，埋怨自己的无能，每次都会想到躲避，我知道，这是懦夫的所作所为，我不想这样，可真的逃不出。我以为这就是我的宿命，可是经过这半年的顶岗实习的磨练，我很自然地就迈出来了，我兴奋，真的兴奋！虽然我并没有完全蜕变成一个足够开朗的人，可是我现在的变更我很知足，将来我也会再接着磨练自己，提升自己的信念与实力！二、课堂完整，教学流程驾驭得很自如，不会再或因马虎，或因惊慌而把哪个环节忘掉了。起初的时候，我对上课的流程很不熟识，甚

21、至刚起先时在不清晰完整的流程的状况下就上过一节课，结果可想而知，那节课上的很不好，没有导入，没有小结，只是把课文内容和学问讲完了，想一想真的不敢再拿出来提。后来我了解了完整的流程之后，也会犯这样的错误，或者丢掉一个两个环节，或者小环节之间的依次记不清晰，总是搞乱讲课依次。现在这个不再是问题，可以说已经相当娴熟了想忘都不会忘掉了。三、讲课的语言更加流畅，更加丰满，不再是枯燥地光自己说明问题。起先时我讲课时的语言根本就不过关，渐渐吞吞不说，还讲不透，讲不好，学生们听的是云里雾里的，摸不着头脑。经过这半年的熬炼，我学会了讲课，学会了讲题，学会了站在学生的角度去理解，去讲解，而且语言也变得更加流畅自然

22、了。四、讲课的方式变的多样化，课堂气氛也很活跃了。起初我讲课只是专注于把问题讲明白，讲透彻，却忽视了学生是否爱听，是否有爱好听我讲课，以至于学生们每上我的课时，就一副无精打采的样子，上课时回答我的问题的人总是集中在那几个人。后来我发觉这个状况后，就思索出现这种现象的缘由，经过分析，我知道了是由于我讲课太古板，什么簇新感都没有这个缘由。清晰缘由后，我就努力思索，费尽心机得想一些上课的不同方式、花样，通过说点题外话，说点小笑话，朗读方式多样化，翻译方式花样化，回答问题的方式也多种多样，嘉奖机制也时常改变，这些不同的方式方法的运用，大大提高了学生的听课爱好，学生们主动了，课堂自然也就活跃起来了！2下

23、一页如其次次录课时，我讲的是大铁椎传的其次课时，我通过或每组几号，或几组全部，或点名，或抢答的不同方式的提问形式，和小组探讨，小组竞赛的形式解决探究问题，把整堂课的气氛活跃了起来，再也不会出现学生无精打采的状况了。其实将古文的第一课时是最能体现课堂活跃的课时了。古文的第一课时的主要目标就是驾驭字词，通译全文，培育学生阅读古文的语感和感受实力，若是第一课时，主要分为两个部分，一是朗读，二是翻译。而这两个部分都能运用多种形式把学生的主动性调动起来，做到人人参加，把课堂完全交给学生都是轻而易举的事情。五、讲解更加细致，引导更加到位。起初的时候，学生听我的课都是云里雾里的，因为我讲得不够细致，不够到位

24、，我发觉，我不管是在讲课，还是在讲题时，都是站在我自己的思维角度来讲的，对于他们这些只有十四五岁的孩子来说，让他们接受我的成人思维根本就是不行能的事，记得韦主任也曾经跟我说过：“不要高估这些孩子！”我发觉这个问题之后，就努力变更思维，转换角度，尽量站在孩子们的角度去思索，去讲解。一段时间过后，这个问题也就迎刃而解了。六、时间限制得仍旧不是很好，还须要努力完善细微环节，把时间掌控自如些。起初我讲课就是讲到哪就是哪，从没有安排过时间，即使安排过，也是感觉时间很难把握就半途作废了，以至于我讲课总是讲不完，总是压堂，这样不仅学生会反感我，而且时间长了其他学科的老师也会因为我总是占课下时间讲课而对我有看

25、法。清晰这个问题后，我就向其他老师请教，课堂的时间应当怎么把控好，从这些阅历丰富的老师身上，我大体了解了方法，就是每一个细微环节、每一个小的环节都预定好时间，哪些地方的时间是可以敏捷驾驭的，敏捷驾驭的环节分为哪些状况，又应当分别怎么应对，留意这些问题冰罩好对应的策略，就会很简单限制时间了。可是了解了这些之后，我经过亲身实践，的确有很大的改善，但对目前的状况来说，我做的还不是很完备，时间的掌控还不能达到敏捷自如的程度，这方面我仍须要接着努力改进。通过上面的简洁总结，我清晰了我的优点与不足，哪些还不够完善，还须要接着改进，竟来我只想做一名人民老师，所以在以后的日子里我也会尤其留意这些问题，尽量做到

