【必备】学期教学计划

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1、【必备】学期教学计划学期教学计划 篇1为了能很好的完本钱学期的教学任务，提高教学成效，让每个学生动能得到全面的发展，发挥自己的潜能，做到人尽其才，才尽其用，特制定本计划：1、指点思想：落实国务院关于教育的新理念，构成先进的课程结构和综合的教学理念，提高政治教师的语言能力、教学能力；在政治与其他学科之间建立对话的能力；加强大家协同作战、教学研究的能力.2、教学建议：1、转变观念，要求全部政治老师1起定位在“学生发展的增进者”、“课程的研究者、开发者”的角色上；努力提升教学的境地；超出教材，创造课堂情境，灵活掌控当时的课堂资源，教出兴趣，教出美感。2、改革备课，减负增效“磨好课”。在制定计划、教学

2、目标时突出情感、态度、价值观的多维设定；备课突出学生的主体性，突出学生活动、合作学习、探究方式，以教学方式的改革带动学生学习方式的转变；3、提高素质，提供舞台“练内功”。提倡鼓励跨学段、学科听课，加强大家协同作战、教学研究的能力；3、教学措施；1、加强思想政治工作和常规管理，重视非智力因素的作用，对“学困生”既要调动他们的学习积极性，培养学习的自觉性，更要对他们进行学法指点。2、强化理想前程教育、学习目的性教育和情势教育，使学生学得好，以确保考试获得美满成功。3、强化质量意识，优化课堂教学结构，积极发挥集体智慧，打好团体战。4、加强对薄弱学生的检查和催促工作。做到及时发现问题，及时解决。5、引

3、资料、学经验。同轨老师要相互学习，正常展开听课活动，扬长避短，共同提高；学校统1订购的温习资料统1使用，以充分发挥其效益。7、认真组织测试，强化综合训练，捉住学科的薄弱环节，及时补救。7年级政治上学期教学计划1文来自！http:/5、构建物理学科的知识结构,掌控各部份物理知识的重点、难点物理学科知识主要分力、电、光、热、原子物理5大部份。力学是基础，电学与热学中的许多复杂问题都是与力学相结合的，因此1定要熟练掌握力学中的基本概念和基本规律，以便在复杂问题中灵活利用。力学可分为静力学、运动学、动力学和振动和波。静力学的核心是质点平衡，只要选择恰当的物体，认真分析物体受力，再用合成或正交分解的方法

4、来解决便可。运动学的核心是基本概念和几种特殊运动。基本概念中，要辨别位移与路程，速度与速率，速度、速度变化与加速度。几种运动中，最简单的是匀变速直线运动，用匀变速直线运动的公式可直接解决;稍复杂的是匀变速曲线运动，只要将运动正交分解为两个匀变速直线运动后，再应用匀变速公式便可。对匀速圆周运动，要知道，它既不是匀速运动(速度方向不断改变)，也不是匀变速运动(加速度方向不断变化)，解决它要用圆周运动的基本公式。力学中最为复杂的是动力学部份，但是只要清楚动力学的3对主要矛盾：力与加速度、冲量与动量变化和功与能量变化，并在解决问题时选择恰当途径，许多问题可比较快捷地解决。振动和波是选考内容，这1部份是

5、建立在运动学和动力学基础之上的，只不过加入了振动与波的1些特性，例如运动的周期性(解题时要注意通解，即符合要求的答案有多个)，再如波的干涉和衍射现象等等。电学是物理学中的另外一大部份，可分为：静电、恒定电流、电与磁、交换电和电磁振荡、电磁波5部份。静电部份包括库仑定律、电场、场中物和电容。电场这1概念比较抽象，但是电荷在电场中受力和能量变化是比较具体的，因此，引入电场强度(从电荷受力角度)和电势(从能量角度)描述电场，这样电场就能够和力学中的重力场(引力场)来类比学习了。但大家要注意，质点间是相互吸引的万有引力，而点电荷间有吸引力也有排挤力;关于电势能完全可以与重力势能对照：电场力做多少正功电

6、势能就减少多少。为了使电场更加形象化，还人为加入了描写电场的图线电场线和等势面，如果能熟练掌握这两种图线的性质，可以帮助你形象理解电场的性质。场中物包括在电场中运动的带电粒子和在电场中静电平衡的导体。对前者，可以完全按力学方法来处理，只是在粒子所受的各种机械力以外加上电场力罢了。对后者要掌握两个有效的方法：画电场线和判断电势。恒定电流部份的核心是5个基本概念(电动势、电流、电压、电阻与功率)和各种电路的欧姆定律和电路的串并联关系。特别强调的是，基本概念中要侧重理解电动势，知道它是描写电源做功能力的物理量，它的大小可以通俗理解为电源中的非静电力将1库仑正电荷从电源的负极推至正极所做的功。对功率1

7、定要辨别热功率与电功率，2者只有在电能完全转化为内能时才相等。欧姆定律的理解来源于功能关系，使用时1定要注意适用条件。电与磁的核心是3件事：电生磁、磁生电和电磁生力，只要掌握这3件事的产生条件、大小、方向，这1部份的主要矛盾就捉住了。这1部份的难点在于因果变化是互动的，甲物理量的变化会引发乙物理量的变化，而乙反过来又影响甲，这1变化了的甲继续影响乙这样循环往复。交换电这1部份要特别注意变压器的原副线圈的电压、电流、电功率的因果关系，对已制作好的变压器，原线圈的电压决定副线圈的电压(电压在允许范围内变化)，而副线圈的电流和功率决定原线圈的电流和功率。电磁振荡、电磁波部份的难点在于L C振荡回路中

8、的各物理量变化，只要弄清电感线圈和电容的性质，明确物理进程，掌握各物理量的变化规律，问题就不难解决。在物理学科内，电学与力学结合最紧密、最复杂的题目常常是力电综合题，但应用的基本规律主要是力学部份的，只是在物体所受的重力、弹力、磨擦力以外，还有电场力、磁场力(安培力或洛仑兹力)，大家要特别注意磁场力，它会随物体运动情况的改变而变化的。6、高3温习策略1、全面温习，打好基础，下降难度，以不变应万变。高3温习要想法落实每知识点，强化学科双基，只有强化双基才谈得上能力，谈得上多元目标。由于时间紧，带领学生温习应重在概念、理论的剖析上，侧重在核心和主干知识的基础上，落实每个知识点。2、指点学生，学会温

