青海省西宁市高三生物10月月考试题110902144

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1、青海省西宁市2018届高三生物10月月考试题一、 选择题（每小题 2分，共 50分）1、下列与细胞相关的叙述,正确的是()A.核糖体、溶酶体都是具有膜结构的细胞器B.酵母菌的细胞核内含有DNA和RNA两类核酸C.蓝藻细胞的能量来源于其线粒体有氧呼吸过程D.在叶绿体中可进行CO2的固定但不能合成ATP2、下列叙述错误的是( )A.SARS病毒虽不具有细胞结构,但其体内也存在遗传物质B.大肠杆菌和酵母菌的体内都没有核膜包被的细胞核C.植物细胞内存在核酸、蛋白质、细胞核和细胞壁等物质或结构D.蓝藻体内没有叶绿体,但含有藻蓝素和叶绿素3、为探究茉莉酸(植物生长调节剂)对离体培养的成熟胡杨细胞质壁分离的

2、影响，将细胞分别移至不同的培养液中继续培养3天,结果如表。下列叙述错误是( )组别培养液中另添加的成分结果茉莉酸+-部分细胞质壁分离+细胞正常,无质壁分离-细胞正常,无质壁分离注:“+”表示有添加,添加后浓度为100, 茉莉酸农度为;“-”表示无添加。A.胡杨细胞通过渗透作用吸水和失水 B.质壁分离的胡杨细胞液泡体积变小C.NaCl为自变量,茉莉酸为因变量D.茉莉酸对NaCl引起的胡杨细胞质壁分离有抑制作用4、在叶肉细胞中,的固定和产生场所分别是( )叶绿体基质 类囊体薄膜 线粒体基质 线粒体内膜A. B. C. D.5、细胞核内一个分子经复制形成两个分子,这两个携带相同遗传信息的分子彼此分离

3、发生在( )A.减数第一次分裂前的间期 B.减数第一次分裂的后期和有丝分裂的后期C.减数第一次分裂的后期 D.减数第二次分裂的后期和有丝分裂的后期6、下列有关四分体的叙述,不正确的是( )A.每个四分体包含一对同源染色体的四条染色单体B.经过复制的同源染色体都能形成四分体C.基因互换现象发生在四分体时期D.四分体出现在减数第一次分裂前期7、在生物体内,细胞没有表现出全能性,而是分化为不同的组织、器官,是因为( )A.细胞丧失了全能性 B.基因的表达具有选择性C.有的细胞不具有全能性 D.不同的细胞内基因不完全相同8、下列与细胞生命历程相关的叙述,正确的是( )A.衰老细胞的体积和细胞核体积都缩

4、小B.青蛙发育过程中尾的消失属于细胞坏死现象C.细胞的癌变常发生在细胞周期的分裂间期,常与多个基因有关D.造血干细胞分化成白细胞的过程是不可逆的,原因是遗传物质发生了改变9下列各项中,已经发生癌变的细胞是( )A.分裂旺盛的细胞 B.细胞核增大的细胞C.黏着性降低的细胞 D.被肿瘤病毒侵染的细胞10、细胞凋亡和细胞坏死是细胞死亡的两种方式。细胞坏死是因病理因素而产生的被动死亡。近期研究表明,存在于人体内的一种名为RIP3的蛋白激酶通过调节能量代谢,可以将肿瘤坏死因子诱导的细胞凋亡转换为细胞坏死。下列有关叙述不正确的是( )A.在人体造血干细胞中不存在控制RIP3合成的基因B.通过调控RIP3的