26、尽善尽美！语言类实习报告 篇5xxx市都安县xxx中学。xxx中学是一所处于城乡结合部的农村寄宿式学校。校内位于地苏乡，校内面积50多亩。学校一切教学设备齐全。现有26个教学班，学生总数为1896人。共有在编老师98人。但老师队伍结构不合理。除语文外其他科目的老师都还是极缺的。特殊是英语、历史、生物、地理老师严峻不足。一、实习内容、过程及体会顶岗支教的主要内容是全面接手被顶岗老师的教学、教研和教化工作。概括的说就是教学实习和班主任工作实习。1、教学实习方面第一步：在十月十七日至十一月七日这二十天时间主要是听指导老师和其他老师的课，并且完成对学生的相识和了解。其是“备好学生”“备好课堂”的基础。

27、通过听二十多节的课。这让我受益良多。其中最大的收获是让我了解了学生的基本状况。比如：学生的性格;学生上课是的专注度;与及学生在课堂上参加课堂的看法;学生的基础状况等。而这些东西将为我下一步教学环节“备好学生”作打算。除此之外我还听了唐春萱、易程、唐彬等多位老师的课。从中我明白了教学方式的多样化。最主要的是如何实现语文教学的生活化。是语文教学的生活化就必需要进入学生的现实生活。即学生感爱好并引起学生留意的话题。这样才真正的有实现语文生活化的问题。总之，在这个干脆面对学生的打算阶段有很大的感受。自己也由原先的无目的、无意识状态渐渐进入角色。其次步：十一月七日至十二月二十日四十天时间是我全面接手教学

28、工作。着期间自己全面接手172班的无问教学工作。期间完成了三个单元(一个小说单元、一个童话单元和一个古文单元)的教学活动。在整个教学过程中我以“新三维”即学问与技能、过程与方法和情感看法与价值观来指导自己的教学实习。这让我在教学实习中取得了很好的效果。在各单元的测验中得到了较大的提高。最让我自己感到欣慰的是学生转变了他们原先的学习看法。他们由原来的不喜爱语文到喜爱再到主动的提出要成立学习爱好小组。课堂上也由原先的被动的接受学问到主动的去参与各种教学探讨和探究活动。并且加强了和同学、老师的沟通。与此同时我把教学形式向课外延长。让他们自己感受生活化的语文。这样是他们对语文不再生疏。感觉到的是现实中

29、的语文。以上说的都是在学生方面的信息。以下是我整个实习教学中的感受和体会。首先，要上好语文课必需要让学生喜爱授课老师。这也就是我们常常说的老师要有独特的人格魅力。并在教学过程中渐渐形成自己的风格。这是属于“备好学生”的环节。要在“打算好学生”方面做得好是至关重要的。除此之外，“备好学生”方面我要快速的相识他们。而我在这个环节用了3天的时间就把他们记住了。并且随见随叫出他们的名字。这让我的学生有了一种被关注被敬重的感觉。通过这种简洁而实际的方式我进入到学生的圈子里面去了。假如说只这样做就认为做到“备好学生”那是远远不够的。因此在这期间我还仔细的批改了他们的周记。并叫每个学生进行教学的访谈。从中我

30、了解到了学生的学习爱好：他们喜爱的是一种欢乐而好玩的语文。他们接受的是一种简明的教学方法。针对这些我在教学设计的时候就引用了故事和探讨式的教学模式。并让他们自己组织学习爱好小组。通过沟通式的学习教他们从中取长补短。让他们感受到学习的欢乐和轻松。在这种环境中得到学问和各综合技能的提高。“备好学生”，我现在看来就是：“备好学生的性格、备好学生的爱好和爱好、备好学生接人纳物的方式、备好了学生的人格尊严”.总而言之，学生必需是一个成长着具有独特特性的同等的人。要让他们感受到被敬重、被爱。其次，一个老师想上好一节课，那么他必需身兼数职。在他的身上要有多种学问的综合。“备好文本”就是这样要求我的。“备好文

