杭州市高一下学期语文期中考试试卷D卷

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1、杭州市高一下学期语文期中考试试卷D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共5题；共10分)1. （2分） 下列加线字的注音全都正确的一项是（ ） A . 彷徨（png） 租赁（ln） 执拗（ni） 叱咤风云（ch）B . 创伤（chung） 追悼（do） 瞩目（zh） 婆娑起舞（su）C . 模样（m） 横亘（gn） 游说（shu） 殒身不恤（x）D . 开辟（p） 漫溯（shu） 大厦（xi） 迥乎不同（jing）2. （2分） (2016高一上湖南期中) 下列句子中，没有错别字且划线字的读音完全正确的项是 （ ）A . 出名后的“大衣哥朱之文没有闲情意致摆弄他的庄稼了，经纪人为他量

2、（ling）身打造了许多宣传活动。B . （红楼梦不仅能与我国诗词曲赋中最辉煌的作品相媲（b）美，而且丝毫不比世界第一流的小说名著逊色。C . 战国时，诸侯纷争导致生灵涂炭，而在秦国的土地上孕育的那股亘（gn古未有的力量量最终平息了锋烟。D . 如果你翻开2011年7月出版的新华字典，赫（h）然收录了“学历门”“晒隐私”“房奴”等网络热词，可见字典的修定也与时俱进了。3. （2分） 下列各句中，划线的成语使用恰当的一项是（ ）A . 王力宏自幼学习音乐，朝歌夜弦 ， 反复揣摩，音乐基础尤为扎实，可以说是“十八般乐器” 样样精通，因而在演艺圈占有一席之地。B . 高考要求考生复习时要有全局观念，

3、不能偏科，那种目无全牛的复习方式，使不少考生在模拟考试中吃了大亏。C . 也许，乔布斯的传奇人生让我们难以望其项背 ， 但我们还是希望，能够在本土企业家身上看到乔布斯的影子，见证属于我们自己的“苹果”。D . 中国羽毛球队在伦敦奥运会上取得了辉煌成绩,队员一归国就受到热烈欢迎,倾国倾城的人们赶到机场迎接。4. （2分） (2016高一上沁县期末) 下列各句中，没有语病的一句是（ ）A . 一个骨子里充斥着功利思想甚至连基本道德底线都变得模糊的教育者，如何能教育懂得追求和敬畏真理，不投机取巧型品格的人才?B . 手机贴膜使得心爱的手机美观耐用，所以很多人买了新手机后第一件事就是给手机贴膜。但是，

4、虽然贴膜保护了手机，却会给“主人”带来头晕、眼花、视力模糊等困扰。C . 领导干部被称为“老板”，不仅仅是称谓不适当、不严肃，而且反映了有的单位在政治生活中“一言堂”色彩浓厚，“家长制”作风严重。D . 根据国家统计局2013年统计信息发布日程表显示看，明天将发布9月居民消费价格指数、房地产投资和销售情况，社会消费品零售总额等经济数据。5. （2分） 下列各句划线的词语，不能体现说明文语言准确、严谨特点的一项是（ ） A . 它俩相互推挤，好像竭力要把对方推下树去。B . 它们飞上坡顶，像小孩坐滑梯一样一只挨着一只滑雪而下。C . 研究者认为，战斗游戏可能要比真的战斗更为困难。D . 它们在陡

5、峭的悬崖上跳跃，好像是在锻炼它们逃避敌害的能力。二、 文言文阅读 (共2题；共26分)6. （15分） (2018高一上西湖月考) 阅读下面文言文，回答下面小题。石奢者，楚昭王相也。坚直廉正，无所阿避。行县，道有杀人者，相追之，乃其父也。纵其父而还自系焉。使人言之王曰：“杀人者，臣之父也。夫以父立政，不孝也；废法纵罪，非忠也；臣罪当死。”王曰：“追而不及，不当伏罪，子其治事矣。”石奢曰：“不私其父，非孝子也；不奉主法，非忠臣也。王赦其罪，上惠也；伏诛而死，臣职也。”遂不受令，自刎而死。李离者，晋文公之理也。过听杀人，自拘当死。文公曰：“官有贵贱，罚有轻重。下吏有过，非子之罪也。”李离曰：“臣居

