幼儿园教师演讲稿4篇3篇

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1、幼儿园老师演讲稿4篇3篇幼儿园老师演讲稿4篇3篇来自演讲稿2021年最新推荐。此文章来自精心整理，假如您喜欢，欢送收藏一下噢。幼儿园老师演讲稿篇1各位尊敬的指导、同事，上午好：一位美国著名的演说家曾说过：“不要怕推销自己。只要你认为自己有才华，你就应当认为自己有资格担任这个职务。所以，今天我自信地站到了这里。12年的教育工作为我积累了一笔不小的教育财富。我自1996年参加工作以来曾先后4次承当市级公开课；承当了两个市级课题；制作的教玩具获浙江省自制教玩具评选三等奖、嘉兴市二等奖；今年还被评为“园级优秀班主任，这些都是对我工作的肯定。今天，我要竞争的是大班教研组组长一职，我认为自己能胜任这个岗位

2、，因为我具有以下几方面的任职优势：一是年龄优势。在参加本次年级组组长竞聘的同事当中，我是年龄最大一位老师，孩子也已经张大，顾无后顾之忧，这为今后教研组工作的顺利开展奠定了根底。二是地理、环境优势。自小班以来，我和组里的老师一起工作已有两年的时间，在这两年里我们大家互相帮助、团结协作，建立了深沉的感情根底，我也理解我们教研组的现状，这便于今后教研组工作有针对性的顺利开展。三是自我优势。“脚踏实地是我工作的座右铭，虽然我自身还存在许多缺乏，但是我坚信，今天我勇于站上这里来承受大家的考验，日后我也敢于开拓创新，沉着面对困难和挑战。假如在这次竞争上岗中，我能担任大班教研组长一职，我将充分发挥爱岗敬业、

3、求真务实的工作作风；带着组内老师一道：团结协作、不断探究和创新。详细来讲，将在如下几个方面开展工作。一、以课题组成员为主角，加强理论学习。我设想：建立大班教研组常规学习机制。在每次的教研活动中都安排集中学习。给课题组老师一定的时间，让他们现场说法，谈谈体会，提出困惑，然后大家一起来研究、讨论。这样课题研究带动了教研组的理论学习和研讨，教研组的理论学习和研讨也在不断完善促动着课题研究的开展，从而实现双赢。二、以幼儿日常生活为根底，进步教研组研讨的实效性。我设想：除每次教研组对活动的研讨外，新设“一周小议活动。每班老师针对班内幼儿本周中出现的一些问题，进展有主题的教研活动，并对活动进展反思和记录。

4、使教研活动能更好的为幼儿可持续开展效劳。三、以精细化教研活动为特色，拓展丰富的教研形式。可以这么说，是这次的崇福幼儿园之行，给了我很多启发。我设想：在教研组建立重点备课制。把我们的教研组研讨课挖的再深化一些。再设置各类研讨活动记录表，并运用到教研活动中，使教研活动更趋标准、合理化。尊敬的各位指导，各位同事，古人言：“不可以一时之得意而自夸其能，亦不可以一时之失意而自坠其志。坦诚地说，我关注竞聘结果，渴望参与成功。但无论竞聘成功与否，都不会改变我对老师职业的忠诚，更不会改变我对幼教事业的执著。总之，我会以积极的心态，直面挑战，笑对人生。今天借此时机表达一下我的心愿，感谢各位指导多年来对我的教育和

5、培养，感谢与我朝夕相处的同事对我的帮助和信任。谢谢大家！幼儿园老师演讲稿篇2光阴如水，岁月如梭。一年一度的老师节又到了。掐指算算自己进入教育这个行业已有三个年头。也该回忆回忆这三年来的工作感想。在这三年中我哭过、笑过、感动过、悲伤过。一切都那么的真实，又那么的梦幻。三年前，我是那个初出茅庐的小女生。三年前，我对于任何事情都显得那么稚嫩。三年前，我要感谢她，是她给了我一次获取知识的时机。三年前，我要感谢她，是她手把手的教会我各项技能。三年前，我也总是让她们伤心。三年前，我曾想过要放弃这个被所有人誉为人类灵魂的工程师的行业。三年前，是她们一直没有放弃我。三年前，是她们让我找到了新的希望。三年后的今

6、天，我想告诉她，我成功了。三年后的今天，我想告诉她们，我可以的,我做到了。今年的老师节是老师节成立以来的第二十七个老师节，也是我步入老师岗位的第三个节日。而今年的老师节园长为我们留了这样一个命题作文，?做最正确师表的好老师?，呵呵，我想这个题目一定会有不同版本的理解吧。就像我们每个人的思想不同，所以写出来的文章也各有千秋。而我对这个最正确师表的好老师那么认为：是对老师的最好称赞、对老师最高的评价与肯定。我想每个老师都希望得到肯定，一个肯定证明了一位老师教育的成功、证明了老师认真负责的态度。所以，我们每个人都希望得到“肯定。假如这个“肯定是一百分的话，我想我已经拿到了90分，而我的这个90别离不

