宁夏银川市数学七年级上学期期末复习专题5 图形的初步认识 基础巩固

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1、宁夏银川市数学七年级上学期期末复习专题5 图形的初步认识 基础巩固姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 单选题 (共10题;共30分)1. (3分) 下列几何体不属于多面体的是( )A . 三棱锥B . 球体C . 立方体D . 四面体2. (3分) (2019九下沈阳月考) A车站到B车站之间还有3个车站,那么从A车站到B车站方向发出的车辆,一共有多少种不同的车票( ). A . 8B . 9C . 10D . 113. (3分) (2017七下景德镇期末) 如图,点A,B在直线m上,点P在直线m外,点Q是直线m上异于点A,B的任意一点,则下列说法或结论正确的是( )A . 射线AB和射线BA表

2、示同一条射线B . 线段PQ的长度就是点P到直线m的距离C . 连接AP,BP,则APBPABD . 不论点Q在何处,AQABBQ或AQABBQ4. (3分) (2019七上西安月考) 下列说法中,错误的是( ) A . 经过一点可以作无数条直线B . 经过两点只能作一条直线C . 射线AB和射线BA是同一条射段D . 两点之间,线段最短5. (3分) (2020七上新乡期末) 已知线段AB=3cm,点C在线段AB所在的直线上,且BC=1cm,则线段AC的长度为( ) A . 4cmB . 2cmC . 2cm或4cmD . 3cm6. (3分) 已知1=40,则1的补角度数是( )A . 1

3、50B . 140C . 50D . 607. (3分) (2018泸州) 如图,直线ab,直线 分别交a,b于点A,C,BAC的平分线交直线b于点D,若1=50,则2的度数是( ) A . 50B . 70C . 80D . 1108. (3分) 下面图形是棱柱的是( )A . B . C . D . 9. (3分) (2019七下宝安期中) 如图,ABC的面积为3,BD:DC2:1,E是AC的中点,AD与BE相交于点P , 那么四边形PDCE的面积为( ) A . B . C . D . 10. (3分) 若A=4518,B=451530,C=45.15,则( )A . ABCB . BA

4、CC . ACBD . CAB二、 填空题 (共6题;共24分)11. (4分) 度分秒的换算:1=_ , 1=_.12. (4分) (2019七下黄石期中) 如图,直线AB、CD相交于点O,OEAB于点O,且COE=34,则BOD为_. 13. (4分) 两个邻补角的角平分线的位置关系是_14. (4分) 一枚硬币绕着它的直径旋转说明_15. (4分) 点M,N在线段AB上,且MB6cm,NB9cm,且N是AM的中点,则AB_cm,AN_cm.16. (4分) 要比较两个角的大小,可以把它们_一起进行比较,也可以量出角的来比较三、 解答题 (共8题;共66分)17. (6分) (2020七上

5、自贡期末) 已知:四点A、B、C、D的位置如图所示,根据下列语句,画出图形 (1) 画直线AD、射线BC相交于点O,画线段AC; (2) 图中以字母A、B、C、D、O为端点的线段共有_条, 请写出图中的一个钝角_ 18. (6分) 如图,已知:点A、点B及直线l(1)请画出从点A到直线l的最短路线,并写出画图的依据(2)请在直线l上确定一点O,使点O到点A与点O到点B的距离之和最短,并写出画图的依据19. (6分) (2019八上大连期末) 如图,在 中, 是 上一点( 与 不重合). (1) 尺规作图:过点 作 的垂线 交 于点 ,作 的平分线 交 于点 ,交 于点 (保留作图痕迹,不用写作

6、法); (2) 求证: 20. (8分) 如图所示,过点M作l1 , l2的垂线,过M作AB的垂线段,标出垂足 21. (8分) (2017七上永定期末) 有一张地图,图中有A、B、C三地,但地图被墨迹污染,C地具体位置看不清楚了,但知道C地在A地北偏东30方向上,在B地的南偏东45方向上,你能确定C地的位置吗?画出确定C地位置的图是方法,保留痕迹画出C点到直线AB的最短距离路线图,保留痕迹22. (10分) (2017七上宁江期末) 理解计算:如图,AOB=90,AOC为AOB外的一个角,且AOC=30,射线OM平分BOC,ON平分AOC求MON的度数;拓展探究:如图,AOB=,AOC=(,

7、为锐角),射线OM平分BOC,ON平分AOC求MON的度数;迁移应用:其实线段的计算与角的计算存在着紧密的联系,如图线段AB=m,延长线段AB到C,使得BC=n,点M,N分别为AC,BC的中点,则MN的长为(直接写出结果)23. (10分) (2019七下惠阳期末) 如图,已知任意三角形ABC , 过点C作 (1) 如图,求证:三角形ABC的三个内角(即 , , )之和等于 ; (2) 如图,利用(1)的结论,求证: ; (3) 如图, , ,GF交 的平分线EF于点F,且 ,结合(1)(2)中的结论,求 的度数 24. (12分) (2016七上六盘水期末) 知识是用来为人类服务的,我们应该

8、把它们用于有意义的方面下面就两个情景请你作出评判情景一:从教室到图书馆,总有少数同学不走人行道而横穿草坪,这是为什么呢?试用所学数学知识来说明这个问题情景二:A、B是河流l两旁的两个村庄,现要在河边修一个抽水站向两村供水,问抽水站修在什么地方才能使所需的管道最短?请在图中表示出抽水站点P的位置,并说明你的理由:你赞同以上哪种做法?你认为应用数学知识为人类服务时应注意什么?第 10 页 共 10 页参考答案一、 单选题 (共10题;共30分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、二、 填空题 (共6题;共24分)11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、三、 解答题 (共8题;共66分)17-1、17-2、18-1、19-1、19-2、20-1、21-1、22-1、23-1、23-2、23-3、24-1、

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