6、官为长，不与吏让位；受禄为多，不与下分利。今过听杀人，傅其罪下吏，非所闻也。”辞不受令。文公曰：“子则自以为有罪，寡人亦有罪耶？”李离曰：“理有法，失刑则刑，失死则死。公以臣能听微决疑，故使为理。今过听杀人，罪当死。”遂不受令，伏剑而死。（史记循吏列传）【注】理，法官。（1） 下列划线词语解释不正确的一项是（ ） A . 相追之 相：他，代其父B . 王赦其罪，上惠也 惠：恩赐C . 不私其父私：偏袒D . 纵其父而还自系焉 纵：放（2） 比较下列两组句子中划线字的意思，判断正确的一项是（ ）不当伏罪子其治事矣今过听杀人，罪当死王赦其罪A . 两个“当”字相同，两个“其”字也相同B . 两个“

7、当”字不同，两个“其”字也不同C . 两个“当”字不同，两个“其”字相同D . 两个“当”字相同，两个“其”字不同（3） 对下列句子中划线词语的说明，错误的一项是（ ） A . 坚直廉正，无所阿避 阿避：指阿谀和逃避B . 夫以父立政 ， 不孝也 立政：指树立政绩C . 废法纵罪，非忠也废法：指废除法律D . 傅其罪下吏，非所闻也傅：指把罪责推给别人（4） “过听杀人，自拘当死”在文中的意思是（ ） A . 过分听信别人而错杀人，就把自己拘禁起来判以死刑。B . 听察案情有过失而错杀人命，就把自己拘禁起来判以死刑。C . 听察案情有过失而错杀人命，就把自己拘禁起来等待死刑。D . 过分听信别人

8、而错杀人，就把自己拘禁起来等待死刑。（5） 下列分析正确的一项是（ ） A . 石奢、李离都严守法纪，以身殉法，维护了法纪的尊严。B . 石奢为官清廉，李离严守法纪，二人都值得称道。C . 石奢清廉正直，李离勇于自责，后者更值得称道。D . 石奢、李离都严守法纪，以身殉法，以保住自己的名誉。（6） 翻译下面的句子追而不及，不当伏罪，子其治事矣。公以臣能听微决疑，故使为理。7. （11分） (2016高二下茂名期末) 阅读下面的文言文，完成后面题。成遵，南阳穰县人也。幼敏悟，读书日记数千百言。家贫，勤苦不废学问。二十能文章。时郡中先辈无治进士业者，遵欲为，以不合程式为患。会杨惠初登第，来尹穰，遵

9、乃书所作数十篇见之，惠抚卷大喜。至京师，受业于夏镇，遂入为国子生。元统改元，中进士第，授翰林国史院编修官。至正改元，擢太常博士。寻拜监察御史。扈从至上京，上封事，言天子宜慎起居，节嗜欲，以保养圣躬，圣躬安则宗社安矣。言甚迫切，帝改容称善。又言台察四事，帝皆喜纳之。是岁，言事并举劾凡七十余事，皆指讦时弊，执政者恶之。三年，自刑部员外郎出为陕西行省员外郎。五年，丁母忧。十年，迁中书右司郎中。时刑部狱按久而不决者积数百，遵与其僚分阅之，共议其轻重，各当其罪。未几，无遗事。时有令输粟补官，有匿其奸罪而入粟得七品杂流者，为怨家所告。有司议输粟例无有过不与之文遵曰卖官鬻爵已非盛典况又卖官与奸淫之人其将何以

