初中学校工作总结

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1、好用的初中学校工作总结模板合集8篇 总结就是把一个时间段取得的成果、存在的问题及得到的阅历和教训进行一次全面系统的总结的书面材料，他能够提升我们的书面表达实力，不如马上行动起来写一份总结吧。那么你知道总结如何写吗？下面是我收集整理的初中学校工作总结8篇，欢迎阅读与保藏。 初中学校工作总结 篇1本学期，在上级领导的关切支持下，在全体教职员工的努力下，教育处坚固树立教学是中心、质量是生命的观念，把提高教学质量作为工作的动身点和落脚点，围绕常规教化，高效率、高质量地完成各项工作任务。现将教务处本学期的工作总结如下：在课程设置上，按国家的课程安排，开齐开足了全部课程，不随意停课或提前结束授课。仔细制订

2、作息时辰表、课程表和教学进度表，使之更趋科学、合理。全体老师完成了教学任务。教务处在教学常规方面，强调七个基本环节(备、教、批、辅、复、考、评)，从而规范了老师的教学常规工作。(1)备课是上好课的关键，在整个教学过程中，要求老师“把工夫花在备课上，让本领显在课堂上”，做到：备教材、备学生、备教法、备教具;细心设计教学目标，细心设计教学过程，细心设计练习作业。为了保证备课的质量，教育处五次组织教研组对老师的教案及作业批改进行了检查并把检查结果纳入学校的绩效考核。(2)在抓课堂教学管理中，我们不仅着眼于全程管理，更把着力点放在课堂上。本学期我校特别注意校本教研，每位老师都上了一次公开课，并刚好进行

3、评课并把老师的听评课纳入学校的绩效考核之中。通过教研活动，提高了老师的授课水平。(3)为了进一步提高学生学习的主动性，我们要求老师在备课的时候要细心设计练习和作业，留意限制作业量，减轻学生的课业负担。练习要适合学生的实际状况，难易适度。我们提倡老师要依据学生的实际水平分层次设计练习，对学有余力的学生要增加作业的难度。教育处定期对老师的作业批改状况进行检查，并把结果反馈给老师。同时我们还严格要求老师限制作业量，要求老师不得滥用辅导材料，尽量给学生更多的自由支配的时间，提高学生自主学习的主动性。(4)仔细组织“提优补弱”，面对全体学生。教务处在每次月考后召开不同层次的学生会议，对成果好的学生进行激

4、励;对学困生则以激励为主，重视他们学习习惯的培育。通过这些措施，使不同智力、不同特性的学生在自己原有的基础上，在各个方面一步一步地滚动式向前发展，从小胜利到大胜利、一方面胜利到多方面胜利、个别胜利向全面胜利迈进，学校的教化质量不断提高。(5)仔细组织各级考试，使考务管理规范化。考试由月考、期中考和期末考三类考试组成。本学期开学初和期中考试以后，学校分别召开了两次考试总结表彰会，分别对上学期期末考试和本学期期中考试中取得优异成果的学生和取得明显进步的学生进行表彰。三个年级整个学期实施“一月一考”制度。每次考试教育处都仔细、科学的组织支配，实行统一命题，严格考试中出卷、阅卷、评卷等过程管理。在考室

5、设置、考生编座、监考等每一个环节中正规化，和中考接轨。统一出卷，统一登分，考后都有成果统计分析，刚好召开各级各类老师会议，找寻问题，商议应对措施，对老师，我们则要求老师刚好讲评，对学生实行个别面谈，帮助学生刚好分析存在的问题，刚好改进。这样一来，既肃穆了考纪，规范了学生的行为，使学生相识到自己的不足，训练了学生的应试实力，更弘扬了学习光荣这一正气。另外，严格执行省学籍管理方法，完善学籍管理制度。教务处严格根据上级有关学籍管理的要求规范学生的学籍管理。我们严格按安徽省中小学学籍管理方法规定办理入学、转学、休学、复学等手续，建立完整的学籍档案，学生个人档案。一份耕耘一份收获。由于实行人本管理，注意

6、信息科研，注意学生素养的全面发展，使教学质量稳步提高，我们以优异的成果向社会各界展示了良好的学校形象。当然，工作中也有值得改进和思索的地方：1、课堂教学中以学生为主体的思想有待加强，启发式教学力度不大。2、电教手段的应用尚未成为老师们的自觉行动，老师之间水平差异较大。3、教研组的工作要进一步加强。4、由于受大环境影响大量学生学习劲头不足甚至有少量学生厌学。5、考试成果各学科之间不平衡，有的学科比如数学和英语成果较差;尖子生培育还需进一步加强。在今后的教务工作中，我们还要做到以下几点，第一是要进一步规范教务管理手段。其次是对教学质量的分析，要进一步合理化、规范化，优化教学评价体系，提高老师主动性

7、。第三是对老师的业务管理与考核也要趋科学与民主化。初中学校工作总结 篇2一、学校概况王官集初中建于1958年，占地55000平方米，建筑面积12005平方米。教职工130名，高级老师15人，市区级学科带头人22人，探讨生1人，在读探讨生2人，离退休29人。在校学生565人。学校基础设施陈旧，现有两幢教学楼（楼板房），四排平房（一排为物理、化学试验室等多室共用，一排为初二年级教室，两排为师生宿舍，均是D级校舍），一幢综合楼（须要加固），一幢女生宿舍楼（框架），800平方米学生餐厅（须要加固）。化学、生物试验室各一间，试验器材及药品无法满意正常教学须要。图书总册数约为13420册，实际可用约为40

8、00册。篮球架5付，可用两付，五步联合器、凹凸杠，多锈蚀损坏，不能运用。学生运用的福中电脑仅有20台，无法正常运用。二、上半年工作我们学校始终坚持“活动育人，德智并举，以德促学，以学养德”的德育工作理念，师生思想道德水平得到逐步提高。我们在全体学生中间加强对学生感恩、和善、法制、诚信、平安等教化，先后开展了学生集体跳绳、感恩的心手语操、“红五月”大合唱、学生体育艺术节等竞赛活动，坚持每周仔细组织一个主题班会、每两周一次看电影、每月一次应急演练、每半学期一次平安法制教化会议和全学期“文明学生”评比活动，取得了可喜成果。学生的舞蹈表演、版画创作均在区里获奖。我们在全校教职工中开展了观看感动中国20