9、习，提高能力。学生应自觉编织知识网络，自己总结，强化用已学知识解决未学问题，再进1步提高到用新学知识解决未学问题。理综物理考试虽然考核得比较基础，但题目比较新，基本上是没有做过的原题，故学生应当掌握总结、检索、迁移、演绎、推理和归纳等学习方法，将知识转化为能力。3、创新、质疑，强调联系实际，强化实验。建议在高3温习阶段重做高中阶段已做过的重要实验，开放实验室，但不要简单重复。要求学生用新视角重新视察已做过的实验，要有新的发现和收获，同时要求在实验中做到“1个了解、5个会”。即了解实验目的、步骤和原理;会控制条件(控制变量)、会使用仪器、会视察分析、会解释结果得出相应结论，并会根据原理设计简单的

10、实验方案。以实验带温习，设计新的实验。进1步完善认知结构，明确认识结论、进程和质疑3要素，为进1步培养学生科学精神打下基础。学会正确、简练地表述实验现象、实验进程和结论，特别是书面的表述。在平常生活中多视角地视察、思考、理解生活、生产、科技和社会问题，学会知识的利用。4、严格规范，认真审题，减少失分。例如计量单位规范、实验操作规范、学科用语规范和解题格式规范。1学期勿勿而过，1份耕耘1份收获。在学校领导的正确领导下，相信以后我们的教学工作1定会更上1层楼。总之，信息社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开辟前进，为美好的明天奉献自己

11、的气力。第2篇：学期教学计划学期教学计划4篇时间过得可真快，历来都不等人，我们又将奔赴下1阶段的教学，何不赶快为行将展开的教学工作做1个计划呢？是否是无从下笔、没有头绪？下面是为大家整理的学期教学计划4篇，仅供参考，大家1起来看看吧。学期教学计划 篇1本学年将认真学习新课程标准，以学生发展为本，遵照课程改革的新思路、新理念，提倡让学生自主地学习，改进教学方法，以课堂教学为切入口，以务实、创新的工作风格，加强教研教改工作。为提高本组成员教研水平，和课题研究能力，提高教育教学质量，建立富有进取精神、积极向上、和谐的教研氛围，迎接新1轮教改，顺利完成初1年级教学工作，初2的地理睬考工作，贯彻落实先进

12、的教育教学理念，本着务实与求真态度。特制定以下计划。1.随着新课改的深入，各位教师必须加强业务学习，提高个人的教学素养，改变原来的教学模式，更新教学观念，以适应新课程的要求，跟上教改的步伐。2.课堂教学是全部教学活动的关键，提高课堂教学的质量是教学的工作重点，我们重点做好初2地理睬考工作。争取会考中获得优良成绩3.改进教学评价体系，减轻初1与初2学生负担，科学布置作业，精选试题。尽可能在课堂上完成填充图的作业。4.研究常态课的教学，提倡组员互听，评义，共同提高。继续展开好集体备课，公然课和评课活动，要求每位老师都要开1节多媒体课，并写好公然课的反思，来增进课堂教学。提高教育教学质量。5.定期对

13、青年教师进行听课、评课和教学指点工作。关心青年教师的成长，创造机会，为青年教师发展搭建舞台。加大对青年教师的培养指点力度，提高年轻教师的教育教学能力，为提高我校地理教师整体素质而努力。6.积极配合学校教务处做好教学常规教学工作。做好7认真工作。7.促进教师建立全新的教学观念，继续探究自主学习的课堂教学模式，提高教学效力。8.积极组织组员参加市、区地理教学研究活动，向兄弟学校学习，通过观摩和交换等研究活动，进1步明确教学要求，对教学目标、教学内容的研究，帮助教师研究和改进教学方式，进1步提高课堂教学效力。9.以学科转变成契机，改进教学方法，重视学生能力的培养。10.提高教师本身的教学素养，不断学

14、习新的教学理论和先进的教学方法。11.拓展教学范围，把课堂从课内向课外延伸，积极展开丰富多彩的课外活动，上好兴趣小组活动课。让更多的学生得到参与的机会，使之更好的展现自己的才能。12.加强课题研究。随着教学的发展，对教师提出了更高的要求，为了适应时期的需要，教师要加强课题研究，做到以研促教，用教学研究来提高教师课堂教学的水平。学期教学计划 篇21、学生学习情况分析本班大部份学生喜欢学习语文，喜欢浏览，并养成了良好之学习习惯，基础知识较扎实，而浏览和习作则要略微逊色1点。1、识字写字。作为高段学生，他们之独立识字能力较好，所欠缺之是不喜欢主动利用字典来帮助识字、浏览(所以上课尽可能创造机会让他们

15、利用字典。)、据词定义能力、书写习惯、错别字多。2、浏览。能正确、流利地朗诵课文，但有感情地朗诵仍需努力;学生学会了默读、阅读等方法，但捕捉重要信息之能力1般;概括课文主要内容、理解含义深入之句子方面则要加强指点，特别是中下学生;大部份学生基本上能了解文章之1些显著之表达方法。课外浏览：浏览量大部份能到达，喜欢浏览童话、x手机维修学校类、文学类、漫画类书籍，对古今中外之名著则浏览不多，且能主动积累之学生大约只占半数。3、写作。在写作方面，尤其突出之尖子生寥寥无几，最为欠缺之是写作素材单1，不能表达自己之独特感受，写法单1。4、口语交际。学生参与口语交际之热忱不高。聆听和评价之能力较之之前，有所

16、提高。5、综合性学习。大部份学生对综合性学习较感陕西手机维修学校，且有几个学生脱颖而出，综合能力强。欠缺之倒是自己对进程之指点。2、教材内容分析教材继续按专题组织单元，共设计了6个专题：人生感悟，民风民俗，深深之怀念，外国名篇名著，科学精神，难忘小学湖北手机维修学校。在6组教材以后，安排了1组“古诗词背诵”，提供了10首供学生读背之古诗词。在教材之最后，还安排了“综合温习”，提供了9篇温习材料以供期末温习时使用。本册教材除去第6组，共有课文21篇，其中精读课文10篇，略读课文11篇。每组教材由“导语”“课例”“口语交际习作”“回顾拓展”4部份组成。课例包括45篇课文。部份课文后面安排了“海南手