10、为治必夺其敕还其粟著为令乃可省臣从之。十四年，调武昌路总管。会省臣出师，遵摄省事，于是省中府中，惟遵一人。乃远斥候，塞城门，籍民为兵，得五千余人，设万夫长四，配守四门，所以为防御之备甚至，号令严肃，赏罚明当。贼船往来江中，终不敢近岸，城赖以安。十七年，升中书左丞。是时，太平在相位，以事忤皇太子，皇太子深衔之，以为遵及参知政事赵中，皆太平党也。十九年，用事者承望风旨，嗾邓子初等诬遵与参政赵中等六人皆受赃，皇太子命御史台等官杂问之，锻炼使成狱，遵等竟皆杖死，中外冤之。二十四年，御史台臣辩明遵等皆诬枉，诏复给还其所授宣敕。（节选自元史成遵传，有删改）（1） 下列对文中画线部分的断句，正确的一项是（

11、）A . 有司议输粟例无有过不与之文遵曰卖官鬻爵已非盛典况又卖官与奸淫之人其将何以为治必夺其敕还其粟著为令乃可B . 有司议输粟例无有过不与之文遵曰卖官鬻爵已非盛典况又卖官与奸淫之人其将何以为治必夺其敕还其粟著为令乃可C . 有司议输粟例无有过不与之文遵曰卖官鬻爵已非盛典况又卖官与奸淫之人其将何以为治必夺其敕还其粟著为令乃可D . 有司议输粟例无有过不与之文遵曰卖官鬻爵已非盛典况又卖官与奸淫之人其将何以为治必夺其敕还其粟著为令乃可（2） 下列对文中词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）A . 国子指国子监，文中指当时国家设立的最高学府，入国子监学习的学生称国子生。B . 博士是我国古代的官

12、职名，太常博士是太常寺的属官，与现代的学位“博士”不同。C . 丁忧也称“丁艰”，在古代指遭逢父亲母亲的丧事，丁母忧是指遭逢母亲的丧事。D . 迁可指官职的调动，也可指升职，文中涉及官职升迁的词还有擢、升、摄等。（3） 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）A . 成遵聪颖好学，终能脱颖而出。他自幼聪敏颖悟，勤学不辍，苦于当地先辈中没有研究科举的人，后因受县尹杨惠赏识得以赴京师深造，考中进士。B . 成遵勤于进谏，深受皇上器重。他担任监察御史时，上奏皇上要为国家安定而保重圣体，皇上深受感动；上奏关于御史台的四件事，皇上都赞赏接受了。C . 成遵守城有方，颇具组织才能。他在调任武昌

13、路总管时，曾代理行省事务，负责武昌城的防务，因其防御周到，号令严明，江上贼寇始终未敢靠岸。D . 成遵含冤而死，后被昭雪平反。他在任中书左丞时，被皇太子误认为是太平丞相的党羽，后遭人诬告、受审讯，最终被杖责而死，几年后才被昭雪。（4） 把原文画横线的句子翻译成现代汉语。是岁，言事并举劾凡七十余事，皆指讦时弊，执政者恶之。时刑部狱按久而不决者积数百，遵与其僚分阅之，共议其轻重，各当其罪。三、 诗歌鉴赏 (共1题；共8分)8. （8分） (2017高一下潮南月考) 阅读下面这首诗，完成小题。对雪杜甫战哭多新鬼，愁吟独老翁。乱云低薄暮，急雪舞回风。瓢弃樽无绿，炉存火似红。数州消息断，愁坐正书空。【注

14、】此诗写于安史之乱期间，长安失陷时，诗人逃到半路被叛军抓住，解送回长安。世说新语。黜免载：殷中军(殷浩)被废，在信安，终日恒书空作字。扬州吏民寻义逐之，窃视，唯作咄咄怪事四字而已。（1） 下列对这首诗的理解，不正确的两项是（ ）A . 诗人用“多”写“安史之乱”带来的悲惨景象；用“独”写老翁一家只剩一人的情境，抒发了诗人的悲凉之情。B . “瓢弃樽无绿”一句写出了诗人在苦寒中找不到一滴酒的窘态，表现了诗人困居长安生活的艰苦。C . “炉存火似红”中的“红”字写出了炉火熊熊燃烧的情景，火光照亮室内，写出了诗人对温暖的渴望。D . 第四联，诗人以殷浩自比，因忧愁无聊，用手在空中写着字，以此表达诗人