9、xx年十大人物、“最美乡村老师”动人事迹、“三八节”女教职工团队拓展训练、庆元旦教职工趣味体育、元旦师生文艺汇演、年级组接力竞赛等活动。通过“走出去，请进来”，组织全体教干和班主任到丁嘴中心学校学习，邀请黄墩中心学校苗诗刚校长、张俊民老师和市府苑中学高胜光主任等到校开设讲座，提高相识，凝合人心，增进团结，激发活动！李响老师作为农村初中优秀班主任被宿豫区教化局邀请在全区优秀老师宣讲团进行巡讲，王丽老师在宿豫区团委举办的“中国梦我的梦”演讲竞赛中荣获优秀奖，王清海、陈梦等12名师生的书法作品在宿豫区教化局书法作品展中被评为一等奖。八（1）朱聪聪荣获宿豫区“十大美德少年标兵”，七（2）班曹雪萍荣获宿

10、豫区“美德少年”。九（2）班王正峰在宿迁市中学生运动会上夺得两个名次。我校“113课堂模式”是宿迁市中小学教学探讨室确认的课程改革培育项目，是我校实施生命教化课堂的主抓手。仔细抓好“教学六仔细”，落实教学工作的安排、布置、检查和总结四个环节，优秀典型予以大力表扬和表彰，营造你追我赶、争先创优的竞争氛围，提倡“本事用在课堂上、成果是说话的本钱”、“跟上大部队、才能不掉队”的工作观念。我们坚持全体教干任教自己的专业学科，坚持教干先上示范课、教研组周周有听课、备课组每周集体备课不少于2 次、教育处每月坚持教学业务材料检查、每月进行一次学情调研、半学期进行一次教学总结表彰、全学期评比优秀教化工作者等好

11、做法，主动激励广阔老师外出学习和培训，加强校本培训，加大教学科研的考核和投入，让能人胜出，让英雄有用武之地。我校有23名老师在本学期申报市、区两级学科带头人、骨干老师、教学能手等称号，这在以前是没有过的。我们学校已有3名老师拥有探讨生学历，15名老师获得中学高级老师职称。王科群、马文省、骆泽方等3位老师获市青年老师基本功竞赛一、二等奖，王科群老师还将代表宿迁市参与江苏省青年老师基本功竞赛，这是在农村初中是难得一见的。江苏教化报、现代教化报对我校的教化教学活动予以报道。三、存在问题1.过去政府领导及主管部门对学校只管不投，学校基础设施薄弱陈旧。校舍陈旧，设备简陋，地势低洼，阴雨天排水困难，校内一

12、片汪洋。2.少数老师纪律观念淡薄，不能全身心投入教学，混日子担心心自己的工作，缺乏大局观念和危机意识。3.老师富余太多，管理难度大。4.教干人数太多，个别教干思想素养低，缺乏责任心，不能领先垂范。5.学生数锐减，学校财力惊慌。四、思路和准备（一）思路王官集初中必需紧紧抓住融入宿城新区城市中心的机遇，仔细谋划发展新思路，依据区、局领导的指示精神，结合学校实际，提出了“31245” 工作思路，“3个1”即：坚固树立（立德树人-每个孩子都是金子）一个育人理念，恪守一个“真”字校训（千教万教教人求真，千学万学学做真人），推行一个教学模式（113课堂教学模式）。“2”就是仔细落实“两个十条规定（改进工作

13、作风服务教化发展和教化教学工作十条量化要求）”，突出四个亮点（冬春长跑、夏秋手语操、书法和版画），抓好五支队伍建设（教干、班主任、老师、党员和后勤生活老师）。树好外部形象，抓好内涵建设，开创王官集初中的美妙将来！（二）准备德育平安工作：1、接着开展丰富多彩的德育活动，重点是通过阳光大课间活动，狠抓冬春长跑、夏秋手语操，追求精品化，实现品牌化，提升师生精气神，为师生和谐发展打上华蜜成长的底色，实现立德树人！2、接着坚持校长值日制、教干带班制、老师全员值班制，“生命平安大于天”，增加平安防范意识，做好师生平安教化，增加技防、物防投入，坚守平安底线。3、做好法制工作，重点是进行法制教化，学法、知法、

14、遵守法律、用法，师生争做遵纪遵守法律好公民。4、重视老师、教干队伍建设，加强思想教化工作，践行行风承诺，严守教化系统禁令，热心服务学生和家长，一言一行自觉维护学校和教化形象！教学工作：1、抓好教学六仔细，严明工作纪律，狠刹懒、散、软、拖的工作陋俗，提高执行力和工作效率，坚决做到奖罚分明！2、聚焦生命课堂，以113课堂教学模式为抓手，开展课堂教学大比武，让师生的生命在课堂上交汇、迸发活力，绽放光彩，让老师笑起来，学生乐起来，向45分钟要质量。3、狠抓集体备课、网上教研、双语阅读和校本培训，坚持老中青结合，做好传帮带，提倡相互学习，整体推动，抱团取胜，让优秀更优秀，让落后的赶上来。4、抓好教学评价

15、工作，以绩效工资发放为抓手，加大对老师工作量、教学实绩、工作看法、教科研水同等方面的量化考核，做到日登记、周公布、月汇总、学期兑现。后勤工作：1、打造阳光餐厅，让餐厅成为师生最放心的地方，家长最满足的窗口，在食堂量化评比中保B争A。2、做到阳光财务，民主理财，监督管理，节约开支，把每一分钱都花在该花的地方。3、热忱服务师生，在后勤生活老师中开展“微笑服务”活动，热忱周到，一心一意服务于教化教学。初中学校工作总结 篇3xx学年已接近尾声，本学年学校依据省、市、县有关教化工作文件精神，紧紧围绕漂亮学校建设、深化课程改革、振兴初中教化质量三年行动、落实义务教化学校管理标准等四项重点工作，坚持以学生素

16、养提升为中心，以教化教学质量提高为重心，以规范、科学、民主管理为抓手，以漂亮校内建设为载体，立足课堂改革，强化学校管理，创新德育工作，扎实、有序地开展学校各项工作，使学校工作有了很大地提升。现总结汇报如下：一、加大校内环境建设，主动做好漂亮学校创建工作。（一）加大投入，努力改善办学硬件设施。20xx年暑期，学校完成政府投资二十六万多元的食堂阳光厨房、试验楼楼梯扶手改造工程；学校还支配资金六万多元对校内内破损的下水道盖板、1号楼教室窗帘进行了更换，对学校宣扬橱窗进行修整；还投入三万多元改造装修了教职工就餐区、会议室；投入三万多元更换了学校发电设备；将于20xx年暑假投入30万元进行学生放开式书吧