17、机维修学校袋”或“浏览链接”。全册安排“海南手机维修学校袋”3次，“浏览链接”5次。“回顾拓展”由3个栏目组成，“交换平台”“日积月累”是固定栏目，另有“成语x手机维修学校”“趣味语文”“课外书屋”穿插安排。本册要求会写80个字。教材后附生字表。还在每组课文以后安排了“词语盘点”栏目。其中，“读读写写”中之词语是精读课文里之，由会写之字组成，要求能读会写;“读读记记”中之词语，有之是精读课文里之，有之是略读课文里之，只要求识记，不要求书写。第6组“综合性学习”采取之是任务驱动、活动贯穿始终之编排方式，包括“活动建议”和“浏览材料”两大部份。3、教学目标(1)识字与写字1、有较强之独立识字能力。

18、会写80个字，累计会写2500个，会认3000个。2、硬笔书写楷书，行款整齐，有1定之速度。(2)浏览1、能用普通话正确、流利、有感情地朗诵课文。2、默读有1定之速度，默读1般读物每分钟很多于300字，养成边读边思考之习惯，并能从中捕捉信息。3、能借助工具书、联系上下文，理解课文中有关词句以内涵，体会其表达效果。4、在浏览中不断积累语言，增强语感。5、在浏览中，进1步学会掌控课文主要内容(特别是概括能力)，了解文章之表达顺序，体会作者之思想感情，初步领悟文章基本之表达方法。在交换和讨论中，勇于提出自己之看法，作出自己之判断。6、朗读优秀诗文，注意通过诗文之音调、节奏等体味作品以内容和情感。背诵

19、优秀诗文10篇。7、扩大自己之浏览面。8、学习阅读，扩大知识面，根据需要搜集信息。9、遭到优秀作品之感染和鼓励，向往和寻求美好之理想。(3)习作1、晓得写作是为了自我表达和与人交换。2、养成留意视察周围事物之习惯，成心识地丰富自己之见闻，珍视个人之独特感受，积累习作素材。3、能写简单之纪实作文和想象作文，内容具体，感情真实。详略得当。4、能根据表达需要，使用经常使用之标点符号。5、能修改自己之习作，并主动与他人交换修改，做到语句通顺，行款正确，书写规范、整洁。6、40分钟能完成很多于400字之习作。(4)口语实际1、与人交换能尊重、理解对方。2、乐于参与讨论，勇于发表自己之意见。3、表达要有条

20、理，语气、腔调适当。(5)综合性学习1、策划简单之校园活动和社会活动，对所策划之主题进行讨论和分析。2、初步了解查找海南手机维修学校、应用海南手机维修学校之基本方法。4、教学重难点1、重点：学会掌控文章主要内容，体会思想感情，领会表达方法;捉住重点句段，加深理解;主动积累语言，应用语言;习作感情真实，详略得当。2、难点：学会掌控课文主要内容;领会文章之表达方法，并尝试在习作中加以应用;学习详写和略写。5、改进教学之措施1、准确掌控教学目标。首先要从整体上掌控总目标和阶段目标;其次，要明确每专题之学习目标;再次，要注意阶段目标之间之衔接与过渡。2、重视引导学生自主、合作、探究学习，培养学生之学习

21、能力。3、引导学生自读自悟，启发学生独立思考，大胆发表见解，并综合应用已有之知识和方法，将之应用到现在之学习中去。4、引导利用图书柜里之书籍、学生自己之藏书、与同学交换浏览等方法，增强浏览量，扩大浏览面，提高浏览能力。5、这是小学阶段之最后1个学期了，要引导学生及时查漏补缺，使听说读写之能力得到进1步提高。6、抓好培优补差工作，使优秀生能脱颖而出，落后生也有不同程度之提高。学期教学计划 篇31、教学内容这1册教材包括下面1些内容：负数、圆柱与圆锥、比例、统计、数学广角、整理和温习等。教学重点：百分数的利用、圆柱的侧面积和表面积的计算方法、圆柱和圆锥的体积计算方法、比例的意义和基本性质、正比例和

22、反比例、扇形统计图、转化的解题策略和总温习的4个板块的系列内容。教学难点：圆柱和圆锥体积计算方法的推导、成正比例和反比例量的判断、用方向和距离肯定位置、众数和中位数平均数、解题策略的灵活应用。2、教学目标这1册教材的教学目标是让学生：1.了解负数的意义，会用负数表示1些平常生活中的问题。2.理解比例的意义和基本性质，会解比例，理解正比例和反比例的意义，能够判断两种量是不是成正比例或反比例，会用比例知识解决比较简单的实际问题;能根据给出的有正比例关系的数据在有坐标系的方格纸上画图，并能根据其中1个量的值估计另外一个量的值。3.会看比例尺，能利用方格纸等情势按1定的比例将简单图形放大或缩小。4.认

23、识圆柱、圆锥的特点，会计算圆柱的表面积和圆柱、圆锥的体积。5.能从统计图表准确提取统计信息，正确解释统计结果，并能作出正确的判断或简单的预测;初步体会数据可能产生误导。6.经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的进程，体会数学在平常生活中的作用，初步构成综合应用数学知识解决问题的能力。7.经历对抽屉原理的探究进程，初步了解抽屉原理，会用抽屉原理解决简单的实际问题，发展分析、推理的能力。8.通过系统的整理和温习，加深对小学阶段所学的数学知识的理解和掌握，构成比较公道的、灵活的计算能力，发展思惟能力和空间观念，提高综合应用所学数学知识解决问题的能力。9.体会学习数学的.乐趣，提高学习数学的兴