15、对国家命运的忧虑、对离散的亲人深切牵挂而又无从着力的苦恼心情。E . 诗歌塑造了因国家动乱而滞留京城的一位贫寒交困、牵挂亲人、愁苦无奈、忧伤国事的诗人形象。（2） 诗歌的第二联描写了什么样的景象？这样写有什么用意？四、 默写 (共1题；共5分)9. （5分） (2019高三上徐汇月考) 按要求默写 （1） 夕阳下，_，两三航未曾着岸。（_寿阳曲 远浦帆归马致远） （2） 踏莎行雾失楼台是北宋文人秦观的作品，其中运用比拟手法来形象说明自己愁思之多、之深的句子是_。 （3） 是处红衰翠减，_，_，无语东流。 五、 现代文阅读 (共1题；共13分)10. （13分） (2017高二下湖北期中) 阅读

16、下面的文字，完成下面小题。过门陈永林日头已爬上窗了，可木子还在睡觉。木子的娘用劲推木子，懒鬼，还不起床?木子嘟哝着，让我多睡会儿。娘就扯木子的耳朵，待会儿，梅梅就来过门。到时见你还睡在床上，不吓跑才怪。木子心里说，吓跑了更好。可木子不敢说出嘴，怕惹娘生气。木子磨磨蹭蹭地起了床。木子洗漱后，娘说，你快把你房间整理一下。木子说，有啥整理的?娘说，被子该叠叠，房里的书乱七八糟的，该放好。木子进了房，坐在床上发愣。按理今天是他的大喜日子，该高兴才是。可木子脸上没点喜气。他见过梅梅，没有脸热心跳的感觉。梅梅太普通了。木子心里的女人决不是这样子的，木子就不同意。娘对木子一顿好训，梅梅看上你是你的福气，你以

17、为自己有啥了不起，你整天写那些狗屁小说有屁用！既当不得衣服穿又当不得饭吃，你该拿镜子照照自己凭娘怎么说，木子就是提不起情绪。今天梅梅来家过门。一过完门，梅梅就可以说是他女人了。在这儿，过门指女方第一次进男方家的门。过门时，男方要给女方一笔过门费。女方对男方家人的称呼全得在过门时改口。女方以前叫男方父亲为姨父，叫男方母亲为姨娘，过门时得改口叫公公、婆婆。过完门，女方就是男方家的人了。木子正胡思乱想时，娘叫他，木子，梅梅来了，快拿爆竹来放。木子就燃了爆竹。噼里叭啦的爆竹声引来许多看梅梅的村人。梅梅就笑吟吟地给男人敬烟，给小孩和女人撒糖。木子很烦这些礼节，又躲进房里去了。娘随后进来了，说，木子，娘求

18、求你了，今天高兴点，别让梅梅生气。娘不会看错眼，梅梅是个好女人，你找上她，不会亏。娘说这些话时眼里有了泪，木子的心里就酸酸的。木子跟娘出了门。吃面条时，梅梅见木子的娘碗里没有鸡蛋，就把自己碗里的鸡蛋往木子的娘碗里拨。娘说，你自己吃。一躲，鸡蛋就摔在地上。梅梅忙捡起地上的鸡蛋，去盛水洗。木子的娘忙说，我来，我来。梅梅说，娘，你歇着，我自己来。梅梅的嘴很甜，叫娘叫得极亲昵。木子的娘欢欢地笑了。吃完面条，娘就炒菜。菜在昨天就预备好了，该洗的已洗了，该切的已切了。娘炒菜时，木子坐在那里烧火。菜很快端上桌。菜很丰盛，一张大圆桌都摆不下了。梅梅说，娘，别再弄了，弄多了吃不完。吃饭时，木子的娘不住地给梅梅夹