17、、创新试验室和航模精品社团专用教室的改造工程。学校尽可能的改善学校的硬件设施设备，为师生创建良好的校内环境。（二）重视阵地建设，营造校内文化氛围。学校提炼了学校办学精要，规范了宣扬栏、公开栏建设，开拓了老师风采栏、时政宣扬栏、校内广播站，成立学校宣扬工作小组，评比了“十大漂亮教职工”和“xx好少年”，加强社会主义核心价值观的宣扬，弘扬校内正能量；严格落实卫生督查制度，开展漂亮办公室、漂亮教室、漂亮寝室评比等活动，并将活动进行常态化，切实提高师生的卫生行为习惯；学生处、团委主动开展美化校内、教室、寝室活动，加强学生文明礼仪教化，学生的文明素养有明显的提升。二、完善管理制度，努力推动科学化管理进程

18、。（一）治理学校管理机构，提高管理效率。1.整治食堂管理，规范自主经营。新学期学校针对教职工对学校在食堂管理不力剧烈反响，下决心辞退原外聘管理人员，选派素养高、实力强的老师负责学校食堂管理，重新聘请食堂员工，实现真正的自主经营和自主管理，规范食堂财务、选购、进出库管理制度，落实责任制，节约不必要的人员支出，削减奢侈，加强膳食委员会监管机制，实现了提高师生就餐饭菜质量同时，也有效削减了食堂严峻亏损。2.缩减学校管理人员。新学期学校依据上级文件精神和学校的现有规模缩减中层岗位，撤销安管处、师训部，相关工作职责分别划归学生处和教科室，中层岗位从原来的9人减到7人。并且制定各领导岗位工作职责，强化责任

19、、服务、实干意识，提中学层干部的执行力。3.强化后勤管理，辞退不必要的后勤人员。新学期辞退外聘代课老师1名，后勤杂工1名，宿舍管理员1名，对后勤人员分工进一步明确，完善后勤相关管理，提高后勤人员的服务意识，切实削减不必要的开支，节约成本，将有限的生均公用经费更多地用于教化教学去。（二）加强管理制度建设，激活管理机制。1.学校依据教化局核对教职工岗位数逐年削减的现实，为真正触动教职工的忧患意识，更为老师的长远发展考虑，学校本学期实施了老师岗位竞聘制度，通过学校聘中层岗位，中层干部联合聘班主任，校务委员会和班主任集体聘任课老师的三级竞聘方法，聘任工作坚持了择优、公允、公开、公正原则，得到了广阔教职

20、工的确定，通过这次聘任给一些教化教学工作不努力，思想上松懈教职工敲了警钟，也调动了一些工作仔细、勤勤恳恳老师的工作主动性。2.学校完善老师激励制度，本学期制定通过了xx初中教职工考勤实施细则、xx初中老师教化教学常规、业绩考核实施细则、xx初中老师教科研嘉奖方法、xx初中学生竞赛指导嘉奖方法、xx初级中学教学质量提升考核实施方案等管理制度，各制度充分体现公允公正，奖优奖勤，激励先进，促进团队合作的原则。在狠抓制度执行的钢性的同时，同时注意制度的人性化，学校在制定xx初中教职工考勤实施细则时，加大对缺勤、无故脱岗、旷工、旷教等现象的惩罚力度，同时也允许教职工一学期有两天事假和三天的病假（这些假期

21、不扣任何考勤奖金）。3.强化教职工主子翁意识，激励教职工参加学校各项事务。学校通过全体教职工民主推选，选出12名老师代表加入校务委员会，12名老师委员参加学校全部重要事务的前期探讨和决策，对学校的制订的相关制度、政策、方案进行前期评价和审议，提出修改看法建议，在进一步完善的基础上再提交全校教职工表决通过。本学期在质量提升三年行动方案、各项考核制度实施、新一轮学校三年发展规划制定等工作中充分听取教职工的看法建议，能够倾听教职工的看法建议，将是新一届学校领导班子的优良作风，目的是为加快学校科学化、民主化管理进程。三、立足教学改革，努力提升教学质量。（一）强推分层走班教学实践，提升老师教化教学水平。

22、1.新学年，学校在总结上学年课改阅历和教训的基础上，结合学校实际，确定全校进行语、数、外、科学四门学科单科分层走班教学课改实践活动，通过分层走班教学的通识培训、教学研讨，促使老师进行教化教学理论学习，转变教学观念，学校先后邀请了县老师发展中心程红鑫主任、县教科室俞静波主任、西湖区教化装备中心郤云江老师做了有关课程开发、课题探讨、微课制作等方面的培训，并派校办公室主任赵珊瑚老师赴杭六中跟岗学习“分层走班”教学模式。本学年共有7个县级立项课题，县级以上送评论文近50篇，共有13篇获奖，并获得了优秀组织奖；共计提交了近50个微课，有10个获奖，其中一等奖就有三个；三名35周岁以下的青年体育老师参与桐

23、庐县中小学教学实力竞赛，分获1个一等奖、2个二等奖；校内足球校本课程获县合格课程。2.注意课改配套制度落实，抓好老师的教化教学常规。为强化教学常规落实做到：一是平常多巡查，发觉问题刚好订正；二是随堂听课时检查老师的教案是否“备、上”分开；三是结合校内网与网络研修，定期检查老师教案上传状况，刚好公布，对完成状况较好的老师刚好表扬，评优评先时优先考虑；对个别状况较差的老师刚好沟通，督促改正，并将常规教学工作纳入绩效考核、评优评先的考核指标中，有效的制止一些教学上不求上进、不愿努力的老师无监管的问题。3.利用课改研讨活动，激活老师团队合作机制。学校利用定期开展课改教学成果展示、问题研讨等活动，强化教

24、研组、备课组建设，规范教研组、备课组活动管理，教研组做到本学科有课改重点项目，有详细措施和策略，各备课组活动做到定时间、定地点、定人员、定内容，确保每位成员都能参加其中，公开课有安排有支配，都能做到集体备课、集体听课、集体探讨和反思。本学年45周岁及以下老师每人都担当了县级、校级公开课，学校共有4名老师通过共同体学校举荐参与县级优质课评比。利用分层走班教学管理四个行政班实现捆绑考核，促使四个行政班老师在教化教学上团结协作，互帮互助，共同发展提高。（二）规范分层走班教学管理，提高学生的学习实力。1.分层走班教学学生管理打破了传统行政班学生管理模式，学校为有效落实教学改革，制定了学生各项学习制度，