5、合成可以调控细胞死亡的方式C.若抑制RIP3的活性可在一定程度上抑制细胞坏死D.以上研究结果证明细胞坏死与部分基因表达有关11、哺乳动物红细胞的部分生命历程如下图所示,图中除成熟红细胞外,其余细胞中均有核基因转录的 。下列叙述错误的是( )A.成熟红细胞在细胞呼吸过程中不产生二氧化碳B.网织红细胞仍然能够合成核基因编码的蛋白质C.造血干细胞与幼红细胞中基因的执行情况不同D.成熟红细胞衰老后控制其凋亡的基因开始表达12、如图是某二倍体生物的细胞分裂模式图,以下说法错误的是()A.该细胞处于减数第二次分裂后期B.该细胞含两个染色体组,不含同源染色体C.该细胞是次级精母细胞或次级卵母细胞D.该细胞分

6、裂形成的子细胞不一定是两个精细胞13、下列实验目的与实验材料对应不正确的一组是 ( )A.探究植物细胞的吸水与失水-紫色洋葱鱗片叶的外表皮B.观察DNA与RNA在细胞中的分布-紫色洋葱鱗片叶的内表皮C.观察植物细胞的有丝分裂-大蒜根尖分生区细胞D.绿叶中色素的提取和分离-蒜黄叶14、假定某动物体细胞染色体数目2n=4,则对下图中细胞所处时期的叙述,正确的是( )A.图中不含同源染色体的细胞为B.为减数分裂,分别为第一次分裂的前、中、后期C.分别为减数第一次分裂后期、减数第二次分裂后期D.为减数第一次分裂四分体时期,染色体数目暂时加倍15、如图为某细胞(含4条染色体)分裂示意图,代表细胞。若不考

7、虑基因突变和交叉互换,下列叙述不合理的是( )A.细胞中有8条染色体 B.细胞为第一极体C.细胞中有2个基因B D.细胞的基因型为a 16、关于同一个体中细胞有丝分裂和减数第一次分裂的叙述,正确的是( )A.两者前期染色体数目相同,染色体行为和 DNA分子数目不同B.两者中期染色体数目不同,染色体行为和 DNA分子数目相同C.两者后期染色体数目和染色体行为不同, DNA分子数目相同D.两者末期染色体数目和染色体行为相同, DNA分子数目不同17、如图为叶绿体的结构与功能示意图,下列说法错误的是()A.结构中的能量变化是光能转变为的化学能B.供给,放射性出现的顺序为甲C.结构释放的可进入线粒体中

8、D.如果突然停止的供应,则短时间内的含量将会增加18、下图是H随化合物在生物体内转移的过程,下列有关分析正确的是()A.过程产生的H可在过程中将C5还原B.H经过程转移到水中,需要O2参与,只发生于线粒体内膜上C.能形成ATP的过程有D.长在向阳坡上的小麦的过程比背阴坡上的小麦旺盛19、如下图所示,甲、乙、丙三图表示酶浓度一定时,反应速率和反应物浓度、温度、pH的关系。下列相关分析不正确的是( ) A.甲图中,因反应液中酶的数量有限,当反应物达到一定浓度时反应速率不再上升B.乙图中,A点对应的温度称为最适温度C.乙图中,温度超过A点后反应速率急剧下降,其原因是高温条件下酶变性失活D.丙图中,p

9、H从6上升到10的过程中,酶活性先增强后降低20、下图为光合作用过程示意图,在适宜条件下栽培小麦,如果突然将降低至极低水平(其他条件不变),则、在叶绿体中含量的变化将会是( )A.上升、下降 B.、都上升C.、都下降 D.下降、上升21、是生命活动的直接能源物质,据图判断有关叙述错误的是( )A.黑藻细胞内甲ATP的过程不仅发生在细胞质基质中B.乙中不含髙能磷酸键,是RNA基本组成单位之一C.丙中包括腺嘌呤和核糖,丁可用于某些脂质的合成D.ATP为生命活动提供能量需要经过图示的整个过程22、农科所技术员研究了温度对某蔬菜新品种产量的影响,并将实验结果绘制成如下图所示的曲线。据此提出的结论合理的

