竞聘试验中学校长演讲词_1

《竞聘试验中学校长演讲词_1》由会员分享，可在线阅读，更多相关《竞聘试验中学校长演讲词_1（8页珍藏版）》请在装配图网上搜索。

1、竞聘试验中学校长演讲词 尊敬的各位领导、评委、各位听众：大家好！我叫X，现担任牛场中学校长。今天满怀信心来竞聘试验中学校长职位。在这里，我将客观说明对县试验中学的认识，展示自己所具有的应聘能力，全方面叙述管理试验中学的总体思绪和详细方法。而且，将心悦诚服地接收各位领导和评委的评判。我今天的演讲有两个内容:一个是对X县试验中学的认识和见解;另一个是怎样管理好试验中学。首先我谈谈对试验中学的认识和见解：X县试验中学是2021年8月经县人民政府同意，由原X师范学校和X县第二中学合并组建的一所完全中学。试验中学的成立，充足表现了县委政府对X教育的重视和关心，充足表现了教育局党委“管理创新、资源整合、优

2、势互补、提升办学质量”的办学思绪，很符合X县情。为了参与这次竞聘，本人经过走访老师、学生、学生家长及社会各界，深入学校实地调查，结合本人平时对试验中学的了解，在此向在场的各位谈一下对试验中学的认识和见解。我认为，两年来，在教育局党委的正确领导下，在全校师生的共同努力下，在社会各界的关心支持下，试验中学开好了头，起好了步，造就了和众不一样的优势，凸显出了示范性特色，这些优势和特色关键表现在：第一、学校总体目标含有“试验中学”的特点。学校创办时提出的总体目标是：教学条件标准化，教育思想当代化，学校管理规范化，老师素质学者化，学生发展个性化，校园环境人文化。这个目标既符合X实际，又充足表现“试验”中

3、学的特色。第二、学校封闭式管理现有利于学生的学习和健康成长，又有利于创立平安校园。在创业早期，学校引进外资1600万，修建学生公寓、食堂、超市，为创立学校的封闭式管理发明了有利条件。第三、学校有一支爱岗敬业，思想纯洁，作风端正，结构合理，素质较高的老师队伍。这也是试验中学以后更深入发展的首要条件。第四、学校有健全的管理制度和激励机制。这些管理制度和激励机制值得借鉴。管理制度方面，如学校率先实施年级组管理模式，率先推行老师月考评制度，率先实施学科带头人周末专题讲座制，实施领导联络班级制，建立了毕业班激励机制等等；激励机制方面，如：对成绩优异的特困生减免学费或发给一定的生活补助；对考取清华北大的学

4、生给和10000元的奖金等等。一系列激励机制促进教育教学水平的不停提升，学校活力不停增强。第五、学校有通畅的办学渠道。和国家级示范高中四川简阳中学和宜宾三中联合办学，双方互派老师，交流学习。有条件的学生也能够到简阳中学和宜宾三中就读，学校帮助办理相关手续。这些，全部利于老师对外信息的吸纳，有利于促进老师业务素质的提升，更有利于学生就读渠道的通畅。第六、学校拥有全县一流的教学设施和环境。有教学大楼2栋共49间，配置有多媒体室、远程教育室、语音室、音乐室、理化生试验室及标准运动场等，为教育教学工作的开展提供了坚强的物质基础；有优美的校园环境，为环境育人和创立绿色校园扎实了基础。总而言之，我认为，试

5、验中学是有优势、有特色、有品位、有活力、有前途的，这就是我要参与试验中学校长竞聘的最大理由。当然，事物的发展总有两面性，尤其是新事物的产生和发展，往往伴伴随一定的困难。试验中学在发展中，一样伴伴随困难和问题。我在走访中了解到，对试验中学存在的困难和问题，学校师生及社会各界共同的见解有三点。第一、学生公寓收费标准偏高。据了解，每生每期500元，学生反应较高。我曾经对乌峰等4个乡镇的9个学生进行调查，9个学生中，有特困生、有贫困生、有富裕生，她们一致认为收费较高，期望能降低一点。部分学生认为，假如收费不降，她们将离开学校，在校外租房寄读，这将给学校的封闭式管理带来困难。部分学生认为，假如读书成本过

6、高，家庭负担会加重，这势必会使少数学生辍学。第二、学生伙食受到垄断。关键表现在，现在学生食堂由一个人经营，造成数量少、质量差、不卫生。在了解当中，一群学生认为我是新闻记者，围上来纷纷向我反应。有个学生说：“在汤中吃出蚯蚓来”，有个学生说：“块钱的饭吃不饱”，有个学生说：“洋芋也当晕菜，里面只有几片肉”，有的学生说：“食堂的菜全是川味，我们吃不习惯”这个问题，师生反响比较强烈。而且引发了学生和食堂方的冲突，教育教学秩序受到干扰，社会反响较大。第三、学校为了寻求发展，欠下了一定的债务。为了扩建、新修教学楼、装修老教学楼、修学生公寓等欠了债，现在，学校想一时化解债务还能力有限，也不现实。各位，因为时