31、本”的第一步是要我有设计者的才能。文本的学问是零星的部件。只有发觉其中的结构联系才能把他们捏成为一个学问的体系。而这个学问体系的创建者、设计者就是老师。“备好文本”的其次步要求我融入当地生活和环境的实力。通过视察和了解才能使学生更加简单的接受文本。语文生活化的问题我觉得在现阶段做得不是很到位。“备好文本”的第三步我认为在教学过程中要有很好的表达实力。假如我们说话时东一句西一句就会让学生不知所云。相反，假如我们开口就能旁征博引就会吸引住学生进入情境进入文本的爱好。“备好文本”的第四步我认为是做好引导学生进入文本。在我的75天的教学实习的时间里我觉得故事的引入最能吸引学生。比如我在12月10日上的

32、公开课一样。“四川小毛孩”的故事就能很好很生动的引用到文本中来。其中在说故事的细微环节上要尽量做到生动感人。最终，上好语文课必需要有很好的课堂机灵。也就是要“备好课堂”。在我教学的过程中我有这样一个发觉：假如我用讲授的方式上课的话会有许多同学睡觉。并且课堂也特别的混乱。而当我运用探讨探究式教学时学生就很活跃，课堂效果也很明显。并且我发觉假如能抓住学生的话题进行教学那是最好的。比如我在上犟龟时就由学生的一个问题：“龟，王八，而王八最笨了。”我就抓住了着个“笨”字让他们再结合文本去探讨。最终在对比中的出“犟”的本质。所以原本要用3个课时的内容我只用了两个课时就上好了。而效果比预期的要好许多。除此之

33、外我认为“备好课堂”要留意的一个话题是老师的状态问题。学生喜爱的是欢乐的老师。因为他们想在语文的课堂上找寻欢乐。在这里我深深的感受到其中的利害关系。在上公开课那天由于自己的惊慌造成了表情的过于肃穆和语言的颤抖，这是很不好的。这使我在想表扬学生时由于语言把握的失控而给听课老师误认为是指责学生。所以，“备好课堂”那就是要有一颗欢乐的心。总而言之，以上是我教学实习中感受和经验的一些思索和改变。在教学环节要做好的三件事是“备好学生”“备好文本”“备好课堂”。2、班主任实习工作方面在整个实习生活过程中我觉得我在这里取得了很大的收获。经过不断的尝试、不断的努力按原安排完成任务。并且在其间感受许多。而我的整

34、个班主任实习工作是按如下步骤和方式进行的。第一、十月十七日至十一月七日熟识班级状况。而这其间主要的工作是帮助原172班班主任工作。我在进入学校的其次天就拿到了班级学生的基本状况表学生花名册。并且在第一时间内熟识了本班的学生。2天之内叫出他们的名字。而且这给我接下来的了解学生工作供应了有利的条件。其中，在帮助工作期间我感受最为深刻的是我指导班主任工作的仔细严谨。而这也促进了我观念性的转变。这种变更使我提前进入了状态。让我以真实的老师的身态进入我的班级管理和学生教化工作。其次、十一月七日至十二月十日全面接手班主任工作。其中我严格的按原班主任的标准办事、进行班级管理的同时做了以下的工作。首先：从关爱

35、学生做起。依据他们班级状况做出工作安排。做班主任工作中，我认为最主要的是关爱你的学生。第一件事情我要做的是叫他们要懂得讲卫生、讲文明。从起先的一团糟，班级一度混乱到强调后的整齐文明。并且由教室逐步扩展到宿舍再到整个校内。而这期间我只告知他们：“这是我们自己的地盘，请大家管好自己的一亩三分地。”虽然很俗，但我意识到这是给了学生的主体意识地位。所以在实施这一项工作时就显得很顺当。在这一点上我觉得：只要我们能够真心实意的去引导他们就会取得事半功倍的效果。管理班级，从小爱做起。其次，在做班主任工作中要做好学生的心理健康教化。心理健康教化是农村教化中现存的一个很大问题。现在大多数的农村寄宿制学校的学生都