19、莱。梅梅说，娘，我自己会夹，瞧我碗里已放不下了。木子的娘和木子收拾饭桌时，梅梅也帮着把没吃完的莱放进厨房里的碗柜里。木子的娘不要梅梅干，可梅梅不听。梅梅端最后一碗菜去厨房时，木子要拿抹布，也去了厨房。木子见梅梅从盘子里夹起一条鸡腿往手里的薄膜油纸袋里放。木子惊呆了，此时梅梅也见到了木子，梅梅啊地一声惊叫，手里装有鸡腿的油纸袋也掉在地上。木子狠狠瞪了眼梅梅，冷冷哼一声，转身就走。梅梅喊，木子，别走。木子立住了，梅梅说，木子，这事你千万别告诉娘。梅梅的声音哽咽了，我，我太贱我娘一辈子没吃过鸡腿，我想带回家给我娘吃。我家穷，只有过年时才杀只鸡，娘总把鸡腿夹给我和弟弟吃。我夹回给她，她还生气，我，我梅

20、梅已是一脸的泪水。木子的心也痉挛地抖起来，眼也发涩。木子捡起地上的薄膜油纸袋，又往里放兔子肉、牛肉、墨鱼，袋子装不下了，木子才递给梅梅。木子看梅梅的目光里荡着理解而温柔的笑意。两天后，木子去菜市场买了10只鸡腿去了梅梅家。婚后，木子同梅梅很恩爱。后来，木子写小说出了名，有许多年轻漂亮的女孩给木子写那种火一样烫的情信，可木子一点也不心动，木子心里只装着梅梅。（1） 下列对这篇小说思想内容和艺术特色的分析和鉴赏，不正确的两项是（ ）A . 小说叙述了一位平凡女性梅梅的故事，她没有做什么惊天动地的事，举止言谈不夸张、不虚饰，在她身上体现了中国妇女的传统美德。B . 木子开始对梅梅“没有脸热心跳的感觉

21、”，主要是觉得梅梅不够漂亮，不符合自己想像中的妻子形象。C . 小说通过跌宕起伏、扣人心弦的情节，启发读者思考爱情的真正内涵。D . 小说第九段和第十段是整篇文章的高潮部分，不仅掀起了情节的波澜，也使得木子对梅梅重新审视，萌生感情。E . 文中人物形象立体生动，作者运用了语言、动作、心理等多种人物描写手法。（2） 梅梅“偷”鸡腿是文章的高潮，请结合原文，从细节描写的角度，分析木子情感态度的变化。（3） 小说结尾说“婚后木子同梅梅很恩爱”，“ 木子心里只装着梅梅”。结合全文，探讨木子为什么会爱上梅梅？六、 语言表达 (共1题；共3分)11. （3分） (2017高二下葫芦岛期中) 在下面一段文字

22、横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15字。陶渊明不仅是诗人，也是思想家。沈德潜说诗“贵在理趣”，_。他的诗不是从抽象的哲理出发，_ ， 将生活中的感受升华为哲理，又将这哲理连同生活的露水和芬芳一起诉诸诗的形象和语言。_ ， 又有诗人的情趣，隽永厚朴，耐人寻味。七、 材料作文 (共1题；共5分)12. （5分） (2019高一上磐安期中) 阅读下面的文字，根据要求作文。 “转发这条锦鲤，好运不断，心想事成！”对于年轻人来说，这句话经常能在社交媒体上看到。在这里，“锦鲤”已经不只是一种鱼，更是一种符号与网络上的“祈福”“转运”结合，变身为供网友转发的“吉祥

23、物”。今年2月发表在新闻研究导刊中的一篇论文统计，在微博指数页面以“锦鲤”为关键词检索，发现涉及此话题的人群年龄分化明显：12-34岁的用户占87.62%。对于这股转发锦鲤的热潮，作为高中生，你怎么看？请根据上述材料，写一篇议论文。（注意）角度自选，立意自定，题目自拟。不得少于800字。不得抄袭、套作。第 13 页 共 13 页参考答案一、 选择题 (共5题；共10分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、二、 文言文阅读 (共2题；共26分)6-1、6-2、6-3、6-4、6-5、6-6、7-1、7-2、7-3、7-4、三、 诗歌鉴赏 (共1题；共8分)8-1、8-2、四、 默写 (共1题；共5分)9-1、9-2、9-3、五、 现代文阅读 (共1题；共13分)10-1、10-2、10-3、六、 语言表达 (共1题；共3分)11-1、七、 材料作文 (共1题；共5分)12-1、