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1、2021年小学英语教学工作计划 一、指导思想 认真学习、深入落实第三次全教会精神和颁布的决定、纲要内容，以英语课程标准为指导，以课堂教学为阵地，切实转变教学观念，坚持面向全体学生，抓好英语师资队伍建设，努力创设良好的英语教学环境，深入提升质量意识，为学生的终生发展打下良好的基础。二、关键工作、加强理论学习，更新老师观念1、因为新课程试验从起始年级开始，英语老师对新课程尚了解不多，为了更加好地更新观念，转变行为，英语老师有必须认真学习课程改革的精神，充足认识课程改革的主要意义，关心并参加目前的课程改革研究；要认识到英语教学在整个素质教育中的主要地位和作用；并努力将这些正确的思想理念转化为主动可行
2、的教学实践活动。2、精心组织理论学习，提升学习的针对性和实效性，开展英语课程标准的学习和研讨活动，每位老师要认真通读一、两种英语教学研究刊物，以提升本身的理论素养。3、深入落实落实教育部有关主动推进小学开设英语课程的指导意见和小学英语课程教学基础要求等文件精神，明确小学阶段英语课程的目标是Ji发学生学习英语的爱好，培养她们学习英语的主动态度，建立初步学习英语的自信心，培养学生一定的语感和良好的语音、语气基础；使学生初步形成用英语进行简单日常交流的能力，为终生发展服务。、落实教学常规，提升教学效益认真学习小学老师六认真工作要求，切实做好教学六认真工作。本学期拟在以下三个方面作更大探索：1、尝试集
3、体备课。针对本市英语老师普遍年轻，教学经验不足，教学活动设计较为单一，教案书写有待规范和为处理备课相对封闭的情况，本学期尝试全市集体备课，把备课任务下放到各个学校，每校负责一或二个单元的备课，力争备好、备精，做到活动形式多样，术语表示正确，格式符合要求。教案经教研室认可后，下发各校供参考。各校教研组下设备课组，每个年级设备课组长一名，在每个单元新授前由备课组长召集，对教材和提供的教案进行研讨，分析教材内容，确定教学关键、难点，为能结合学生实际情况，凸显老师个性，各校宜在借鉴的基础上作补充、删减或调整。每单元教学结束后，各校对所提供教案需有分析和评价及说明所做的调整。2、改善课堂教学。本学期继续
4、推进课堂教学的探索，、确立课堂教学思绪：着眼于培养学生综合语言利用能力，经过创设合理的教学情景，引导学生在模拟或真实交际中了解、模拟和利用语言；充足利用实物、图片、手势、直观教具和演出等方法，生动活泼地进行外语教学。、采取以活动课为主的教学模式，突出在活动中学、练、用，强调用语言做事，每个活动的展开要有情景，有语言，有过程，有结果。任务型的活动能够合适渗透其中。、课堂教学中采取集体、个人、小组等多个活动形式，发明机会引导学生全员参加、全程参加，突出学生的主体地位，促进学生的主动情感体验。为引导老师进行课堂教学研究，提升本市课堂教学水平，本学期拟进行小学英语优质课评选活动。苏州市将于五月份举行小
5、学英语老师技能展评活动，本市将及早发动、组队，竞赛人数共7人，竞赛形式为2人英语会话，2人才艺展示，2人简笔画和板书，另由1人为老师、6人为学生组成的微型展示课。请有这些方面专长的老师主动报名或由学校推荐。3、加强评价研究。小学英语课不是唱唱跳跳，玩玩乐乐，它的教学要求在于学生爱好的培养，知识的掌握和能力的提升，是直接为中学学习打基础的。老师在教学中要提升质量意识，要从老师“教”的角度转到学生“学”的角度，要在研究学生怎样学得好，记得住，用得活方面下功夫。既要发挥形成性评价在教学中的作用，也要研究怎样进行检测性评价。老师要加强对检测性试卷命题的研究，既注意形式要符合年纪特点，也注意要求要依据教材，更注意难度要依据学生，以确保及格率，充足发挥检测的主动作用，使学生学的有趣，学的自信。并立即做好检测后的反馈和分析。教研室将会在这方面加以合适的引导。共2页,目前第1页12
小学英语教学工作计划_2