36、是留守儿童。他们的成长过程中缺乏父母的真实关怀，缺乏一种正常的家庭教化。因而造成了他们心理的不稳定，甚至是叛逆的心理。在这段实习的日子里我遇见的三位学生是这一类学生的代表。韦清善、韦明玫、韦景山这三位同学在我到来之前是政教处的常客。其中在此期间我不断的找他们谈心，其中韦明玫身上表现得特殊明显。一共和他们聊了九次。这个孩子原本特别淘气。一切问题学生身上有的问题在他身上都存在。而在闲聊的过程中我发觉这些问题的根本是他们想引起学生和老师的留意。所以我用自己的切身感受同他们共享，叫他们从一点一滴的小事做起。如今虽然他们还没有完全的变更过来。但他们已在渐渐的意识到自己的缺点并渐渐地订正过来。再次，在做班

37、主任工作中一个重要的关系必需要处理好，这个关系就是与家长的关系。“家访”是其中的关键。我在几次家访的过程中学到了许多。家访是学校教化与家庭教化的桥梁。通过家访让我知道了一些学生性格形成的关键。这有助于我对学生进行教化教学工作。并且我认为通过家访可以让学生感受到我们的真爱。这样才能使学生从本质上、内心里真正的接纳我们。与此同时，通过学校与家长的全面协作才可能使学生健康的发展。这种了解三方的教化才是完整的教化。二、问题与感受通过这75天的顶岗支教实习我在教化教学的方法和阅历上有了许多收获。同时也取得了各项技能提高。但也还存在许多不足和缺点。无论是怎样的体验也好都让我更加清晰的相识了自己。与此同时，

38、我在教化教学实习发觉了现阶段老师存在的一些问题及学校管理人才的缺少。在课改之后，农村中小学的老师普遍存在一种懈怠的心理。首先，突出表现在师德方面。用他们的话说：“只管学生打架杀人这类事，其他问题一概睁一只眼闭一只眼。”这让我感受很深，我想这其中有以下几个缘由：第一，老师的师德教化跟不上教化的改革;其次，老师的职业道德教化跟不上;第三，学校孤立而不负责的管理造成老师本身的利益受到了威逼。其次，表现在学校管理水平上。第一，学校的管理章程不明确;其次，学校用人存在问题，其用人很大程度上是地方爱护。真正有管理才能的人不能发挥其作用;第三，学校管理层内部不和谐。这造成了分工不明、职责不清。从而导致了工作

39、的不分孰重孰轻。语言类实习报告 篇6一、实习目的经过这几年来的学习，我们最终到了实习的阶段，实习是干脆检验我们理论联系实际的一个重要环节，也是提高自己专业知道与实际解决问题的实力，让我们更具备实际的专业实力，把学问应用到实践中，也把学问转化为了肯定的社会效果。特支配本次实习。二、实习时间：20xx年2月6日至20xx年3月9日(5周)三、实习地点：四、实习内容：在该学校实习期间，本人主要从以下两个方面的内容来开展实习：课程教学与班主任工作，以及学校后勤一些工作。在教学工作方面，首先起先的是听课，因为是新到工作者，对课堂从未接触过，更谈不上要上好课了，所以我先从听学科带头人的课，在此基础上，我在

40、上课的初步实战上，积累了肯定的阅历，特殊是在我的初次上课上，对我以后的课堂把握有很大的帮助。其次是如何的备课，备课是一门学问很深的内容，对教材的相识与分析，对班级的分析，对学生的分析都要综合起来，所以我对教案进行了三次的修改，在教学中采纳“引导式与启发式教学”把课堂与实际生活相联系。在备课当中，我特殊留意学生的因素，全方位考虑学生的成果与基础的差异，对备课内容进行了很大的调整。再次是上课：第一次登上初中的讲台，心里有些惊慌，但还是渐渐的冷静下来，根据自己的备齐内容，刚好留意学生的反应，把握好课堂中的教与学，充分体现出老师的引导与启发作用。课后，指导老师针对我的上课状况评价说，整体上来说很好，只

41、是与学生的协作还有点不足。在接下来的讲课中，我改正了缺点，上课也没有那么惊慌了，也和学生达到了很好的协作，胜利的完成了本节课的教学工作。最终是班主任工作。对于我一个新来的年轻老师而言，班主任是个很具挑战性的工作，特殊是在现在的社会时期，小孩子的思想与相识都带有很大的社会因素在里面。在工作中，我主要采纳的是谈话式与制度式双重管理，对学生特殊是对后进生与特别生进行恳切，真诚的谈话，记忆最深的是一位基础很差的同学，叫王海周，之前出现过逃学，不爱做作业等现象，对他，我特制定了一个提升安排，与他一同学习，一同探讨与解决不懂的问题，经过两周的努力，他对学习有一很大的爱好，考试也从之前的20多分提高到了50