25、对学生走班上课课前打算、听课要求、课后作业都进行了规范，培育学生良好的学习习惯。2.各学科开展以“学为中心”的分层课堂教学实践活动，主动开展小组合作、学案导学、学习任务单等多种形式的课例探讨，老师重视分层教学设计，分层作业设计，狠抓不同层次的学生学习常规落实和监督，极大提高学生学习实力。3.层次相同学生分到同一个班进行教学，老师有更强的针对性开展学习方法指导和心理辅导，许多老师会在课上集体辅导，课后主动找学生闲聊，帮助学生分析存在的问题，激励学生树立学习的信念，师生关系更为和谐融洽，极好调动了各层次学生的学习主动性，让更多学生酷爱学习。4学校分层走班教学从形式渐渐向深层次探究，学校分层走班教学

26、的探讨得到了教化局及教研室领导的支持和关注。学校先后在桐庐县其次届“学为中心”教化论坛、桐庐县初中教学改革现场举荐会上做了有关分层教学的阅历介绍和状况汇报。四、夯实德育工作，努力落实全面育人的重任。（一）强化常规管理，提高学生的行为习惯养成教化的实效性。1.开学的前3天学校开展了品德规范养成学军主题活动，开展了标准队列训练，行为规范、中学生守则、校纪校规集中学习，食堂就餐纪律规范，住校生生活管理指导，应急救援技能，逃命疏散演练等多方面的集中培训，切实提高学生在校的行为习惯和文明素养。2.在集中培训的基础上，学校每月又开展不同主题的德育常规工作。坚持反复抓、抓反复的原则，每月开展黑板报评比、漂亮

27、教室、优秀内务寝室，培育了学生良好的卫生和生活习惯，并且每一次活动都做到有标准，有考核，有反馈。3.主动创新后进生的帮教活动。学校一改原来学生犯错误有处分无措施的弊端，前提摸底调查，建立问题学生档案，提前进行预防和重点关注。对违纪学生进行处分的同时，加强帮扶教化工作的落实，通过实行做义工、做好事、多评价的方式减轻和减免对违纪学生的惩罚，真正做到刚好教化和努力感化问题学生的效果，违纪学生数有明显下降。4.加强学生会、团支部工作，主动推动学生自主管理机制。通过值周班制度，加强班级卫生、两操纪律、平安隐患的检查力度，做到校内中存在的不文明行为刚好曝光、刚好反馈、刚好处理。通过住校生自管会，设立楼道长

28、来管理学生公寓的公共卫生、寝室内务、就寝纪律取得明显的效果。（二）细心组织活动，丰富学生的精神文化生活。1.强化班级文化建设，要求各班细心设计自己的班牌，要有班徽、班级口号；开展美化教室活动评比，要求每班细心设计自己班级文化角、宣扬栏、照片墙，充分呈现班级学生的风采。2.开展每日晨起自勉文、入夜自省书的诵读活动，让学生每天早晨可以从自勉文中吸取精神，入夜又通过自省书反思自己一天的行为。在潜移默化中，不断地去提升自身修养。3.开展特色跑操活动，整齐的方阵、洪亮的口号，成为学校课间活动靓丽风景；各年级还在阳光大课间开展多样的体育技能训练和测试，全体班主任、任课老师参加其中，充分呈现学校主动向上，团

29、结协作的和谐氛围；学校本学期还给每班配备了篮球、羽毛球、乒乓球等体育用品，引导学生课间主动参加有益的文体活动。4.学校细心组织校内第十届田径、趣味运动会、迎新年元旦文艺汇演、浙大游学活动和评比xx好少年活动，各年级还自行组织开展各类读书、学习、运动竞赛活动，每周二下午的两节社团课正常有序开展，丰富学生的课余生活，充分考虑了学生的爱好爱好、特性特长的培育。5.学生处、团支部、心理辅导站开拓了多种文化宣扬栏，有时政、青春期、心理健康、爱国主义等各类主题教化图片展，还组织丰富多彩的德育活动，以各种活动为载体加强学生思想道德教化，培育爱国主义、集体主义精神，多方面培育学生综合素养。6.主动组织学生参与

30、县级以上各项竞赛。本学期我校学生在县中小学生田径运动会上校获得男子团体总分第三名，广播操竞赛二等奖，市长杯男子足球亚军，女子季军，县中小学生女子篮球第五名的好成果，还有在县中小学科技节上祝军涛同学获得电动遥控固定翼飞机操控一等奖，潘鸿飞、姚嘉鑫获得二等奖；姚诗琪获得科幻画创作二等奖，王佳乐、潘梦倩获得三等奖；田咏、黄钰琪获得县消防作文二等奖，黄泸燕获得三等奖，共计获奖学生数达到50多人次。充分呈现了我校在体艺、科技、信息技术教化方面取得的丰硕成果。（三）加强多方合作，提升德育工作的实效。1.主动参与警校共建，定期开展学生法制宣扬教化活动，本学期邀请法制副校长实行了法制报告会和反邪教的法制讲座；

31、邀请了县红十字会专家对老师、学生开展了救援技能培训；县德育指导中心孟红娟老师到学校对初二学生开展进行了青春期健康学问讲座；县教研室德育指导中心徐杭君老师给学生带来了“青春期健康学问”讲座；县平安管理科柴元龙到学校给老师进行了“保障G20校内平安防范技能培训会”。2.加强家校合作。本学期召开了家长委员会，帮助学校选购了校服；召开了初一、二年级家长会，共享了学校分层走班教学的成果；还召开部分初三学生家长会，做了家校共管沟通；在元旦文艺汇演期间，邀请表演节目的学生家长来校观赏自己子女表演的节目；组织学校老师家访，困难学生上门慰问；邀请资深老师对家进步行专业培训讲座；邀请初三家长到校参加中考各项工作会

32、议等活动，通过多种形式加强学校同家长的联系沟通，更好的赢得家长的支持和良好的声誉。五、努力做好上级部门布置的其它工作。学校进一步落实学校党建工作。加强党员的政治学习，强化党员干部的纪律教化，依据上级党委的发展新党员1名，培育发展对象2名；严格落实学校师德师风教化活动，建立老师师德师风考核档案，签订师德师风承诺书，加大日常工作纪律检查；加强对学校工会、团队、计生等工作检查和指导，确保各组织正常有序；主动做好学校新一轮三年规划的前期谋划工作。20xx学年，全体教职工在学校领导的带领下，以饱满精神面貌投入到惊慌的教化教学工作中，在自己岗位上努力工作，尽心尽职，取得了较好的成果，同时也有很多问题和困难