7、开家长与指导们的信任与支持。自己唯一缺乏的就是缺乏耐心。假如孩子们没有到达预期的效果，我会很生气，我会对他们很严厉。因为，他们进入我的班级就是我的孩子，我就像似他们的妈妈。试问：天下那个家长不希望自己的子女成龙成风呢?我也是一样的，我希望他们变得更优秀，我希望他们比同龄班级的小朋友更突出。我是这样希望的怎样才能百分百的做到最正确师表的好老师呢?我想所有人也都在考虑这个问题。我想我只有把那个丢掉的10分补回来，我就可能做到一名最正确师表的好老师。我相信，我可以。那怎样才能把丢掉的10分补回来呢?我是这样方案的：1、要做到“宽容与赏识每个孩子的承受才能都不同，我不能让他们全都到达百分百的完美，但是

8、我可以从另一方面让他们到达完美，那就是“放大优点，缩小缺点。让每个孩子都看到自己的优点。从而鼓励他们向优秀迈进的步伐。2、学会“爱，对于孩子来说，我们的爱是不需要惊天动地的，也不需要太多温顺的话语，只是一句轻轻的问候，一个关爱的眼神，一次宠爱的抚摸，一阵鼓励的掌声，一个肯定的手势，孩子就能从中读取我们的爱。也相信在这个爱的大家庭中我的孩子们会感受爱、学会爱、并体会爱。这点我会做到的。因为我是一切的根源，爱是最后的归宿。3、“为人师表，说到就要做到。既然我已经选择了这个教育行业，选择了当他们的老师，我就应当做出表率。给孩子们和班级老师们带一个好的开头，带一条好的前进道路。就像我们红缨的承诺一样。

9、从今起，无论任何事，我都会做到以身作那么，给孩子们起到一个典范的光芒形象。我相信，我能做到。总能听见对老师的赞美，可是我觉得再多的赞美，也抵挡不了孩子们的一句：“老师，您辛苦了“老师，我们爱您而这些话就表达了我们老师为之付出的价值所在。记得有首歌一直让我记忆犹新，它的歌中唱道：“培育新一代辛勤的园丁,今天深夜啊灯光仍在亮,呕心沥血您在写教材,辛勤的身影映在您窗上。确实，我们老师是辛苦的，但是我们付出后，看到孩子的进步才是我们最大的抚慰，也是我们的价值所在。相信在以后的教育生涯中我会继续努力，也一定会做到“最正确师表的好老师。相信将来的一切都会很美妙，相信“爱也会一直在我与孩子之间流传。幼儿园老

10、师演讲稿篇3各位指导，各位老师：大家好！今天我为大家演讲的题目是?甘为红烛照人寰?打小我就憧憬着当一名幼儿老师，因为我知道和孩子们在一起唱歌，跳舞，做游戏，是一件特别惬意的事情。可当我真正走上幼教工作的岗位，才知道梦想总要比现实美妙得多。记得有一次，下着大雨，班里有一个孩子，到了晚上6点多了家长还没来接，家里 也无法接通，生怕孩子受凉，我把自己的外套给他披上，把他带回了家，回到家中，我连衣服都顾不上换就给家长打 ，但还是没人接，于是我就张罗着给孩子准备晚饭，就在这时，家长找上门来，带着孩子就走，脸上没有一丝笑容，嘴里还不满地说：“下着雨，瞎跑什么，害我找你找了老半天。家长走了，此时的我满肚子委

11、屈，总觉得吃力不讨好，为此我开场困惑，开场迷惘，难道这就我一生的追求和梦想！夜深了，窗外的雨还在淅沥沥地下着，我的眼泪也在不争气地流淌着，不知道为什么耳边却不知不觉地响起那首熟悉的旋律：在这个需要温暖的世界上，我们是燃烧的红烛啊红烛，红烛里照亮渴望的眼睛，头顶上升起璀璨的群星是的，我们是照亮幼小心灵的红烛，我们不会就这样被吓倒，我们对教育事业的追求不容丝毫的质疑，一步一个脚印地走下去，坚信阳光总在风雨后。有了一份执著，也就有了一份艰辛。记得有一次，园指导要我们上交一幅美术作品，那天我把自己辛辛苦苦画的一幅画带到了班上，小朋友看到了嚷嚷着都想要看，我就摊开给他们看，却没想到小朋友们一拥而上，一个