42、多分。通过他的提高，让我在班主任工作中有了很大的喜悦与成就感。五、实习反馈对于我的本次实习，该校领导以及指导老师对我的评价还是比较高的。认为我全面完成了各项毕业实习任务，实习时特别仔细，并能严格遵守该校的劳动纪律，毕业实习效果很好，业务实力也特别强。六、实习体会通过本次实习，让我深深的相识到教书育人是一个漫长而细心的工作，在教学中我们要比学生更多的多的学问，还不仅要具备汉语言专业的学问，还要有历史、生物、地理、物理、化学等相关的肯定学问。学生是还不懂如何去学或不知该怎样学的人，所以我们要做好多培育学生的良好的学习与生活习惯，还要培育学生的卫生习惯，因为我发觉，当学生有了一个良好的习惯后，一切工

43、作实行起来就会轻松的多。不仅如此，在实习过程中我体会很深的还有是与家长的沟通与，做为班主任，不行避开的要与家长沟通，所以我特殊注意家访与召开家长会的工作，这是我们老师与家长最干脆最有效的工作方试了。总之，通过这五个星期的实习，让我学到了许多，学到了书中所没有珍贵的阅历与学问，在指导老师与校领导的帮助下，我从一个初出茅庐的学生变为了一位老师，我想，通过这次实习，我在以后的工作中，将会努力提高自身的素养，时刻为成为一个好老师而努力！多反思自身工作中的不足与胜利之处，多总结，像竹一样一节为一结，这样才能让自己的教学水平得到提高，更能让我成为一名真正合格的老师。语言类实习报告 篇7实习的目的：1、通过

44、教化实习，提高对国家的教化方针、政策的相识，增加对老师职业酷爱，立志于从事教化事业。2、通过教化实习，实现由学生向老师的角色转换，将所学的学问、理论和技能运用于实践中，提高实践实力，增加就业竞争实力。3、通过教化实习，提高教学和班级管理实力，提高教化调查探讨实力，培育敬业精神和团队合作精神。实习的内容：1、教学工作实习内容：主要有钻研教材、备课、编写教案、试讲、上课、试验等主要教学环节，以及辅导学生、批改作业、讲评试题、组织课外学习活动等协助教学环节。刚起先的时候，主要是听指导老师和其他老师的课，完成对学生的相识和了解，为我下一步教学环节作了打算。十天后，我起先全面接手教学工作。这期间我完成了

45、三个单元的教学活动。在整个教学过程中我以“新三维”即学问与技能、过程与方法和情感看法与价值观来指导自己的教学实习。这让我在教学实习中取得了很好的效果，在各单元的测验中得到了较大的提高。最让我自己感到欣慰的是学生转变了他们原先的学习看法，他们由原来的不喜爱语文到喜爱再到主动的提出要成立学习爱好小组。课堂上也由原先的被动的接受学问到主动的去参与各种教学探讨和探究活动。2、班主任工作实习内容：没有真诚的爱，就没有胜利的教化。班级就是一个大家庭，班主任既是严师，更是慈母。具有双重角色的班主任，不仅要关切学生的学习，还要关切他们的衣食住行。班主任爱学生，学生也会爱班主任，从而乐于接受教化。所谓“亲其师，

46、信其道”，让爱的红线成为联系师生之间感情的桥梁和纽带。我的整个班主任实习工作总的来说包括了解实习班级学生学习、生活、活动、纪律等基本状况，听取实习班级班主任工作阅历的介绍，并在其指导下制定实习期间班主任工作安排，做好班级日常管理工作，开展好思想品德教化工作，主持主题班会，开展有目的、有意义的课外活动，做好个别学生的心理辅导工作，家访工作等等。首先，在做班主任工作中要做好学生的心理健康教化。心理健康教化是农村教化中现存的一个很大问题，现在大多数的农村寄宿制学校的学生都是留守儿童，他们的成长过程中缺乏父母的真实关怀，缺乏一种正常的家庭教化。因而造成了他们心理的不稳定，甚至是叛逆的心理。其中在此期间