24、趣，建立学好数学的信心。10.养成认真作业、书写整洁的良好习惯。3、教材分析在数与代数方面，这1册教材安排了负数和比例两个单元。结合生活实例使学生初步认识负数，了解负数在实际生活中的利用。比例的教学，使学生理解比例、正比例和反比例的概念，会解比例和用比例知识解决问题。在空间与图形方面，这1册教材安排了圆柱与圆锥的教学，在已有知识和经验的基础上，使学生通过对圆柱、圆锥特点和有关知识的探索与学习，掌握有关圆柱表面积，圆柱、圆锥体积计算的基本方法，增进空间观念的进1步发展。在统计方面，本册教材安排了有关数据可能产生误导的内容。通过简单事例，使学生认识到利用统计图表虽便于作出判断或预测，但如不认真分析

25、也有可能取得不准确的信息致使毛病判断或预测，明确对统计数据进行认真、客观、全面的分析的重要性。在用数学解决问题方面，教材1方面结合圆柱与圆锥、比例、统计等知识的学习，教学用所学的知识解决生活中的简单问题;另外一方面安排了数学广角的教学内容，引导学生通过视察、猜想、实验、推理等活动，经历探究抽屉原理的进程，体会如何对1些简单的实际问题模型化，从而学习用抽屉原理加以解决，感受数学的魅力，发展学生解决问题的能力。本册教材根据学生所学习的数学知识和生活经验，安排了多个数学综合利用的实践活动，让学生通太小组合作的探究活动或有现实背景的活动，应用所学知识解决问题，体会探索的乐趣和数学的实际利用，感受用数学

26、的愉悦，培养学生的数学利用意识和实践能力。整理和温习单元是在完成小学数学的全部教学内容以后，引导学生对所学内容进行1次系统的、全面的回顾与整理，这是小学数学教学的1个重要环节。通过整理和温习，使原来分散学习的知识得以梳理，由数学的知识点串成知识线，由知识线构成知识网，从而帮助学生完善头脑中的数学认知结构，为初中的数学学习打下良好的基础;同时进1步提高学生综合应用所学知识分析问题和解决问题的能力。4、学情份析本班共有学生29人，大部份学生对数学有上进心;有些学生的学习态度还需不断端正;有部份学生自觉性不够，上课注意力不集中;不能及时完成作业等;还有个别学生(胡志强、裴玉琴、陈建宏)基础知识掌握不

27、够扎实，学习数学有很大困难。所以在新的学期里，在端正学生学习态度的同时，应加强培养他们的各种学习数学的能力，利用小组讨论的学习方式，使学生在讨论中人人参与，各抒己见，相互启发, 自己找出解决问题的方法，体验学习数学的快乐。5、教学方法：1、创设愉悦的教学情境，激起学生学习的兴趣。提倡学法的多样性，关注学生的个人体验。2、在集体备课基础上，还应同年级老师交换听课，及时反思，真正领会教学设计意图，提高驾御课堂的能力。教师应转变观念，采取鼓励性、自主性、创造性教学策略，以问题为线索，恰当应用教材、媒体、现实材料突破重点、难点，变多讲多练，为精讲精练，真正实现师生互动、生生互动，从而调动学生积极主动学

28、习，提高教与学的效益。3、不增减课程和课时，不提高要求，不购买其他温习资料，不留机械、重复、惩罚性作业和作业总量不超过规定时间，课堂训练情势的多样化，重视1题多解,从不同角度解决问题。4、加强基础知识的教学，使学生切实掌握好这些基础知识。本学期要以新的教学理念，为学生的延续发展提供丰富的教学资源和空间。要充分发挥教材的优势，在教学进程中，密切数学与生活的联系，确立学生在学习中的主体地位，创设愉悦、开放式的教学情境，使学生在愉悦、开放式的教学情境中满足个性化学习需求，从而到达掌握基础知识基本技能，培养学生创新意识和实践能力的目的。5、在教学中注意采取开放式教学，培养学生根据具体情境选择适当方法解

29、决实际问题的意识。如通过1题多解、1题多变、1题多问、1题多编等途径，拓宽学生的知识面，沟通知识之间的内在联系，培养学生的应变能力。6、练习的安排，要由浅入深，体现层次性。对不同的学生，要有不同的要求和练习，对优生、学困生都要体现有所指点。增强数学实践活动，让学生认识数学知识与实际生活的关系，使学生感到生活中时时处处有数学，用数学的实际意义来引发和培养学生酷爱数学的情感。7、加强对家庭教育的指点。引导家长遵守教育规律和学生身心发展的规律、科学育人。引导学生正确对待成功与失败，英勇克服学习和生活中的困难，做学习和生活的强者。学习方式：预习教材，提出知识重点，自己是通过甚么途径理解的，还有哪些疑问

30、。通过查阅资料找出解决问题的方法。 教师作为课堂教学的指点者，以学生自主学习为主，主张探究式、体验式的学习方法，培养学生的动手操作能力和发散思惟能力。利用小组讨论的学习方式，使学生在讨论中人人参与，各抒己见，相互启发, 自己找出解决问题的方法，体验学习数学的快乐。6、课时安排6年级下学期数学教学安排了60课时的教学内容，各部份教学内容教学课时大致安排以下，教师教学时可以根据本班具体情况适当灵活掌握：1、负数(3课时)2、圆柱与圆锥(9课时)1.圆柱6课时左右2.圆锥2课时左右整理和温习1课时3、比例(14课时)1.比例的意义和基本性质4课时左右2.正比例和反比例的意义4课时左右3.比例的利用5

31、课时左右整理和温习1课时自行车里的数学1课时4、统计(2课时)节俭用水1课时5、数学广角(3课时)6、整理和温习(27课时)1.数与代数10课时左右2.空间与图形9课时左右3.统计与几率4课时左右4.综合利用4课时教学计划对全部学期教学的进行有指点作用，通过我们提供的6年级数学第2学期教学计划，可以帮助教师使教学有序的进行！学期教学计划 篇41、关于教学计划的说明：本学期继续使用人教版必修2，共3章，分别为第1章曲线运动、第2章万有引力与航天、第3章机械能守恒定律。同时高中物理是普通高中的1门基础学科，与9年义务教育物理课程相衔接，旨在进1步提高学生的科学素养。高中物理课程有助于学生继续学习基