33、，比如老师的教化教学观念转变不够，面对新的课程改革专业技能水平不高，分层走班教学改革还有许多操作层面的问题没能有效解决，学校的有关管理制度还不够完善，学校校本课程开发工作进程缓慢等等诸多问题须要我们解决。我们信任，只要全体教职工树立质量意识，忧患意识，明确目标，端正看法，不断学习，主动工作，同心协力肯定会解决学校发中遇到的任何困难，肯定会实现质量提升三年行动的总目标！初中学校工作总结 篇4本学期我校德育工作在坚持“人本和校、科研兴校、质量强校、品牌立校”的办学理念和坚持“构建人人讲团结的和谐校内 ，创设人人会学习的儒雅校内，建设人人爱健体的阳光校内 ，以弘扬和培育民族精神为核心，以基础文明行为

34、的养成教化为抓手，不断增加德育工作的主动性和实效性，巩固和提高我校德育工作的整体水平，使我校的德育工作迈上了一个新台阶。现简要总结如下：(一)以人为本，狠抓队伍建设，强化育人意识教化是培育人的千秋大业。在全校范围内创设全员育人的氛围，树立人人都是德育工作者的观念。全校老师要时时实践“好的班主任就是一个教化家”，“老师是学习的道德书籍”。同时自觉地投入到德育实施中，实行行之有效的方法，坚持正面教化，有机渗透德育。结合本学期学校工作重点，进一步抓好德育队伍建设，保证德育工作顺当开展，开展好学校的德育沙龙活动，定期开展学校德育工作调研。本学期接着实行德育处-年级组-班主任三级常规管理的制度，在原有的

35、年级组长、班主任考核条例的基础上，结合学校实际状况，出台实施了新的年级组长、班主任考核条例，奖优罚劣，奖勤罚懒，拉大差距，充分调动了德育队伍的主动性;坚持每周一次的班主任例会制度，将布置工作与理论学习、班主任工作方法指导相结合，组织班主任学习德育工作中的新思想、新方法，使德育工作与时俱进;建立了班主任电子档案袋制度，记录班主任工作中的得与失，作为其工作考核、评优、晋升职称的依据，同时记录其成长的轨迹，帮助其不断完善，不断进步;加强对新班主任的培训，开展“老青帮带”活动;重视班主任工作阅历的研讨与沟通，组织班主任外出参观、学习。通过多种形式的活动有力推动学校德育工作的开展，提高学校德育工作队伍的

36、整体素养，增加工作实力，形成工作合力。1.发挥德育领导小组的核心作用。加强了德育工作领导，完善德育工作管理机制，由校长负总责，德育处详细抓，实行德育处-年级组-班主任三级常规管理的制度，形成了各部门亲密协作，班主任和任课老师共同担当的纵向连接的德育工作体系。德育领导小组成员增加了“教书育人”、“服务育人”、“管理育人”的意识，并能以身作则，努力工作，带领全员主动探究学校德育工作的新途径。2.加强老师职业道德建设。学校坚持依法治校，深化开展师德师风建设，并把老师职业道德建设放在老师队伍建设的突出位置，实行了切实措施，大力提高老师职业道德素养。每周一下午组织教职员工学习时事政治、中小学老师职业道德

37、规范及有关教化法规，树立正确的教化观、价值观、人生观，形成良好的校风与教风，引导老师爱岗敬业，教书育人，为人师表，以良好的思想政治素养和道德风范影响和教化学生。3.加强班主任工作的管理和指导。学校通过了培训、阅历介绍等形式开好每周一次的班主任例会，进一步健全和完善了班主任工作考核，修订了班主任、副班主任工作职责和考核条例，完善文明班级、先进班集体、优秀班主任和先进德育工作者的评比机制，坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作，建设了一套较为科学、规范的德育工作制度。(二)注意创新，丰富活动形式，培育文明学生1.以活动为载体，增加德育工作的针对性和实效性。学校将进一步严格执行升国旗仪式制

38、度，每周一的升旗仪式，学生统一着校服，师生齐唱国歌，并选派优秀学生进行国旗下讲话，使学生在国旗下，在国歌声中，增加爱国爱校的庄重感和实现人格的逐步升华;充分利用广播、橱窗、板报、闭路电视、校内广播等宣扬阵地加强爱国主义、集体主义教化，宣扬国内外大事。2.大力开展平安教化。结合平安教化月，学校大力加强了平安教化和法制教化，组织了以“珍爱生命”为主题的主题班会和学问竞赛。3.充分利用各种重要节日、纪念日开展爱国主义、民族精神、传统文化等教化活动。先后开展了“学雷锋，树新风”、“红色之旅”、“迎奥运，做阳光少年”、“点击心灵，爱心奉献”、“起航”、“情系灾区”等主题教化活动。4.主动开展绿色环保教化

39、。引导学生树立环保意识，从我做起，从身边的小事做起。 5.主动开展阳光健体活动，引导学生学会健体，增加健康意识，打造人人会健体的阳光校内。(三)狠抓基础，强化养成教化，提高德育实效1、狠抓养成教化。学期初，利用一周时间开展“启航”思想行为规范教化，结合中学生日常行为规范和新塍中学一日常规，开展(监督自查自律自爱)教化，狠抓 “建设文明校内，告辞不文明行为”的活动，组织学生开展了礼仪格言和未成年人思想道德建设箴言征集活动。2、狠抓常规管理。接着推行老师护导值日、优秀学生值日岗制度，对各班的卫生、文明礼仪、纪律、两操等状况进行量化考核，每天公布分值，确保常规工作持之以恒、抓细抓实。3、发挥德育阵地

40、作用。校内广播每周播放，各个板块支配合理，内容的选择、组织、采编都发挥学生的主体作用，成为学生了解天下大事、校内新闻及进行爱国主义、心理健康、法制平安教化的重要途径。4、规范升旗仪式。开学第一天及重大节假日由校长亲自组织升旗仪式，进行国旗下讲话，平常由各班轮番进行，讲话稿由德育处批阅并收集存档，既增加了学生的主子翁意识，又使学生自己教化了自己。5、组织学生向灾区献爱心活动。全校师生捐款金额达33378.6元，体现了全校师生的一片真情。(四)以法制教化为突破口，加强对学生的行为规范教化开学初，德育处制定了法制教化安排，以中学生日常行为规范、中学生守则、宪法、刑法、治安管理惩罚条例、未成年人爱护法