47、我不断的找他们谈心，逐步加强他们的心理健康素养。其次，在做班主任工作中一个重要的关系必需要处理好，这个关系就是与家长的关系。“家访”是其中的关键。我在几次家访的过程中学到了许多。家访是学校教化与家庭教化的桥梁。通过家访让我知道了一些学生性格形成的关键。这有助于我对学生进行教化教学工作。并且我认为通过家访可以让学生感受到我们的真爱。这样才能使学生从本质上、内心里真正的接纳我们。与此同时，通过学校与家长的全面协作才可能使学生健康的发展。这种了解三方的教化才是完整的教化。3、教化调查的内容：通过对白旄镇初级中学的基本状况、历史与现状的调查，我充分了解到了学校办学特色的形成过程；对于该校优秀老师的先进

48、事迹、教书育人的阅历、教学方法和教改试验有了大致的相识；此外，还加深了我对各种层次学生的心理、生理特点、学习看法与方法、学问结构、智能水平与思想道德品质等状况的了解，为以后从事教化事业奠定了良好的基础。实习的总结：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。社会实践使同学们找到了理论与实践的最佳结合点。尤其是我们学生只重视理论学习，往往在实际工作岗位上发挥的不很志向。通过实践，原来理论上模糊和印象不深的得到了巩固，原先理论上欠缺的在实践环节中得到补偿，加深了对基本原理的理解和消化，对于教化事业有些基本的了解。在实习中我收获了许多，主要有一下几点：首先，工作要有热忱和信念。其实，不管在哪个行业，热忱和信

49、念都是不行或缺的。热忱让我们对工作充溢激情，情愿为共同的目标奋斗；耐性又让我们细致的对待工作，力求做好每个细微环节，精益求精。激情与耐性互补促进，才能碰撞出最漂亮的火花，工作才一能做到最好。其次，在工作中要主动主动，驾驭主动权。当你可以选择的时候，把主动权握在自己手中。有些东西不能选择，有些东西却可以选择。机会是要靠自己去把握、争取的，英勇的“主动请缨”会为你赢得更多的机会。只要勤问、勤学、勤做，就会有意想不到的收获。语言类实习报告 篇8一、教学实习20xx年3月xx日4月xx日我到*中学进行了为期一个月的教化教学实习。并担当初中八年级三班的班主任。听课是实习生上课前的必经阶段，也是日常老师学

50、习、提高的方法之一。 关于听课，我留意了以下几个方面的问题：（1）听课前先了解该课内容，做到心中有底，并且自己心中对于该课有个也许的教学安排，做到有备而听；（2）每一位老师都有自己的授课风格，要擅长捕获他们的亮点；（3）课后争取与授课老师探讨本堂课的上课思路。实习阶段，我听课5节以上，听课科目除了语文之外，还有历史、数学、生物、化学、体育和心理。不同的科目教学方法差异相当大，假如擅长学习的话，能达到取长补短的作用，例如数学的有意出错法和体育课的趣味竞赛教学法都是语文课所缺乏的。单语文一科，我就听过初二级五位语文老师的课，他们的课各有特色，其中三位老师的课给我留下了深刻的印象。我的指导老师张老师

51、，她并未严格根据教材支配上课，而是自己对教材进行了处理，删减了个别课文篇目，或略讲讲读课文，反而常常从练习册中选择个别精彩文章作为新课仔细教授。这些文章并不是随意选择的，而是结合课程要求，就其突出之处进行筛选，每一篇都是整个课程设计中的一环。无论手头上有多少参考资料，备课的第一要点始终是熟识教材。熟识教材，也就是说要熟识文本。文本里的每一句话都要琢磨透，只有老师自己把文本读懂、读透了，才能把文本中的学问和情感传递给学生。假如连老师自己都把握不好文本所表达的情感，那就很难使学生很好地理解课文。备课的其次要点是独立撰写教案。几乎每一位老师手头上都有一些教学参考资料，作为协助备课之用。刚刚学着备课的

52、我们总是不那么自信，很简单迷信教参权威，陷在现成教案中出不来，以为把几个教案拼凑整合一番就可以了。事实上，这样的做法既不利于自己备课实力的提高，也不利于实际教学。对于这一点我是深有体会的，因为我备母亲一课时就是这样备的。当时我把几本教参同时放在桌面上，这边挖一点所谓的精华，那边挖一点所谓的精华，最终拼成了满满四页纸的教案，内容充溢而完整。于是我带着教案开快乐心地走上讲台开讲了。但一节课下来，我发觉教学效果并不好。一是因为内容太多，四平八稳，学生似乎什么都学了但又什么都没学到。二是因为教案中所设计的一些问题难度太大，与我教的学生现有的水平存在着肯定的距离，他们理解不了，结果就失去了听课的爱好。三