32、本的物理知识和技能;体验科学探究进程，了解科学研究方法;增强创新意识和实践能力，发展探索自然、的兴趣和热忱;认识物理学对科学进步和文化、经济和社会发展的影响;为毕生发展，构成科学世界观、价值观和人生观打下基础。2、教学目标：1. 知识与技能：(1)以平抛运动和匀速圆周运动为例，了解物体运动的合成与分解，研究物体做曲线运动的条件和规律;万有引力定律的发现及其在天体运动中的利用;功和能的概念，和动能定理和机械能守恒定律。(2)了解研究物理学的基本观点和思想，学习研究问题的方法;(3)了解物理学的发展历程，关注科学技术的主要成绩和发展趋势和对经济、社会发展的影响;(4)能利用有关物理知识和技能解释1

33、些自然现象和生活中的问题。2. 进程与方法：(1)学会运动合成和分解的基本方法;引导学生体会万有引力定律发现进程中的思路和方法;(2)经历科学探究进程，认识科学探究的意义，尝试利用科学探究的方法研究物理问题，验证物理规律;(3)通过物理规律和概念的学习进程，了解物理学的研究方法，认识物理实验、物理模型和物理工具在物理学中的作用;(4)具有1定的质疑能力，信息搜集和处理能力，分析、解决问题能力和交换合作能力。3. 情感态度价值观：(1)让学生领略自然界的奇妙与和谐，发展对科学的好奇心和求知欲，乐于探究自然界的奥秘，能体验自然规律探究的艰辛和喜悦;(2)具有勇于坚持真谛、勇于创新和实事求是的科学态

34、度和科学精神，具有判断大众传媒有关信息是不是科学的意识;(3)有主动与他人合作的精神，有将自己的见解与他人交换的欲望，勇于坚持自己的正确观点，具有团队精神。3、教材分析：第1章平抛运动可分为两个部份：第1单元第1节：讲述物体做曲线运动的条件和曲线运动的特点。第2节、第3节：讲述研究曲线运动的基本方法运动的合成和分解，并用这个方法具体研究平抛运动的特点和规律，这是本章的1个重点内容。第1单元第4节、第5节、第6节：讲述匀速圆周运动的描写方法和基本规律。分析匀速圆周运动的实例和离心现象。第1单元第7节：讲述圆周运动的实例分析。第2章万有引力与航天可分为3个部份：第1节：学习开普勒关于行星运动描写的

35、有关知识;第2节和第3节：学习万有引力定律的知识;第4节、第5节：学习万有引力定律在天体运动中的有关知识;第6节：学习经典力学的局限性。第3章机械能守恒定律可分为4个单元：第1、2、3节：讲述功和功率;第4、5、6、7节：讲述动能和动能定理、重力势能;第8、9、10节：讲述机械能守恒定律及其利用。4：具体实行：基础+学法+培养兴趣1.精讲首先，概念的引入和讲授务必要清晰。为此应当对重点的内容反复强调，对重要概念的引入和理解利用要多举例，结合情形进行教学。其次，掌控好进度，不随便增加难度。例题和习题的选择要慎重，应符合学生的实际，对大多物理生来说，在高1阶段的例题依然是对概念的理解和简单的利用。

36、对提高题，由于主要面对的是成绩较好的学生，可以以方法指点为主，而1般的习题必须斟酌到大多数的普通学生，并且要结合精练。2.及时的反馈课上和课后都有1个较完全的反馈机制。比如上课要及时进行反馈性的练习，以课后习题为主。作业有问题的学生要与之交换，从中了解问题所在，以便及时改进。对学习有困难的学生要常常沟通。3.加强对学生进行学法指点其中要求之1是让学生重视课本。做法：笔记直接做在课本上，课后习题都要在课本上有完全的解答，把课本补充成为1本好的学习资料。4.对学习困难学生的具体措施1定要让这些学生都把该弄懂的基础知识掌握，1发现问题立即帮助他们解决。对他们正确引导，消除心理防备，适当放慢速度，使他

37、们对概念的理解和掌握随着认识能力的提高螺旋式上升。5建立良好的师生关系良好的师生关系可以帮助我上好每堂课;保持学生积极的学习态度;使学生保持对物理学科的学习兴趣。要用真诚去关心每个学生，特别是学习有困难的学生。6.提高学生对物理学习的兴趣(1)培养学生的兴趣，从兴趣入手;(2)指点他们培养合适自己的学习方法;(3)帮助他们举1反3。5.教师间的合作与交换在教学进程中，要多向备课组各位老师请教，特别要多听老教师的课。进行课堂教学改革和创新，信息技术的利用和整合。5、教学进度表：略第3篇：学期教学计划学期教学计划3篇光阴如水，我们的教学工作又迈入新的阶段，做好教学计划，让自己成为更有竞争力的人吧。

38、我敢肯定，大部份人都对这个教学计划很是头疼的，以下是搜集整理的学期教学计划3篇，欢迎浏览与收藏。学期教学计划 篇11、指点思想认真贯彻国家基础教育工作会议的精神，以基础教育课程改革为契机，全面推动素质教育，深化教育改革。继续以”关注课堂”为工作主线，并注意整合教学，更新教学观念，改变教师的教学行动和学生的学习方式，以培养学生的创新意识和实践能力为重点，深化课堂教学改革，大面积地提高教育质量。特提出以下工作计划：2、教学重点工作（1）提高教师合作意识和团队意识。提高教学质量，需要我们上上下下以主人翁的精神，对自己提出更高的要求，领导做榜样、骨干带好头、全员来参与，使各项工作井然有序地高效运作，全

39、部教师要团结协作，拼搏进取、视团结为生命，互帮互助讲奉献，力求在合作提高自己的整体素质，凝聚团队智慧，使学校各项工作不断获得新成功、新发展。（2）、继续加强教师的教育理论学习，教师们继续学习基础教育课程改革纲领，学习本学科新课标。备课和教学面向全部学生，切实做到“为了每个学生的发展”而施教；加强教学研究，狠抓进程落实。备课、讲课、听课和评课都以新课程为标准，教师们利用教研活动时间商讨教学技认真贯彻国家基础教育工作会议的精神，以基础教育课程改革为契机，全面推动素质教育，深化教育改革。继续以”关注课堂”为工作主线，并注意整合教学，更新教学观念，改变教师的教学行动和学生的学习方式，以培养学生的创新意

