《中班体育我们的身体会移动教案反思》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中班体育我们的身体会移动教案反思（3页珍藏版）》请在装配图网上搜索。
1、中班体育我们的身体会移动教案反思 关键包含了设计思绪，活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，发展幼儿走、跑、条、跳、爬、滚等能力，提升机体的协调性、平衡性，勇于利用自己身体各个部位来探索不一样的动作，从中体验运动的愉快，适合幼儿园老师们上中班健康活动课，快来看看我们的身体会移动教案吧。一、设计思绪：进入中班后，我们的孩子基础动作更为灵活，她们不但能够自如地进行跑、跳、爬等动作，还勇于尝试、探索多种动作。指南中指出：幼儿应大胆的进行多种身体运动，并含有调整自己身体运动的能力。出于孩子们的动机、爱好，我们一起探索了不一样形式的走、跑、跳。孩子们出现了很多新的创意。所以，我就开展了探索“身体
2、、移动”的活动，在活动中孩子们将利用身体的四肢包含头、腰等各个部位来尝试移动，从自己身体本身得到运动的愉快是此次活动的宗旨。二、活动目标：1、发展幼儿走、跑、条、跳、爬、滚等能力，提升机体的协调性、平衡性。2、勇于利用自己身体各个部位来探索不一样的动作，从中体验运动的愉快。三、活动准备：孩子对走、跑、跳的不一样形式有了尝试和探索。四、活动过程：1、准备活动幼儿绕场进行走、跑、跳的多个练习。走 慢走、快走、高个子走跑 高抬腿跑、踢屁股跑跳 双脚跳、单脚跳、转圈跳2、我的身体会移动。1 幼儿自由探索、尝试用不一样方法来移动身体。要求：利用身体的移动，抵达终点。但不能使用走、跑、跳三种动作。2 挑战
3、部分幼儿进行动作的挑战，其他幼儿当裁判，判定该幼儿挑战成功或失败。激励幼儿主动挑战，利用身体的全部可利用的部位 肩膀、腰、臂、膝盖等 来尝试移动。和幼儿一起来主动尝试有创意、有难度的动作。3、放松运动游戏“雪人要化了”。反思：1.孩子常规方面，一个好的体育活动常规是影响一节活动能否正常开展的关键，也是衡量老师教育教学效果的主要依据，因此，此次活动老说，孩子的常规意识还需要深入加强培养，如：队列队形的练习，基础的队形变换等。2.体育器械材料方面，这属于活动前的准备步骤，这就需要老师对孩子要有相对比较全方面的了解，才能有效进行材料的准备，如：材料能不能引发幼儿参加锻炼的爱好，能不能让幼儿有一定的身体技能的提升等等，还要避免让孩子有过多的等候时间。一节活动，时间有限，每一分钟全部不能浪费，每一格孩子全部要有所锻炼或提升，我们只能经过材料来帮助我们达成更加好的效果。
中班体育我们的身体会移动教案反思