12、顽皮的孩子将墨水瓶不小心碰倒在桌上，墨汁飞溅，那幅画也顿时变了颜色，而我的脸上身上，甚至墙壁上都撒满了墨迹，当时小朋友们看着我这个“天外来客大笑起来，然而事后我并没有训斥他们，因为我知道即使是顽皮的孩子他们的身上也会有闪光点，重在我们去发现。法国作家雨果这样写道：比陆地更大是海洋，比海洋更大的是天空，比天空更大的是人的胸怀。不是吗？当我们的心中充满了对孩子的爱，我们会觉得，我们的工作也会发出动人的荣耀！我国伟大的教育家、事业家陶行知先生有着“捧着一颗心来，不带半根草去的无私奉献精神，培养了许多国家栋梁之才，儿童教育家陈鹤琴先生一生尽力教育事业，为社会培英才，为国家育栋梁。而我只是刚刚在幼教土地

13、上初生的小草，我想，假如生命再给我一次选择的时机，我仍然会执著地选择幼儿老师这个职业，因为我爱孩子，我爱幼教工作，我愿意为她付出，为她奉献。因为，在平凡而充实的幼教工作中，我找到了人生的坐标。最后我将用一句话与大家共勉：甘为春蚕吐丝尽，愿化红烛照人寰。我的演讲就到这，谢谢大家！幼儿园老师演讲稿篇4当鲜花绽放于阳光之下，是绿叶最快乐的日子，当果实成熟于金秋时节，是园丁最欣慰的时刻，我是一片绿叶，一名快乐的园丁，一位平凡的老师，其实幼儿老师并不像跟多人想的那样，幼儿园老师很轻松每天就是和孩子玩，没有工作的压力；还有的人觉得幼儿园的工作就是照顾孩子吃饱穿暖，面对这些不知情的看法，更坚决了我们的决心，

14、一定要让自己的职业发挥出他们想不到的价值。幼儿老师的工作时繁忙琐碎的，当你静下心来梳理自己工作的同时，审视我们的幼教职业，不禁感慨万千。我热爱幼教事业，因为我深切的懂得参天大树始于不禁风的幼苗，我们在幼苗的根茎上浇灌人生第一滴水，我们的一言一行，会影响孩子的一生，我们要尊重幼儿的人格开展，让他们在幼儿园安康快乐地成长。在传统观念中，老师总是对的，不光幼儿这么认为，连老师自己也是这么认为的。这就给幼师与幼儿之间的沟通带来的一定的障碍。所以我觉得幼儿园老师应该是孩子的好伙伴、是孩子的引导者，是幼儿学习的合作者和引导者，更是幼儿的倾听者和观察者，幼儿园老师应该是家长的好朋友，而如何能充当好这一角色，

15、是这样松与严，责与罚需要我们努力的。我觉得首先你要让孩子和家长都相信你，用你的话语、动作、微笑告诉他们，老师很喜欢你，正确对待幼儿的各种不良情绪。每天保持乐观向上情绪，用自信、好心的微笑面对幼儿，缩短孩子之前的间隔 ，给幼儿以母亲般的拥抱。运用鼓励性的语言，肯定幼儿的成果、进步幼儿学习的兴趣与信心。擅长捕捉幼儿的闪光点，及时肯定幼儿好的表现，满足幼儿在集体中展示自我价值的需要，可以和孩子一起生活，不再是去“管孩子，而是非常享受和孩子在一起的时间，一起探究，一起分享，不再将孩子看成是整齐划一的群体分子，而是一个个有个性、有思想的鲜活个体，发自内心地尊重他们并体悟到他们的情绪，对于发张孩子交给我你

16、完全可以放心，然后，用你坚持的努力一步步来理论你的承诺，你对孩子很关心，对家长很热情，你会用自己全部的热情来和他们分享孩子成长的一点一滴，孩子和你在一起生活得很愉快。当然，这其中也会出现重重的误会、矛盾和不理解，没关系。让自己多站在对方的角度考虑考虑，试着让自己去谅解、去理解，从而用自己的一颗温暖的心去宽容、去解释相信自己一定可以让每一个孩子、每一位家长都喜欢你。让我们用自己的爱心、童心、细心托起祖国明天的太阳。多少祖国的花朵，需要辛勤的浇灌，多少稚嫩的幼苗，需要精心的修剪，多少天真的童心，需要温馨的呵护。绿叶，静静的吐露自己的幽香不张扬；绿叶，默默的衬映着红花无怨言；做一片平凡的绿叶，荣耀的老师，是我无悔的选择！