41、、义务教化法、交通法规为主要内容，开展了形式多样的法制教化活动。1、期初，我们邀请后塍交管所的同志为学生进行了生动的交通法规教化活动，使学生了解了基本的交通平安学问，提高了学生自觉遵守交通法规的意识。2、政治老师利用学科优势，在教学中对学生进行法律学问渗透教化，并多次开展法律学问教化讲座，而且带领部分班级学生到港区交警大队参观交通事故图片展，使学生亲眼目睹了由于违反交通规则而造成的悲剧，增加了学生的法制意识。3、学校组织成立了法制教化领导小组，由周桂清副校长任组长，德育处余建国、陶晓忠主任任副组长，各年级组长、政治老师和班主任组成的.法制教化小组，平常对学校周边环境进行调查摸底，节假日由法制领

42、导小组成员组成纠察小队，对本镇的各种消遣场所进行巡查，发觉本校学生，待回校后，利用，在全校学生中开展了“法在我心中”学问竞赛。4、将法制教化与道德品质教化结合起来。例如：强调学生自觉执行治安管理惩罚条例中有关“不得损害国家的、社会的、集体的利益以及公民的合法权益与自由”等规定的同时，要求礼尚往来在爱惜公物、关切集体、敬重师长、团结同学、维护社会秩序、遵守社会公德等方面拿出实际行动来，从而提高了学生遵纪遵守法律的自觉性，真真做到了以法律规范来约束和指导自己的行为。(五)以心理教化为特色，健全学生的人格在我校德育工作中，心理健康教化是一项传统的德育教化活动。我校先后开展了学科渗透心理教化探讨与初中

43、生学习心理辅导探讨等课题，现在正主动开展“十一五”课题探讨，结合我校心理健康教化的实际，取得了良好的效果。1、成立了以教科室为主体，校长领头的课题探讨队伍，健全了课题探讨网络，使我校老师人人参加心理健康教化与探讨活动。2、健全了学校心理询问制度，以辅导学生心理为纽带来促进探讨工作，以探讨成果来指导日常教化活动。3、强化了校本课程的开发，在初一年级配备了心理老师，每周由老师上一节心理健康课，帮助学生订正自己的心理偏差，了解和驾驭心理自我调整的有关学问和方法，引导学生培育主动向上、乐观的特性。4、成立了问题学生帮教队伍，并要求帮教老师做好个案教化与分析，跟踪材料累积，定期进行帮教小结，主动积累指导

44、阅历，撰写体会文章。 5、利用“心海”软件定期对学生进行心理健康问卷调查分析，依据学生中普遍存在的问题，分析缘由，探讨对策，主动找学生谈话与“心育吧”辅导等方式来订正学生存在的心理偏差，促使学生形成良好的心理品质。(六)以主题活动为主线，开展丰富多彩的德育教化活动本学期开学以来，我们围绕提高德育实效性，开展了一系列德育实践活动，每次活动都要求有安排，有活动方案，为了增加学生的主子翁意识，我们要求班主任在制定活动安排、方案之前，由学生自己探讨拟定，班主任指导，从而逐步培育了学生的组织实力、创新实力，增加了学生的责任感。同时每次活动还要求有总结，活动后记，让学生在总结探讨中培育活动的主动性，提高受

45、教化的自觉性。 月教化主题活动：2月份：文明守纪。 3月份：爱心奉献。 4月份：阳光健康。 5月份：红色之旅。 6月份：勤学诚信。 7月份：平安欢乐。(七)三位一体，调动各界参加，发挥整合优势1、加强学校、家庭、社会的联系，形成共同抓好德育工作的合力，有效提高德育教化效果。本学期开展了三次家长学校教化沟通活动，取得了良好的效果。2、重视单亲家庭、离异家庭、贫困家庭以及外地民工子弟等特别家庭家教工作的指导和该类家庭学生的教化和管理，让这些孩子也能享受到学校大家庭的暖和，也能想其他孩子一样健康成长。(八)加强校内文化建设，优化育人环境坚持内涵发展，提升学校文化底蕴。切实加强学校文化建设，以抓学生礼

46、仪礼貌教化为抓手，创设“儒雅”校内。接着深化 “五名工程”，广泛开展各类“十佳之星”评比，创新育人理念。把学校文化建设与学校特色发展有机结合起来，以学校文化建设带动学校特色建设，增加学校核心竞争力。通过“三风”建设，学校板报、画廊、黑板报以及校内广播站，培育学校精神，营造和谐健康、主动向上的育人环境。把学校文化建设与学校特色发展有机结合起来，以学校文化建设带动学校特色建设，取得了良好的效果。1.细心布置宣扬阵地。加强对“新塍之声”校内广播、画廊、墙报等文化阵地的指导管理，在把好舆论导向的同时，力求主题突出，图文并茂，充分发挥宣扬教化功能。2.规范班室布置。各班教室的布置体现了班级特点，营造了生

47、动活泼、干净素雅、健康文明、催人奋进的良好育人氛围。(九)德育工作彰显成效一学期来，在校党支部、校长室的领导下，在全体德育工作者和全校师生的共同努力下，我校德育教化效果取得明显进步，学生的行为习惯得到明显好转，在学校用餐的学生都能自觉排队用餐，校容校貌整齐美观，学生参与各级各类竞赛活动普遍获奖，班级管理水平明显提升，班与班之间平衡发展，班主任业务实力显著提高。存在的问题;1.全员育人方面，老师重视程度有待提高。2.家长对学生教化理念有待更新，社会、家庭、学校三结合工作仍需加强。3.学生的心理健康教化需更加注意，心理健康教化投入要进一步加大。充分利用学校的心理健康教化询问室，保证心理健康教化活动

48、的向规范化发展，促进学生身心全面和谐健康的发展，提高学生心理健康率。今后工作设想：1.进一步加强师德建设，突出全员育人观念，充分发挥全体老师的育人作用，真正做到服务育人，教书育人的全方位育人观。2.加强德育科研，探讨新形势下德育工作的针对性、时效性、实效性。3.接着抓好班主任“老青帮带”工作，营造良好的教化氛围。4.学校德育工作领导小组将在原有工作阅历的基础上从学校实际动身，不断更新观念，努力使德育工作迈上新的台阶。初中学校工作总结 篇5根据学校招生办支配，我办公室除了报名处值班外，利用早晚时间走乡入户，现将7月2日至今招生状况汇报如下：一、招生方法一是打电话与学生或家长联系，确定主攻对象。二