10、是( )A.光合作用酶的最适温度高于细胞呼吸酶的最适温度B.阴影部分表示535时蔬菜的净光合速率小于零C.光照越强,该蔬菜新品种的产量越高D.温室栽培该蔬菜时温度最好控制在253023、下图分别表示两个自变量对光合速率的影响情况,除各图中所示因素外,其他因素均控制在合适范围。下列分析错误的是( )A.甲图中点的限制因素可能是叶绿体中酶的数量B.乙图中点与点相比,c点在相同时间内叶肉细胞中的生成量多C.图中、点的限制因素是光照强度,点的限制因素是温度D.丙图中,随着温度的升高,曲线走势将稳定不变24、美国生物学家恩格尔曼曾设计了一个实验,研究光合作用的吸收光谱。他将透过三棱镜的光投射到丝状的水绵

11、上,并在水绵悬液中放入好氧细菌,观察细菌的聚集情况(如图所示),得出了光合作用在红光区和蓝光区最强。这个实验的思路是( )A.细菌对不同的光反应不一,细菌聚集多的地方,细菌光合作用强B.好氧细菌聚集多的地方,浓度高,则在该种光照射下水绵的光合作用强C.好氧细菌聚集多的地方,水绵光合作用产生的有机物多,则在该种光照射下水绵的光合作用强D.聚集的好氧细菌大量消耗光合作用产物一,使水绵的光合速率加快,说明该种光有利于水绵光合作用的进行25、若酵母菌同时进行有氧呼吸和无氧呼吸,并且有氧呼吸和无氧呼吸过程中消耗等量的葡萄糖,则吸收氧气与产生二氧化碳的物质的量之比是( )A.3 : 2 B.4 : 3 C

12、.3 : 4 D.2 : 3二、 非选择题（共 6题，共 50分）26、(9分) 下图为植物和高等动物(如人体)新陈代谢的部分过程示意图分析回答:(1).在植物的叶肉细胞中,甲、乙两种细胞器都是重要的“能量转换器”,其中在甲细胞器中完成的能量转换过程是。乙细胞器内完成的能量转换过程是。(2).图中甲、乙两种结构的膜面积都很大,其中甲增加膜面积是通过,乙增加膜面积是通过。(3).绿色植物在光照条件下,如适当提高空气中的CO2含量,短时间内C3含量将_ ,请写出该过程的反应式:_ 。(4).人如果一次摄入大量糖类,血糖首先通过(填序号)过程合成糖原。(5).发生在高等动物细胞结构乙中的生理过程是(

13、填序号);在缺氧情况下,物质A可通过过程形成物质B(填名称)。27、(5分) 某植物净光合速率的变化趋势如图所示。据图回答下列问题:(1).当浓度为时,高光强下该植物的净光合速率为;浓度在之间时,曲线表示了净光合速率随浓度的增高而增高。(2).浓度大于时,曲线和所表示的净光合速率不再增加,限制其增加的环境因素是.(3).当环境中浓度小于时,在图示的3种光强下,该植物呼吸作用产生的量(填“大于”、“等于”或“小于”)光合作用吸收的量。(4).据图可推测,在温室中,若要采取提高浓度的措施来提高该种植物的产量,还应该同时考虑这一因素的影响,并采取相应措施。28、(12分) 下图甲、乙、丙分别表示某种

14、生物正在进行分裂的三个细胞。请据图回答下列问题:(1).甲图表示分裂期,其母细胞原有条染色体,分裂后子细胞是细胞。(2).乙图表示分裂期,其母细胞原有条染色体,分裂后子细胞是细胞。(3).丙图表示分裂期,其母细胞原有对同源染色体,分裂后子细胞有条染色体。29、(9分) 甲图为某高等雌性动物细胞分裂图,乙图为该种生物细胞内染色体及DNA相对含量变化曲线图。请据图回答下列问题:(1).甲图中的A、B分别处于什么分裂什么时期? :,:。(2).乙图中8处发生的生理过程叫。(3).乙图所示细胞内含有染色单体的区间是和911,不含同源染色体的区间是。(4).若该生物体细胞中染色体数目为20,则一个细胞在