53、是课堂内容设计过多，为了忠实于教案，我像赶集一样赶着把预设的学问点塞给学生，课堂节奏过快，师生互动不足。四是因为不是自己亲自撰写的教案，熟识程度不够，因而在课堂出现意外状况时无法刚好调整教案，反应实力不足。当然，第一点和第三点、第四点是新老师普遍存在的问题，只是在这样的一种备课方式下，这些问题表现得更加明显。怎么样才能上好一堂课？关于这一个话题，人们已探讨过多数次了。在这里，我仅就老师和学生课后给我提的看法谈一谈实习生普遍存在的问题。尽量熟识内容，尽可能脱稿。上课时总抓着课本或者教案讲课，会显得很拘谨不自信。课堂重点要突出。一篇课文可以讲解的学问点许多，但一般一节课有一两个重点即可，讲太多太全

54、的话学生反而什么都把握不住。什么都讲，就等于什么都没讲。内容支配上要连接、连贯。学问点与学问点之间应当有一个过渡的过程。缺乏过渡，整个课堂就会呈断节状态，一块一块的，让人感觉不大舒适。着重引导。当学问点太难的时候，老师要学会把一个学问点分解成几个问题，逐步引导。当学生理解有困难的时候，老师更要留意引导。假如引导不够，学生接受不了的话，老师上课时即使学问点讲得再完整，这也是一堂失败的课，因为学生才是学习的主体。擅长把握课堂气氛。学生正处于青春年少时期，留意力难以长时间集中。只有关于把握课堂气氛，才有可能在课上四非常钟内吸引学生的留意力，提高学习效率。据有阅历的老师说，学生在课堂的前二非常钟和后二

55、非常钟的留意力集中状况差别很大。前二非常钟学生留意力比较集中，可以讲解学问性比较强的内容；后二非常钟是疲惫期，要擅长调动学生的爱好，活跃课堂的气氛，换一种与前二非常钟不同的教学方法，才有可能保持学生精神的集中，达到课堂的教学效果。教学是一门不无缺憾的艺术。没有哪一堂课是完备无缺的，只有不断总结、不断改进，才有可能不断提高、不断接近于完善。二、班主任工作班主任工作是琐碎繁复的，然而每天当我面对这些学生的时候，觉得是那么的亲切，那朝气，让我有责任感，有动力来起先新一天的工作，我在实习中我通过学习并从原来班主任那里学习了班级管理方法和学生教化方法，这是一笔珍贵的财宝。1、 学会正确关爱，营造温馨班级

56、一个班，关起门来就是一个大家庭。假如，这个大家庭中的每一个同学都如兄弟姐妹般相互关切着、帮助着、照看着、鼓舞着，那么他便是温馨的，暖和的。那么我是如何努力来营造一个温馨的班级的呢？在班级管理中，我努力将自己“与人为善”的爱心和班集体“普遍的友爱”倾注给后进生，给他们以更多的关注，更多的投入。在班集体中，我总细心营造一种同等、和谐、友爱的气氛，让他们体验集体的暖和和同学间的友情，让他们感受到自己在班上有一席之地。大胆汲取这些后进生参加班级管理，让他们在管理中克服自身不良的行为习惯。我认为，这种委以任务的方法也不失为转化后进生的一种行之有效的方法，用百分之百的热忱，去争取哪怕百分之一的效果。优等生

57、，谁都爱他们。也正因为如此，优等生的缺点往往简单被忽视，掩盖，被宽恕、袒护。但小的缺点也会造成大的隐患，对这类学生，我从不宠坏他们，更不迁就他们。时时提示他们做学问得先做人，做一个正直的人，热忱的人，向上的人。优生不单纯是学业要优，更重要的是人品要优，心胸要广，心理要健康。成天被人赞誉的学生，只能在理智深厚的爱之中，严格要求，警钟常敲，才能克服自身的弱点，扬起风帆前进。中等生往往是一个班中简单忽视的群体，他们有比较稳定的心理状态，他们既不像优等生那样简单产生优越感，也不像后进生那样简单自暴自弃。他们是班级体的一面镜子，他们希望老师重视他们，但又胆怯抛头露面。对这类学生我驾驭他们的心理特点，调动