49、是发动亲戚挚友进行招生宣扬。二、招生结果截至目前，我们基本对辖区内和亲朋介绍有意愿来我校就读的学生进行了入户走访，结果如下：缴费18人，另有5人有意向就读我校，尚未确定。三、招生感悟一是老师主动性高，都想方百计招生；二是招生工作确实不简单，又累又苦；三是招生工作给老师的压力很大。有时很失落、很无奈；但有时也给你个小惊喜；总而言之，职教中心知名度还不是很高，希望学校越办越好，我们会在接下来的招生工作中再接再厉，同志们，加油！初中学校工作总结 篇620xx年上半年，我校工会在县教化工会的领导下，以中国特色社会主义理论体系为指导，全面落实科学发展观，坚决不移地走中国特色社会主义工会发展道路，围绕学校

50、工作重点，自觉接受党组织的领导，坚持重大问题、重要事项刚好向党组织请示报告，确保工会工作正确的政治方向，加强学校民主管理，加强师德教化，加强工会自身建设，仔细履行工会的基本职能，切实维护职工的合法权益，为全面提高我校的教化教学质量，为办让社会、家长放心满足的学校作出了主动贡献。一、切实加强职业道德教化，努力塑造良好的师德形象。1、加强教职工思想政治工作，努力建设一支“师德优秀、业务精良、技能过硬、人民满足”的老师队伍。 组织全校教职工仔细学习新修订的中小学老师职业道德规范以及老师法、教化法、未成年人爱护法等与教化教学相关的法律学问，重申和强调县教化局中小学老师师德七条禁令等文件规定，进一步增加

51、老师的师德意识，自觉遵守职业道德规范，引领广阔老师立德树人，依法从教。通过每周的政治理论学习活动，关注培育优秀老师群体和先进个人，关切青年老师的专业成长。开展多种形式的“建功在岗位，和谐促发展”实践活动，充分利用工会组织的优势，开展结对、竞赛、评比、研讨等多种活动，提倡青年老师岗位成才，激励每一位教职工爱岗敬业，实现自身价值。2与时俱进，不断拓展师德教化的内容和途径。依据新形势下师德教化的特点，创新师德教化的内容和途径。一是坚持以人为本的理念，把关切老师的成长和发展作为师德教化的内容和主题，使师德教化更加健康地向前发展，全方位地构建师德教化体系。二是坚持把师德教化和公民道德建设结合起来，在搞好

52、公民道德建设的基础上推动师德教化。在本学期开展的“一日捐”活动中，全校老师慷慨解囊，踊跃捐赠，体现了良好的师德风尚和社会公德。三是注意建立和完善激励竞争机制，使师德建设落到实处。二、发挥工会参政议政作用，与学校同呼吸共命运。教职工是学校的主子，是学校物质文明和精神文明的创建者和建设者。学校工会长期以来，始终关切职工生活，坚持教代会制度，充分发挥工会的桥梁、纽带作用，增加老师的主子翁意识，主动参加学校的民主管理。1坚持教代会工作的制度化、规范化。定期召开教代会，探讨和审议学校的工作报告及有关事项。坚持做好议案的反馈工作，提高教代会工作效果，努力解决和落实老师工作中存在的实际问题。2坚持校务公开，

53、推动学校民主管理。学校始终坚持校务公开工作制度化、常常化。一是在教代会上公开校务。由学校行政领导向教代会代表汇报财务、基建、职评、评先、考核等状况，接受代表的询问。二是常常更新校务公开栏的资料，接受群众监督。三是深化各组，听取看法，转达反馈，增进了解。半年来，校务公开的可信度、透亮度进一步提高。政治的透亮度和财务的透亮度成为一种无形的凝合力，使学校领导班子能把全校教职工紧紧地团结在一起，在各项工作中争创一流。3参加学校的决策。工会在帮助校行政进行学校内部管理体制改革的同时，始终参加学校的民主管理，参加学校的决策。对学校试行的改革方案和制定的各项规章制度广泛征求看法，不断修改完善，保证明施效果。

54、在工会工作安排制定过程中，广泛征求群众看法，对安排中可行性、操作性差的详细工作刚好予以修改并达成一样，使工作安排更加贴近老师的工作实际，为本学期工作安排的实施打下良好的基础。三、主动开展党政工共建“教工之家”活动，不断丰富建家内容，提升建家水平。学校工会把建家的重点放到工会小组，以学科教研组为小组，接着巩固“绿色办公室”创建成果，把建“小家”与加强学校建设紧密结合，不断提高“小家”建设水平。努力建设学习型工会组织，形成全员学习、全程学习、团队学习和工作学习化、学习工作化的氛围和机制。加强教职工学习过程的督促，重日积月累，做好资料和典型事例的收集。接着开展“读书沙龙”活动，提倡每月读一本教化期刊

55、，每学期读一本教化书籍，写好一篇读书心得。开展了“教化随笔”征集、评比活动。同时发挥女老师在教化科研和精神文明建设中的特别作用，接着深化妇女工作“巾帼文明示范岗”的创建工作，开展了以“弘扬三八精神，勇于建功立业”为主题的庆祝“三八”国际劳动妇女节活动，通过召开女老师座谈会，大家畅所欲言，畅谈工作体会，畅想发展愿景，倡议权益爱护，有效调动了女老师的工作主动性。学校努力营造有利于激发教职工创建性思维的工作、学习环境，使学校成为每一位教职工的温馨之家。四、大力营造和谐温馨的工作氛围，把党的暖和送到每一位老师心中。1、学校党政领导无时无刻都把老师们事情放在心上，常常了解老师们的需求，把老师的身心健康、

56、华蜜生活作为头等大事去抓。工会组织主动协作，刚好把党政领导的关切和爱惜送给每一位老师。2、主动关切教职工的生活，开展送暖和活动，组织慰问困难和生病教工，为教职工多做好事和实事。在学校党政的带领下，学校工会主动组织人员探望慰问生病老师，把学校的关切送到他们的心坎上。真挚的关怀为广阔教职工解除了后顾之忧，使他们得以全身心地投入到教化教学活动中，把学校事当作自己事，主动地以主子翁的姿态投入到学校管理和建设中，为学校发展作贡献。3、开展各种文体活动，丰富教职工的业余生活，加强学校精神文明建设。组织老师实行各种文体活动，本学期组织了排球联赛、趣味运动会，组织了全校女老师“三八妇女节”健康体检等等，不仅丰