15、区间45对应的染色体有条。(5).同源染色体的分离发生在(填具体时期)。(6).时期6与11的共同点是。(7).甲图中细胞形成的子细胞是。30、(7分) 下图表示某生物(2n=4)的体细胞分裂过程及精子形成过程中每个细胞内某物质数量的变化。、分别表示分裂过程中的某几个时期的细胞中染色体图。请据图回答下列问题。 (1).曲线中段可表示细胞进行分裂的数量变化。(2).图中与曲线位置相对应的细胞分别是。(3).细胞、具有同源染色体的是,曲线中一个细胞内没有同源染色体的时期是。(4).与体细胞相比, 细胞中,核内DNA含量加倍的是。年级_ 班级_ 姓名_考场_(5).就染色体行为来说,、时期的共同特点

16、是。31、(8分)为了探究高温对酶活性的影响某同学设计进行了如下实验:方法步骤:取两个大小相同的洁净试管编号为1、2;在1号试管中加入2ml3%新鲜过氧化氢溶液,2号试管中加入1ml20%新鲜肝脏研磨液。分别置于100恒温水浴中5min;将2号试管中的肝脏研磨液加入到1号试管中,振荡摇匀,再置于100恒温水浴中5min,结果未观察到气泡产生。请据此回答下列问题:(1).实验目的: 。(2).结果分析:该同学在实验中观察不到气泡产生的原因可能是 髙温使过氧化氢酶变性失活;高温使过氧化氢全部分解;髙温既能使过氧化氢酶变性失活,又能使过氧化氢全部分解。(3).交流讨论:同学们推测实验中观察不到气泡产

17、生有三个原因。为了验证推断,在原实验基础上设计了如下实验方案进行验证。方案:将上述试管温度缓慢降至37左右,若此过程中无气泡产生,再向试管中加入2ml3%新鲜过氧化氢溶液,观察,仍无气泡产生,则说明 方案:将上述试管温度缓慢降至37左右,若此过程中无气泡产生,再向试管中加入1ml20%新鲜肝脏研磨液,观察,仍无气泡产生,则说明方案:若方案和方案现象同时成立,则说明 （4）.在研究温度对酶活性的影响实验过程中,需控制等无关变量。高三生物10月月考答案 一、单选题 1-5 BBCAD6-10 BBCCA。11-15 D. C. D. C. A.16-20 C. D. D. D. B.21-25 D

18、. D. D. B. C二、非选择题 26.答案： 1.光能ATP中活跃的化学能有机物中稳定的化学能; 有机物中化学能的释放，部分转化成ATP中的化学能，部分转化成热能2.类囊体堆叠形成基粒; 内膜向内腔折叠形成嵴3.上升;4.; 5.; 乳酸; 27.答案： 1.0; A、B和C; 2.光强; 3.大于; 4.光强 28.答案： 1.减数第一次; 后; 4; 次级精母; 2.有丝; 后; 4; 体; 3.减数第二次; 后; 2; 229.答案： 1.有丝分裂后期; 减数第一次分裂后期; 2.受精作用; 3.16; 58; 4.20; 5.减数第一次分裂后期; 6.着丝点分裂，染色体分别向两极移动，且染色体数目加倍7.第一极体和次级卵母细胞 30.答案： 1.有丝; 染色体; 2.e、b; 3.a、d、e; ; 4.a、d、e; 5.着丝点分裂,染色单体分开成为染色体，分别移向细胞两极 31.答案： 1.探究高温对酶活性的影响; 2.; 3.方案:高温使过氧化氢酶变性失活;方案:高温使过氧化氢全部分解;方案:高温既能使过氧化氢酶变性失活,又能使过氧化氢全部分解4.pH- 9 -