吉林省磐石市松山中学七年级语文上册《看云识天气导学案(无答案) 新人教版
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1、吉林省磐石市松山中学七年级语文上册看云识天气导学案 新人教版课 题17看云识天气主备人 学习 目标1、丰富学生的科学知识,初步掌握说明文的相关知识。2、速读课文,概括内容大意。3、品味文章生动优美的语言重点难点把握课文主要内容,理清写作思路,分析本文写作层次清晰的特点分析、把握课文主体部分怎样看云识天气的内容和结构层次 学 习 过 程文学常识:(为重点知识,要求记住哦!)1、说明文知识小解:(1)以说明的表达方式为主,向人们介绍事物或事理的文章。(2)说明文特点:知识性、通俗性、条理性。(3)常见的十种说明方法:举例子、打比方、作比较、下定义、分类别、列数字、画图表、作诠释、摹状貌、引资料。【
2、自主学习】1通过查字典在书中圈点生字并给下列划横线的字注音。峰峦( )冰雹( )一霎间( )鳞波( )预兆( ) 匀称( )征兆( )月晕( )顷刻( )倾盆( )谚语( )绫纱( )俨然( )丝丝缕缕( )2、通过看书注解解释下列词语。预兆:征兆:弥漫:一霎间:轻盈:3、自己朗读课文,注意节奏和重音。 方法链接:(1)朗读时注意语气、语速、语调及重音的把握。 (2)学生大声自由朗读课文。4、云和天气有怎样的关系?(用原文中的话回答)【合作探究】一、云的种类简表云的 名称云 的形态(像)位置天气征兆卷云卷积云积云高积云卷层云高层云雨层云积雨云二、云的光彩简表光名产生和分布情况色彩天气征兆晕华虹
3、霞三、探讨:看云识天气有什么意义?又有什么局限性?随着科学技术的不断发展、气象卫星的科学预报,还有没有必要依据老经验看云识天气?(大家可以各抒己见,允许百花齐放。)四、请大家任选一种云,以第一称的方式写一篇自我介绍。 方法链接:充分利用描写云彩的语言材料;让别人明白你将会带来怎样的天气。示例:“Hai!大家好,我常丝丝缕缕地飘浮着,有时像一片白色的羽毛,有时像一块洁白的绫纱。别看我身子很单薄,可我最轻盈,站得也最高,阳光可以透过我照到地面。我很受欢迎,因为我会给大家带来晴朗的天气。猜猜我是谁?“ 当堂检测1、根据拼音写汉字。 Zho yng lng lng t zhu预 轻 纱 波 崩 点审阅人: 时间:
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