57、富了老师的文化生活，而且促进了校内文化建设。在活动过程中，老师们不仅陶冶了身心，更重要的是增进同事之间的了解和友情，营造了一个宽松和谐欢乐的工作环境。五、刚性要求，柔性约谈，引领和促进青年老师的专业成长。 开学伊始，学校组织召开青年老师座谈会，使他们意识到个人专业成长既能提升自己，又有利于学校的发展的重要性和紧迫感。为使这项工作落到实处，学校工会主动参加，帮助学校行政和职能部门对教科研工作进行阶段性检查指导，对“蓝青工程师徒结对”工作制定出评比方案，并收集活动资料，建立老师个人业务档案，进行中期评比。主动约谈相识不足、行动滞后的部分老师，与他们沟通沟通，了解他们的想法与难处，并尽力帮助他们解决

58、工作中遇到的一些实际困难，同时主动为青年老师的成长搭建平台、供应舞台。六、加强工会自身建设，不断提升服务意识，提高服务水平。1、加强工会委员会的建设。组织工会委员学习理论，探讨工会工作，学校工会工作安排性强，实效好。2、加强工会组织的作风建设。组织工会委员深化群众，听取看法，改进工作方法，做好下情上达，亲密干群关系。3、加强女工组织建设。健全女工组织机构，支持女工组织开展各种有益的活动。学习贯彻妇女权益保障法、新婚姻法等法律法规，切实维护女教工的合法权益，发挥女教工在学校教化工作中的主动作用。七、立足现实，着眼长远，主动进取，再展宏图。半年来，学校工会虽然做了不少工作，但仍存在不少缺点和不足，

59、主要有：（1）工会工作如何适应教化改革须要思索得不深；工会工作如何在新形势下协作校行政做好教职工的思想工作有待于进一步探讨和思索等等。这一切，都须要在今后的工作中加以仔细改进。（2）工会组织活动经费较少，未能进一步为广阔教职工办更多的实事好事，在关系教工切身利益的问题上也常常感到心有余而力不足。今后，我们要不断强化工会职能，完善规章制度，丰富活动方式，敏捷工作方法，为教工服务，为学校发展服务，锐意进取，再接再厉。我们坚信，学校工会工作肯定会为学校发展作出更大的贡献。初中学校工作总结 篇7我校以市其次次德育工作会议精神为指导，深化实行区教委1231德育工作思路，坚持“育人为本，德育为先”，把立德

60、树人作为教化的根本任务，深化落实德育八大领域工作。在区教委的领导下，以高度的使命感和紧迫感开展德育工作，努力实现全员德育，加强德育队伍建设，强化班年级管理，提高德育实效性，培育学生良好的道德品质，全面提升学生的道德文明素养。一、加强师德建设，努力实现全员德育，全过程德育。加强师德建设，努力建设一支具有良好师德风尚的高素养的德育队伍，落实岗位育人职责，努力实现全员育人。进一步仔细学习和落实XX市其次次德育工作会议精神，思索和分析当前的德育工作面临的新形势、新挑战、新任务，探讨制定新措施，拓宽视野，营造立德树人的良好氛围，将“育人为本、德育为先，把立德树人作为教化的根本任务”这一思想贯彻到学校教化

61、的全部工作中，不断提高广阔干部老师“育人为本、德育为先”的实力和水平。以落实南梨园中学岗位育人职责为标准，注意发挥各类人员在本职岗位上的育人功能。南中青年老师培育方案的实施，从老师抓起，从青年老师抓起，提高素养，突出老师的榜样示范作用，体现了教职工以身作则的教化性，有效地促进了我校德育工作。二、学科实施德育。学校号召全体老师人人作德育工作者，发挥学科德育功能，尤其是发挥课堂主渠道作用，增加育人效应。以备课组为单位，开展教材教法研讨，挖掘教材中的德育因素，做到融德育智育为一体，形成教学特色，提高学生素养。结合新课程的实施，利用学习实践活动，引导学生关注探讨中华传统美德等问题，取得了较好效果。在各

62、科详细教学过程中，每位老师都制定相应的德育目标，加大实施学科德育的力度，使学生在获得学问的同时，悄然提升人文素养。三、加强班年级队伍建设，不断完善考评机制，强化管理，组织培训，提高德育队伍工作水平。加强年级组长、班主任队伍建设，致力打造一支理念先进、专业过硬、责任感强、年轻有为的班主任队伍。选拔优秀老师担当班主任。在班级管理上，留意充分发挥年级组长及班主任的作用，网络分明、层次清晰。为进一步充分调动班主任工作的主动性，发挥班主任的职能作用，强化班级管理和教化，激发班主任的竞争意识，将班级综合考核纳入到班级日常工作管理中，以考核促进班集体建设，促进班主任发展。对班级管理一日常规坚持每天检查、公布

63、，实行月评价制，形成激励机制，有力地保证了班级工作持之以恒地开展。通过对班主任的量化考核，促进了班主任工作的主动性。通过量化评价，充分调动了班主任的主观能动性，各个班级比学赶超，涌现了许多优秀班集体，也涌现出一批管理水平高，有创新意识、教化实力强、工作主动性高的优秀班主任。同时考评也为班主任评优、评比先进等供应了依据。班主任素养的提高促使校德育工作更加深化，有力地促进了学生的健康发展。以学校青年老师培育方案为载体，加强培训，促进班主任队伍建设。发挥培训的主动作用，多学习，多沟通，多反馈，多总结，多反思，广阔老师写出班务阅历总结和典型个案上百篇，体现了良好效果。在07年11月胜利组织开展第一届班主任工作研讨会的基础上，本学期4至6月开展了由教化部基础教化司、中国教化报主办的“班主任话细微环节”主题征文活动，为学校其次届班主任工作研讨会的召开打下了良好的基础。一系列的工作，使班主任的工作水平有了很大提高。四、加强校内文化建设，充分发挥环境育人功能。我校把校内文化建设作为环境育人的重要工作。教学区内，“飞向明天”雕塑两侧建喷泉两座，雕塑东侧建多层立体花坛两座，绿色花园桃李园和烛韵园寓意深刻。运动区内