40、识和实践能力为重点，深化课堂教学改革，大面积地提高教育质量术，改革旧的教育教学理念。让现在新的教学理念深入人心，使教学工作扎实稳步的向前推动。（3）、调剂教育常规要求，突出实效性。教师教学常规本学期，我们将本着抓进程管理、突出实效的原则，让多媒体最大限度地辅助好课堂教学，对教学常规重点做以下要求：1、备课：备课要完成的主要任务是制定学期教学计划、单元教学计划和课时教学计划（编写教案）。备课最少要做到通读全册教材，熟读单元教材，精读课时教材。备课的基本要求是：在研究课标和教材，研究学生的基础上，撰写教案。做到：内容科学、准确、全面，结构完全；情势规范、公道、清楚；详略得当，切实可用。教案应具有创

41、新意识，不生搬硬套公共教案，不照搬教参代替教案，不用往年教案代替现行教案；教案在上课前编写好。具体要求：（1）各种课型（包括新授课、温习课、实验课、讲评课、作文课）都要有书面的教案。电子教案除要有教材分析、教学重点、难点、教学进程、板书设计等传统教案应有的环节外，还应根据需要增加具有课件、资料库、友谊链接等能够充分发挥现代信息技术优势的新环节。（2）要求重教法、学法指点的设计。针对本班学生具体情况，教案要有自己个性化的改进或创新。（3）备课要有教师学期工作计划、单元计划和课时计划。（4）每节课要有知识、能力、德育目标、重点、难点、学具等，教学进程（导入、教学方法、学法指点、例题、练习、归纳、板

42、书设计等）、小结、作业分类设计等。（5）要有单元教学后记或反思。2、听课：（1）听课记录重在体现评课意见，包括他人评价和自己的评价；（2）每学期听课节数很多于15节。3、作业：平常作业要请教师本着分类（根据实际情况可以分成23类）、适当、有布置就要有批改的原则，批改要规范，要求有等级、鼓励性评价、日期，坚决制止有布置不批改的做法；教导处将组织教研组成立教学常规评比小组，通过不定期专项检查、随堂听课的同时检查和学生家长座谈、调查问卷等情势加大力度检查教师的教学常规，特别要加强备课的检查，坚决杜绝不备课上课的现象。时机成熟时我们将组织优秀教案展。常规检查结果除及时反馈到教师本人外，还将记入教师岗位

43、责任制考核并予以公示。4、做好月考、期中、期末考试工作，进行教学质量跟踪，及时开好成绩分析会。学校订各年级继续采取“月考”制度，对每次考试都要质量跟踪到每个学生、学科、班级、年级。通过跟踪分析，查缘由，促质量提高。学科教师小考每学期很多于4次，用好成绩册，加强对毕业班工作的领导和中考的研究。20xx年小考命题充分体现了新课改的理念，加大新课改理念的渗透力度。今年，6年级全部教师要吃透考纲，认真研究近3年的小考考试说明，为我校20xx年小学教学质量稳中有升打好基础。学生学习常规针对以往学生中出现的学习习惯不良的现象，本学期我们在抓教师教学常规的同时，还将督导全部教师抓好每一个学生（特别低年级）的

44、学习常规，培养他们养成良好的学习习惯，这也是我们进1步提高教学质量的根本保证。1、教师要指点学生养成预习的习惯。预习是上好新课、获得高效力的学习成果的基础。基本要求：（1）及时预习。根据教学进度和教材的难易程度，适当地提早预习新课。（2）认真预习。认真细致浏览分析教材，切忌马马虎虎看1遍书了事。（3）善于预习。根据知识基础、教材内容和学科特点等，选择合适自己实际情况的预习方法。要记录好新教材中的重点问题和不懂的问题，以便上课时加以注意。2.教师要指点并监督学生养成良好的听课习惯。听课是学生取得知识、发展智能、培养健康情感的主要途径。听课的基本要求是：（1）要做好听课准备。包括学习用品、相干知识

45、和心理准备。（2）要集中注意力，专心听讲。（3）要注意突出重点，捉住关键。（4）要积极回答问题。积极思考，勇于提问，勇于发表自己的不同见解。（5）要做好笔记。记住重点内容和分析、解决问题的思路和方法等。教师要定期查看学生的学习笔记，及时进行指点。3.教师要指点学生养成温习的习惯。温习是学生自己或在教师指点下，加深和巩固对所学知识的理解和记忆，检查学习效果，避免知识遗忘，提高记忆能力和自学能力，为下1次新课的学习打好知识基础的重要进程。温习的基本要求是：（1）要及时温习。温习要及时，每天温习以巩固当天所学的知识。1个单元、1个章节后，也要及时温习，及时巩固知识。（2）温习要有针对性，要捉住要点，

46、对1些重要的基本概念和基础知识，通过理解加深记忆。（3）温习要注意归纳总结，使知识更加条理化、层次化。4.教师要培养学生养成认真、及时完成作业的习惯。作业是学生加深和巩固所学知识，检查当天的学习效果，提高应用所学知识分析问题、解决问题的能力的重要环节。基本要求是：（1）要及时完成作业。当天的作业要当天完成。（2）要独立完成作业。养成独立思考和完成作业的习惯。（3）要注意解题方法，总结答题规律，答题要有1定的速度。（4）要正确对待作业的评价。要及时订正，找出毛病的缘由所在，要认真总结解题规律。各教研组按月及时检查教师的教学计划、教案、作业批改记录、学生作业、教研活动记录、课后辅导记录，展开评教评

47、学调查，并举行教案和作业展览。教师在备课进程中，基本上能够依照新课程的要求备课，做到不求全面，但求突破。布置作业时，做到少而精。语、作业控制在半小时之内，数、英作业在15分钟左右。教师的讲课时间1般控制在25分钟左右，留下更多的时间供学生自学、温习、整理。这样，真正把课堂改革引向深入，有力的推动了素质教育的展开。加强对课堂教学的管理，实行大面积的听课措施，为了进1步弄好教学研究，推动教学工作，使教师们的相互学习，我们在本学期将继续实行全部教师的讲课、听课、评课制度，即每名教师在本学期最少举行1节公然课，有的教师举行了两节公然课；其他教师都可以参加听课，同组教师进行评课，教导主任和各任课中层领导