58、他们的主动因素，正确对待他们的反复，始终如一地敬重、理解、信任他们。2、 实施自我管理，培育管理实力。班级常规管理是一项整体的育人工程。把学生的主动因素调动起来，才能形成合力，共同构筑学生自我管理机制。因此，我想方设法构建学生自我管理体制，为学生设置多种岗位，让每个学生都有机会上岗“施政”，有服务同学、熬炼自己、表现自己、提高自己的机会。当然，班规的详细内容每学期都依据班级的实际和学校的要求，刚好地作出适当的调整，使班规跟上学生、班级的改变，不断提高要求，引导学生的行为和品德向更高的层次发展，促使学生通过自我教化、自我调整而不断成长。按学号轮番来当值日班长，班中的事由值日班长全权负责，常务班长

59、帮助工作。值日班长负责检查当天的卫生、纪律，督促每一位同学做好自己的份内事，记载班务杂志，检查班干部的工作状况。这样极大地激发了学生的主动性，培育了他们的才能，班组的自我管理得到了加强，班集体内部也日趋团结。明确每位学生在班级中的位置和责任，使学生体会到自身的价值和尊严。为调动每一个学生的主动性，就要使每一位学生都可以在班级中找到一个合适的位置，担负一项详细的工作，人人都为集体作贡献。3、 建立竞争机制，形成竞争氛围。让学生参加竞争是提高学生心理素养，增长其才能的重要途径。在改革开放的现代社会，我们更应增加学生的竞争意识，培育学生的自尊心、自信念、上进心和耐挫力。这样，才能使学生将来能适应社会

60、的发展。因此，我在班级中建立竞争机制，创建竞争气氛。语言类实习报告 篇920xx年暑假，我有幸到柳州市三江县同乐乡政府进行为期一个多月的实习生活。在实习期间我做了相应的工作，并从中学到了许多东西，现做以下报告。实习单位概况三江县同乐苗族乡人民政府坐落在苗江河畔，所管辖的同乐乡地处桂北山区，位于三江县西部，距县城古宜镇45公里，东与良口乡接壤，西与贵州省雷洞乡、龙额乡毗邻，北连独峒乡。全乡土地面积182平方公里，人口39065人，8103户，辖19个行政村95个自然屯（街），居住有苗、侗、瑶、汉、壮等5个民族；交通网络较为便利，目前全乡有8个村通水泥路，其他村村通马路，屯级路也达到90%。乡政府

61、全体职员致力于全乡各项工作的发展，寻到清楚的经济发展思路，形成了沼气茶叶养殖三位一体的生态农业经济模式。主动引进外资进行小城镇建设，目前小城镇建设已初具规模，市场交易日渐活跃，成为拉动本乡新的经济增长点。充分利用苗乡民情风俗多姿多彩，有多耶、对唱、坐妹、芦笙踩堂等习俗以及当地山青水秀这些巨大的旅游资源开发旅游，前景喜人。在政府全体职员的共同努力下，同乐乡面貌发生很大的改变，农夫生活水平不断提高，社会稳定，人民安家立业，社会经济持续、快速、健康发展。同乐乡人民政府是一个特别优秀的政府，政府里的每一位工作人员都是一心一意为人民做事的。实习期间我被支配到乡政府民政办学习，在民政办实习的时间里，我学到

62、了许多在课堂上不到的东西，使我受益菲浅。乡民政办公室里只有两位职员，一位是办公室主任李主任，一位是民政助理老吴，他们都像长者一样耐性的教会我各种工作以及做人的道理等，还有政府张乡长及分管民政办公室的覃副乡长也时常抽空来指导我，使我很快熟识工作，最终满载收获而归。在乡民政办实习期间我的主要工作有以下几个方面：做好办公室各种日常事务外，整理各种材料，并把民政低保户档案材料输入到柳州市民政网上，及下乡调查灾情。一、 把民政低保户材料输入到网上存档到政府报道，老吴就向乡长申请要求先让我到民政办帮忙，因为民政办的工作比较忙。于是我就到了民政办，老吴开玩笑的口气说，这有一大箱材料，你就帮我们把它全部输入到电脑上再回学校。我看着地上的那个大纸箱，心想没问题，信任依自己的电脑水平，不须要用那么多时间的。在老吴的耐性指导下，我学会了如何打开民政网，并学会了如何操作。刚起先做还不娴熟，做起来比较慢，还有每一户的信息都要细心输入，以免出错，一天输不了多少户。当时觉得，凡事有个开头嘛，以后娴熟了速度就会