7、间有限，我只是粗浅地谈谈我对试验中学的认识和见解。试验中学的优势和特色是其它学校没有的，而它的困难和问题则是很多完全中学全部存在的。我现在作为一名完全中学的校长，我碰到过，处理过。面对试验中学显著的优势和特色，对干好试验中学，我底气很足！面对前进路上的困难和问题，我一样充满着接收挑战的信心和勇气！下面，我详细谈谈怎样管理好试验中学：作为一名试验中学的校长，应该有鲜明的思想、明确的思绪、可行的方法。苏霍姆林斯基说过：“作为一名校长，首先是教育思想的领导，以后才是行政的领导”。所以，我将本着“在继承中创新，在创新中发展，在发展中提升”的办学策略开展工作，确定我的理念、思绪、方法。我的办学理念是：以

8、人为本、重视科研、改革创新，突出特色，为学生一辈子负责，促进每个学生最优发展。我的工作思绪是：依法治校，以德立校，标准建校，民主理校，科研兴校，质量强校。我的方法是：管理上“以人为本”；教育上“人人管理”；教学上“均衡可连续发展”；科研上“充足发挥当代信息技术的作用，建立校园网站，搭建教学研究平台”；后勤上实施“服务社会化”，安全上“综合治理”。有关学校德育工作、队伍建设、教学工作、安全工作、环境建设、制度建设等常规工作，学校现在就做得很好，我只有巩固和传承，受时间限制，在这里就不展开叙述。我要说的是，在认真做好各项常规工作的基础上，我只想有创新的开展以下工作：第一、建立“三全”学生管理网络。

9、“三全”指的是全员、全程、全方位。全员指的是全体教职员全部参加管理，每个学生全部是我们管理的对象。每个教职员除了做好教学本质工作外，还要负担详细的管理任务，对每个学生要分工到人，全力转化，实现没有管理盲区；全程指的是对学生进行全天二十四小时监控，试验中学封闭式的管理，就具有这么的条件，也应该这么来管理学生。不论在学生吃饭、住宿、学习、就医、锻炼等各个时段、地段等全部有老师负责；全方位指的是实施学校、家庭、社会三结合的管理网络，建立老师、学校定时和家长的联络制度，老师或学校一学期中最少和每个家长通信或会谈一次。聘任司法、社会成功人士等定时讲座等形成制度。从各方面营造一个宽广的教育空间，让学生在此

10、气氛中接收熏陶。第二、建立试验中学互联网站。当代教育已经进入信息“高速路”时代，不走上信息高速路则意味着落后。我将以科学发展观为指导，坚持和时俱进的思想，坚持教育“三个面向”的思想，充足利用当代信息技术，建立试验中学互联网站。经过学校自己的网站，首先向全社会展示X教育，宣传和推广X优秀的教育经验和教学管理理论，让社会了解X教育，了解试验中学；其次，学生、家长和社会各界能够经过网站查询招考信息、报名信息。提供另一个学习和创新的空间，学生能够在上面做作业，能够随时和学校和老师沟通，节省大量的人力物力财力；再首先，经过网站能够吸收新鲜的教育经验和教学理论，能够作为社会参加监督和管理学校的窗口，也能够

11、作为学校向社会调查研究的窗口，能够提升学校办学品味和增强学校活力。总而言之，经过学校互联网站，能够让学校走进社会，让社会认识学校，让学校走进家庭，让家庭走进学校，经过“小窗口”看到“大世界”！第三、着力处理试验中学现在存在的问题和困难。前面提到有关试验中学存在的三个问题，在此谈谈我的做法。有关学生公寓收费较高和食堂存在的问题。根源在于投资方和学校及学生之间的利益冲突。投资方为了自己的利益，取利超出当地市场价，学生接收不了，收费太低又失去自己投资的目标。当双方利益发生冲突的时候，学校到底是站在学生方，还是站在投资方？我坚定地说，学校必需以学生的利益为主，兼顾业主利益，在重市场规律、重价值规律、重

12、X县情、重微利多销的标准下，和投资方协调，达成“互利双赢”的共识，形成良好的经营环境。对收费高的问题，学校要和投资方协商，再找相关部门重新核定收费标准，并向全社会公开，接收监督；对那些实在交不起食宿费的特困生，学校除给一定的补助外，还将多渠道引入公益机制，比如寻求投资商的支持，寻求企业家的赞助及全社会的关心等；对食堂的问题，学校从管理的角度能够引入市场竞争机制，由一家垄断变为几家竞争，建立食堂管理的奖惩制度。比如，把现在一家人经营三层楼变为一层楼一家人经营，确保学生伙食色香味俱全，确保学生伙食有营养。假如发觉伙食不卫生质量差，轻者处以罚款，重者能够依据协议取消其经营资格，带来严重后果的，移交相

13、关部门处理。只有这么，学生才能安心，家长才能放心。对债务的问题，这是任何一个学校创业阶段无法避免要出现的问题，就像一家人在刚刚兴家一样，为了打基础，修房盖屋，势必会欠些账。就这个问题，以后只要本着“开源节流”的标准，本着确保学校运作、廉政节俭办学、争取各级支持、挖掘各方潜能、面向市场运作、勤工勤劳办学的思绪开展工作，学校债务一定会得到逐步化解。尊敬的领导，各位评委！诚信待人，为人正派是我做人的态度！勤奋务实，开拓创新是我的工作态度！假如有幸成为试验中学的校长，我完全相信自己能够把试验中学管理好，我将不辜负大家的厚望，充足发挥我的聪慧才智，以昂扬的工作热情和高度的工作责任心，加倍努力工作，把试验中学办成出优异老师的沃土，出优异学生的苗圃，出优秀经验的温室，办成让全县人民群众满意，环境、管理、质量全市一流，省内示范的试验中学。