48、率先上课。有益地增进教学和教研活动的展开，显现教师中间出现人人争相上好公然课的局面。（3）、教研工作加强教研组建设，教研组要利用教研活动时间引导教师认真学习有关课改文件精神，用创新的理念来指点我们的教学工作；认真组织教师学习教学大纲，进1步增强了教师们的质量意识，增进教学手段的科学化，教学进程的规范化，教学效果的最优化，努力探索合适我校学生实际，提高教学质量的成功之路。各教研组建立组内听课制度，常常展开组内听课评课活动，通过组内交换，到达共同提高的目的。要把参加教研活动、听课、说课、评课成为教师的常规工作，活动内容丰富，教研气氛浓。利用教研活动，使全部教师在课堂教学、资源库建设、论文撰写等方面

49、进行比赛和展现，提高教师的业务水平。（5）、校本培训方面1、以骨干带普通，着力进行多媒体技术与课堂教学相整合的研究实践。本学期我们将在全校范围通过给骨干教师搭配徒弟、在全校范围内上示范课等途径，充分发挥了骨干 “辐射、带动”作用，使学校特点在课堂教学中的落实进行扎实有效。我们将以骨干教师为先锋，带领全校教师展开多媒体与课堂教学整合的研究与实践。将举行骨干教师座谈会、示范研讨课、经验交换会等，骨干教师应以强烈的心和勇于思惟、勇于探索的精神，使其他教师遭到启发，带领全部教师共同推动新的课堂教学改革和学校特点的发展。2、强化多媒体技术培训。信息技术与学科整合不但是1种教学技术，也是1种新的教学观念。

50、为了使进入教室的多媒体能最大限度地为教学服好务，除组织教师进行多媒体基本使用及操作培训外，本学期，我们还将根据实际需要，随时组织教师进行相干知识和技能的培训，目的有2：1是让每位教师能熟练使用操作多媒体。2加深教师对网上教育教学资源的理解、整合的能力，促使教师们构成科学有效的教学行动。（6）加强重点学科建设，丰富师生比赛活动。学科课程建设是我们这学期的工作重点之1，将本侧重基础、重能力、扬特长、促发展的学科建设思想，增进学生全面发展。在语文、数学、外语重点学科的管理上，认真履行“3要” 即课堂上要讲练结合，反对无效力动，各种练习和作业要及时反馈、要堂堂纠正、节节落实；在学科建设的基础上，我们1

51、方面展开教师的课堂比赛，论文评比、说课比赛等，另外一方面弄好学生中的参与比赛，落后生进步比赛等活动。增进师生综合素质和学习质量共同提高。学期教学计划 篇21、指点思想：以县局和镇联校小学工作计划为指点，以规范化建设为目标，以学生的文明礼仪及习惯的养成为核心，进1步提高德育工作的实效性；以教学质量管理为中心，创出具有本校特点的教育教学经验；以校本研训为主线，以“提高课堂教学实效性研究”为载体，全面提高教师的教育力；以教学常规管理为重点，依法治教，提高师德修养；通过目标管理，强化质量管理，提升办学水平。2、本学期的工作重点：1、加强课堂教学研究，展开好骨干教师示范课和青年教师评优课活动，提高课堂教

52、学的实效性。2、继续深入推动教学改革，进1步创新、总结自己的教学特点。3、加强班主任的管理和培训，进1步探索学生自主管理模式。4、继续深入展开良好习惯习惯养成教育，提高学生的文明素养。3、工作思路：1个核心，两个提高，3个确保。1个核心：以教学质量为核心，增进教学质量的可延续发展。两个提高：提高德育工作的实效性；提高课堂教学的有效性。3个确保：确保各年级各学科完成教学目标；确保教育教学进程管理落实到位；确保规范化学校建设有新发展。4、工作目标：1、教育教学（1）、加强德育工作，使小学生的德育评估合格率达100%。（2）、各科考试合格率达100%。其中统考科目成绩为：1年级语文均分达全镇第4名、

53、合格率达100%、优秀率达20%以上，综合名次达全镇第4名；数学均分达全镇第4名，合格率达100%，优秀率达20%以上，综合名次达全镇第4名。2年级语文均分达全镇第1名，合格率达100%，优秀率达30%以上，综合名次达全镇第1名；数学均分达全镇第1名，合格率达100%，优秀率达40%以上，综合名次达达全镇前1名。3年级语文均分达全镇第5名，合格率达100%，优秀率达30%，综合名次达全镇第5名；数学均分达全镇第5名，合格率达100%，优秀率达30%，综合名次达全镇第5名；英语综合名次达全镇第5名；综合科目综合名次达全镇第5名。4年级语文均分达全镇前3名，合格率达100%，优秀达25%，综合名次

54、达全镇前3名；数学均分达全镇第3名，合格率100%，优秀率30%，综合名次达全镇第3名；英语综合名次达全镇第3名；综合科目综合名次达全镇第3名。5年级语文均分达全镇第2名，合格率达100%，优秀率达40%以上，综合名次达全镇第2名；数学均分达全镇第3名，合格率达100%，优秀率达30%，综合名次达全镇第3名；英语综合名次达全镇第5名；综合科目综合名次达全镇第3名。6（1）班语文均分达全镇第1名，合格率达100%，优秀率达45%以上，综合名次达全镇前1名；数学均分达全镇第1名，合格率达100%，优秀率达40%，综合名次达全镇第1名；英语综合名次达全镇第2名；综合科目综合名次达全镇第1名。6（2）

55、语文均分达全镇第2名，合格率达100%，优秀率达45%以上，综合名次达全镇第2名；数学均分达全镇第1名，合格率达100%，优秀率达40%，综合名次达全镇第2名；英语、综合等参加统考的科目名次均要到达全镇前2名。（3）、小学生体育合格率达100%。（4）、小学生的综合实践能力、相应劳动技能到达培养发展。（5）、加强学生心理教育、安全卫生教育、法制教育，增进学生身心健康成长。（6）、继续展开学生行动习惯养成教育活动，提高教育效果。3、课改实验（1）、全员参与课程改革实验，积极参加各级课改培训，严格依照课改要求开全上好各类课程。（2）、加强校本资源的开发和利用，坚持弄好校本教研。（3）、继续弄好课题

56、实验。4、教师队伍建设（1）、加强教师学历提高进修的监管，力促本校45岁以下教师参加和完成小学专科以上学历进修。（2）、继续加强对青年教师的教学常规、班级管理、教材处理、教科研能力等方面的培养提高。5、加强安全卫生教育，确保学校师生人身、财产安全无事故。5、主要工作任务及措施：（1）做好“3引、4促”工作，不断深化教学常规管理。“3引”：1是引导教师认真学习义务教育法、未成年保护法严格按小学管理规程去做，坚持每天1小时的体育活动时间，不加重学生的课业负担，尊重学生的人格，增强依法治教、依法执教的意识。严禁体罚与变相体罚；严禁给学生留大量机械重复的家庭作业。2是典型带路，建立教师中的班务管理典型

57、和课堂教学典型，促其发挥骨干带头作用和辐射作用；3是课改引深，在不断学习、探索和总结课改经验的基础上，进行梳理反思，对部份内容进行细化、分化，提炼精华。2、“4促”1是以课促教，重课堂教学进程和当堂检测效果，做到：教的有效，学的愉快，考的满意；2是以帮促教，采取师徒结对活动，师傅每位学期听课很多于8节，徒弟每学期很多于5节。在听课上做到3个1：找出1个亮点，指出1个缺点，提出1个建议。3是以考促教，重视学科知识各阶段的评价，周考、月考和期中、期末考试相结合；4是以评促教，进1步规范各项管理制度，定期检查教师的备课、听课记录、学生的作业评价等，并及时进行总结，对教师的工作进行全面、细致的评价。（

58、2）以“提高课堂时效性”为目标，深入推动洋思工程，创学校特点。学期教学计划 篇3为了弄好本期工作，大力推动信息计术教育普及利用，转变学习方式，转变教学方式，努力构建学校教育信息化平台。制定学年教学工作计划以下：指点思想：新学期里，本人将积极接受学校分配给自己的各项教育教学任务，以强烈的事业心和责任感投入工作。遵照学校的规章制度，工作任劳任怨，及时更新教育观念，实行素质教育，全面提高教育质量。认真备课上课，不敷衍塞责。素质教育：我重视推行素质教育，坚决把实行素质教育落实在行动上。关心爱惜全部学生，尊重学生的人格，同等、公正对待学生。对学生严格要求，耐心教导，不讽刺、挖苦、轻视学生，不体罚或变相体

59、罚学生，保护学生合法权益，增进学生全面、主动、健康发展。我将积极从提高课堂教学效益的各个侧面探讨提高课堂教学效益的因素。我将积极学习，翻阅有关资料，对教育理论、目标教学、教学方法、学法指点、智力因素和非智力因素等进行再认识，提高用理论来指点实践的能力。积极实行目标教学，根据教材和学情肯定每节课的重难点。平时备好课，上好课，向40分钟要质量。坚持周前备课，努力做到备课标、备教材、备学生、备教具，备教法学法。从知识能力两方面精心设计教案，提高课堂教学效益，坚决杜绝课堂教学的盲目性和随便性。在课堂教学方面我力争课堂解决问题，在教学中抓关键，突重点，排疑点，讲请教法，渗透学法，既教书更育人，使学生的身

60、心得到全面和谐的发展。课堂上语言准确简洁，突出重点，突破难点，精讲多练，充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用，使学生的综合能力得到提高。作为我校年轻教师，本学期我要认真贯彻学校新学期工作计划与教学计划，以课改成中心，以科研为导向，重视课堂常规教学，在学习中成长，在反思中进步。多向老教师学习，请教以提高个人的各方面素质。在工作中改正缺点，弥补不足让自己尽快成长为1名优秀的能够胜任的教师。同时以培养学生“探究学习”、“自主学习”、“合作学习”为核心，创造合适学生发展的空间，张扬学生个性，全面提升学生的科学素养为工作中心。开辟教学改革新领域，进1步让信息技术教学成为实行素质教育的重要阵地。第4篇：

61、学期教学计划集合学期教学计划集合9篇时间流逝得如此之快，新的机遇和挑战向我们走来，何不赶快为行将展开的教学工作做1个计划呢？相信大家又在为写教学计划犯愁了吧，以下是为大家搜集的学期教学计划9篇，仅供参考，欢迎大家浏览。学期教学计划 篇11、管理理念：以沂水2中“坚持不懈、搏竟1流”的校训为班级的管理指点思想，在班级的管理中尽可能做以培养学生的自主性为主，学生的自我管理为辅，班主任的管理为主导。即在班级的管理中，重视培养每一个学生的自我管理能力，在此进程中培养1些得力的班干部，辅助管理班级，而班主任在全部管理的进程中，处于主导地位，在于引导学生进行自我管理，并培养得力的班干部队伍，实现学生的自我

62、管理，同时帮助学生提高自我管理的能力；2、奋斗目标：将班集体建设成年级先进班集体，提出让优秀成为1种习惯的口号，鼓励学生不断提高本身的素质，以“努力让自己成长为公民的榜样、国家的栋梁、社会的中坚、时期的先锋”的班训作为成长的标准和做人的标准；3、班级基本情况：本班是1个由名来自各镇、街道组成的新集体；其中男生人，女生人；正取生人，择校生人；住宿人；4、本学期工作要点1、确立班级奋斗目标班集体的共同奋斗目标，是班集体的理想和前进的方向，班集体如果没有共同寻求的奋斗目标，就会失去前进的动力。所以，1个良好的班集体应当有1个集体的奋斗目标，这个目标应是远期、中期、近期目标的结台，逐渐实现目标的进程会产生梯次鼓励效应，构成强大的班级凝聚力。我想把学生的个人目标和班级的目标结合起来，这样，有益于班集体学习氛围的营建，并同时也为班级的班风建设打下基础。2、熟习班级每位学生掌握详细的第